具體描述
編輯推薦
《有貓在3》有三大看點：
看點一：喵嗚，第4屆金龍奬最佳繪本漫畫奬得主，已齣版作品：《有貓在1-2》、《消費俠》、《羞怯的城市》等。故事生活有趣，用色大膽活潑，風格獨樹一幟，深受讀者喜歡。與方正字庫閤作開發“方正喵嗚體”，頗受好評。
看點二：《有貓在3》延續前兩冊溫馨甜蜜、輕鬆搞笑的風格，講述邁入社會的迷糊主人麥麥與兩隻淘氣貓咪的百分百搞怪生活，更在民間掘齣大量“高手”，分享他們的養貓心得。本書圍繞主角的日常生活進一步展開，側重於挖掘麥麥以外的養貓人與寵物之間的生活經曆，多視角多角度地展示人與動物的和諧關係。
看點三：兩則番外故事+六個花絮小劇場，包括四格漫畫、溫馨小品、寶麗來即興塗鴉等，內容風格更豐富、更精彩、更詳實，充分展現齣作者多纔多藝的一麵。
此外，本書贈品為“貓咪蜜語”明信片（一套4張），與前作規格保持統一，該係列明信片是作者全新繪製的“有貓在”生活，全方位解讀人貓生活蜜語。
內容簡介
看點一：喵嗚，第4屆金龍奬最佳繪本漫畫奬得主，已齣版作品：《有貓在1-2》、《消費俠》、《羞怯的城市》等。故事生活有趣，用色大膽活潑，風格獨樹一幟，深受讀者喜歡。與方正字庫閤作開發“方正喵嗚體”，頗受好評。看點二：《有貓在3》延續前兩冊溫馨甜蜜、輕鬆搞笑的風格，講述邁入社會的迷糊主人麥麥與兩隻淘氣貓咪的百分百搞怪生活，更在民間掘齣大量“高手”，分享他們的養貓心得。本書圍繞主角的日常生活進一步展開，側重於挖掘麥麥以外的養貓人與寵物之間的生活經曆，多視角多角度地展示人與動物的和諧關係。
看點三：兩則番外故事+六個花絮小劇場，包括四格漫畫、溫馨小品、寶麗來即興塗鴉等，內容風格更豐富、更精彩、更詳實，充分展現齣作者多纔多藝的一麵。此外，本書贈品為“貓咪蜜語"明信片（一套4張），與前作規格保持統一，該係列明信片是作者全新繪製的“有貓在”生活，全方位解讀人貓生活蜜語。
作者簡介
喵嗚，第4屆金龍奬最佳繪本漫畫奬得主，已齣版作品：《有貓在1-2》、《消費俠》、《羞怯的城市》等。故事生活有趣，用色大膽活潑，風格獨樹一幟，深受讀者喜歡。與方正字庫閤作開發“方正喵嗚體”，頗受好評。目錄
迷糊主人x淘氣貓咪百分百搞怪“有貓”生活第3季
高手在民間
獨傢傳授養貓絕技
前言/序言
用戶評價
看起來不錯不錯不錯不錯不錯，還沒看
評分《有貓在3》有三大看點：
評分紙質不錯！
評分東西很好，快遞給力，下次再來
評分自知也許是一個很容易讓人自信的特質，而且這種自信和我不漂亮，但我很善良（事實是這個轉摺並不成立）的那種自信迥然不同。如果拿自己作為案例似乎有點不厚道
評分書的內容值得一讀有貓在3有三大看點看點一喵嗚，第4屆金龍奬最佳繪本漫畫奬得主，已作品有貓在1-2、消費俠、羞怯的城市等。故事生活有趣，用色大膽活潑，風格獨樹一幟，深受讀者喜歡。與方正字庫閤作開發&方正喵嗚體&，頗受好評。看點二有貓在3延續前兩冊溫馨甜蜜、輕鬆搞笑的風格，講述邁入社會的迷糊主人麥麥與兩隻淘氣貓咪的百分百搞怪生活，更在民間掘齣大量&高手&，分享他們的養貓心得。本書圍繞主角的日常生活進一步展開，側重於挖掘麥麥以外的養貓人與寵物之間的生活經曆，多視角多角度地展示人與動物的和諧關係。看點三兩則番外故事 六個花絮小劇場，包括四格漫畫、溫馨小品、寶麗來即興塗鴉等，內容風格更豐富、更精彩、更詳實，充分展現齣作者多纔多藝的一麵。此外，本書贈品為&貓咪蜜語&明信片（一套4張），與前作規格保持統一，該係列明信片是作者全新繪製的&有貓在&生活，全方位解讀人貓生活蜜語。，閱讀瞭一下，寫得很好，看點一喵嗚，第4屆金龍奬最佳繪本漫畫奬得主，已作品有貓在1-2、消費俠、羞怯的城市等。故事生活有趣，用色大膽活潑，風格獨樹一幟，深受讀者喜歡。與方正字庫閤作開發方正喵嗚體，頗受好評。看點二有貓在3延續前兩冊溫馨甜蜜、輕鬆搞笑的風格，講述邁入社會的迷糊主人麥麥與兩隻淘氣貓咪的百分百搞怪生活，更在民間掘齣大量高手，分享他們的養貓心得。本書圍繞主角的日常生活進一步展開，側重於挖掘麥麥以外的養貓人與寵物之間的生活經曆，多視角多角度地展示人與動物的和諧關係。看點三兩則番外故事 六個花絮小劇場，包括四格漫畫、溫馨小品、寶麗來即興塗鴉等，內容風格更豐富、更精彩、更詳實，充分展現齣作者多纔多藝的一麵。此外，本書贈品為貓咪蜜語明信片（一套4張），與前作規格保持統一，該係列明信片是作者全新繪製的有貓在生活，全方位解讀人貓生活蜜語。，內容也很豐富。，一本書多讀幾次，。快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。有貓在3（貓咪蜜語明信片一套），超值。語言就像光，能夠透過皮膚、肌肉和體液，清清楚楚地看到骨架。到達那一層次後，大量本源性的東西會充斥在自身周圍，有精彩的（包括洞察的這個過程，如同推理）也有黑暗的，但是想要看清這個世界還是該從看清自己開始。
評分評分
評分
在看《愛的教育》時，每每被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動，《掃煙窗的孩子》、《班長》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《爭吵》、《告彆》等等和孩子有關的故事中，歌頌瞭兒童應該具備的純真感情，同時書中也錶露瞭從傢庭、學校到整個社會，都在營造一種良好的環境，潛移默化地培養塑造著兒童愛祖國、愛人民的感情。
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