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李荣 著

图书标签:

• 文字学
• 语言学
• 文本分析
• 修辞学
• 写作技巧
• 阅读理解
• 学术研究
• 汉语言文字
• 思维逻辑
• 问题解决

出版社： 商务印书馆

ISBN：9787100088718

版次：2

商品编码：11132615

品牌：商务印书馆（The Commercial Press）

包装：平装

丛书名： 汉语知识丛书

开本：32开

出版时间：2012-10-01

用纸：胶版纸

页数：144

正文语种：中文

内容简介

　　《文字问题》篇幅虽然不大，但却是一本有分量的学术著作。这本书的出版，可以认为是汉字研究取得的新收获。作者在文章的开头就指出传统的汉字研究有两个不足。一个是有人脱离语言，专就文字研究文字，另一个是着重研究《说文》及其以前的文字，对刻板以后流行的印刷体，对现在通行的文字都不够注意。这种批评是准确的，中肯的。能够提出这种批评就说明对汉字研究的认识在深化。研究文字不同于研究语言，但是不能脱离语言来研究文字。

目录

壹 序论
1.1 提要
1.2 引用书目

贰 俗字
2.1 对俗字的偏见
2.2 评《宋元以来俗字谱》

叁 五种晚明刻本小说用字释例
3.1 《水浒传》书影说明
3.2 谨严的分别
3.3 异体字
3.4 古字
3.5 本字
3.6 同音替代和音近替代
3.7 形声字的变化
3.8 简化字
3.9 繁化字

肆 五种晚明刻本小说用字的演变释例
4.1 小说里多音字的分化
4.2 小说里多音字的点发
4.3 小说里多义字的分化
4.4 小说里用字功能的再分配

伍 汉字演变的几个趋势
5.1 引言
5.2 守旧与创新
5.3 形体简化
5.4 形体合并
5.5 同音替代
5.6 同义替代
5.7 形体繁化
5.8 多音字的分化
5.9 多义字的分化
5.10 加偏旁的利弊
5.11 功能的再分配
5.12 新字
5.13 本字
5.14 小结

陆 汉字的演变与汉字的将来
上 汉字的演变
6.1 篆书变为楷书
6.2 形声字增加
6.3 假借字减少
6.4 回避同音字
6.5 多音字分化
6.6 声旁的变化
6.7 形旁的变化
6.8 该不该加形旁？
6.9 繁简的互变
下 汉字的将来
6.10 汉字的优缺点
6.11 汉字与识字率
6.12 汉字与科学技术
后记

文字问题（修订本） 这是一段关于探索、关于理解、关于突破的旅程。 你是否曾站在一堆密密麻麻的文字前，感到一种无形的壁垒？那些符号、那些词语，在试图传递信息的同时，也可能成为阻碍理解的迷雾。是文字本身过于晦涩，还是我们的解读方式出了偏差？《文字问题（修订本）》将带你深入探究这一古老而又常新的议题，从更广阔的视角审视文字与我们思维、情感、认知之间错综复杂的关系。 这本书并非一本枯燥的语言学专著，也不是一套死板的写作技巧指南。它更像是一位睿智的向导，陪伴你踏上一场思维的探险，去揭开文字背后隐藏的奥秘，去发现那些我们习以为常，却从未真正深入思考过的“文字问题”。 第一部分：文字的魔力与陷阱 我们每天都在使用文字，从一早的手机信息，到晚间的睡前故事，再到工作中的报告和交流。文字是文明的基石，是知识的载体，是情感的宣泄。然而，文字并非总是清晰明了的。 词语的边界模糊： 一个词语，在不同的人心中，在不同的情境下，可能承载着截然不同的含义。我们常常以为自己理解了对方的意思，殊不知，在对方的语境中，那个词语的“味道”早已不同。例如，“爱”这个字，它既可以是对亲人的温柔，也可以是对事业的执着，还可以是对艺术的狂热。当我们说“我爱你”时，对方接收到的“爱”是哪一种？这种语义的模糊性，常常是误解的温床。 语境的微妙变化： 同一个句子，放在不同的语境中，其意义会发生翻天覆地的变化。一段话，可能是在学术研讨会上被严谨地论证，也可能是在朋友间的玩笑中被轻松地提及。我们如何准确地捕捉到文字背后的语境，是理解的关键。缺乏对语境的敏感，很容易将严肃的事情轻易带过，或者将轻松的调侃解读为恶意。 修辞的巧舌如簧： 修辞手法，如同文字的调味剂，能够让表达更加生动、形象，富有感染力。但同时，它们也可能成为一种“糖衣炮弹”，用华丽的辞藻掩盖空洞的思想，用巧妙的比喻误导听众的判断。我们是否被文字的美丽所迷惑，而忽视了其内在的逻辑和真相？ 隐喻与象征的迷宫： 人类在表达时，常常依赖于隐喻和象征。我们用“黑暗”来比喻无知，用“光明”来象征希望。这些象征性的语言，在一定程度上能够帮助我们理解抽象的概念。然而，当隐喻与象征过于复杂，或者被过度解读时，它们也可能将我们引入歧途，让我们在字面的意义之外，迷失了最初的初衷。 文本的“沉默”与“言外之意”： 文字所能直接表达的，往往只是冰山一角。在文字的背后，隐藏着作者的意图、读者的联想、以及文化背景的潜移默化。我们能否“听”到文字的“沉默”，读懂那些未曾说出口的“言外之意”，是衡量我们理解深度的重要标准。 第二部分：理解的障碍与突破 既然文字本身可能存在“问题”，那么我们又该如何去跨越这些障碍，实现真正的理解？《文字问题（修订本）》将为你提供一系列的思考工具和实践方法。 批判性思维的视角： 面对文字，我们不能照单全收。需要培养一种批判性的眼光，去审视信息的来源、作者的立场、论证的逻辑。这并不意味着怀疑一切，而是保持一种开放而审慎的态度，去辨别信息的真伪，去评估观点的价值。 多角度的解读： 同一个文本，从不同的角度去解读，可能会获得截然不同的收获。历史的视角、社会的视角、个人的视角，甚至科学的视角，都能够为我们打开新的理解之门。这本书鼓励读者跳出固有的思维模式，尝试从多个维度去审视和理解文字。 情感与理性的平衡： 文字既能够唤起我们的情感共鸣，也能够引发我们的理性思考。但如果我们过度依赖情感，很容易被文字的表面现象所打动，而忽视了其深层含义。反之，如果完全剥离情感，又可能使理解变得冰冷而机械。如何在情感与理性之间找到平衡，是实现全面理解的关键。 倾听与共情： 理解不仅仅是单向的输入，更是一种双向的互动。在交流中，学会倾听他人的话语，尝试站在对方的角度去感受，去理解他们表达的意图和情感。这种共情的能力，能够极大地促进文字的有效传递和准确理解。 “元认知”的觉醒： “元认知”指的是我们对自身认知过程的认知。了解自己的理解方式、记忆习惯、以及可能存在的认知偏差，能够帮助我们更有效地学习和理解。这本书将引导读者关注自身的“元认知”能力，从而更好地掌握理解的技巧。 第三部分：文字的未来与我们的成长 在信息爆炸的时代，文字的载体和形式不断变化。从传统的纸质书籍，到数字化的屏幕，再到人工智能生成的文本，《文字问题（修订本）》也将触及这些新的挑战和机遇。 数字时代的阅读挑战： 屏幕阅读与纸质阅读的差异，信息碎片化对深度阅读的影响，算法推荐带来的信息茧房……这些都是数字时代我们面临的新的“文字问题”。 人工智能与文本的未来： 当人工智能能够生成看似完美无瑕的文本时，我们该如何定义“原创”？当机器可以模仿人类的情感和逻辑时，我们又该如何区分真实与虚假？ 个人成长的阶梯： 最终，对“文字问题”的不断探索和解决，将引领我们走向更深层次的自我认知和个人成长。更清晰的思考，更准确的表达，更深入的理解，将使我们在工作、学习、人际关系以及面对世界时，都能够更加游刃有余。 《文字问题（修订本）》是一本邀请你参与的对话。 它不提供现成的答案，而是抛出问题，激发思考。它鼓励你带着自己的经验和疑问，去探索文字的海洋，去领悟沟通的真谛。阅读这本书，你将不仅仅是阅读文字，更是与文字对话，与作者对话，与你自己对话。 无论你是学生、教师、职场人士，还是任何对语言和思维感兴趣的读者，这本书都将为你带来一场思维的盛宴，帮助你拨开文字的迷雾，看见更广阔的天地，实现更深刻的理解。 让我们一起，用开放的心态，用审慎的目光，去探索文字的奥秘，去拥抱理解的无限可能。

评分☆☆☆☆☆

这本《文字问题（修订本）》简直是为我量身打造的！我一直觉得自己对文字的理解停留在表面，但这本书真正地打开了我的新世界。它不只是教你如何写出漂亮的句子，更深层次地探讨了语言背后的逻辑和哲学。特别是关于语义歧义的部分，作者的分析极其到位，让我开始重新审视那些我习以为常的表达方式。我记得有一章专门讲“语境的力量”，当时我就在想，原来我们日常交流中那些看似微不足道的上下文，竟然能让一句话的意思天差地别。这本书的结构安排得也非常合理，从基础的词汇辨析，到复杂的篇章结构分析，层层递进，丝毫不觉得枯燥。阅读过程中，我经常会停下来，对照自己过去写过的东西，发现自己过去犯了多少逻辑上的错误。这本书的价值不仅仅在于提升写作技巧，更在于培养一种批判性的思维方式，让我看清文字背后的意图。那种醍醐灌顶的感觉，实在是太棒了。

评分☆☆☆☆☆

这本书对于提高我的逻辑思维和论证能力有着不可估量的帮助。在我的专业领域，清晰的表达至关重要，而这本书恰恰提供了最坚实的理论基础。作者对于“论点构建”和“反驳策略”的分析，简直是一套完整的武功秘籍。我尤其欣赏作者在书中反复强调的“简洁即力量”的原则，这让我意识到，过去我总喜欢用复杂的长句来堆砌所谓的“深度”，反而弄巧成拙。修订版中加入的案例分析更加贴近当代语境，比如对社交媒体上热点事件的文本分析，非常具有时效性。我发现，读完这本书后，我起草的报告和邮件，结构更紧凑了，论据支撑也更有力了。这绝对是一本值得反复研读的案头工具书。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对这种理论性的书籍一向敬而远之，总觉得太干巴巴，但《文字问题（修订本）》完全颠覆了我的看法。作者的笔触非常生动，仿佛在和一个经验丰富的朋友聊天，而不是在啃一本学术专著。其中关于“情感投射与文本接收”的章节，简直是神来之笔。它解释了为什么同样一句话，在不同读者那里会产生完全不同的化学反应。我立刻回想起我最近看过的几部电影的评论，原来很多争议点都可以从这个角度得到解释。这本书的优秀之处在于，它把抽象的语言学概念，用非常贴近生活的例子串联起来，让人读得津津有味。看完之后，我对待我收到的每一条信息、每一份邮件，都会下意识地进行更深层次的解读，这是一种非常积极的改变。

评分☆☆☆☆☆

我是在一个偶然的机会下接触到这本书的，当时我对自己的写作表达感到非常困惑，总觉得词不达意。这本书的出现，就像在迷雾中点亮了一盏灯。它没有提供那种“一招鲜吃遍天”的速成秘诀，而是引导读者去探索文字的内在肌理和运作规律。书中对于“隐喻的生命周期”的探讨，让我大开眼界，原来我们每天都在使用那些曾经充满力量，如今已经变得陈腐的表达。作者的文字本身就体现了极高的水准，优雅而不失力量，精准且富有洞察力。这本书的价值在于，它不只停留在“写什么”的层面，更深入到了“如何看待文字”的哲学高度。对于任何一个严肃对待自己语言表达的人来说，这本书都是一次不可多得的精神洗礼。

评分☆☆☆☆☆

我得说，这本书的深度远超出了我的预期。我原本以为它会是一本比较偏向应用文写作的指南，但读完之后才发现，它更像是一本关于“如何思考”的书。作者在探讨不同文体风格的演变时，引用了大量历史案例和心理学研究，让整个论述显得既有说服力又引人入胜。最让我印象深刻的是关于“修辞的陷阱”那一章，作者细致地剖析了那些看似高明的修辞手法，是如何在不知不觉中误导读者的。我过去总觉得修辞是锦上添花，现在才明白，用得不好，它就是一把双刃剑。这本书的修订版做得非常好，看得出来在细节上做了很多打磨，行文流畅，没有丝毫晦涩难懂的地方。对于任何一个想要提升自己文本解读能力的人来说，这本书都是一个宝库。

评分☆☆☆☆☆

李荣（1920～2002）音韵学家、方言学家。笔名董少文、昌厚等。浙江省温岭市人。 编辑本段生平 李荣先生，曾用名李昌厚，还用过昌厚、董少文、宋元嘉等笔名。1920年2月4日出生于浙江省温岭县新河镇。2002年12月31日在北京因病去世，享年83岁。 他早年就读于温岭临海中学，1939年以优异的成绩考入昆明西南联合大学中国文学系，1943年进入昆明北京大学研究院文科研究所语学部攻读研究生，1946年毕业。同年进入北京大学文学院担任助教，1949年8月进入青岛山东大学文学院担任副教授。1950年9月调入中国科学院语言研究所（即今中国社会科学院语言研究所），历任副研究员、研究员、博士生导师。同时先后担任方言研究组负责人、语言研究所副所长、所长，全国方言学会会长、《方言》杂志主编、《中国语文》杂志编委。

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1979年李荣先生积极筹划，克服重重困难，创办了《方言》杂志。他还先后主持了国家及中国社会科学院的若干重大科研项目，出版了《中国语言地图集》、《现代汉语方言大词典》（42种分卷本）等一大批重大科研成果。

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5、奏疏或札子。

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汉·许慎《〈说文解字〉叙》：“盖依类象形，故谓之文；其後形声相益，即谓之字，”按，依类象形，即独体，为文；形声相益，即合体，为字。《史记·秦始皇本纪》：“一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。” 北齐·颜之推《颜氏家训·勉学》：“夫文字者，坟籍根本，世之学徒，多不晓字。”唐·韩愈《读〈鹖冠子〉》：“文字脱谬，为之正三十有五字。” 清·陈澧《东塾读书记·小学》：“声者象乎意而宣之者也，声不能传於异地，留於异时，於是乎书之为文字。”鲁迅《汉文学史纲要》第一篇：“要之文字成就，所当绵历岁时，且由众手，全羣共喻，乃得流行，谁为作者，殊难确指，归功一圣，亦凭臆之说也。”

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李荣先生一生献身于我国的语言学研究事业，特别在推动和发展我国的音韵学、方言学研究方面做出了杰出的贡献。他的研究工作涉及汉语的语音、文字、词汇、语法等，尤其是对以《切韵》为代表的中古汉语音韵的研究和对现代汉语方言的调查与研究的成绩最为突出。

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的人才等，都做出了很大的贡献。他著有《汉语方言调查手册》（科学出版社，1957年）、《汉语方言调查简表》（合作，中国科学院语言研究所，1956年）、《昌黎方言志》（合作，科学出版社，1960年出版，上海教育出版社，1984年新版）、《读〈江苏省和上海市方言概况〉》（笔名沈子平，《中国语文》1961年第7期）、《读〈四川方言音系〉》（笔名沈子平，《中国语文》1961年第9期）、《汉语方言调查》（合作，1956年《现代汉语规范问题学术会议文件汇编》）、《官话方言的分区》（《方言》1985年第1期）以及《中国语言地图集（汉语方言部分）》（主编）等论著。

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唐·韩愈《荆潭唱和诗序》：“搜奇抉怪，雕镂文字，与韦布里闾憔悴专一之士，较其毫釐分寸。”

评分☆☆☆☆☆

《文字问题》篇幅虽然不大，但却是一本有分量的学术著作。这本书的出版，可以认为是汉字研究取得的新收获。作者在文章的开头就指出传统的汉字研究有两个不足。一个是有人脱离语言，专就文字研究文字，另一个是着重研究《说文》及其以前的文字，对刻板以后流行的印刷体，对现在通行的文字都不够注意。这种批评是准确的，中肯的。能够提出这种批评就说明对汉字研究的认识在深化。研究文字不同于研究语言，但是不能脱离语言来研究文字。