具体描述
内容简介
《音乐论文写作精讲》力避繁琐的理论铺垫，突出一篇论文在选题、开题、研究和结题四个环节中最普遍的要点、难点，以最直接的方式讲解其中的技巧。同时，作者将论文写作普遍存在的问题总结归类，按照先后顺序逐一讲解、有的放矢，最大程度地帮助读者最快的抓住写作要领，做到“越读越薄”。作者简介
傅利民，中国音乐学院教授、博士研究生导师。长期以来从事民族音乐的教学、研究与创作等。出版论著《民族器乐配器及其研究》、《音乐论文写作》等6部，在音乐学术刊物发表学术论文多篇。多次应邀参加荷兰、韩国、比利时等国家及中国台北、香港等地区的高校学术交流与讲学。内页插图
精彩书评
全书以简洁精练的语言、丰富可信的例子，总结、概括、剖析了那些关于写作的经验和规律，深入浅出地阐明了音乐人应当具备的研究与写作能力。本书的价值在于它不仅浓缩了音乐论文写作的方法与要领，更是为人们构建了音乐从感性认识到理性思考的桥梁。
——秦序 中国艺术研究院音乐研究所研究员博士研究生导师
目录
第一讲 知彼知己 ——根据各自的不同特点选择不同类别的论文一、什么是音乐论文？
二、音乐论文有哪些种类？
第二讲 有的放矢——从实际出发确立选题
一、什么是选题？
二、选题有哪些方法？
三、怎样确定选题？
第三讲 趋利避害——动笔写作前的文献搜集
一、如何进行文献搜集？
二、文献资料搜集后如何处理？
第四讲 围点打援 ——整体布局下的论点、论据与论证
一、构建提纲，宏观把握
二、提炼论点，抓住关键
三、选择论据，量体裁衣
四、展开论证，多管齐下
第五讲 抛砖引玉 ——音乐论文的修改与完善
一、怎样做开题报告？
二、怎样填写项目（课题）申请书？
三、怎样确立标题和关键词、撰写内容提要？
四、论文开头（引言）怎样写？
五、怎样进行段落衔接？
六、结尾（结论）怎样写？
七、怎样进行论文答辩？
八、怎样做好参考文献与注释？
九、怎样写结题报告？
附录一：开题报告实例
附录二：项目（课题）申请书实例
附录三：研究程序与方法
附录四：论文提纲范例
附录五：论文批改示例
附录六：国内主要音乐学术期刊联系方式
后记
精彩书摘
（1）音乐调研（考察）报告音乐调研报告为实证性论文的一种，是音乐科研人员对某一研究领域的发展状况及现有水平、前沿动态或对某一阶段出现的带有普遍意义的音乐事象进行系统深入的实证调查与研究，寻找出带有普遍规律性的音乐问题，提出相关的解决办法的一种文体。它通常是以音乐事象、音乐形态、音乐背景、音乐行为、音乐动态等为对象进行调研，着重于报告的调研内容、调研过程、调研方法和调研结果。调研报告不同于新闻型的“调查报告”，在文体上，要求以事实为基础，以科学分析为手段，事实性与理论性相结合，夹叙夹议，数字、图表、乐谱与文字并重。这种报告有报告人的考察、调查研究的材料以及作者的主张和见解，所以也具有学术论文的性质。
音乐专业的调研报告通常要求具备以下内容：
第一，前言。这一部分要写明考察的目的、缘由、现实意义、实践意义、学术价值；考察的背景、过程；考察的时间、地点、对象、范围、方法以及考察的有利因素和不利因素等。
第二，主体。这是考察报告的中心部分，要把考察的情况、考察的内容、经过、问题等阐述详细，归纳出调研状况，分析出结论性认识。这部分要写得具体、深刻，主次分明。常见的写作方式有：
A．按照考察的顺序写，就考察的问题逐项阐述清楚。
B．按照事物发生、发展、变化的过程写作，如事物发生的时间、地点、原因、产生的作用、经验教训等；
C．将问题分成几个部分，每个部分加上小标题，使脉络更加清楚；
D．有两种以上的事物可以对比来写，从对比中判定是非，解决考察中的问题。
……
前言/序言
用户评价
我是一名音乐学院的学生，主修声乐，平时接触的论文写作更多是围绕着作品分析、表演风格研究或是作曲家生平。这次接触《音乐论文写作精讲》，让我有机会从一个更广阔的视角审视音乐学术研究的边界。书中的内容，虽然涉及到了我熟悉的音乐分析技巧，但更侧重于如何将这些技巧转化为具有说服力的学术论点。我尤其对其中关于“选题创新性”的探讨印象深刻。它没有简单地说“选题要新颖”，而是提供了多种激发创新灵感的途径，比如跨学科的视角、对被忽视的音乐现象的关注，或是对传统音乐理论的重新审视。这让我开始思考，除了分析熟悉的歌剧咏叹调或古典奏鸣曲，我是否也能从电影配乐、游戏音乐，甚至是非洲部落音乐中挖掘出值得研究的价值。书中关于“文献综述”的讲解也非常具体，它指出了在音乐研究中，如何有效地整合不同学派的观点，如何识别研究的空白，以及如何为自己的研究奠定坚实的基础。这本书的价值在于，它不仅仅教你如何“写”，更重要的是教你如何“思考”和“研究”，如何在一个看似熟悉的领域里，找到属于自己的独特切入点。
评分坦白说，我曾经以为音乐论文写作无非就是一些乐谱分析加上一些对作品背景的介绍，但《音乐论文写作精讲》这本书完全颠覆了我的认知。它让我明白，一篇优秀的音乐论文，绝不仅仅是音乐的堆砌，更是思想的碰撞与学术的探索。书中关于“研究方法”的部分，详细阐述了不同类型音乐研究应采取的对应方法，例如定量分析在音乐学研究中的应用、历史学方法的严谨性，以及民族音乐学调查的深度。我印象最深的是关于“学术诚信”和“论文规范”的章节，它用非常直观的方式解释了学术抄袭的危害，以及如何在引用他人观点时做到恰如其分，这对于初涉学术研究的学生来说，是极其宝贵的提醒。此外，书中还强调了“论文语言的锤炼”，指出音乐论文的语言需要兼具音乐的美感与学术的严谨，避免使用过于口语化或情绪化的表达，力求精准、客观。这本书就像一位经验丰富的导师，循循善诱，带领读者一步步地走向成熟的学术写作之路，让我看到了音乐研究背后更深层次的逻辑与智慧。
评分最近我正在尝试撰写一篇关于中国当代民谣的演变及其社会影响的论文，这让我深切体会到学术研究的难度。在阅读《音乐论文写作精讲》之前，我花了很多时间在图书馆和网上搜集资料，但总感觉杂乱无章，缺乏一个清晰的研究框架。这本书的出现，恰好满足了我对系统性指导的渴望。它不仅仅停留在泛泛而谈的“写论文要逻辑清晰”的层面，而是深入到了每一个具体的环节，比如如何从浩瀚的音乐史料中筛选出与我研究主题最相关的部分，如何巧妙地运用对比分析法来突出不同时期民谣的特点，以及如何从社会学、文化学的角度来解读音乐所承载的社会信息。书中提供的一些案例分析，让我得以窥见一篇优秀音乐论文的“诞生记”，从最初的粗糙草稿到最终的精雕细琢，其中的转变过程既令人惊叹，也给了我极大的启发。我特别喜欢它在探讨“论证”部分时，提出的“以音乐实例为证，以理论框架为骨”的观点，这让我明白了如何将抽象的音乐分析与严谨的学术论证有机地结合起来，避免了空洞的抒情或仅仅停留在技术层面的描述。
评分作为一个热爱音乐，也曾经为写音乐论文而头疼的学生，我拿到这本《音乐论文写作精讲》的时候，内心是既期待又有些忐忑的。期待它能像名字一样，真正地“精讲”，解决我写作过程中的种种难题；忐忑在于，市面上关于学术写作的书籍并不少，但真正能深入浅出，触及到我们这些非专业出身但又必须进行学术研究的学生痛点的，却寥寥无几。我希望这本书不仅仅是理论的堆砌，更是实操的指南，能够带领我一步步地拆解一篇优秀的音乐论文，从选题的灵光乍现，到文献的搜寻与梳理，再到论证的逻辑构建，直至最终的润色与升华，都能有清晰的指导。我尤其关心它是否能提供一些针对音乐学研究特有的论文写作技巧，比如如何分析音乐作品的结构、和声、旋律，如何解读音乐的时代背景、文化意义，以及如何有效地引用音乐史料和音乐理论。毕竟，音乐论文的写作，与文史哲等学科相比，有着其独特的挑战性和复杂性，需要一种既懂音乐又懂学术的方法论。希望这本书能够帮助我拨开迷雾，让我在音乐研究的道路上，能够写出既有学术深度，又不失音乐美感的论文。
评分作为一个音乐爱好者，我一直对音乐背后的故事和理论充满好奇，但从未想过要以学术论文的形式去深入探究。《音乐论文写作精讲》这本书，以一种非常友好的方式，向我展示了音乐学术研究的魅力。它没有使用过于晦涩的术语，而是通过生动形象的比喻和丰富的音乐案例，将复杂的学术概念解释得浅显易懂。我尤其欣赏它关于“如何构建论文的论据链”的讲解，书中列举了多种论证方式，比如因果论证、类比论证、例证论证等，并提供了具体的范例，让我了解到如何将音乐的感性体验转化为理性陈述，如何用严谨的逻辑来支撑自己的观点。这本书还特别强调了“批判性思维”在音乐研究中的重要性，鼓励读者不仅仅满足于对现有观点的罗列，而是要敢于质疑、敢于挑战，从而形成自己独特的学术见解。读完这本书，我仿佛打开了一个全新的世界，让我开始思考，原来我平时欣赏的音乐，背后还有如此丰富的学术内涵，而我也能通过学习这些方法，去尝试解读和表达我的音乐理解。
评分七、怎样进行论文答辩？
评分动漫人物
评分角色简介
评分体重：46kg
评分晴子此时悔恨不已，虽经多方努力但是观铃还是一直叫着她阿姨，始终无法恢复记忆。这时观铃的父亲来和晴子交涉，要带观铃回去。晴子无论怎么求情，对方都不放弃，最后晴子获得了三天的期限，如果三天过后，观铃仍然不肯叫她妈妈的话，她会放弃已经获得的观铃的抚养权。
评分然而两天时间很快就过去了，观铃没有任何的改变，此时晴子不甘心的放弃了，想着这十年间如何对待观铃的自己，想着这也是种报应，自己的确没有资格做一个母亲。因此最后的这一天，晴子心满意足的为观铃梳头，喂饭，推着轮椅带她去散步，此时的她十分的享受着这最后的幸福但痛苦的时光。夕阳很快就出现了，晴子推着轮椅走向最后的目的地－－这个小镇最美丽的海滩，同时也是和观铃的父亲约定的见面的地点。观铃的父亲早已等候在那里了，两人之间没有过多的对话，晴子便把观铃交给了那个男人，同时把观铃最喜欢的恐龙玩偶也给了那个男人，微笑着告诉他观铃喜欢的东西。终于那个男人转过了身去，抱着观铃离开了。
评分终于，在和观铃共同生活的这十年的最后，晴子发现再也无法欺骗自己的感情了，于是下定决心去观铃的父亲家要求观铃的抚养权，历经几天的长跪不起，终于获得了观铃父亲的同意。然而，这时候已经晚了，由于病情的恶化，观铃的身体一天一天的衰弱，最终连记忆也失去了，以前一直叫着“妈妈”的观铃，忽然有一天叫晴子为阿姨……
评分六、结尾（结论）怎样写？
评分然而两天时间很快就过去了，观铃没有任何的改变，此时晴子不甘心的放弃了，想着这十年间如何对待观铃的自己，想着这也是种报应，自己的确没有资格做一个母亲。因此最后的这一天，晴子心满意足的为观铃梳头，喂饭，推着轮椅带她去散步，此时的她十分的享受着这最后的幸福但痛苦的时光。夕阳很快就出现了，晴子推着轮椅走向最后的目的地－－这个小镇最美丽的海滩，同时也是和观铃的父亲约定的见面的地点。观铃的父亲早已等候在那里了，两人之间没有过多的对话，晴子便把观铃交给了那个男人，同时把观铃最喜欢的恐龙玩偶也给了那个男人，微笑着告诉他观铃喜欢的东西。终于那个男人转过了身去，抱着观铃离开了。
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