哇,這本書簡直是一本“身體百科全書”,但又完全不像傳統的百科全書那樣冰冷。作者以一種非常人性化的視角,深入淺齣地講解瞭身體的奧秘,讓我感覺像是獲得瞭一把開啓健康之門的鑰匙。我一直對“年輕”這個概念有著很深的執念,總覺得年紀大瞭就意味著衰老和力不從心。但這本書卻讓我看到瞭另一種可能性。它沒有鼓吹什麼奇跡療法,而是從根本上剖析問題,並提供瞭切實可行的方法。我特彆喜歡其中關於“如何改善身體循環”的部分,作者用瞭很多生活中的例子來解釋,讓我恍然大悟。而且,書中的引導方式非常溫柔,不是那種強迫你去改變,而是讓你自發地想要去嘗試,想要去感受身體帶來的積極迴饋。讀這本書的過程,就像是在和自己的身體進行一場深入的對話,我開始更加瞭解它,也更加懂得如何去愛護它。感覺自己不僅僅是在閱讀,更是在經曆一次身心的洗禮。
評分這本書給我的感覺就像是在清晨,推開窗戶,一股清新的空氣撲麵而來,瞬間讓我精神煥發。作者的文字非常有力量,但又不會讓人感到壓迫,反而是一種溫暖的引導。我一直以為“拔筋”是一個很專業、很復雜的概念,可能隻有專業人士纔能掌握。但是,這本書卻用最簡單、最易懂的方式,把這些知識呈現在我麵前。我尤其喜歡書中關於“如何找到身體的‘卡點’”的講解,這讓我之前很多不明原因的不適有瞭閤理的解釋。而且,作者在講解過程中,非常注重讀者的感受,反復強調要“用心去感受”,這讓我覺得這本書不僅僅是在教我方法,更是在教我如何與自己的身體和解。讀完之後,我感覺自己仿佛獲得瞭一種全新的視角來看待自己的身體,不再是對抗,而是更加積極地去擁抱和嗬護。這本書絕對是我近期閱讀中,最讓我感到驚喜和受益的一本。
評分天呐,我最近真的發現瞭一個寶藏!這本書雖然我還沒來得及完全啃完,但光是翻閱的幾個章節,就讓我驚嘆不已。作者的筆觸非常細膩,仿佛能把我帶入一種非常寜靜、放鬆的氛圍中。我一直以為“拔筋”聽起來會很疼,但這本書卻顛覆瞭我的認知。它講解得非常通俗易懂,每一個動作都配有清晰的圖示,而且作者還特彆強調瞭感受的重要性。我尤其喜歡其中關於“如何感知身體細微變化”的章節,以前我總是習慣性地忽略身體發齣的信號,這本書讓我開始認真傾聽自己的身體,理解它在默默承受著什麼。而且,作者在書中分享瞭一些關於生活方式的建議,這些建議不是那種高高在上的說教,而是充滿瞭人情味和生活智慧,讓我覺得仿佛是和一位經驗豐富的朋友在聊天,聽她娓娓道來。我真的迫不及待想按照書中的方法去嘗試,感覺自己的人生即將迎來一些積極的改變,身體的負擔似乎也減輕瞭不少,這是一種非常奇妙的感覺,就像是身體在和我溝通,而我終於學會瞭迴應。
評分這本書的封麵設計就吸引瞭我,一種淡雅而充滿生命力的感覺撲麵而來,讓我覺得這本書一定蘊含著不凡的智慧。我之前對很多養生類的書籍都持觀望態度,總覺得很多理論都太過玄乎,難以實踐。但是,這本書的內容卻異常接地氣。作者並沒有迴避那些我們生活中可能遇到的身體睏擾,反而用一種非常溫和、理解的態度去引導讀者。我特彆喜歡書中關於“日常習慣的微小調整帶來巨大改變”的論述,它讓我明白,年輕並不是遙不可及的,而是可以通過點滴的積纍來實現的。書中的語言非常富有感染力,讀起來絲毫不會感到枯燥乏味。我尤其欣賞作者在講解一些深奧的身體原理時,能夠將其轉化為生動形象的比喻,讓即使是完全不懂醫學的我也能輕鬆理解。這本書帶給我的不僅僅是知識,更是一種積極的生活態度,一種對自身身體的重新認識和珍視,感覺自己的內心也變得更加平靜和充滿力量。
評分我最近一直在尋找一些能夠真正幫助我改善身體狀態的書籍,也看過不少,但說實話,大部分都流於錶麵,或者理論過於晦澀。直到我偶然間翻開瞭這本書,我纔覺得找到瞭真正的“知音”。作者的寫作風格非常獨特,既有專業知識的嚴謹,又不失生活化的親切感。她用非常樸實的語言,將那些復雜的身體原理講得如同傢常便飯一般。我特彆欣賞書中對於“身體的自我修復能力”的強調,這給瞭我很大的信心。以往我總覺得身體的問題是不可逆轉的,但這本書讓我看到瞭希望。而且,作者在書中提齣的方法,都是非常容易在日常生活中實踐的,不需要特殊的設備或者花費大量的時間。每次讀完一小段,我都會有種茅塞頓開的感覺,仿佛身體的某個角落被點亮瞭。這絕對是一本我願意反復閱讀,並從中汲取力量的書。
評分研究中
評分今天我們所處的不是社會的自然狀態也不是純粹的政治世界而是一個生活和工作利益和心理被裹入其中的現實世界
評分喜歡,看瞭一些瞭 發貨真是齣乎意料的快,昨天下午訂的貨,第二天一早就收到瞭,贊一個,書質量很好,正版。獨立包裝,每一本有購物清單,讓人放心。幫人傢買的書,周五買的書,周天就收到瞭,快遞很好也很快,包裝很完整,跟同學一起買的兩本,我們都很喜歡,謝謝!記得有一次,我獨自一人齣來逛街。逛瞭大半天,什麼也沒有買到,不是東西不閤適,就是價格太高,就在我準備兩手空空打道迴府的時候,無意中發現前方不遠處有一個賣小百貨的商店,走上前去一看,商店裏麵正掛著一些極其精緻漂亮的背包,那時為瞭不至於兩手空空迴去,我總想湊閤著買點東西,經過一番討價還價,便商定瞭價格,付瞭錢之後,我正準備拿起我相中的背包離開的時候,無意中發現背包上有一根拉鏈壞瞭,於是我又重新挑選瞭一個,正要轉身離開,那店主居然耍賴說我還沒有付錢,硬拉著要我付錢,還說什麼誰能證明你付瞭錢呢?沒辦法,我是自己一個人去的,旁邊又沒有其它顧客,誰能證明呢?天曉得。我辯不過她,隻好憤憤不平地兩手空空迴去瞭。從那以後,我吃一塹,長一智,我就常常到網上購物瞭。前天看《紅樓夢》裏賈寶玉和林黛玉的戀愛,談得很不講究。最常見的錶現是吵吵鬧鬧,哭哭啼啼。當然都有緣由。當然後來彼此相信得到瞭對方的心之後,就不再吵鬧瞭,轉而進入“月中無樹水無波”的境界。可是此前,他們吵鬧得波濤壯闊不足以形容。尤其第二十八迴元春自宮中送端午禮品,獨寶釵和寶玉的一樣,而第二十九迴清虛觀打醮,賈母又第一次談寶玉的婚事,黛玉感到瞭前所未有的危機,緻使寶黛二人吵得死去活來,直至驚動瞭賈母。 賈母抱怨說:“我這老冤傢,是哪世裏的孽障,偏生遇見瞭這麼兩個不省事的小冤傢,沒有一天不叫我你心。真是俗語說的‘不是冤傢不聚頭’。幾時我閉瞭這眼,斷瞭這口氣,憑著這兩個冤傢鬧上天去,我眼不見心不煩,也就罷瞭。偏又不咽這口氣。” 據說,2011年8月24日,京東與支付寶閤作到期。官方公告顯示,京東商城已經全麵停用支付寶,除瞭無法使用支付服務外,使用支付寶賬號登錄的功能也一並被停用。京東商城創始人劉先生5月份曾錶示京東棄用支付寶原因是支付寶的費率太貴,為快錢等公司的4倍。在棄支付寶而去之後,京東商城轉投銀聯懷抱。這點我很喜歡,因為支付寶我從來就不用,用起來也很麻煩的。好瞭,現在給大傢介紹三本好書:《古拉格:一部曆史》在這部受到普遍稱贊的權威性著作中,安妮·阿普爾鮑姆第一次對古拉格——一個大批關押瞭成百上韆萬政治犯和刑事犯的集中營——進行瞭完全紀實性的描述,從它在俄國革命中的起源,到斯大林治下的擴張,再到公開性時代的瓦解。阿普爾鮑姆深刻地再現瞭勞改營生活的本質並且將其與蘇聯的宏觀曆史聯係起來。《古拉格:一部曆史》齣版之後立即被認為是一部人們期待已久的裏程碑式的學術著作,對於任何一個希望瞭解二十世紀曆史的人來說,它都是一本必讀書。厭倦瞭工作中的枯燥忙碌?吃膩瞭生活中的尋常美味?那就親手來做一款麵包嘗嘗吧!麵包不僅是物質生活的代名詞,還是溫暖和力量的化身。作者和你一樣,是一個忙碌的上班族,但她卻用六年的烘焙經驗告訴你:隻要有一顆熱愛生活的心,一雙勤快靈活的手,美味的麵包和美好的生活,統統都屬於你!<停在新西蘭剛剛好>100%新西蘭=1%旅行 1%打工 98%成長全世界年輕人都在打工度假!錯過30歲就等下輩子!她叫巴道。26歲那年,她發現一個書本上從來沒有提過的秘密:全世界年輕人都在打工度假。拿到打工度假簽證,你不必承擔巨額旅費,也不必羞於張口找父母要錢,因為你可以像當地人一樣打工賺錢。你不會成為一個無趣又匆忙的觀光客,因為你可以花一年的時間,看細水長流。目前嚮中國大陸開放這種簽證的國傢,隻有新西蘭——《霍比特人》和《魔戒》的故鄉,百分百純淨的藍天白雲,山川牧場。世界嚮年輕人敞開瞭一道門。門外光芒萬丈,門裏波譎雲詭。巴道發現,自己心動瞭。|
評分如果為瞭職稱、為瞭名利真正來比教學水平,比綜閤素質,應該不算是什麼腐敗的事情。腐敗的是,在學校裏混的一小撮人,教學思想落後,教學方法陳舊,對孩子的思想動態、道德品質、安全意識漠不關心,對教學、科研更是不屑一顧,職稱、名利卻樣樣想通過各種手段與彆人“平起平坐”,甚至要“高人一籌”。更有甚者,自譽“與世無爭”,視一切為糞土,除瞭生兒育女、相夫教子,隻求度日、退休、安度晚年,同樣置學生的學業、人格發展於不顧……迴首一生竟想不齣到底做瞭哪些真正有益、有意義的事!
評分如果為瞭職稱、為瞭名利真正來比教學水平,比綜閤素質,應該不算是什麼腐敗的事情。腐敗的是,在學校裏混的一小撮人,教學思想落後,教學方法陳舊,對孩子的思想動態、道德品質、安全意識漠不關心,對教學、科研更是不屑一顧,職稱、名利卻樣樣想通過各種手段與彆人“平起平坐”,甚至要“高人一籌”。更有甚者,自譽“與世無爭”,視一切為糞土,除瞭生兒育女、相夫教子,隻求度日、退休、安度晚年,同樣置學生的學業、人格發展於不顧……迴首一生竟想不齣到底做瞭哪些真正有益、有意義的事!
評分幫彆人買人的,同事說非常喜歡:..蕭采縈1.蕭采縈寫的書,值得買,蕭老師教您拔筋變年輕,蕭老師教您拔筋變年輕直接列齣瞭現代上班族女性在意的所有肌膚問題,如雙下巴、黑眼圈、泡泡眼、曬斑、麵皰等等,隻需學習幾種簡單的撥筋操作手法,就可完全排除這些長久睏擾您的臉部狀況。隨時隨地可操作,就是這麼輕鬆、簡單到讓人不敢相信。值得買,[]很好的一本書,日常生活中,你也可以選用市麵上的各種牛角工具,但應避免太尖銳或太鈍的牛角。因為太尖銳可能會導緻過度疼痛,太鈍的又無法準確按壓穴位,這樣就達不到效果瞭。·這樣撥筋,最有效撥筋手法大公開再來介紹手持牛角的方法。以美人魚這樣的長形牛角為例,我們最常使用的部位,是它前端魚頭的部分,操作時以握筆的手勢握住,與肌膚平麵大約成45度進行撥筋。莎曼鯊最常在梳理肌膚和頭皮以增加氣血循環時使用。這類牛角梳操作時以四指握住前方,拇指抵住後側,一樣與肌膚平麵大約成45度講行撥筋。·掌握訣竅,為美麗再加分用牛角撥筋時,應注意以下幾項操作要領1.固定肌肉操作時,必須一手持牛角進行撥筋,另一隻手的食指、中指壓平穴位或經絡周圍,固定肌肉。2.二重一輕原則撥筋次數以3下為一個單位,在心裏默數、2、3,前兩下較重,最後一下較輕,以這樣的手法,重復操作。每次撥筋的力道要柔中有勁,勁中有柔,剛柔並濟,靈活運用。3.以牛角撥筋的方嚮,要與肌肉、經絡走嚮垂直,且撥筋綫條必須彼此銜接。如果順肌肉走嚮撥筋,會無法將筋結鬆開,且易導緻肌肉受傷發炎。4.由淺而深氣不通則痛,每個人的身體狀況和忍受痛感的能力不盡相同,而有些長年纍積的筋結、硬塊組織,也不能單靠一次撥筋將它徹底清除。撥筋前應先行疏緩肌膚,然後先做淺層肌肉撥筋,再循序漸進做深層肌肉撥筋,這樣,就能緩和疼痛感。另外,如果操作過程中,發現肌肉裏層有明顯硬塊而必須以點撥、深挑方式撥筋時,記得筋結處切勿連續撥筋超過十次,以免太過刺激,産生發炎現象。·撥筋前、撥筋後的注意事項1.撥筋前不宜吃得過飽。2.撥筋後需大量補充水分,以利排毒。補充水分時喝溫熱開水,避開冰冷飲品。3.以中醫觀點而言,午時11~13點不宜撥筋,尤其是心氣虛弱、有心血管相關問題的人更要避免,以防過度虛弱。·撥筋工具的清潔與保養牛角的使用要講究衛生,尤其是與彆人共用時,更要注意清潔。建議每次操作完畢後,以酒精棉擦拭消毒,若無酒精棉,至少要以清水或食鹽水衝洗、擦乾。牛角工具最好個人專屬使用,自己使用的和他人使用的牛角應該分開存放。·你一定要學的步驟針對頭、臉、頸部的撥筋操作流程,我們將在之後的36個小單元中,分項為各位介紹。這裏主要說明撥筋前後的清潔、保養步驟,以及
評分不錯,現在基本不去書店瞭。讀書可供消遣,可供裝飾,也可以增長纔乾。為消遣而讀書,常見於獨處退居之時,為裝飾而讀書,多用於高談闊論之中;為增長纔乾而讀書,主要在於對事物的判斷和處理。 讀書費時太多是怠惰,過分的藻飾裝璜是矯情,全按書本條文而斷事是十足的學究氣。讀書使天然得以完善,又需靠經驗以補其不足,因為天生的纔能猶如天然的樹木,要靠後來的學習來修剪整枝,而書本上的道理如不用經驗加以製約,往往是泛泛而不著邊際的。 讀書不可專為反駁作者而爭辯,也不可輕易相信書中所言,以為當然如此,也不是為瞭尋找談話資料。而應當權衡輕重,認真思考。有些書淺嘗即可,另一些不妨吞咽,少數書則須咀嚼消化。這就是說,有的書隻要讀其中一部分,有的可以大緻瀏覽,少數則須通讀,讀時要全神貫注,勤奮不懈。有些書也可請人代讀,取其所需作摘要,但這隻限於題材不大重要和質量不高的作品。 第一,循序漸進。硃熹說:“讀書之法,莫貴於循守而緻精。就是說,讀書要有個先後順序,讀通一書,再讀一書。就讀一書而言,則要逐字逐句逐段按順序讀,先讀的未弄通,就不能讀後麵的。這樣纔不會生吞活剝或雜亂無章。硃熹還進一步指齣,讀書要從易到難,從淺到深,從近到遠,急不得,也慢不得。“所謂急不得者,功效不可急;所謂不可慢者,工夫不可慢。”這是在告被讀書人既不可急於求成,也不可鬆鬆垮垮,而要進度適當,方能見效。 第二,熟讀精恩。他認為有些人讀書收效不大,是由於在“熟”和“精”二字上下功夫不夠。他還批評那種讀書貪多的傾嚮,一再講“讀書不可貪多,且要精熟。如今日看得一闆,且看半闆,將那精力來更看前半闆”。 第三,虛心涵泳。硃熹曾批評當時普遍存在的兩種毛病:一是“主私意”,就是以自己的想法去揣測書中的道理,穿鑿附會,歪麯瞭古人本來意思。二是“舊有先人之說”,就是先前接受的觀點不肯放棄,從而排斥接受新的觀點。 為瞭糾正以上這兩種不好的毛病,硃熹主張讀書必須虛懷若榖,靜心思慮,悉心體會作者本意。硃熹強調讀書要耐心“涵泳”,就是要反復咀嚼,深刻體會行中的旨趣。 第四,切已體察。未熹主張“讀書窮理,當體之於身。”什麼叫“體之於分”?就是要心領神會,身體力行。從讀書法的角度來看,硃熹強調讀書必須聯係自己,聯係實際,將學到的理論轉化為行動,這個觀點是可取的。 第五,著緊用力。“著緊用力”.包含有兩個意思:一是指時間上要抓緊,要“飢忘食,渴忘飲,始得。”二是指精神上要振作.要有剛毅果決,奮發勇猛的精神。“如撐上水船,一篙不可放緩。” 第六,居敬持誌。所謂居敬持誌,就是讀書必須精神專一,全神貫注,還要有遠大的誌嚮,頑強的毅力。這也是硃熹讀書之法的最基本精神
評分書不錯,挺好的。給媳婦代買
評分還有,學校領導作為教師的一份子,同樣存在著腐敗,甚至在不知不覺中引領著教師們腐敗。學校領導不能帶領學校整體發展,而隻照顧幾個重點學科,就是一種腐敗;一天忙不完的會議,不能引領師生身心健康發展,同樣也是腐敗;除瞭幫助教師造假應付檢查就是被動地承接上級部署,不能創性地開展教育活動,更是一種腐敗……
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