正版 发展心理学 从生命早期到青春期(第10版) 上册 [美]黛安娜·帕帕拉著 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 黛安娜·帕帕拉
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店铺： 福州金榜图书专营店

出版社： 人民邮电出版社

ISBN：9787115328335

商品编码：11166640607

出版时间：2016-01-01

探索人类成长的奥秘：从懵懂初起到青涩少年 人类的生命之旅，是一段充满奇迹与变化的旅程。从呱呱坠地，对世界充满好奇的婴儿，到懵懂中带着些许叛逆的青少年，每一个阶段都承载着独特的生理、认知、情感和社会发展。理解这段波澜壮阔的成长史，不仅能帮助我们更好地认识自己，也能让我们以更深的同情与智慧去理解和陪伴身边的人，尤其是那些正在经历生命早期蜕变的孩子们。 本书将引领我们踏上一段深入探索生命早期发展至青春期这一关键时期的旅程。我们将追随儿童发展心理学的脚步，细致地考察人类在出生后至青春期这段时期内，是如何从一个完全依赖外界的生命体，逐渐发展成为一个独立思考、情感丰富、具备社会交往能力的个体。这段时期，是奠定人格基础、塑造世界观、发展核心能力的黄金时期，其重要性不言而喻。 一、婴儿的奇迹：感知、运动与依恋的萌芽 旅程的起点，是那些纯真无邪的婴儿。在这个阶段，生命仿佛一张白纸，但内在的潜能却在迅速激活。我们将看到，新生儿并非只是一个被动的生命，而是具备着一系列与生俱来的反射和感知能力。视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉，这些感官通道是如何打开，又是如何接收和处理来自外部世界的丰富信息？婴儿如何通过哭声、眼神、肢体动作来表达需求和情感？ 运动技能的发展，是婴儿最直观的成长表现。从最初的抬头、翻身，到学会坐、爬，再到迈出人生的第一步，每一个里程碑都标志着神经系统和肌肉骨骼系统的精妙协同。我们将探究这些运动技能发展的普遍规律，以及个体差异的来源。是什么驱动着婴儿不断尝试和练习，最终掌握如此复杂的运动协调性？ 然而，婴儿最深刻的成长，或许体现在情感依恋的建立上。那一双依赖而充满信任的眼睛，看向提供照顾和安慰的照料者。依恋关系，是儿童心理健康发展的基石。我们将深入理解安全型依恋、回避型依恋、焦虑矛盾型依恋以及混乱型依恋等不同依恋模式的形成，以及它们对个体未来人际关系和情感健康的长远影响。父母或主要照料者在婴儿期的回应性、敏感性和一致性，是如何塑造出孩子最初的安全感和信任感？ 二、学步儿与幼儿的探索：语言、认知与自我意识的觉醒 随着年龄的增长，学步儿和幼儿展现出惊人的探索欲。他们迈着蹒跚的步伐，小心翼翼地触摸、观察、模仿，将周围的世界变成一个巨大的实验室。语言能力的爆发，是这一时期最显著的标志。从咿呀学语到能够流畅地表达自己的想法和需求，语言的发展是如何进行的？词汇量的激增、句子结构的复杂化，以及语言背后思维模式的转变，都值得我们细致梳理。 认知发展是另一个令人着迷的领域。皮亚杰的认知发展阶段理论，为我们揭示了儿童思维发展的独特轨迹。从前运算思维的自我中心、不可逆性，到如何开始理解守恒概念、进行初步的分类和排序，我们将看到儿童思维是如何一步步从直观、具象走向抽象、逻辑。想象力、游戏在儿童认知发展中的作用，以及如何通过游戏来促进儿童的思维、情感和社会性发展，也将是重点探讨的内容。 自我意识的觉醒，是幼儿期心理发展的重要一环。当孩子开始认识到“我”是一个独立于他人的个体时，他们的行为模式、情绪反应以及与他人的互动方式都会发生显著变化。他们开始发展出“我”的概念，理解自己的身体、名字和所属。这标志着个体化进程的正式开启，也为后续社会性和情感能力的发展奠定了基础。 三、童年期的成长：友谊、规则与道德的初探 进入童年期，孩子的生活逐渐扩展到家庭之外，学校、同伴成为他们成长的重要场域。友谊开始在孩子们的生活中扮演越来越重要的角色。我们会探讨儿童友谊的特点，从最初的玩伴关系，到发展出更深层次的相互支持、分享和理解。男孩和女孩的友谊模式有何不同？又是什么因素影响着孩子建立和维持友谊的能力？ 规则与合作意识在童年期也得到进一步发展。孩子们开始理解和遵守规则，参与集体活动，学习如何与他人协作，共同完成任务。这不仅是社会规范的学习，更是他们社会化进程的重要组成部分。我们将考察儿童如何从被动接受规则，到主动理解规则背后的意义，并开始发展出初步的道德判断能力。 道德发展，是童年期重要的心理议题。从最初的基于奖惩的朴素道德观，到开始理解公平、正义等概念，孩子们逐渐形成自己的道德判断和行为准则。科尔伯格等学者对道德发展的阶段性研究，为我们提供了一个理解儿童道德意识发展的框架。他们是如何学习区分对与错？又是什么影响着他们的道德选择？ 四、青春期的变革：身份、独立与情感的剧烈波动 旅程的终点，是充满挑战与机遇的青春期。这个时期，身体的剧烈变化伴随着心理上的巨变。生理上的发育成熟，是外在的驱动力，而内在的心理探索，则是更深层次的变革。 身份认同的探索，是青春期最核心的任务之一。青少年开始认真思考“我是谁？”，对自己的兴趣、价值观、信仰、性别角色以及未来职业规划进行反思和探索。我们将审视埃里克森的“同一性对混乱性”的心理社会危机，理解青少年在寻找自我定位过程中可能面临的困惑、挣扎与焦虑。 独立与自主的追求，使得青少年与父母的关系发生微妙的变化。他们渴望摆脱父母的束缚，建立自己的空间和主见，同时也面临着如何平衡依赖与独立之间的矛盾。家庭沟通模式、父母的教养方式，在这个时期显得尤为重要。 情感世界的剧烈波动，是青春期普遍的体验。荷尔蒙的变化、社会压力的增加，以及对未来不确定性的担忧，都可能导致情绪的起伏不定。青少年如何学习管理自己的情绪？如何应对挫折和压力？对浪漫关系的萌动与探索，也是这一时期不可忽视的情感主题。 此外，青少年在社会交往、学业压力、风险行为等方面也面临着新的挑战。同伴群体的影响力大大增强，青少年如何在这种影响下保持自我？如何在学业和未来的不确定性中找到方向？对新奇事物的好奇心，也可能带来一些风险行为的尝试，如何理解和引导这些行为，是家长和教育者需要关注的重要问题。 结语：理解成长的力量，共塑美好的未来 从婴儿的咿呀学语，到青少年的独立思考，人类的发展是一部充满生命力的史诗。理解每一个成长阶段的特点、挑战与需求，不仅能帮助我们更科学地育儿、教育，也能让我们更深刻地理解人性的复杂与美好。本书所呈现的，是对人类生命早期至青春期这一关键时期全面而深入的洞察，它将为我们提供丰富的理论视角和实用的实践指导，让我们能以更温和、更有智慧的方式，陪伴和引导下一代走过这段至关重要的成长旅程，帮助他们最终成为健康、自信、有能力的独立个体，迎接属于他们自己的精彩人生。

评分☆☆☆☆☆

拿到《正版 发展心理学 从生命早期到青春期(第10版) 上册》这本书，我真的感觉像是获得了一份珍贵的“人生说明书”。我一直对“父母教养方式”对孩子成长的影响感到好奇，这本书对此进行了细致入微的分析。从权威型、专制型、放任型到忽视型，作者阐述了不同教养方式对孩子认知、情感、社会性等各个方面的影响。这让我开始反思自己和身边家长的教养方式，并思考如何才能更好地引导孩子健康成长。书中关于“儿童游戏”的章节，也让我大开眼界。我之前可能只是觉得玩耍是孩子的天性，但这本书让我明白，游戏是儿童学习、探索、发展创造力和解决问题能力的重要途径。从自由游戏到有规则的游戏，作者详细描述了游戏在不同发展阶段所扮演的角色，以及如何通过游戏来促进孩子的全面发展。我甚至开始尝试着去设计一些有益于孩子发展的游戏。读完这本书，我感觉自己仿佛获得了一种“超能力”，能够更深刻地理解孩子们的世界，也更能有效地陪伴他们成长。它让我对生命的旅程充满了更多期待和责任。

评分☆☆☆☆☆

这本书，我真的要赞不绝口。我之前对“青春期叛逆”这个概念，总觉得是孩子们不懂事，不听话。但读了《正版 发展心理学 从生命早期到青春期(第10版) 上册》之后，我才真正理解了青春期的复杂性。书中对青春期大脑发育特点的描述，比如前额叶皮层的发展滞后，让我明白，很多时候，青少年冲动、冒险的行为并非完全是故意对抗，而是生理和心理发展阶段的必然结果。作者也深入探讨了青春期社会性发展的挑战，比如对同伴群体的高度认同，以及在父母权威和独立愿望之间的挣扎。这些都让我对这个时期的青少年有了更深的同情和理解。我不再简单地认为他们是“叛逆”，而是能够看到他们在这个阶段面临的巨大压力和挑战。此外，书中对“学业发展”的讨论也十分到位。从儿童期的学习兴趣，到青少年时期面临的升学压力，作者分析了不同阶段的学习动机、学习策略以及可能遇到的困难。这让我认识到，在孩子的学业发展过程中，我们需要给予的不仅仅是督促，更重要的是理解和支持，帮助他们找到适合自己的学习方式，培养终身学习的能力。这本书让我对“教育”的理解，不再局限于课堂知识，而是更加关注孩子内心的成长和能力的培养。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《正版 发展心理学 从生命早期到青春期(第10版) 上册》的时候，我原本是抱着一种“了解一下”的心态，毕竟“发展心理学”听起来像是大学课堂里的课程，可能会有些枯燥。但事实证明，我的担忧完全是多余的。这本书以一种极其引人入胜的方式，将复杂的研究成果转化为人人都能理解的语言。我特别喜欢作者在讨论儿童情绪发展时所举的例子。书中描述了不同年龄段儿童如何识别和表达情绪，以及情绪调节能力是如何随着年龄增长而发展的。比如，书中关于“情绪归因”的解释，让我明白了为什么有些孩子在遇到挫折时会表现出强烈的负面情绪，而另一些孩子则能更快地调整过来。这不仅让我对孩子的情绪有了更深的同情，也为我如何引导孩子处理情绪提供了宝贵的思路。此外，书中关于学龄期儿童认知能力发展的章节也让我大开眼界。对于“逻辑思维”和“抽象思维”的形成过程，作者进行了细致入微的阐述，通过生动的生活化场景，让我直观地理解了儿童思维的发展轨迹。我甚至可以想象到，在课堂上，老师们是如何利用这些发展规律来设计教学内容的。阅读过程中，我常常会停下来思考，对比我曾经遇到的孩子，书中描述的理论是如何在现实中得到印证的。这本书的价值不仅仅在于它提供了知识，更在于它提供了一种观察和理解儿童世界的方式。它让我不再仅仅看到孩子的外在行为，而是能够深入到他们内在的心理活动。这对于任何关心儿童成长的人来说，都是一本不可或缺的宝典。

评分☆☆☆☆☆

这本《正版 发展心理学 从生命早期到青春期(第10版) 上册》真的让我对人类的成长过程有了全新的认识。在我翻阅这本书之前，我对发展心理学的了解仅停留在一些零散的概念，比如知道孩子有不同的发展阶段，但是具体每个阶段的孩子会经历什么，他们的思维方式、情感模式以及社会交往能力是如何变化的，我之前完全没有一个系统性的概念。这本书就像一个详尽的地图，为我勾勒出了从呱呱坠地到青春期的漫长而复杂的旅程。我尤其被书中对婴幼儿期认知发展的描写所吸引。作者用生动的案例和清晰的理论解释了婴儿是如何感知世界、学习语言以及建立依恋关系的。看到书中描述的“婴儿学习眼”的实验，我才真正理解到，原来我们出生时并非一张白纸，而是带着一套精密的感知和学习机制，只是需要通过与环境的互动来不断激活和完善。书中的关于“物体恒常性”的讨论也让我茅塞顿开，理解了婴儿为什么会在母亲藏起玩具后仍然寻找它，这是他们认知发展中的一个重要里程碑。同时，书中对儿童期社会性发展的阐述也让我深有体会。我常常观察身边的孩子，发现他们在与同伴交往时会经历各种各样的冲突和合作，书中详细解释了这些行为背后的心理动因，比如自我中心的思维方式如何逐渐转变为能够理解他人观点，以及游戏在儿童社会性发展中的核心作用。阅读的过程中，我反复回想起自己小时候的一些经历，很多模糊的记忆在书中的理论框架下变得清晰起来，仿佛我重新经历了一遍自己的童年。这本书不仅仅是学术理论的堆砌，更像是作者与读者进行的一场深入的对话，引导我从科学的角度去理解那些曾经困惑我、或者我未曾留意过的成长细节。它让我更加珍惜生命中的每一个阶段，也更加理解了教育和养育的深层意义。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《正版 发展心理学 从生命早期到青春期(第10版) 上册》，我真的感觉像是开启了一扇通往人类内心深处的大门。我一直对“儿童的自我意识”是如何形成的感到好奇，书中对此进行了深入的探讨。从婴儿时期对身体的感知，到逐渐认识到自己是一个独立的个体，再到形成完整的自我概念，作者通过一系列的研究和案例，生动地描绘了自我意识发展的曲折过程。我甚至可以想象到，当孩子第一次说出“我”的时候，那其中蕴含着多么巨大的心理转变。书中关于“好奇心与探索”的章节也让我深有感触。我常常看到小孩子总是对周围的一切充满疑问，不停地问“为什么”。这本书让我明白了，这种看似“麻烦”的行为，正是儿童认知发展的重要驱动力。作者强调了为孩子提供安全、支持性的环境，鼓励他们去探索未知，这对于激发他们的学习兴趣和创新能力至关重要。我开始反思，自己是否因为怕麻烦，而压抑了孩子探索的欲望。这本书让我意识到，保护和激发孩子的好奇心，是一项多么宝贵的任务。读完这本书，我感觉自己对生命的本质有了更深的感悟，也对如何更好地引导下一代有了更明确的的方向。

评分☆☆☆☆☆

这本书，我可以说，它以一种极其宏观却又不失细致的视角，为我展示了人类从生命初始到青春期这段波澜壮阔的旅程。我之前对“婴儿的感知能力”一直很好奇，总觉得他们那么小，怎么就能感知和理解世界？书中对婴儿视觉、听觉、触觉等感知能力发展的详细描述，以及他们如何通过这些感官来学习和建构世界，让我感到非常震撼。作者通过一系列科学的实验和观察，揭示了婴儿强大的学习潜能。我甚至可以想象到，当我看到身边的婴儿时，我将不再仅仅看到一个可爱的生命，而是能够理解到他们正在经历着多么深刻的认知革命。此外，书中对“儿童游戏”在认知发展中的作用的探讨，也让我深受启发。我一直觉得游戏只是孩子们的玩乐，但这本书让我明白，游戏是儿童学习、探索、发展创造力和解决问题能力的重要途径。作者详细描述了从自由游戏到有规则的游戏，以及每种游戏形式如何促进孩子不同能力的发展。我开始理解，为什么鼓励孩子自由玩耍如此重要，因为那不仅仅是娱乐，更是他们构建内心世界的关键过程。读完这本书，我感觉自己仿佛重新成为一个孩子，带着好奇和探索的精神，去重新认识这个世界，也对生命充满了更深的敬畏。

评分☆☆☆☆☆

《正版 发展心理学 从生命早期到青春期(第10版) 上册》这本书，就像是为我打开了一个全新的视角，让我能够以一种更具科学性、也更具同情心的方式去理解孩子们的成长。我之前一直以为“认知发展”就是一个简单地学习知识的过程，但是书中对皮亚杰、维果茨基等发展心理学巨擘理论的阐释，让我认识到认知发展是一个更加复杂、也更加主动的过程。书中对“图式”、“同化”、“顺应”这些概念的解释，以及如何通过“最近发展区”来促进学习，都让我豁然开朗。我开始明白，孩子并不是被动地接受知识，而是主动地建构他们的认知世界。书中对儿童道德发展的探讨也极具启发性。我常常观察到，小孩子在判断对错时，往往会受到规则和权威的影响，而随着年龄的增长，他们会逐渐发展出内在的道德判断能力。书中对科尔伯格等人的道德发展阶段理论的介绍，让我看到了这种转变的轨迹，也让我反思了自己在教育孩子时，如何引导他们建立正确的价值观。我尤其欣赏书中对不同文化背景下儿童发展差异的探讨。它提醒我们，发展并非是单一的、普适的模式，而是受到文化、社会环境等多种因素的影响。这本书让我意识到，理解儿童的发展，需要我们跳出狭隘的视角，用更加广阔和包容的心态去观察和学习。它让我对生命的奥秘充满了更深的探究欲。

评分☆☆☆☆☆

这本书，我必须说，它以一种非常接地气的方式，揭示了生命早期到青春期这段迷人旅程的奥秘。我之前对“依恋理论”知之甚少，读到书中关于婴儿与主要照顾者之间形成依恋关系的详细描述时，我感到非常震撼。作者不仅解释了不同类型的依恋（安全型、回避型、焦虑矛盾型等），还深入探讨了这些依恋模式对个体未来人际关系和心理健康的影响。这让我深刻认识到，早期与父母或其他照料者建立安全、稳定的依恋关系，对于孩子一生的发展具有多么深远的影响。书中关于“游戏”在儿童发展中作用的阐述也让我眼前一亮。我之前可能觉得游戏只是孩子们的玩乐，但这本书让我明白，游戏是儿童学习、探索、社交和发展创造力的重要途径。作者详细描述了从粗大动作游戏到象征性游戏，再到规则性游戏的演变过程，以及每种游戏形式如何促进孩子不同能力的发展。我甚至开始重新审视自己小时候玩过的游戏，去思考它们可能对我产生了哪些潜在的影响。此外，书中对青春期心理变化的描述也十分到位。青春期是困惑、迷茫与成长的交织期，书中关于“身份认同”的探索、同伴关系的重要性以及性别角色认知的形成，都让我对这个特殊阶段的青少年有了更深的理解。它解释了为什么青少年会如此在意朋友的看法，为什么会对未来感到迷茫，以及他们是如何在这个阶段构建自我认同的。总而言之，这本书就像一位经验丰富的向导，引领我一步步走过人类发展的关键时期，让我对生命充满了敬畏和好奇。

评分☆☆☆☆☆

这本书，我真的需要好好地说说，它不仅仅是一本教材，更像是一份送给所有对生命成长感到好奇的人的礼物。我之前一直对“语言发展”感到很神秘，觉得孩子怎么就能那么快地学会说话，并且表达得越来越复杂。这本书对此进行了详尽的解释。从婴儿最初的咿呀学语，到掌握复杂的语法结构，作者一步步地剖析了语言发展的各个阶段，以及大脑在这个过程中扮演的角色。书中对“关键期”的讨论，以及早期语言环境的重要性，都让我印象深刻。我甚至开始回想起，自己小时候父母是如何教我说话的，以及我周围的语言环境对我产生了怎样的影响。这种回溯性的思考，让我觉得这本书的内容与我的生活息息相关。此外，书中关于“游戏与想象力”的章节也让我受益匪浅。我一直觉得想象力是与生俱来的，但这本书让我看到了想象力是如何在玩耍中被培养和发展的。从简单的角色扮演到复杂的故事创作，作者展示了游戏如何成为儿童创造力和思维发展的强大引擎。我开始理解，为什么鼓励孩子自由玩耍如此重要，因为那不仅仅是娱乐，更是他们构建内心世界的关键过程。读这本书，我感觉自己仿佛重新成为一个孩子，带着好奇和探索的精神，去重新认识这个世界。它让我更加珍惜生命中每一个细微的成长瞬间。

评分☆☆☆☆☆

《正版 发展心理学 从生命早期到青春期(第10版) 上册》这本书，真是把我从一个对儿童发展懵懵懂懂的旁观者，变成了一个能够带着科学眼光去观察和理解的“内部人士”。我一直觉得，孩子们的“社会性”发展就是自然而然的事情，但这本书却让我看到了其中蕴含的复杂心理过程。书中对“同伴交往”的详细分析，从最初的平行游戏，到合作游戏，再到复杂的友谊，都让我看到了孩子们在学习如何与他人相处、如何处理冲突、如何建立情感联系的过程中所经历的挑战和成长。我甚至开始反思，自己在与孩子交往时，是否给予了他们足够的空间去学习这些重要的社交技能。书中关于“媒体影响”的讨论也让我警醒。在当今信息爆炸的时代，孩子们接触到的媒体内容是如此之多，而这些内容对他们的认知、情感和社会性发展究竟会产生怎样的影响？这本书对此进行了科学的分析，让我对如何引导孩子健康使用媒体有了更清晰的认识。我发现，这本书并非仅仅是理论的讲解，它更像是一面镜子，让我能够反观自己在教育和陪伴孩子过程中的不足，并从中找到改进的方向。它让我对“教育”这两个字有了更深的理解，明白这不仅仅是知识的传授，更是对孩子人格和能力的全面塑造。