國際文憑預科中文A文學課程指導IB DP chinese A literature套装三联 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• IBDP
• 中文A文学
• 预科课程
• 课程指导
• 教材
• 教学
• 文学
• 国际文凭
• 中文
• 三联书店

店铺： 中华商务进口图书旗舰店

出版社： 三聯書店(香港)有限公司

ISBN：9789620431524

商品编码：1112346862

國際文憑大學預科項目中文A文學課程指導（中文简体版上下冊）IBDP Chinese A literature Course Study Guide

作者:  董寧

出版社: 三聯書店(香港)有限公司     
 
出版日：2012/01

ISBN: 9789620431524

語言：中文简体

分類： 教科書及教參書    

頁數: 612頁

裝訂：平裝

同时购买：

￥ 398.00 一口价￥ 268.00

內容簡介:

"1.本書得到國際文憑組織（IBO）授權出版，根據國際文憑大學預科項目文學課程新指南編寫而成。

2.本書專為國際文憑大學預科項目中文A文學課程的教師和學生編寫，也適用於所有對文學欣賞和

批評有興趣的中學生。

3.本書薈集國際流行的文學課程精華，體現新的教學理念，突出以學生為主體，將文學作品欣賞

與評論的理論知識、課程內容、考試要求、學習方法、自我練習融合在一起，旨在營造開放多元

的教學環境，提高學生欣賞評論的能力。

4.本書介紹國際文憑大學預科項目文學課程的理念、宗旨、基本內容和要求；針對學生，用豐

富的例證、系統地講解文學作品賞析、評論的知識與要領；詳細分析課程指南，有針對性地

提出應試策略，幫助學生完成課程學習，順利通過IB考試。針對教師，推薦課程規劃和教學策略。

引導非文學專業的教師瞭解中文文學課程的教學。

作者介紹：

董寧女士，中國文學碩士和澳大利亞悉尼大學哲學碩士，香港啟新書院國際預科中文課程教師。

早年曾擔任大學中文系教師、山西南洋國際學校副校長等職。在香港國際學校任教多年，熟悉IB中

文課程，具有豐富的中文教學經驗。

目录

探寻经典，聚焦当代：世界文学思潮与本土叙事的新视野 本书系一套深度聚焦于全球文学脉络与现当代思潮的文集，旨在为读者提供一个广阔的文学视野，探究文学如何与历史、文化及个体经验交织共生。本书不涉及任何关于国际文凭（IB）预科中文A文学课程的指导或教材内容。 第一卷：西方文论的脉络与重构：从结构主义到后殖民的知识景观 本卷集中梳理了自二十世纪中叶以来西方文学理论领域的核心思潮及其对文本解读范式的根本性转变。我们首先回溯了结构主义对文学作品的“封闭系统”进行科学化、符号学式分析的尝试，深入剖析了索绪尔的语言学转向如何被列维-斯特劳斯和罗兰·巴特在叙事学和神话学中加以应用，探讨其如何试图揭示隐藏在文本表象之下的普遍性结构。 随后，我们详细阐述了后结构主义如何对结构主义的稳定性提出挑战。重点分析了德里达的“解构”方法论，考察其如何通过对中心意义的不断延迟与消解，揭示文本中内在的矛盾和不确定性。这一部分还将探讨福柯的话语分析，将文学作品置于具体的权力-知识场域中考察，分析特定历史时期内何种“真实”得以被构建和维护。 更进一步，本卷深入探讨了女性主义批评与后殖民理论对文学经典的反思与修正。女性主义批评的视角，特别是第二波浪潮中对父权制叙事结构的批判，以及后殖民理论家如爱德华·萨义德对“东方主义”观念的揭露，共同构建了一个质疑“中心”与“边缘”二元对立的知识框架。我们分析了这些理论如何指导读者去发现那些在主流历史叙述中被压抑或边缘化的声音，特别是关注不同地域（如拉美“魔幻现实主义”的理论根源，以及非洲文学中的“返乡”主题）在接受西方理论时所产生的本土化适应与反抗。 本卷的特色在于，我们并非仅仅罗列理论家的观点，而是通过一系列经典文学文本（如卡尔维诺的城市书写、马尔克斯的宏大叙事）的细读，演示这些理论工具如何被实际应用于揭示文本深层的文化编码和意识形态运作。 第二卷：现代性的断裂与重塑：跨文化的叙事实验 第二卷将目光投向了二十世纪初至中叶，世界文学在经历两次世界大战的巨大冲击后，所展现出的深刻的叙事形态的断裂与重塑。我们探讨了现代主义文学的核心诉求——对传统线性叙事、全知视角和清晰道德观的瓦解。重点分析了意识流技法（如乔伊斯的《尤利西斯》与伍尔夫的内心独白）如何捕捉人类心智的非逻辑性和瞬时性，以及如何通过破碎的、多声部的结构来反映现代社会经验的碎片化。 随后，本卷考察了存在主义文学在哲学层面的根源，分析了加缪和萨特的作品如何通过对荒谬、自由选择和个体责任的描绘，挑战了既有的形而上学基础，并探究了这些主题在不同文化背景下的变奏。 此外，本卷特别辟出章节讨论“战后文学”的复杂性。这不仅包括欧洲对战争创伤的直接记录与反思，也包括对战后新技术的警惕，例如卡夫卡式的官僚迷宫与赫胥黎式的反乌托邦想象。我们细致对比了不同国家（如德国的“废墟文学”与日本“无赖派”的道德真空）在面对历史断裂时采取的不同叙事策略，力求展现现代性并非单一的西方现象，而是一种全球性的文化焦虑。 第三卷：当代文学的生态学转向与身份政治的交织 第三卷将视角聚焦于当代文学的最新发展，特别关注生态批评、身份政治与数字时代的文学表达。 在生态批评方面，本卷超越了简单的自然描绘，探讨了“人-自然”关系在当代全球变暖和环境危机背景下的重新定义。我们分析了如何通过“物性转向”（Object-Oriented Ontology, OOO）的视角，将非人类主体（如动物、景观甚至技术）纳入文学叙事的视野，挑战人类中心主义的叙事霸权。 身份政治的章节，则细致考察了在后全球化背景下，关于跨国界身份、流散文学（Diasporic Literature）和混杂性（Hybridity）的论述。我们分析了具有多重文化背景的作家如何通过语言的混用、视角的切换来书写“在路上”的状态，以及这些叙事如何挑战民族国家的单一文化认同。特别是对少数族裔文学和酷儿文学（Queer Literature）的分析，着重探讨了其如何利用叙事创新来对抗主流文化的“规范化”压力。 最后，本卷触及了数字媒介对文学形式的冲击。探讨了网络文化、社交媒体叙事如何渗透到传统文学创作中，以及实验性数字文学（如互动小说、超文本叙事）为我们理解“文本”与“读者”关系带来的新挑战和新机遇。 全书以严谨的学术态度和清晰的论述结构，旨在引导读者建立一套批判性的、跨学科的文学分析框架，理解文学艺术在变动不居的全球语境中扮演的复杂角色。其核心在于鼓励读者超越地域限制，以开放的心态去拥抱世界文学的多样性与深刻性。

评分☆☆☆☆☆

拿到这套书，我最直观的感受是其编排的严谨性和逻辑的递进性，简直是为那些真正想啃硬骨头的学习者量身定做的“武功秘籍”。它没有试图用华丽的辞藻来粉饰枯燥的分析过程，而是用一种近乎手术刀般的精准，剖析了不同文学流派的核心特征和演变轨迹。我尤其欣赏它在处理跨文化语境下的文学比较部分，非常到位。比如，当它比较中西古典叙事策略的差异时，它不仅指出了表面上的结构不同，更是深入挖掘了这种差异背后所反映的哲学基础和思维模式的根本分野，这对我拓宽视野起到了至关重要的作用。阅读过程中，我经常需要停下来，反复琢磨作者是如何构建那些复杂的论证链条的。每一次的深入，都像是在攀登一座知识的高峰，虽然过程需要付出汗水，但一旦登顶，俯瞰全景时的那种豁然开朗的感觉是无可替代的。它强迫你跳出舒适区，去面对那些真正具有挑战性的文学难题，而不是满足于肤浅的、人云亦云的解读。对于那些希望在中文文学领域达到精深水平的人来说，这本书提供的系统性和批判性思维训练是无可替代的基石。

评分☆☆☆☆☆

这本厚重的书，初上手时，那种纸张特有的油墨香和厚实的触感就让人心头一震，仿佛握住了通往一个浩瀚文学世界的钥匙。我一直觉得，中文文学的学习，不该是枯燥的术语堆砌，而更像是一场与古今文豪的心灵对话。这本书给我最大的惊喜，就是它在深度和广度上的平衡把握。它没有仅仅停留在对文本进行表面的“拆解”，而是深入到文本背后的文化土壤和作者心境之中。比如，在解读某位现代作家的作品时，它巧妙地引入了当时特定的社会思潮和美学思潮，让我立刻明白了那些看似晦涩的文字选择背后蕴含的巨大张力。那种感觉，就像是忽然被赋予了一副高清滤镜，过去模糊的轮廓瞬间变得清晰锐利。更值得称赞的是，它对文学理论的阐释极其精妙，并非高高在上的学院派说教，而是通过大量的实例将那些抽象的概念（比如“能指”与“所指”的张力、叙事视角的转换）转化成了我们可以轻松拿来分析作品的实用工具。我甚至发现，在阅读一些平日里觉得难以把握的古典诗词时，运用书中所教授的框架去审视，那些隐藏的韵味和精巧的结构立刻浮现出来，令人拍案叫绝。它真的能让你从一个“读者”升级为一个“深度品鉴者”。

评分☆☆☆☆☆

从整体的阅读体验来说，我必须承认，这本书的阅读门槛是偏高的，它要求读者具备一定的文学基础和对学术探讨的耐心。但一旦你投入进去，就会发现它内部的“奖励机制”是极其丰厚的。我特别欣赏它对文学史脉络的勾勒，那种宏大叙事下的精细描摹，使得那些看似孤立的作品和作家，突然之间都找到了彼此在时间长河中的关联。它不是简单地罗列“先有A，后有B”，而是清晰地阐述了A对B产生的“反叛”或“继承”的内在逻辑。这种对“变迁”和“连续性”的深刻洞察，极大地增强了我对中文文学整体发展轨迹的把握能力。在某几个章节中，作者甚至引入了一些非常前沿的批评理论视角，让我有机会接触到中文学界最顶尖的探讨，这对于保持学习的前沿性和批判性思维至关重要。读完之后，我感觉自己看待任何文学作品的方式都变了——不再满足于故事情节的跌宕起伏，而是开始关注字里行间潜藏的结构张力、意识形态的暗流涌动以及语言本身的魅力。

评分☆☆☆☆☆

这套书的设计者显然对中文文学的学习者怀有一种深沉的理解与尊重，它给予的绝不是简单的答案，而是激发提问的能力。在我看来，最精彩的部分在于它对“文本阐释的开放性”的强调。它从未给人一种“标准答案”的错觉，反而鼓励读者勇敢地提出自己的见解，同时教会我们如何用扎实的文本证据来支撑这些见解，使之具备说服力。这种精神的引导，远比单纯的知识灌输要宝贵得多。我曾尝试用书中的某些分析方法去解读一些我个人非常喜欢的、但学术界讨论较少的作品，结果发现那种方法论的普适性极强，它像一套万能的“解读工具箱”，无论面对何种风格的作品，都能找到切入点。这本书的价值在于，它培养的不是一个知识的储存者，而是一个独立思考的文学批评家。每一次的研读，都像是在和一位博学睿智的导师进行一场无声的辩论，它不断地挑战我的既有认知，促使我将思考推向更深、更远的边界。

评分☆☆☆☆☆

这本书的实用价值，简直超乎了我的想象，尤其是它在“如何写出有深度的评论”这一点上，给出了极其宝贵的指导。很多参考资料只教你“看懂了什么”，但这本书却教你“如何有效地表达你看懂的部分”。它的范例分析部分，简直就是一场视觉盛宴——不仅仅是文字的堆砌，而是清晰地展示了如何从一个宏大的主题切入，逐步聚焦到具体的文本细节，再利用有效的修辞手法和学术语言，最终形成一个令人信服的论点。我以前写论文时，常常觉得自己的观点像一盘散沙，逻辑线索时断时续，但对照着书中的范文进行反思和模仿后，我发现自己构建论证框架的能力有了质的飞跃。它教会了我如何驾驭那些复杂的句式，让我的表达既有学术的严谨性，又不失文学的感染力。这种从“理解”到“表达”的完整闭环训练，是很多市面上其他教材所欠缺的。每次写完一篇练习，我都习惯性地翻阅书中的对应章节，去检验自己的论述是否达到了那种精炼和深刻的水平，这种自我修正的过程，让我进步神速。