关务通·监管通关系列丛书：通关疑难解惑720例 [720 FAQs of Clearance] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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关务通·监管通关系列编委会 编

出版社： 中国海关出版社

ISBN：9787801659033

版次：1

商品编码：11145369

包装：平装

丛书名： 关务通监管通关系列

外文名称：720 FAQs of Clearance

开本：16开

出版时间：2012-10-01

用纸：胶版纸

页数：327

字数：323000

正文语种：中文

编辑推荐

　　《“关务通·监管通关系列”丛书：通关疑难解惑720例》由一线关务专家执笔，从企业角度出发，通过政策解读，实用操作指引，经典案例分析，帮助企业解决追在眉睫的关务问题，主要特点：
　　紧密联系实际，关注通关重点难点
　　引入相关政策并配以重要海关提醒
　　帮助企业解决迫在眉睫的通关难题

内容简介

《“关务通·监管通关系列”丛书：通关疑难解惑720例》由海关通关监管业务领域的骨干精心编撰而成。他们从企业的角度入手，将涉及海关通关监管的工作流程、业务要求进行了系统化梳理，以问答的形式为进出口企业提供了全面了解海关通关监管业务体系的窗口和渠道，同时对重点难点问题设置了“小贴士”、“海关提醒”，以帮助读者深入理解问题，简单明了、按图索骥地办理通关业务。
《“关务通·监管通关系列”丛书：通关疑难解惑720例》的难得之处还在于，参与编撰的作者们不仅潜心搜集、整理了企业经常资讯的疑难问题，还将他们在工作中发现的企业通关易错点加以总结提炼，然后进行详尽解答，以帮助企业解决迫在眉睫的通关难题。

内页插图

目录

货物篇
第一章 申报
第一节 报关单填制要求
第二节 报关单的申报
第三节 涉及通关单的申报
第四节 滞报金管理
第五节 补充申报的规定
第六节 集中申报方式
第七节 涉及申报环节的企业咨询实际案例
第二章 查验
第三章 税费
第一节 归类
第二节 海关估定完税价格
第三节 原产地
第四节 网上支付税费
第四章 通关办结
第一节 报关单修改或撤销
第二节 报关单证明联
第三节 分类通关问答
第五章 进出境快件
第六章 特殊贸易货物
第一节 几种常见保税货物的贸易方式
第二节 其他贸易方式下的货物
第七章 转关
第八章 运输工具
第一节 进出境运输工具
第二节 国际航行船舶
第三节 来往香港地区、澳门地区小型船舶
第四节 航空器
第五节 进出境列车
第六节 来往港澳货运车辆
第七节 境内承运海关监管货物的运输工具
第八节 集装箱和集装箱式货车车厢
第九章 舱单
第一节 舱单概述
第二节 舱单备案
第三节 进境舱单
第四节 出境舱单
第五节 舱单变更
第十章 海关监管场所

行邮篇
第一章 进出境旅客通关
第一节 旅客申报
第二节 查验
第三节 征税
第二章 特定人员通关
第一节 留学回国人员购买国产免税汽车
第二节 非居民长期旅客进出境物品
第三节 定居旅客行李物品
第四节 常驻机构公用物品和常驻人员自用物品
第五节 驻外使领馆工作人员携运车辆进境手续
第六节 高层次人才进出境物品
第三章 进出境邮递物品通关
第四章 禁限物品及其他特殊物品通关
第五章 特殊免税及退税政策

附录
附表一 运输方式代码表
附表二 监管方式代码表
附表三 征免性质代码表
附表四 结汇方式代码表
附表五 国家（地区）代码及可适用的关税税率表
附表六 国内地区代码表
附表七 成交方式代码表
附表八 货币代码表
附表九 监管证件代码表
附表十 用途代码表
问题索引

精彩书摘

　　接受境外赠送的印刷品超过100册或者音像制品超过200盘的，受赠单位除向海关提交上述单证外，还应当提交国务院有关行政主管部门的批准文件。
　　连同报关所需其他相关单证，按照海关有关管理规定办理征免税验放手续。
　　47.国外大学与我校用于学术交流的图书，怎么办理海关手续？
　　答：进口用于学术、文化交流等活动的印刷品及音像制品，海关凭举办单位和省级以上（含省级）相关主管部门出具的证明，按照海关有关征免税管理规定办理征免税验放手续。
　　48.境外公司进境参加展览会，需要进口宣传单，如何办理手续？
　　答：用于展览、展示的印刷品及音像制品进出境，主办或者参展单位应当按照国家有关规定向海关办理暂时进出境手续。
　　49.我是一家外资家具公司，要进口一些广告宣传的光盘，需办理什么海关手续？
　　答：非经营音像制品性质的单位进口用于本单位宣传、培训及广告等目的的音像制品，应当按照海关的要求交验“中华人民共和国新闻出版总署进口音像制品批准单”（以下简称“批准单”）、合同、有关报关单证及其他需要提供的文件；数量总计在200盘以下的，可以免领批准单。
　　50.我是一家音像出版公司，要进口母盘，需办理什么海关手续？
　　答：进口音像制品成品或者用于出版的音像制品母带（盘）、样带（盘），经营单位应当持新闻出版总署批准单、有关报关单证及其他需要提供的文件向海关办理进口手续。
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前言/序言

　　海关是国家进出境监督管理机关。近年来，海关不断顺应贸易实际，以风险式管理为基础，创新管理方式，优化监管服务，调整变革通关模式与管理方式。企业如何适应国家对进出口贸易活动监督管理的要求，选择适合自己的海关通关模式和管理方式，在海关“管得住”的诉求下，保证进出口货物和进出境运输工具、个人物品“通得快”，是企业在进出口实践中面临的具体问题。
　　本书由海关通关监管业务领域一线专家亲自撰写，他们总结自己多年来的实际工作经验，从企业的角度人手，根据企业在实际通关过程中的疑点和难点，将涉及海关通关监管的工作流程、业务要求进行系统化梳理，以问答的形式，精准解读，给进出口企业提供了一个全面、深入了解海关通关监管业务体系的窗口和渠道。因此，本书内容权威、针对性强。
　　本书易用、实用。全书紧扣贸易实际，在深入讲解企业疑问的同时，增设重点难点问题的“小贴士”、“海关提醒”，帮助读者深入理解问题精髓，以简单明了、按图索骥地处理通关业务。
　　此外，本书通过对重难点问题的梳理与解读，从另一视角审视寻找监管措施，清晰定位服务重点，以便关员业务能力得到有效提升，从而做好海关通关监管工作，从而使企业与海关在行政事务中取得“双赢”。
　　本书作为“关务通·监管通关系列”丛书中的一本，不仅可以解答常见通关难题，满足读者的工作需求，而且可供海关关员及高校相关专业学生参考，满足读者的学习需求。阅读本书时，建议与该系列丛书中的《监管通关政策实用指导手册》、《通关实务操作与技巧——货物、运输工具篇》、《通关实务操作与技巧——进出境物品篇》配套使用，可使读者在掌握通关流程及相关业务知识的同时，把握新政策的改革方向。

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③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、

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:..?&关务通·监管通关系列编委会关务通·监管通关系列编委会写的的书都写得很好，还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，关务通·监管通关系列丛书通关疑难解惑720例由海关通关监管业务领域的骨干精心编撰而成。他们从企业的角度入手，将涉及海关通关监管的工作流程、业务要求进行了系统化梳理，以问答的形式为进出口企业提供了全面了解海关通关监管业务体系的窗口和渠道，同时对重点难点问题设置了小贴士、海关提醒，以帮助读者深入理解问题，简单明了、按图索骥地办理通关业务。关务通·监管通关系列丛书通关疑难解惑720例的难得之处还在于，参与编撰的作者们不仅潜心搜集、整理了企业经常资讯的疑难问题，还将他们在工作中发现的企业通关易错点加以总结提炼，然后进行详尽解答，以帮助企业解决迫在眉睫的通关难题。非常好的一本书，京东配送也不错!读书是一种提升自我的艺术。玉不琢不成器，人不学不知道。读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。读万卷书，行万里路说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。悬梁刺股、萤窗映雪，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。书是灯，读书照亮了前面的路书是桥，读书接通了彼此的岸书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！读书，是好事读大量的书，更值得称赞。读书是一种享受生活的艺术。五柳先生好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。一位叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书，而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为有了书，就象鸟儿有了翅

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②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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