巧手易51（附实物原大纸型） pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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出版社：河南科学技术出版社

ISBN：9787534960246

版次：1

商品编码：11131310

包装：平装

开本：16开

出版时间：2012-11-01

用纸：铜版纸

页数：104

字数：250000

正文语种：中文

附件：实物原大纸型

具体描述

编辑推荐

　　本期巧手易主要有封面专题龙呆宝宝口金包，《我的缝纫机笔记》作者叶慈惠老师的巴黎生活工作室、《好可爱拼布》苏玲满新作《厨娃郊游日：手提包》亮相，另有阿Kat的粉红口金提袋，《布可能！拼布、彩绘、刺绣在一起》陈慧如老师新作品和作者日本刺绣名家户冢贞子的刺绣世界以及对上田叶子老师的采访报道。书后有步骤详解和纸型。
　　《巧手易》是台湾的一本布艺杂志，在台湾享有较高的知名度和众多的读者群，汇聚了台湾宝岛众多的知名手工达人，是名符其实的台湾第一手工杂志品牌。每期有大量作品的制作方法，还有名师专栏、拼布教室、培训、图谱主题、洋裁、工具材料、拼布资讯、展览、读者互动等，信息量非常大，涉及的拼布方方面面，提供前沿的资讯。

内容简介

仲夏到来，读者们对布艺的喜爱，就像天气一样热度不减！本期《巧手易》推出经典休闲的工作室制作主题、龙年主题的口金包、时尚的十二生肖壁饰、陈节老师“喝咖啡聊拼布”、与日常生活相关的“布的衣食住行”专栏。更有“手工秀——内地手作创意大收集”全新登场！第一时间了解前沿信息、分享手工制作的美好心情。手作总是有无限可能，伴着我们度过炎炎夏日。

作者简介

　　首翊股份有限公司，台湾著名出版公司，出版《巧手易》和《乐手作》两本杂志，并出版多种手工名家的手作精品书，在台湾均创下了不俗的销售业绩。

内页插图

龙呆家族的拼布聚会（第四回）
新生报到！龙呆宝宝！
拼布生活提案工作室Studio
手工秀内地手作创意大收集
布的食衣住行（第四回）
Food 小布点拼布艺术女孩的烘焙练习習
Dress 小野布房 Lovely Dress
House木棉花拼布艺术幸福部屋
Shopping 黛西听海洋说话
手作家的布落格
多妮的拼布幻想世界
下课时间·手机套
嗨！花样厨娃！
厨娃郊游日·手提包
粉领系的蕾丝童话
夏天的秘密
彩绘的美·布知道
I Love Rose两用收纳袋
Ann 妈咪的拼布小角落
气球小兔水壶袋
Kat's Quilt Garden
微笑秋牡丹·粉红口金提袋
How to make 拼布放大镜
TOTSUKA户塚刺绣的绮丽世界
I LOVE HOBBYRA HOBBYRE
Hello Baby婴儿鞋·围兜
1小时完成的拼布小物
几何森林·餐具收纳袋
人气布的研究室
俄亥俄州之星工具置物袋
紫色风信子淑女背心
水果的拼布字典 Fruits 4 葡萄 Grape
法国南部庄园的下午茶
我的拼布故事
献给母亲的歌谣
Sweets ＆ Coffee
拼布研究所 Lesson 4关于传统拼布图形的由来（中）
陈节老师喝咖啡聊拼布
上田叶子老师采访报道
新手作家星登场Star 4
For暑假手作乐蜜蜂小毕午安枕
特别企划手缝拼接图形
和小编聊天吧！拼布Talking Room
礼物俱乐部下期预告

前言/序言

用户评价

评分☆☆☆☆☆

喜欢看，手笨，还忍不住再买

评分☆☆☆☆☆

非常喜欢，值得购买的好书。

评分☆☆☆☆☆

很喜欢林菁，他的每一本书几本上都有，这本幼儿园创造性游戏指导与实施很不错，幼儿园创造性游戏指导与实施乃高校幼教专家和重点幼儿园园长、骨干教师的合力之作。全书由幼儿园创造性游戏的指导与幼儿园创造性游戏的实施两篇组成。第一篇幼儿园创造性游戏的指导是本书的理论篇，它将幼儿园教育指导纲要的理念科学地演绎为幼儿园游戏活动指导的具体理论，并穿插了丰富的正反案例，具体由游戏活动条件的创设、游戏活动计划的制订、游戏活动的观察解读、游戏活动的介入指导、游戏活动的外部评价、角色游戏的指导策略、结构游戏的指导策略、表演游戏的指导策略八章组成。第二篇幼儿园创造性游戏的实施是本书的实践篇，提供了各种详实的创造性游戏活动实例，共收集了娃娃家等七个角色游戏案例、幼儿园等八个结构游戏案例和小松鼠请客等六个表演游戏案例，每个案例后都附有活动反思和小结。一、游戏环境的创设��

评分☆☆☆☆☆

棒

评分☆☆☆☆☆

每期都买，图文并茂，很喜欢。虽然没有时间一一仿制，但是能开拓视野，了解新鲜资讯。

评分☆☆☆☆☆

价格可以，使用起来也行，媳妇买的，。。。。。。。。。。。

评分☆☆☆☆☆

喜欢看，手笨，还忍不住再买

评分☆☆☆☆☆

教师介入游戏的时机，即介入的必要性与适时性。教师何时介入会增强幼儿的游戏兴趣，并提升幼儿的游戏经验，何时介入会降低幼儿的游戏热情，并中断幼儿的游戏进程，这完全取决于教师对幼儿游戏的观察解读以及在此基础上对游戏介入时机的判断与把握。一般来说，我们提倡要把对幼儿游戏行为的干预减少到最低程度，除非必要，否则不要去干预。幼儿自己能做的不要代替他去做，能自己解决的问题不要去帮助他解决。要让幼儿在解决问题的过程中体会到克服困难、获得成功的快乐，产生游戏性体验。没有努力的游戏不是好的游戏。而何时是我们介入游戏的最佳时机呢如何判断介入的适时性一般认为有以下几个时机。��

评分☆☆☆☆☆

每期都买，图文并茂，很喜欢。虽然没有时间一一仿制，但是能开拓视野，了解新鲜资讯。