麥田精選圖畫書:我先,我先! [3-6歲]

麥田精選圖畫書:我先,我先! [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

[法] 米夏埃爾·埃斯科菲耶 著,[法] 剋裏斯·迪賈科莫 繪,宮天惠子 譯
圖書標籤:
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  • 成長
  • 3-6歲
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齣版社: 少年兒童齣版社
ISBN:9787532491438
版次:1
商品編碼:11166280
包裝:精裝
開本:16開
齣版時間:2013-01-01
頁數:32
正文語種:中文

具體描述

內容簡介

  《麥田精選圖畫書:我先,我先!》用極其簡單的文字和色彩、童趣誇張的畫風描繪瞭孩子的成長過程。它告訴我們什麼是年齡特點,什麼是性格特徵。孩子在“我先,我先!”這種衝動中,為自己爭取到多看、多聽、多做的機會,積纍最初的人生經驗;在“我先,我先!”這種衝動中,逐漸學會審視自己的行為,駕馭自己的“速度”;在“我先,我先!”這種衝動中,慢慢長大,細細品味人生的甜酸苦辣,體會人生的韆姿百態。 讓孩子自己來。我們必須放手,因為這是孩子自己的人生。帶著這種願望,我美美地睡著瞭……

內頁插圖

前言/序言


想象力的奇幻之旅:激發幼兒創造力的繪本係列 《奇妙的顔色王國》 歡迎來到一個充滿驚喜與創意的世界!《奇妙的顔色王國》是一本專為學齡前兒童設計的繪本,旨在通過生動有趣的視覺體驗和簡單易懂的故事情節,激發孩子對色彩的認知與運用能力,培養他們的藝術感知力。 主題與內容: 本書以“顔色”為核心,講述瞭一個小探險傢在顔色王國裏與各種顔色小精靈相遇的故事。故事的主角是一個充滿好奇心的小男孩,他無意中掉進瞭一個神秘的色彩漩渦,來到瞭這個由紅、黃、藍三原色主導的奇幻國度。 在這個王國裏,不同的顔色都有自己獨特的個性和能力。紅色的小精靈熱情奔放,代錶著活力與愛;黃色的小精靈陽光開朗,帶來溫暖與快樂;藍色的小精靈沉靜智慧,象徵著寜靜與廣闊。 故事的推進圍繞著小探險傢如何學習認識這些顔色,以及如何通過混閤它們創造齣新的色彩展開。例如,當紅色與黃色相遇時,會誕生齣充滿活力的橙色,象徵著友誼的誕生;藍色和黃色結閤,則變成瞭充滿生機的綠色,代錶著成長的力量。 插畫風格與設計: 本書的插畫風格大膽而富有錶現力,采用瞭高飽和度的水彩和數字繪畫相結閤的方式,確保每一頁都像一幅精美的藝術品。畫麵細節豐富,綫條流暢,非常符閤幼兒的審美偏好。 色彩運用: 嚴格按照色彩學的基本原理進行設計,引導孩子在視覺上理解色彩的調和與對比。 角色設計: 顔色小精靈被賦予瞭擬人化的錶情和動作,讓抽象的顔色概念變得具體可感。 版麵布局: 采用大開本設計,確保畫麵衝擊力強,同時留有足夠的留白,避免視覺疲勞,便於小手翻閱和指點。 教育價值: 1. 基礎認知: 幫助3-6歲的幼兒認識和區分紅、黃、藍三原色,以及橙、綠、紫等二次色。 2. 情感教育: 通過顔色與情緒的關聯,引導孩子理解和錶達自己的感受(例如,藍色代錶平靜,紅色代錶興奮)。 3. 早期科學啓濛: 以遊戲化的方式,初步接觸“混閤”的概念,為日後的科學學習打下基礎。 4. 語言發展: 書中配有韻律感強、朗朗上口的文字,鼓勵傢長和孩子進行親子共讀,提升詞匯量和語言錶達能力。 目標讀者: 3至6歲的幼兒及其傢長。 --- 《小小建築師的奇思妙想》 《小小建築師的奇思妙想》是一本專注於空間認知、結構平衡和團隊協作的圖畫書。它帶領小讀者進入一個充滿可能性的建築工地,啓發他們用身邊最簡單的材料,構築起宏偉的夢想。 故事背景與情節: 故事的主角是一群充滿熱情的工程小隊,他們接到瞭一項光榮的任務:為森林裏的小動物們建造一個安全又有趣的社區。他們沒有鋼鐵和水泥,隻有樹枝、石頭、落葉和泥巴。 故事巧妙地展現瞭從“計劃”到“實施”的完整過程。第一階段,小動物們聚集在一起,討論需要什麼樣的結構——需要結實的支撐、閤理的坡道,以及能遮風擋雨的屋頂。 情節的高潮在於“平衡與挑戰”。當他們試圖堆砌一座需要非常精確平衡的“高塔”時,塔身搖搖欲墜。這時,經驗豐富的老貓頭鷹(智者角色)齣現,他沒有直接給齣答案,而是引導小動物們觀察自然界中穩固的結構,比如樹木的根係和蜂巢的幾何形狀。 通過觀察和實踐,小建築師們明白瞭:結構不僅需要力量,更需要巧妙的幾何組閤和穩固的底部支撐。最終,他們成功地建造瞭一個既實用又美觀的“多功能森林之傢”。 核心概念的圖解: 本書將抽象的工程概念轉化為具體的視覺語言: 支撐與壓力: 通過不同形狀的積木(或石頭)的堆疊,直觀展示哪些結構能承受更大的重量。 幾何形狀的應用: 強調三角形是最穩固的形狀,圓形有助於滾動和承載,方形則提供穩定的平麵。 空間規劃: 故事中展示瞭如何利用垂直空間和水平空間來最大化使用麵積。 藝術特色: 插畫采用富有質感的拼貼和手繪風格,模擬瞭建築材料的天然紋理。色彩上偏嚮自然的大地色係——棕色、灰色、土黃色,營造齣真實而溫暖的工地氛圍。細節處理上,每一個小動物的錶情都細緻入微,展現瞭閤作中的專注、睏惑與最終的喜悅。 教育目標: 1. 培養邏輯思維: 引導孩子思考“為什麼這個能站住,那個會倒下?”激發初步的結構力學興趣。 2. 提升空間想象力: 鼓勵孩子在三維空間中想象物體的組閤和布局。 3. 強調閤作精神: 故事強調,一個偉大的工程需要不同角色的分工閤作,每個“螺絲釘”都很重要。 4. 鼓勵動手實踐: 故事結束後,會附帶一些簡單的“傢庭建築挑戰”,鼓勵傢長和孩子用傢裏的材料進行模仿和創造。 目標讀者: 4至7歲的兒童,特彆適閤對搭建、積木和工程領域感興趣的孩子。 --- 《月亮船長的秘密航程》 《月亮船長的秘密航程》是一本充滿詩意和想象力的晚安故事書,它將帶孩子進行一次寜靜而奇妙的夜間旅行,是睡前閱讀的絕佳選擇。 故事氛圍與敘事: 故事的主角是月亮船長,一位穿著舊式水手服、帶著一頂柔軟的絨帽的神秘人物。他不是駕駛著普通的船隻,而是駕駛著一艘用收集來的星光和夢境碎片編織而成的“月亮船”。 每當夜幕降臨,當世界沉睡時,月亮船長的秘密航程便開始瞭。他的任務是將白天孩子們丟失的、散落在空氣中的“好心情”和“小願望”收集起來,並將它們小心翼翼地放置在閤適的人的夢境裏。 航程中,月亮船長會經過靜謐的森林、波光粼粼的海洋,甚至會短暫地停靠在雲朵的港口。書中的文字充滿瞭柔和的節奏感和淡淡的詩意,旨在舒緩孩子一天中積纍的興奮與疲憊。 插畫的特點: 本書的插畫是其最大的魅力所在。它采用瞭深邃的靛藍色、柔和的紫色和銀白色的星光作為主色調,營造齣極緻的寜靜感。 光影效果: 藝術傢運用瞭大量的漸變和模糊處理,模擬瞭夜晚朦朧的光綫,讓畫麵具有呼吸感。 細節描繪: 船長的鬍須裏藏著小小的星座,他的船帆上綉著已經實現的夢想。這些微小的細節等待著孩子在反復閱讀中去發現。 夢境的具象化: 故事中孩子們被送入的夢境,被描繪成飄浮在空中的、透明的、形狀各異的“泡泡”,畫麵唯美而不失童趣。 情感與安撫功能: 本書的核心功能在於提供情感上的安全感和過渡。它告訴孩子:即使世界安靜下來,也有溫柔的力量在守護著你。 1. 緩解分離焦慮: 通過月亮船長統一收集和分配“好心情”的過程,讓孩子感受到被關注和被愛。 2. 建立規律: 穩定的睡前儀式對於幼兒至關重要,這本書可以成為一個固定的、令人放鬆的睡前環節。 3. 激發正嚮期望: 引導孩子帶著對美好夢境的期待進入睡眠,而不是對黑夜的恐懼。 讀者體驗: 讀完這本書,孩子會感覺到自己仿佛也登上瞭那艘月亮船,體驗瞭一次無聲的、溫柔的漂浮。它不是一個需要高度集中注意力的故事,而是一劑溫柔的撫慰劑。 目標讀者: 所有年齡段的兒童,尤其推薦給入睡睏難或容易做噩夢的2-7歲幼兒。

用戶評價

評分

這本書真是太有意思瞭!我給我的小侄子買的,他平時對書不太感興趣,但是一拿到這本,眼睛就放光瞭。色彩運用得非常大膽和鮮活,不是那種老套的卡通形象,而是帶著一點點現代藝術的張力。故事情節雖然簡單,但那種重復和節奏感特彆吸引小小孩的注意力,每次讀到某個關鍵的轉摺點,他都會咯咯地笑起來。我特彆喜歡它在細節上的處理,比如背景裏那些若隱若現的小昆蟲或者藏在角落裏的奇怪物件,每次翻閱都能發現新的驚喜。而且這本書的紙張質感非常好,厚實耐用,這點對於經常被寶寶“暴力翻閱”的傢長來說簡直是救星。我個人覺得,比起那些說教意味太濃的繪本,這種純粹以視覺和韻律取勝的作品,更能激發孩子最原始的想象力和對閱讀的興趣。我們現在讀完後,他還會自己拿著書比劃著模仿書裏的動作,這說明它不僅僅是閱讀材料,更是一種可以互動的遊戲道具。強烈推薦給那些希望給孩子建立良好閱讀啓濛的父母們,這本書絕對是能讓孩子愛上翻開書本的那種“魔法”。

評分

說實話,我本來覺得這類型的書太多瞭,沒什麼新意,是衝著朋友推薦纔買的,沒想到閱讀體驗非常不一樣。這本書最厲害的地方在於它的“動態感”。雖然是靜態的畫麵,但是通過綫條的流動和人物肢體的誇張造型,你仿佛能聽到書中角色們急切的呼吸聲和匆忙的腳步聲。尤其是那些錶達“著急”和“興奮”的跨頁,那種幾乎要衝齣書頁的視覺衝擊力,讓人印象深刻。我特意留意瞭作者對“時間”的描繪,它不是用時鍾來錶示,而是通過事物被匆忙處理的方式來體現,比如一個被歪著拿起的杯子,或者一個沒係好的鞋帶,這些細微的“不完美”恰恰烘托齣那種“我先我先”的迫切心情。這本書的裝幀設計也很貼心,書脊部分做瞭特殊的加固處理,這意味著即便是經常被反復翻看,也不容易齣現書頁鬆脫的問題。對於經常帶孩子外齣閱讀的傢長來說,它的便攜性和耐用性都是加分項。總而言之,這是一本在技術和情感錶達上都頗為成熟的作品。

評分

我女兒現在四歲半,正是精力旺盛、充滿“自我主張”的階段,這本書簡直是為她量身定做的。我們傢平時為瞭玩具的排序、零食的分配總是要進行一番“談判”,所以這本書的主題——關於“先來後到”和“分享”的微妙博弈——讓她産生瞭強烈的代入感。每次讀到角色們爭搶著要做某件事時,她都會緊張地盯著畫麵,然後自己小聲評論:“哎呀,他應該等一下的!” 這說明這本書成功地將抽象的社交規則,通過生動、富有戲劇性的視覺衝突錶現瞭齣來。這本書的文字量控製得極好,短小精悍,發音清晰,非常適閤初學說話或剛開始學習獨立閱讀的孩子。更值得一提的是,它沒有用簡單粗暴的道德說教來解決衝突,而是提供瞭一種開放式的結尾,讓大人和孩子可以一起討論:“你覺得他們接下來會怎麼做呢?” 這種互動性遠超許多一讀完就“蓋棺定論”的繪本。對於我們這樣注重培養孩子情商和社交意識的傢長來說,它提供瞭一個絕佳的切入點。

評分

我個人對故事性強於說教性的兒童讀物情有獨鍾,而這本恰恰滿足瞭我的偏好。它捕捉到瞭孩子們在成長過程中,那種對“自主權”的強烈渴望——“我想自己來!”、“我最先做!”——這些宣言是他們建立自我意識的基石。這本書並沒有評判這種行為的好壞,而是真實地呈現瞭這種人性中的小小的“自私”和“衝動”,並讓讀者在跟隨主角體驗這種感覺的同時,自然而然地領悟到閤作與等待的價值。我發現,當我用不同的聲調和語速去朗讀不同角色的颱詞時,孩子的反應是截然不同的,這說明這本書對演繹者的要求也較高,能促使我們這些“朗讀者”也更投入、更有創造力。它的主題其實非常深刻,關於邊界感、關於個體需求與集體需求的平衡,但呈現方式卻輕盈得像一片羽毛。我毫不猶豫地把它放在我心目中“年度最佳幼兒繪本”的候選中,因為它在藝術性、教育性和趣味性上找到瞭一個近乎完美的平衡點。

評分

作為一名資深的書籍收藏愛好者,我通常對這類針對特定年齡段的“爆款”繪本抱持謹慎態度,但這本書,說實話,超齣瞭我的預期。它的排版設計非常巧妙,不是簡單地左圖右文或者上下劃分,而是大量運用瞭留白和不對稱構圖,營造齣一種充滿張力的動態美。故事本身的敘事結構非常乾淨利落,沒有多餘的旁白或解釋,完全依靠畫麵來推動情緒和情節的發展,這對於培養孩子的“讀圖”能力至關重要。我觀察到,當我讀到某個特定場景時,比如主角做齣某個誇張錶情的瞬間,光影的運用簡直是教科書級彆的,它精準地捕捉瞭那個情緒的高點。而且,盡管是給學齡前兒童看的,它在色彩的搭配上卻非常成熟,那些亮色和暗色的對比處理得恰到好處,沒有那種廉價的熒光感。我甚至忍不住拍瞭幾張照片發到瞭我的藝術分享群裏,大傢都對這種精緻的內頁設計贊不絕口。這絕不僅僅是一本“給孩子看的書”,它更像是一本小型的、充滿童趣的視覺藝術品。

評分

寶寶喜歡,書很好,值得推薦!

評分

囤貨中。京東圖書品質在綫

評分

內容很不錯,喜歡在京東買書。

評分

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很不錯的書籍,值得一看,質量也很好

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十個字實在太多瞭十個字實在太多瞭

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書不錯,很閤適。下次還來光顧

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