具体描述
编辑推荐
世界文学史上无与伦比的杰作，被翻译成上百种文字。共青团中央指定为中国青少年必读书，国家教育部推荐，入选新课标课外阅读书目。一本让千百万人重获信心、重拾希望的心灵巨著。只有读完它，才能知道什么是坚强、什么是幸福、什么事感恩。内容简介
回忆真是一件让我惶恐不安的事情。当我提起笔来，写下自己从出生到现在的生命历程，真的感觉到童年往事如同笼罩在我身上的薄雾一般，模糊而缥缈，当我要把它掀开时，才发现其中有很多细节已经变得模糊不清了。因为童年早已离我远去，现在的我很难分清楚回忆中到底哪些是事实，哪些是幻想。不过，有些回忆在我的大脑深处，是永不褪色的，虽然这些画面只是些片断、零碎，但它们对于我的生命却有着或大或小的影响。目录
假如给我三天光明第一天
第二天
第三天
我的一生
幼年时的光明
儿时记忆
燃起希望
莎立文老师的到来
与大自然亲密接触
了解“爱”的意义
感受知识的美好
圣诞节惊喜
行走在波士顿
亲吻大海
美丽的秋天
冰雪世界
学会说话
《冰雪王》事件
参观世界博览会
拉丁文学习
在纽约的学习与生活
剑桥女子中学
学习的困境
大学梦
感谢书籍
感受生活
刻在我生命中的人们
我的后半生
大学生活
与马克·吐温相识
我最爱的贝尔博士
不轻言失败
登上演讲台
卡内基先生的支援
反战运动
短暂的爱恋
电影人生
杂耍剧院的生涯
我仁慈厚爱的母亲
为募捐奔走
我丰富的生活
回忆萝拉
我的生命充满光明
老师的故事
离开家乡
美好的回忆
家庭变故
贫民救济院
我要上学
新的生活
犯下大错
快乐的青春
接受挑战
小野兽
早餐大战
隔离家人
水
飞速进步
体验生活
帕金斯盲人学院
终生不息
精彩书摘
假如给我三天光明我们每个人应该都读过令人激动的故事，故事中的主人公已经快走到了生命的尽头。这段时间里，有的时候感觉度日如年，有的时候又感觉一年短如一日。我们常常喜欢去探索那将死的人是怎样度过他最后时光的。当然我指的是那些有选择权的自由人，并非指那些活动范围受到严格限制的犯人。这样的故事对我们很有启发，能让我们知道在同样的情况下该怎么做。作为一个垂死的人，我们该用怎样的行为、怎样的经历、怎样的联想去度过那最后的几小时？在回顾过往一生的时候，我们将会找到哪些是幸福、哪些是后悔。
有时，我会这样想，虽然我今天是活着的，但明天却可能会死去，这或许是一个好习惯。这样的想法使生活显得特别有价值。我们每天的生活应当过得从容不迫，朝气蓬勃。当然，也有一些人一生只知道吃喝玩乐。但是，多半的人在知道死神即将到来的时候反而不会再这样想了。
在那些故事里，即将死亡的主人公往往在最后的时刻因为幸运忽至而得救，也因为这样，主人公从此以后就改变了自己的生活准则，较之前更加明确了生活的意义和它永久神圣的价值。我们经常可以看到一些人，他们生活在死亡的阴影之下，却认真地做着每一件事。
但是，还有很多人却把生活看成理所当然的事。虽然我们知道死亡会有来临的那一天，可是我们总以为那一天是很遥远的。我们年轻强壮的时候，死亡好像是不可思议的，我们也很少想到它，日子好像永远过不完似的。所以，我们总是把时间浪费在微不足道的琐事上，根本没有察觉这样对待生活实在是太消极了。
不仅如此，想必我们对自己所有感官和意识的使用也是同样的冷漠。只有聋子明白听力的价值，只有瞎子知道能看见事物所带来的乐趣。这种看法尤其适用于那些在长大以后才丧失了视力与听力的人。然而，那些从未体会过失去视力和听力痛苦的人，却很少充分使用这些幸福的官能。他们的眼睛和耳朵模糊地看着、听着周围的一切，心不在焉，也漠不关心。人们对于自己拥有的东西常常不太珍惜，而当失去时才体会到它有多重要，就好像我们病得很严重的时候才能体会到身体健康的幸福。
我经常会这样对自己说，如果每一个人在他少年的时候都经历一段瞎子和聋子的生活，将是非常有意义的事：黑暗会使他更加珍惜光明，寂静会让他更加喜欢声音。
我常常试着去问我那些视力好的朋友看到了什么。
一次，我的一位好友来看我，她刚从森林里散步回来，我问她都看到了些什么。她回答说：“没有看到什么特别的东西。”如果我没听过这样的回答，那我一定会对它表示怀疑，但现在，我并不疑惑，因为我早就知道，眼睛是看不见什么特别的东西的。
我们会觉得奇怪，在森林里漫步一个多小时，却没有发现什么值得注意的东西，这怎么可能呢？我这个有目不能视的人，仅仅靠触觉都能发现许许多多有意思的东西。我感到一片娇嫩的叶子的匀称，我爱抚地用手摸着银色白桦树光滑的外皮，或是松树粗糙的表皮。春天，我怀着希望在树枝上寻找新生的嫩芽，寻找大自然冬眠后的第一个标记。我感到鲜花那可爱的、天鹅绒般柔软光滑的花瓣并发现了它那奇特的卷曲。大自然就这样向我展现千奇百怪的事物。如果运气好的话，我把手轻轻放在一棵小树上，就能感受到小鸟放声歌唱时的欢蹦乱跳。我喜欢清凉的泉水从张开的指间流过的感觉。对我来说，芬芳的松叶地毯或轻软的草地要比最豪华的波斯地毯更舒服；四季的更替交叠，就像一幕幕让人永远期待而又永不停息的戏剧一样，我通过指尖的感触感受戏剧的情节。
有时我在内心里呐喊着，让我看看这一切吧！因为单是摸一摸就已经让我感受到了如此巨大的快乐，那如果能看到的话，又该是多么让人高兴啊！但是，那些能看见世界的人却什么也注意不到，那些让整个世界绚丽多彩的景色和世界上各种千姿百态的表演，都被他们认为是理所当然的事。
人类就是这样，往往看不起我们已有的东西，只望着那些我们所没有的东西。在光明的世界里，将拥有视力这件事只当成是方便生活的手段，而不当成是充实生活的手段，这是非常可惜的。如果我有幸能成为一所大学的校长，那么我必将设一门必修课“怎样使用你的眼睛”。教授应当启发他的学生，如果学生们能真正看清那些在他们面前不被注意的事物的话，那么他们的生活就会增加丰富多彩的乐趣。教授应当尽全力去唤醒学生们身上那些懒散的正处于睡眠状态的官能。
或许我可以想象一下，如果我有三天的时间用眼睛去看东西，那么我最希望看到什么呢？我想当我在想象时，你们也应该想一想这个问题，假如你只有三天能看到东西的话，你将怎样使用你的眼睛呢？你最希望看到的是什么东西呢？假如你知道，当第三天黑夜来临以后，太阳就永远不会再从你面前升起，你将怎样度过这短暂又宝贵的三天时光呢？
当然，我最希望看到的，是那些在我的黑暗年代让我感觉最亲切的东西。你也一定希望长时间地看着那些让你感到最亲切的东西吧！因为这样，你就可以把对它们的印象带到黑夜里去，永不会忘记。
如果有一天奇迹出现，我能有三天睁眼看东西的时间，然后再让我回到黑暗的世界里去，我会把这三天分为三个阶段。
第一天
第一天，我希望看到那些善良的、温和的、友爱的以及让我的人生变得有价值的人们。首先，我用很长的时间盯视着我亲爱的教师——安妮·莎立文·麦西夫人的脸。当我还是个孩子的时候，她就来到我家，是她向我展示了一个全新的外面的世界。我不仅看她脸部的轮廓，为了将她牢牢地放进我的记忆，我还要仔细研究那张脸，并从中找出同情、温柔以及耐心的形迹，因为她就是靠这些来完成教育我这个困难任务的。我要努力从她的眼睛里看到使她坚定面对困难的坚强毅力以及她经常向我流露出的对于人类的同情心。
我不清楚如何通过“心灵的窗户”——眼睛去探索一个朋友的内心世界。我只有用指尖的触碰去感受一张脸的轮廓。我能感受到高兴、悲伤和许多其他明显的表情。我了解我的朋友们都是通过摸他们的脸。但是，只凭摸，我不能准确说出他们的个人特征来。要了解他们的个性，当然还要通过其他方面。比如，通过他们对我表达的思想以及他们对我显示的一切行为。但此刻，我并不想了解那些我所深知的人，我只是想能亲眼见到他们，亲眼看见他们对各种思想和环境的反应，而捕捉到他们的眼神和表情在瞬间作出的反应。
我很了解我身边的朋友，因为经过多年的接触，他们已向我显示了自己的各个方面。但是，对于那些只有一面之缘或者不常接触的朋友，我只有一个不全面的印象，而这个印象是从每一次的握手中，我用指尖去理解他们的嘴唇发出的字句或他们在我的手掌轻轻划下来所获得的。
对你们这些视力好的人来说，要了解一个人就容易得多了。你们只要看到对方那微妙的表情、肌肉的颤动、手的摇摆，就能很快抓住这人的基本特点了。然而，你是否想过要用你的视力看出一个朋友或是熟人的内在品质呢？难道大部分拥有视力的人们不也是只随便看到一张张脸的轮廓吗？不也是到此为止没有进展了吗？
举个例子，你能准确地形容出五个好朋友的面孔吗？有的人或许可以，但我想多数人是说不出来的。这个结论是根据我以往的经验得出的，我以前问过许多结婚很久的男人，他们妻子的眼睛是什么颜色，这些丈夫们经常窘态毕露，只得老实承认他们不知道。顺便提一句，妻子们也老在抱怨她们的丈夫注意不到自己换了新衣服、新帽子以及她们变化了的房间布置。
我们通常以为视力正常的人是可以很快习惯周围环境的，而事实上他们所能注意到的，仅仅是那些惊人的和壮观的景象。然而，即使在看最壮观的景色时，他们的眼睛也是懒散的。法庭的记录每天都表明“眼睛的见证”是多么不准确。一件事被许多人从许多不同的角度看到。有些人比别人看得更多些，但很少有人能将自己视力范围内的一切都看在眼里。
如果我能重获光明，能有三天的时间看见东西，我该看些什么东西呢？
第一天必将会是一个紧张的日子。我要把我所有亲爱的朋友们都叫来，好好地仔细端详他们的脸，将他们的外貌特征深深印在我的心上。我还要看一个新生婴儿的面孔，这样我就能看到一种没有经历过生活斗争的、有生气的、天真无邪的脸。
……
前言/序言
海伦·亚当斯·凯勒（Helen Adams Keller）1880年6月27日出生于美国亚拉巴马州北部的图斯康比亚镇，一生写有十几本著作，精通英、法、德、拉丁、希腊五种文字。在海伦·凯勒19个月大时，不幸被猩红热夺去了视力和听力而成为聋盲人，然而幸运的是，命运把安妮·莎立文（Anne Sullivan）老师带到了她身边。于是在老师的帮助下，海伦·凯勒重获人生。她摒弃过去的黑暗痛苦，开始了光明、热切的新生活。她带着对这个世界无尽的好奇心，像一块海绵一样不停汲取知识，充实自己的生命。
1890年，海伦·凯勒在萨拉·富勒小姐的指引下，以顽强的毅力克服生理缺陷，学会了说话，这让世人震惊不小。1899年，她又成功考入哈佛大学拉德克利夫学院，并于4年后顺利取得学位。在她的不懈努力之下，最终使自己成为一个学识渊博的人。
大学毕业后，海伦·凯勒走遍了世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。同时，她还致力于救助伤残儿童、保护妇女权益和争取种族平等的社会活动。也因为如此，她获得了世界各国人民的赞扬，被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，继而又荣获“总统自由勋章”等嘉奖。她的事迹曾两次被拍摄成电影，其中一部《救济》是由她自己主演的。
我们似乎很难想象，正是这么一个幽闭在盲聋世界里的人，却带给了人类无尽的光明，震撼了整个世界。因此，对于这样一个奇女子，我们应该有深入详尽的认识，本着这样的想法，我们编译了本书。海伦·凯勒一生著作甚多，本书选取了其中影响最广的《假如给我三天光明》、《我的一生》、《我的后半生》、《老师的故事》4篇作品进行编译，试图将海伦·凯勒作品中最为精华的部分原汁原味地呈现给读者。
值得一提的是，《老师的故事》是海伦·凯勒的最后一部作品，她曾为此搜集了20年的笔记和信件，可谁也没料到，这些宝贵的资料和将近3/4的文稿都在一场火灾中烧毁了。这样的灾难足以让一个人心灰意冷、一蹶不振，然而坚强的海伦·凯勒并没有被打垮，她痛定思痛，更加坚定了完成书稿的决心。她不声不响地坐到了打字机前，开始了又一次艰难的跋涉。历时10年之久，海伦·凯勒终于完成了这部献给安妮·莎立文老师的作品。
除此之外，本书还收录了海伦·凯勒与安妮·莎立文的书信集，以及安妮·莎立文的教学报告、演讲等内容，以求把海伦·凯勒生动而伟大的一生完整系统地展现出来。相信读者通过这些文章可以深刻了解海伦的生命轨迹。
著名作家马克·吐温曾说过：“19世纪出现了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。”在读完这本书之后，你会发现马克·吐温先生所言是多么正确。
用户评价
这本书的书名《时光文库：假如给我三天光明》让我的思绪瞬间飘远，仿佛置身于一个充满哲学思辨的殿堂。三天，这短暂得如同呼吸间隙的时间，却被赋予了“光明”的重量。我开始想象，一个从未体验过光明的人，突然被赋予了三天，这三天该如何安排？是去欣赏日出日落的壮丽？是去感受亲人朋友的面容？还是去领略大千世界的色彩斑斓？“假如”这两个字，更是为整个命题增添了无尽的可能性，它不是一个既定的现实，而是一个充满希望与追问的假设。我很好奇，作者会如何构建这虚构的三天，在这有限的光明中，传递怎样的信息？是否会触及我们对“拥有”与“失去”的理解？对生命中那些习以为常却又无比宝贵的事物的重新审视？这本书的标题本身就如同一个精妙的寓言，它邀请读者一同思考，在生命的长河中，我们真正渴望的是什么？而当失去来临时，我们又将如何去定义和珍惜？我坚信，这本书一定能带来一种全新的视角，让我们重新审视自己的生命，去发现那些被忽略的，去珍视那些尚在身边的。
评分仅仅是书名《时光文库：假如给我三天光明》，就足够吸引我的目光。它不像市面上许多快餐式的读物，而是充满了文学性和哲思性。“假如”这个词，瞬间将我带入了一个充满想象的空间，它不确定，却又充满了可能性。而“三天光明”，则是一个极具张力的设定，它既可以被理解为对视觉的短暂重获，也可以被解读为对某种精神启迪的渴求。我忍不住去想象，如果我拥有了这三天光明，我会选择去做什么？是去感受风的吹拂，雨的滴落，还是去凝视爱人的眼眸？亦或是去探索那些我从未触及过的艺术瑰宝？“时光文库”系列本身就代表着一种历史的沉淀和经典的传承，我相信这本书绝不会仅仅停留在字面上的故事，它会像一面镜子，映照出我们内心深处的渴望，对生命、对世界、对“拥有”这个概念的思考。我期待它能带来一种震撼，一种对生命本质的重新认识，一次对“看见”的深刻理解。
评分拿到这本书，我脑海中立即浮现出无数关于“光明”和“黑暗”的意象。从物理层面的视觉，到精神层面的启迪，光明似乎象征着一切美好的事物：希望、知识、理解、爱。而“假如给我三天光明”这个设问，本身就带着一种深沉的渴望和一种对现状的某种不满足。这是一种对生命体验的极致想象，也是对那些身处黑暗中的人们的深刻共情。我开始猜测，书中描绘的“三天”是否会是按部就班的安排，还是充满惊喜与遗憾的旅程？作者会如何让这短暂的“光明”拥有超越时间的力量？是会聚焦于个体的感官体验，还是会拓展到对社会、对人类命运的思考？“时光文库”的标签，让我对这本书的深度和广度充满期待，它不仅仅是一则简单的故事，更可能是一次对人性、对生命价值的深刻挖掘。我希望它能让我看到，即使是短暂的光明，也能照亮灵魂深处，唤醒沉睡的感知，让我们更加懂得珍惜。
评分刚拿到这本书，还没来得及细读，但光是“时光文库”这个名字，就充满了历史的厚重感和文化的沉淀。我一直很喜欢这种带有时间印记的书系，它们往往承载着过去时代的智慧和情感，像穿越时空的窗口，让我们得以窥见曾经的生活与思想。想象一下，翻开泛黄的书页，墨迹在纸上留下岁月的痕迹，读着前人留下的文字，仿佛能听到他们低语，感受到他们在那一刻的心跳。这次的“时光文库”主题是“假如给我三天光明”，光是这个标题就足以引发无限的遐想。三天，多么短暂却又何其珍贵的时间，如果拥有了光明，会选择去看什么？去感受什么？去铭记什么？我迫不及待地想知道，在这本书里，作者会如何描绘这“三天”的奇迹，又会如何通过这有限的光明，去映照出更广阔的世界和更深刻的生命意义。这不仅仅是一本书，更是一场关于生命、感知与梦想的探索，我期待着它带来的心灵触动。
评分这本书的名字，像一颗投入平静湖面的石子，激起了我内心层层涟漪。 “时光文库”这几个字，本身就带着一种历史的厚重感，仿佛是在邀请我走进一个充满故事和智慧的宝库。而“假如给我三天光明”，这个标题则像一个魔咒，瞬间抓住了我的好奇心。三天，多么短暂，却又多么充满力量的时间。我开始思考，如果我真的被赋予了这三天光明，我会如何度过？是会去描绘一幅幅我曾只能想象的画面，去感受曾经只能感受的声音，还是会去拥抱那些我曾不敢触碰的真实？“假如”二字，更是为这一切增添了无限的想象空间，它不是现实，却比现实更能触动人心。我很好奇，作者将如何在这短暂的“光明”中，展现生命的广阔与深邃？这本书会是关于遗憾与珍惜的故事，还是关于觉醒与超越的旅程？我迫不及待地想去探寻，在这“时光文库”的篇章里，隐藏着怎样关于生命、关于感官、关于最本真的渴望的答案。
评分超赞，非常满意! 纵观中国古今, 横看世界各国, 有哪一位名人不酷爱读书? 又有哪一个不爱读书的人获的了成功? 读书学习, 其好处之多, 是无法用语言所能表达完全的。唯有勤读多读, 置身于书中的人, 方能体验其中的乐趣和奥妙。 一 “最优秀的书籍是一种由高贵的语言和闪光的思想所构成的财富, 为人类所铭记, 所珍惜, 是我们永恒的伴侣和慰藉。……书籍把我们介绍给良师益友, 使我们认识迄今为止人类最伟大的灵魂。”（[英] 塞缪尔.斯迈尔）。“读一本好书, 就是和许多高尚的人谈话。”（[德] 歌德）。因此, 坚持不懈地读书学习,便会懂得人生的真谛, 充满对美好生活和光明未来的热爱和想往; 就会树立远大的理想和崇高的奋斗目标, 因而就会有终生不衰的前进动力; 就会使我们的精神世界得到充实, 思想境界得到提高, 道德情操得到陶冶, 从而使我们的一切言行皆能有益于社会, 有益于人类, 我们自己也就成为受人欢迎和尊敬的人, 成为社会有用的一员。 “生活最大的危险是一个空虚的心灵, 正象一所空屋子一样, 容易被罪恶钻进来, 好的书, 是最好的保障。”（葛劳德）。在我们的现实社会里, 有没有心灵空虚的人? 回答是肯定的。这些人自己也明白, 但就是不知道怎样解脱。那么, 就读书吧, 学习吧, 向一切伟大的人学习, 向一切正义的东西学习, 同正直的人们融为一体, 充分估价社会的光明面, 正确对待社会的阴暗面, 将主要精力投入工作中去。这样, 自然就会充实起来。 二 “书籍是全世界的营养品, 生活里没有书籍, 就好象没有阳光; 智慧里没有书籍, 就好象鸟儿没有翅膀。”（[英] 莎士比亚）。“一本新书象一艘船, 带领着我们从狭隘的地方, 驶向生活的无限广阔的海洋。”（[瑞士] 凯勒）。“不读书就没有真正的学问,没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的见识。……不读书的人就不是一个完人。”（[俄] 赫尔岑）。多读书, 可以开阔视野, 增长见识, 启迪智慧, 可以使自己在工作中有所创造, 有所成就; 多读书, 可以丰富自己的知识宝库, 进一步懂得生活, 可以提高自己的文采和对艺术的欣赏能力, 可以变“下里巴人”为“阳春白雪”, 从而使自己的生活更加丰富多采 “读史使人明智, 读诗使人灵秀, 数学使人周密, 科学使人深刻, 伦理学使人庄重, 逻辑修辞之学使人善辩: 凡有所学,皆成性格。”（[英] 培根）在我们国家还有很多孩子连最基本的教育都没办法享受的。 所以，你现在不需要总结，随着年龄的成长，你会明白的，还是有时间多学习一下!
评分体验生活
评分早餐大战
评分早餐大战
评分我经常会这样对自己说，如果每一个人在他少年的时候都经历一段瞎子和聋子的生活，将是非常有意义的事：黑暗会使他更加珍惜光明，寂静会让他更加喜欢声音。
评分送货速度快，包装也好。
评分世界文学史上无与伦比的杰作，被翻译成上百种文字。共青团中央指定为中国青少年必读书，国家教育部推荐，入选新课标课外阅读书目。一本让千百万人重获信心、重拾希望的心灵巨著。只有读完它，才能知道什么是坚强、什么是幸福、什么事感恩。
评分个人很满意，下次还会买非常好的一本书，京东配送也不错!读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。 读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。 读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。 书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！ 读书，是好事；读大量的书，更值得称赞。 读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的 心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如 玉。” 一位叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书，而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为“有了书，就象鸟儿有了翅膀”吗！ 然而，我们很容易忽略的是：有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦，虽然他零零碎碎地记住了不少知识，可当人家问他时，他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个，那就是他不善长于读书，而只会“依葫芦画瓢”。 朱熹说过：“读书之法，在循序渐进，熟读而精思。” 所谓“循序渐进”，就是学习、工作等按照一定的步骤诼渐深入或提高。也就是说我们并不要求书有几千甚至几万，根本的目的在于对自己的书要层层深入，点点掌握，关键还在于把握自己的读书速度。至于“熟读”，顾名思义，就是要把自己看过的书在看，在看，看的滚瓜烂熟，，能活学活用。而“精思”则是“循序渐进”，“熟读”的必然结果，也必然是读书的要决。有了细致、精练的思索才能更高一层的理解书所要讲的道理
评分1890年，海伦·凯勒在萨拉·富勒小姐的指引下，以顽强的毅力克服生理缺陷，学会了说话，这让世人震惊不小。1899年，她又成功考入哈佛大学拉德克利夫学院，并于4年后顺利取得学位。在她的不懈努力之下，最终使自己成为一个学识渊博的人。
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