名师课堂·心理学系列：社会心理学笔记 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王东 著

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• 社会心理学
• 心理学
• 名师课堂
• 笔记
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• 心理辅导
• 思维方式

出版社： 商务印书馆

ISBN：9787100094719

版次：1

商品编码：11132612

品牌：商务印书馆（The Commercial Press）

包装：平装

开本：16开

出版时间：2012-10-01

用纸：胶版纸

页数：216

正文语种：中文

编辑推荐

　　《名师课堂·心理学系列：社会心理学笔记》是北京师范大学心理学博士生导师金盛华讲授《社会心理学》的课堂笔记。社会心理学是紧密联系我们社会生活事实而又理论性很强的学科，所探讨的是人为什么会有像现在这样的行为，为什么形成了现在这样的心理状态及其背后的心理结构，研究社会化过程与社会态度和价值观，如人如何认识他人和自己，人与人之间如何沟通、吸引和关联，人为什么或是帮助他人或是侵犯他人，以及群体对人行为的影响等问题。这些问题正是每个人日常生活中经常遇到的问题。本书真实再现了生动活泼而又内容丰富的课堂教学情境，紧密联系实际、通俗易懂，适合广大对心理学现象感兴趣的读者。

内容简介

　　《名师课堂·心理学系列：社会心理学笔记》以金盛华老师的北京市精品课程《社会心理学》课堂实录为基础，以教育部优秀教材《社会心理学》（高教社出版，已修订至第二版，是心理学考研以及本科基础课必读书）为蓝本，针对大众以及研究生心理学统考人群编写的一本社会心理学入门书籍。《名师课堂·心理学系列：社会心理学笔记》采用简单易懂的文字和活泼可爱的插图为主要表现形式，配合大量实用性图表和总结，方便读者一目了然的快速掌握相关概念和要点。

目录

人需要解释和有自我价值
第一章 社会心理学及其发展
第二章 社会心理学理论
第三章 社会心理学研究方法
第四章 社会化
第五章 态度
第六章 社会知觉
第七章 刻板印象与归因
第八章 自我概念
第九章 价值取向
第十章 沟通
第十一章 人际吸引
第十二章 人际关系
第十三章 助人行为
第十四章 侵犯行为
第十五章 从众、依从和服从
第十六章 劝导与态度改变
第十七章 群体中的相互作用
第十八章 合作、竞争与冲突
附录一 金老师的简介
附录二 金老师的文章

《社会心理学：探寻人类行为的奥秘》 序言 我们生而为人，终究是社会性的生物。从呱呱坠地的那一刻起，我们就置身于一个由他人、关系、文化和群体构成的复杂网络之中。我们的一言一行，一思一念，无不受到这个社会环境的深刻影响；同时，我们的存在与行动，也在悄然塑造着这个世界。社会心理学，正是这样一门致力于剖析这“人与社会”之间互动关系的科学。它不仅仅是枯燥的理论堆砌，更是对我们自身、对他人、对我们所处世界的深刻洞察。它帮助我们理解为何人们会做出某些行为，为何群体会形成特定的规范，为何偏见与歧视会悄然滋生，又为何合作与帮助能够凝聚人心。 本书并非要提供一套现成的答案，而是希望通过系统性的梳理和深入的探讨，引导读者踏上一段探索人类社会行为内在逻辑的旅程。我们将一起审视那些我们习以为常却可能未曾深究的现象，发掘隐藏在表象之下的心理动力。希望阅读此书，能够点亮您对社会心理学的理解，从而更好地认识自己，理解他人，并以更清醒、更具建设性的视角参与到社会互动之中。 第一章：社会思维——我们如何看待他人与自我 我们如何理解周围的人，以及他们如何看待我们？这一章将深入探讨社会思维的核心机制。 社会认知： 我们如何获取、加工和存储有关他人的信息？我们将审视感知、归因、刻板印象、偏见和态度形成等关键概念。 印象形成与社会判断： 是什么让我们对一个人产生第一印象？我们会依赖哪些线索？这些印象的形成过程是否总是理性的？我们会探讨信息整合模型，以及首因效应和近因效应在印象形成中的作用。 归因理论： 当我们看到某人做了某件事时，我们会试图解释其原因。是内在的性格特质使然，还是外在的情境所迫？我们将剖析不同归因模型的特点，如凯利的三维归因理论，以及基本归因错误、行动者-观察者效应等常见的归因偏差。理解这些偏差，有助于我们更准确地解读他人的行为，减少误解。 刻板印象、偏见与歧视： 刻板印象是对特定社会群体的概括性认知，偏见是对这些群体的负面评价，而歧视则是基于这些负面评价而产生的行为。本节将深入探讨刻板印象的形成机制、社会功能以及对个体和社会造成的危害。我们将分析其认知基础、社会学习以及群体内群体外效应。同时，也会探讨克服刻板印象和偏见的策略，如接触理论、认知重构等。 态度： 态度是评价对象（人、物、事）的倾向。它们如何形成？又如何影响我们的行为？我们将讨论态度的结构（认知、情感、行为成分），态度形成的影响因素（如社会学习、个体经验、群体影响），以及态度与行为之间的关系（如认知失调理论）。理解态度，有助于我们理解个体在面对各种社会信息时的反应。 自我概念与自我认知： 我们如何看待自己？自我概念的形成过程是怎样的？ 自我概念的来源： 我们从哪里获得关于自己的信息？社会比较理论告诉我们，我们会通过与他人比较来评价自己。符号互动论则强调了我们从他人反馈中构建自我。 自我奉承与自我服务偏差： 我们是否总是以积极的方式看待自己？我们将探讨人们倾向于将成功归因于自身，而将失败归因于外部因素的倾向，以及这种偏差的心理功能。 自尊： 自尊是我们对自我价值的评价。它为何重要？又如何受到影响？我们将讨论自尊的测量、影响因素以及高低自尊对个体行为的影响。 第二章：社会影响——群体如何塑造我们 我们身处群体之中，群体规范、社会压力和群体动力都会潜移默化地影响着我们的思想和行为。 从众： 在群体压力下，我们会不会改变自己的判断和行为？ 从众的类型与原因： 我们将区分信息性社会影响（因为我们认为别人是对的）和规范性社会影响（因为我们希望被他人喜欢和接纳）。 经典实验回顾： 阿希的从众实验、米尔格拉姆的服从实验等经典研究，将帮助我们直观地理解社会影响的强大力量。 影响从众的因素： 群体规模、群体一致性、群体凝聚力、社会地位等因素如何影响个体的从众行为？ 服从： 我们为何会服从权威？ 权威的社会功能与潜在危险： 服从权威在维持社会秩序中起着重要作用，但同时也可能导致非道德的行为。 决定服从的因素： 权威的合法性、命令的清晰度、被命令者的心理状态等。 群体动力： 当人们聚集在一起时，会发生什么？ 社会助推（Social Facilitation）与社会惰化（Social Loafing）： 他人在场对个体表现的影响是增强还是减弱？我们将探讨社会惰化的原因，如责任分散、评估顾虑减弱等。 群体决策： 群体决策是否总是优于个体决策？我们将讨论群体极化（群体讨论可能导致意见更极端）和群体思维（群体过分追求一致性而忽视了不同意见）。 领导力： 领导者的特质、行为以及情境因素在群体互动中的作用。 第三章：人际关系——爱、吸引与冲突 人类最基本的需求之一就是与他人建立联系。本章将聚焦于人际关系的发展、维护以及可能出现的冲突。 吸引力： 是什么让我们被某些人吸引？ 接近性与熟悉度： 我们更容易被接近和熟悉的人吸引。 相似性： “物以类聚，人以群分”，相似的价值观、兴趣和背景往往能增进吸引力。 外貌吸引力： 外貌在吸引力形成中的作用，以及其文化和生物学上的解释。 互补性： 在某些方面，差异也可以产生吸引力。 喜欢与被喜欢： 我们往往喜欢那些喜欢我们的人。 爱情： 爱情的本质是什么？它如何发展和维持？ 爱情的理论： 斯滕伯格的爱情三元论（激情、亲密、承诺），埃里克森的亲密对孤独等。 依恋理论： 童年依恋模式如何影响成年后的亲密关系。 爱情的维持： 沟通、承诺、共同的经历等在维持长期关系中的作用。 亲社会行为： 为什么我们会帮助他人？ 利他行为的动机： 亲缘选择、互惠利他、同情共感、社会规范（如社会责任规范）等。 旁观者效应： 为什么在场的人越多，提供帮助的可能性反而越小？我们将深入分析责任分散、评估顾虑、多元无知等机制。 促进亲社会行为的因素： 同情心、榜样示范、道德教育等。 攻击行为： 为什么我们会伤害他人？ 攻击的类型： 敌意攻击（出于愤怒）与工具性攻击（为了达成某个目的）。 攻击的理论： 弗洛伊德的死亡本能、洛伦兹的动物攻击行为理论、挫折-攻击假说、社会学习理论（班杜拉的观察学习）、一般攻击模型等。 影响攻击的因素： 学习、媒体暴力、酒精、环境因素（如高温、拥挤）等。 减少攻击行为的策略： 宣泄（Catharsis）的有效性、惩罚、榜样、培养共情等。 第四章：群体与社会——偏见、群体间关系与社会心理学应用 本章将视野进一步拓展，关注群体之间的互动、偏见的社会根源，以及社会心理学在解决现实社会问题中的应用。 偏见、歧视与群体间关系： 偏见的社会根源： 资源竞争（现实冲突理论）、社会认同理论（群体成员的自我价值感）、代币经济等。 消除偏见的途径： 跨群体接触、共同目标、社会政策、个体反思等。 群体间的动态： 联盟、冲突、合作、以及社会变革中的群体心理。 社会心理学在现实中的应用： 健康心理学： 如何理解和改善健康行为，如吸烟、饮食、运动等，以及压力管理。 法律心理学： 证人证词的可靠性、陪审团的决策过程、犯罪心理等。 环境心理学： 如何鼓励环保行为，理解人与环境的关系。 消费者心理学： 广告、品牌营销如何影响消费者的决策。 教育心理学： 学习动机、课堂管理、师生互动等。 组织心理学： 团队建设、领导力、工作满意度、组织冲突解决等。 结语 社会心理学是一门充满魅力且意义深远的学科。它不仅揭示了人类行为的普遍规律，也为我们理解纷繁复杂的社会现象提供了深刻的视角。通过学习社会心理学，我们能够更好地认识自己，理解他人，并以更理性、更具同情心的方式参与到社会生活中。本书所涵盖的内容，仅仅是社会心理学海洋中的一瞥。希望它能激发您对这个迷人领域的更深入探索，并最终帮助您在现实世界中做出更明智、更富有成效的选择。 附录 （此处可根据需要添加经典实验详细介绍、重要概念术语表、相关研究方法简述等，但为了保持简洁，此处省略具体内容。）

评分☆☆☆☆☆

我必须得说，这本书的叙述方式简直是教科书级别的典范，它巧妙地避开了晦涩难懂的学术术语堆砌，而是采用了一种极其平易近人的口吻，将复杂的理论脉络梳理得井井有条。作者在构建知识体系时，展现出了极高的逻辑天赋，每一个章节的过渡都像是精心铺设的阶梯，引领读者从基础概念稳步迈向高阶理解。特别是一些关键概念的阐释部分，作者总能找到最贴切的比喻或日常案例来佐证，这极大地降低了理解的门槛。读起来完全没有传统学术著作那种枯燥乏味的感觉，反而像是在听一位经验丰富的导师，循循善诱地为你剖析世间百态的底层逻辑。这种清晰度和结构感，让我能非常高效地吸收信息，并且知识点之间的关联性也因此变得异常牢固，记忆自然水到渠成。

评分☆☆☆☆☆

这本书的适用人群定位似乎非常精准，它既能满足对心理学有初步了解、希望系统化知识的进阶学习者，同时也对完全没有背景的初学者展现出极大的包容性。我曾将此书推荐给几位不同领域的朋友，反响都出奇地好，他们纷纷表示，这本书没有将人拒之门外，反而用一种友好的姿态邀请他们踏入这个迷人的领域。它不是那种高高在上、拒人于千里之外的“学术圣经”，更像是一位耐心、知识渊博的朋友，在你探索的每一步都适时地递上火把。这种平衡感——既保持了学术的深度，又兼顾了大众的可读性——是许多同类书籍难以企及的高度，也正是我愿意向所有人强烈推荐它的核心原因。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计着实让人眼前一亮，那种沉稳又不失活力的色调搭配，初拿到手里就有一种知识的厚重感。封面上的字体排版也颇有章法，简洁有力，让人一眼就能捕捉到核心信息。更值得称赞的是内页的纸张质量，触感细腻，即便是长时间阅读，眼睛也不会感到明显的疲劳。翻开扉页，能感受到排版上的用心良苦，字里行间留白的恰到好处，使得阅读体验极其流畅，仿佛每一页都在邀请你深入探索。而且，这本书的尺寸设计得非常适合携带，无论是通勤路上还是在咖啡馆小憩，都能轻松地将其放入包中，随时随地进行自我提升。这种对实体书体验的极致追求，在如今这个电子阅读盛行的时代，显得尤为珍贵和难得。我个人非常看重书籍的物理感受，而这本在视觉和触觉上都给予了我极大的满足，光是放在书架上，也是一道亮丽的风景线。

评分☆☆☆☆☆

从编辑校对的角度来看，这本书的专业水准无疑是顶尖的。我仔细翻阅了多个章节，几乎没有发现任何明显的排版错误、错别字或是引文标注的疏漏，这在学术性读物中是相当难得的。严谨的态度不仅体现在文字的准确性上，更体现在知识的权威性上。很明显，作者团队在资料搜集和引用上投入了巨大的精力，参考文献的覆盖面广且具有时效性，这为书中的论点提供了坚实的学术后盾。对于追求知识精确度的读者来说，这种专业素养简直是定心丸。它让我可以完全信任书中所呈现的每一个数据和每一个结论，不用分神去质疑其来源的可靠性，从而能将全部注意力集中在知识的吸收和理解上，极大提升了阅读的深度和效率。

评分☆☆☆☆☆

这本书最大的亮点在于其极富启发性的案例分析部分，那些看似与我们日常生活相距甚远的社会现象，经过作者的解构与重构，瞬间变得鲜活而可触及。作者似乎拥有洞察人心的天赋，总能从微小的社会互动中，挖掘出宏大的心理学原理。我特别喜欢其中对群体行为动力学的探讨，它不像某些理论书那样空泛地描述现象，而是深入剖析了驱动这些行为背后的驱动力和制约因素。每当读到一个令人拍案叫绝的案例时，我都会忍不住停下来，联系自身过去的一些经历进行反思，这种即时的“顿悟”感是阅读体验中最为宝贵的财富。它不仅仅是知识的输入，更是一场深刻的自我对话，促使我重新审视自己是如何与周围的世界建立联系的。

评分☆☆☆☆☆

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书不错

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《名师课堂·心理学系列：社会心理学笔记》是北京师范大学心理学博士生导师金盛华讲授《社会心理学》的课堂笔记。社会心理学是紧密联系我们社会生活事实而又理论性很强的学科，所探讨的是人为什么会有像现在这样的行为，为什么形成了现在这样的心理状态及其背后的心理结构，研究社会化过程与社会态度和价值观，如人如何认识他人和自己，人与人之间如何沟通、吸引和关联，人为什么或是帮助他人或是侵犯他人，以及群体对人行为的影响等问题。这些问题正是每个人日常生活中经常遇到的问题。本书真实再现了生动活泼而又内容丰富的课堂教学情境，紧密联系实际、通俗易懂，适合广大对心理学现象感兴趣的读者。

评分☆☆☆☆☆

class=iloadingz正在加载中，请稍候... 　　《名师课s堂·心V理学系列：社会心理学笔记》是北京师范大学心理学博士生导师金盛华讲授《社会心理学》的课堂笔记。社会心理学Q是紧密联系我们X社会生活事实而又理论性很强Z的学科，所探讨的Y是人为什么会有像现在这样的行为，为什么形成了现在这样的心理状态及其背后的心理结构，研究社会化过程与Z社会态度和价值观，如人如何认识E他人和自己，人与人之间如何沟通、吸引和关联，人为什么或是帮F助他人或是侵犯他人，以及群体对人行为的影响等问题。这些y问题正是每个人日常生活中经常遇到的问题。本书真实再现了生动活泼而又内容丰富的课堂教学情境，紧密联系实际、通俗易懂，I适合广大对心理学现象感兴趣的读者。　　《名师课堂·心理学系列：社会心理学笔记》以金盛华老eJ师的北京市精品课程《f社会心理g学》K课堂实录为基础，以教K育部优秀教材《社会心理K学》（高教社出版，oK已修订至L第二版，是心理学考研以及本科基础课必读书）为h蓝本，针L对大众以及研究生心理学统考人群编写的一本社会心理学入门书籍。《名师课堂·心理学系N列：社会心N理学笔记》采用简单易懂的文字和活泼可N爱的插图为主要表现形式，配合大量实用性图表G和总结，方便读者一目了然的快速掌握相关概念和要点。人需要解释和有自我价值bkr第一章 社会心理学及Q其发展br第二章 社会心理学理论br第三章 社会心R理学研究方法br第四章 社会化br第五章 态度br第六章 社会知觉br第七章S&nbspp;刻p板印象与归因br第八章 自我概念br第九章 价值取向br第十章 沟通br第p十一章 人际吸引br第十二章 人际关系br第十三章&nNVbsp;助人r行为br第十四章 侵犯行为br第十五章 从众、依从和服从br第十六章 劝导与s态度改s变br第十七章P 群体中tQ的相互作用brY第十八章 合作、竞争与冲突br附录一&nbspC;金老师的简介br附录二 金老师Z的文章 　　《名师课堂·a心理学系列：x社会心理学x笔记》是北京师范大学心理学博士生导师金盛华讲授《社会心理学》的课堂b笔记。社会心理学是紧密联T系我们社会生活事实而又理论性很强的学科，所探讨的是人为什c么会有U像现在这样的行为，为什么形成了现在这样的心理状态及其背后的心理结构，研究社会化过程与社会态度和价值观，如人如何认识他人和自e己，人与人之间如何沟通、吸引和关联，人为f什么或是帮助他人或是侵犯他人，以及群体对人行为的影响等问题g。Y这些问题正是每个人日常生活中经常遇到的问题。本书真实再现了生动活泼而又内h容丰富的课堂教学情境，紧密联系实际、通俗h易懂，适合广大对心理学现象感兴趣的读者。　　《名师课F堂·心理学L系列：社会心理学笔记》以金盛华老师的北京市精品课程《社会心理学》课堂实录为基础，以教育部优秀教材《社会心理学》（高教社出版，已修订至第二版k，是心理学考研以及本科基础课必读书）为蓝本，l针对大众以及研究生心理学统考人群编写的一本社会心理学入门书籍。《名师课堂·mm心理学系列：社会心理学笔记》采用简单易懂的文字和活泼可爱的插图为主要表现形式，配合大量实用性图表和总结，方便读者一目了然的快速掌握相关概念和要点。人需要L解释和有自我价值brp第一章 社会心理学及其发展br第二章 社会心理学理论bqr第三章 社会心理学研究方法ibr第四章 社会化br第O五章 态度br第六章 社会知觉br第七章 刻板印k象V与归因br第八章&nbPsp;自我概念br第九章t&nbsQp;价值取向Qbr第十章l 沟通br第十一章 人际吸引br第十二章&nbsmp;X人际关系br第十三章 助人行为br第十四章 侵犯行为bvr第十五章 从众、依从和服从br第十六章&Rnbsp;劝导与态度改变br第十七章 群体中的相互作用br第十八章 合作、竞争与冲突br附录qy一 金老师的简介br附录二 金老师的文章

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今天刚刚拿到书，这本:..?&阮连法阮连法写的建筑企业管理学很不错，建筑企业管理学是一门新兴学科，其理论与方法随着时代及经济的发展，需要不断更新与完善，这次再版，是我们针对新的形势所作的又一次尝试。本版第一章、第二章、第四章、第五章、第十三章由阮连法撰写，第六章、第七章、第十一章、第十二章由熊鹰撰写，第三章、第八章由温海珍撰写，第九章、第十章由匡亚萍撰写，最后由阮连法统稿。在此，感谢施鑫华、翟东、张贤明等研究生在资料搜集与整理，以及文稿校对等方面所做的工作。由于编写时间仓促，本人水平有限，疏漏、错误之处在所难免，恳请各位同行和广大读者予以批评指正。（二）建筑生产的技术经济特点1.建筑产品生产的单件性建筑产品的固定性和多样性，促使建筑产品一般不具备批量生产的条件，需要个别组织、单个进行生产。每件建筑产品都有专门的用途，都需采用不同的造型、不同的结构、不同的施工方法，使用不同的材料、设备和建筑艺术形式。根据使用性质，耐用年限和抗震要求，采用不同的耐用等级、耐火等级和抗震等级。随着建筑科学技术的不断发展，新的建筑材料、建筑结构不断涌现，建筑艺术形式经常推陈出新，即使用途相同的建筑产品，因为在不同时期兴建，采用的材料、结构和艺术形式也会不同。建筑产品的功能要求、设计者的爱好、科学技术的迅速发展及生产过程的特殊性，使得建筑生产从设计到施工具有鲜明突出的单件性和个体性。2.建筑生产的流动性和分散性建筑产品的固定性和严格的施工顺序，带来了建筑产品生产的流动性，使生产者和生产工具经常流动转移，要从一个施工段转到另一个施工段，从房屋这个部位转到那个部位，在一项工程完工后，又要转移到另一项工程，生产地点分散在各地。许多不同的工种，在同一对象上进行作业，不可避免地会产生施工空间和时间的矛盾，因而必须充分地利用施工时间，做到科学地组织施工。生产设备、材料、附属生产加工企业，生产和生活设施经常迁移，增加一些费用，施工地点在边远地区，还须计算远征工程费。3.建筑产品的生产过程具有综合性建筑产品的生产首先由勘察单位进行勘测，设计单位设计，建设单位进行施工准备，建筑安装单位进行施工，其间建设监理单位进行监理，最后经过竣工验收交付使用。所以建筑安装单位在生产过程中，要和银行、设计单位、监理单位、材料供应部门、分包单位配合协作。由于生产过程复杂，牵涉单位多，是一个特殊的生产过程，具有综合性。4.建筑生产影响因素众多，尤其易受气候条件影响建筑产品生产过程中，影响的因素很多。例如设计的变更、情况的变化、资金和物资的供应条件、专业化协作状况、城市交通和环境等等，这些因素对工程进度、工程质量、建筑成本等都

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