在本書中,我總結瞭教學十年來提高學生語文閱讀能力的方法,引導學生尋找閱讀規律,提齣瞭解決學生各類語文閱讀問題的途徑,相信讀者會有更多的受益。
評分看著不錯,內容還算全,就等超長發揮瞭
評分就是不知道會不會齣現這本書裏沒有的詞,詞匯量不是很足。
評分阿拉啦啦
評分對考試用處不大,還不如正規詞典
評分最早是在2008年,我們的學生上瞭初一後,大多數學生在人大附中、北大附中、北京四中等名校的曆次考試中,閱讀概括能力、理解能力、錶述能力題得分明
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評分能帶進考場,挺好用。
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