全国艺术高考音乐系列教材：视唱练耳 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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赵亮，刘斌 著

出版社： 暨南大学出版社

ISBN：9787566803283

版次：1

商品编码：11148540

包装：平装

开本：16开

出版时间：2012-11-01

用纸：胶版纸

页数：154

字数：330000

正文语种：中文

内容简介

　　《全国艺术高考音乐系列教材：视唱练耳》的编写目的是指导学生打好基础、提高视唱练耳能力。它是音乐基础较为薄弱的学生的考试辅导用书。《全国艺术高考音乐系列教材：视唱练耳》补充了近年来较常见的一些考试题型，其中较为系统地概括了视唱练耳学科的常考知识点，如需掌握的音程、和弦、音组等及相关题型和听辨方法。作为视唱练耳科考试的辅导用书，也适用于准备报考音乐学院或各师范院校和综合类大学音乐系的学生。

作者简介

　　刘斌，1977年出生，湖南省长沙市入，现任星海音乐学院讲师。先后于2000年、2008年获上海音乐学院学士学位、硕士学位，师从孙维权、蒋维民等教授。2000年至今，任教于星海音乐学院，主要从事视唱练耳、乐理教学及理论研究，在音乐核心期刊上发表视唱练耳等方面的学术研究论文多篇，2008年与导师蒋维民教授共同编著《轻轻松松学视唱练耳》。2012年主持星海音乐学院教改科研项目“视唱练耳教学贯彻协变原则与原有团定唱名法教学比较研究”。
　　
　　赵亮，1971年出生，辽宁省抚顺市人，先后毕业于沈阳音乐学院附中和上海音乐学院作曲系，师从何训田教授、赵晓生教授。现任星海音乐学院作曲与作曲技术理论副教授，主要从事视唱练耳公共课以及作曲专业课程的教学工作。
　　任教期间，于2008年编著《旋律听写教材》（合著），2010年主持并完成《星海音乐学院音乐考级丛书：视唱练耳卷》的教材编写工作，2012年主持“星海音乐学院流行音乐系视唱练耳教学新模式的设想与建设”的科研项目。
　　在个人创作方面，公开上演并发表数十部声乐、器乐作品，其中三重奏《江雪》于2007年4月应邀赴韩国首尔演出，交响序曲《星愿》在“星海音乐学院2010年音乐家音乐季”上演并获得好评。

内页插图

目录

序

前言

上编 听力基本练习
第一单元 单音、音组
一、单音
二、音组
第二单元 音程
一、音程基本训练
二、音程的性质听辨
三、音程的音高听辨
四、调内音程连接听写
第三单元 和弦
一、和弦听辨比较练习
二、和弦转位练习
三、和弦性质听辨
四、和弦的音高及性质听辨
第四单元 节奏
一、四二拍、四三拍基本节奏听辨
二、八三拍、八六拍基本节奏听辨
第五单元 旋律
一、四二拍、四四拍旋律听辨
二、一个升、降调的八三拍旋律听辨
第六单元 选择题题型练习
一、谱例题
二、文字题
第七单元 练耳考前模拟测试
练耳测试
练耳测试二
练耳测试三
练耳测试四
练耳测试五

下编 新谱视唱练习
第八单元 基础练习
练习一：含二至五度音程关系
谱例1-30
练习二：含八度以内音程关系
谱例31-60
练习三：含增减音程关系
谱例61-90
练习四：民族调式
谱例91-110
练习五：八三拍、八六拍节奏
谱例111-140
练习六：弱拍起小节
谱例141-160
第九单元 变化音
练习一：含辅助变化音
谱例161-190
练习二：含经过变化音
谱例191-220
第十单元 一个升降记号调性、调式练习
练习一：一个升号
谱例221-250
练习二：一个降号
谱例251-280
第十一单元 考前视唱模拟练习
谱例281-330

前言/序言

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非常好的一本书，京东配送也不错!读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。 　　读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。 　 读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。 　 书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！ 读书，是好事；读大量的书，更值得称赞。 读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的 心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如 玉。” 　 一位叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书，而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为“有了书，就象鸟儿有了翅膀”吗！ 　 然而，我们很容易忽略的是：有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦，虽然他零零碎碎地记住了不少知识，可当人家问他时，他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个，那就是他不善长于读书，而只会“依葫芦画瓢”。 朱熹说过：“读书之法，在循序渐进，熟读而精思。” 　 所谓“循序渐进”，就是学习、工作等按照一定的步骤诼渐深入或提高。也就是说我们并不要求书有几千甚至几万，根本的目的在于对自己的书要层层深入，点点掌握，关键还在于把握自己的读书速度。至于“熟读”，顾名思义，就是要把自己看过的书在看，在看，看的滚瓜烂熟，，能活学活用。而“精思”则是“循序渐进”，“熟读”的必然结果，也必然是读书的要决。有了细致、精练的思索才能更高一层的理解书所要讲的道理 深入，点点掌握，关键还在于把握自己的读书速度。至于“熟读”，顾名思义，就是要把自己看过的书在看，在看，看的滚瓜烂熟，，能活学活用。而“精思”则是“循序渐进”，“熟读”的必然结果，也必然是读书的要决。有了细致、精练的思索才能更高一层的理解书所要讲的道理

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　　你还会发现 每章都有一些 意志力实验 这些策略基于科学研究或理论 能够切实提高你的自控力 你的意志力很快就能得到提升 以便迎接真实生活中的挑战 我希望 你们对每个策略都持开放态度 即便是那些看起来违反直觉的策略（这本书里会有很多这样的策略） 我班上的学生已经先行实验过这些策略 当然 并不是每个策略都适用于所有人 但是这些都是广受好评的方法 至于那些理论上听起来很好 实际中却不怎么管用的方法 放心吧 你不会在本书里看到它们的

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很好的书籍很好的学习必备佳品，，，，希望宣传能给力的，能越做也好，下次还会在来的额，京东给了我不一样的生活，这本书籍给了我不一样的享受，体会到了购物的乐趣，让我深受体会啊。

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　　你会在每一章中看到两类作业 它们会帮你成为自控力科学家 第一类作业我称为 深入剖析 那些提示会让你注意 某种概念是如何在你的生活中发生作用的 在你可以作出改变之前 你需要看清它的本质 比如 我会让你注意到 你什么时候最容易屈服于诱惑 饥饿会怎样影响你的支出情况 我还会让你试着关注 你是如何和自己谈论意志力挑战的 包括你在拖拖拉拉的时候会对自己说什么 以及你如何判断自己的意志力是失效了还是成功了 我甚至会让你开展一些实地研究 比如观察零售商如何利用店铺的设计削弱你的自控力 在做每一个作业时 试着带上观察者的眼光 没有偏见 保持好奇心 就像一名通过显微镜作观察的科学家一样 期待发现有趣且有用的东西 这不是让你在每次意志力薄弱的时候有自责的机会 或是让你抱怨现代社会和其中的所有诱惑 前者不会有机会发生 而我会针对后者提出解决方案

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一般般，内容比较少。

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人们排队在图书馆里用复印机 她请别人帮个小忙她说真不好意思我有5页纸要印因为时间有点赶我可以先用复印机么提出要求并说明理由真是太管用啦的人答应让她排在自己前面她也试过只提要求真不好意思我有5页纸要我可以先用复印机么这么说的效果就差多了在这种情况下只有60%的人同意了她的请求

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孩子考试用的 说是不错

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和老师要求买的吻合，就是得订货麻烦点。