具体描述
编辑推荐
《心理咨询师临床一本通（第6版）》是心理咨询师的治疗和诊断手册，它涵盖了对不同心理症状的描述与诊治、临床治疗应该注意的事项、如何进行心理评估、临床诊断并撰写治疗报告。第六版还增加了HIPAA的规章准则、DSM-IV-TR和ICD-9的诊断标准。本书的结构有助于你获得所需的临床信息；其次，本书将所有的研究成果以高质量的研究报告加以呈现；再次，读者可以从中找到精确的术语以阐述研究发现；最后，本书将有助于形成适宜的诊断和治疗方案，并提出相关的建议。内容简介
《心理咨询师临床一本通（第6版）》采用心理健康 领域惯用的话语体系，按照心理咨询与治疗的标准行动框架撰 写。第一部分主要涉及心理健康的评估。第二部分为草拟、撰写和结束报 告提供了建议。它包含了心理健 康报告中阐述的所有主题，这些主题的陈述顺序与其在标准化报告中的呈 现顺序一致。第三部分为读者介 绍治疗方案的模式、可替代的报告模式以及其他常用的临床资源。在美国，《心理咨询师临床一本通（第6版）》已经成为心理咨询与治疗领域的 标准配置，是执业的心理咨询师、心理治疗师和相关领域的 学生们“不可或缺”的参考书。首先，本书的结构有助于你获得所需的临 床信息；其次，本书将所有的研 究成果以高质量的研究报告加以呈现；再次，读者可以从中找到精确的 术语以阐述临床发现；最后，本 书将有助于形成适宜的诊断和治疗方案，并提出相关的建议。作者简介
Edward L．Zuckerman，在美国匹兹堡大学获得临床心理学博士学位，留校教授人格心理学和人类性学达14年之久，后转到卡内基·梅隆大学教授变态心理学9年，现在就职于美国社会安全障碍决策部门，从事咨询工作。他独立从事临床心理学实践工作已经超过15年，并一直在州立医院和社区心理健康中心服务。他主编的“心理咨询师的工具箱”系列丛书（本书是其中代表I生的一本），在北美地区已经成为相关领域的实践者与学生们“不可或缺”的参考书。王晓辰，福建福州人，心理学博士，企业管理博士后，浙江工商大学工商管理学院副教授，硕士生导师。主要研究领域包括：认知发展、智力与人才测评、情绪与压力管理、行为决策、组织行为学与人力资源管理。主持国家自然科学基金1项、教育部人文社科项目1项、浙江省钱江人才C计划1项、浙江省哲学社会科学后期资助1项、中国博士后科学基金面上项目1项、浙江省教育厅项目1项。参与国家自然基金项目4项（包括1项国家自然基金重大项目）、全国教育科学规划教育部重点课题1项、教育部人文社会科学基金1项、浙江省自科基金1项。在国际SSCI和国内心理学权威期刊上发表学术论文20余篇。已经出版心理学学术译著5本。
李清，福建省福鼎人，心理学博士，浙江传媒学院社科部心理健康教育教研室主任。主要研究领域包括：学习障碍、心理健康与生命教育。擅长于儿童学习障碍的诊断与矫治，个体心理咨询与团队辅导。参与多项国家级课题和省部级项目。在心理学权威期刊上发表学术论文10余篇。出版心理学学术译著3本。
目录
聚焦《心理咨询师临床一本通》《心理咨询师临床一本通》包含了哪些内容？它究竟有何用途？
本书的结构
了解各个章节的格式和风格
报告结构的功能性指导
报告写作进一步的指导和建议
使用《心理咨询师临床一本通》的一些建议
忠告和不承担责任的声明
第一部分 心理健康评估
1.访谈的开始和结束
1.1 访谈的结构
1.2 自我介绍和关注可能产生的沟通困难
1.3 评估来访者对访谈情境的理解
1.4 获得知情同意
1.5 所有访谈中需注意的其他内容
1.6 提炼出最主要的关注／抱怨／问题
1.7 归纳来访者对问题的理解
1.8 对关注／问题划分维度
1.9 结束访谈
2.心理状态评估（MSE）问题／任务
2.1 心理状态问题简介
……
第二部分 临床心理报告的保准术语和陈述
第三部分 有用的资源
附录
前言/序言
用户评价
这本书的封面设计得非常朴实，没有太多花哨的元素，给人一种沉稳、专业的印象。初翻开目录时，我注意到它涵盖了从基础理论到具体实践的方方面面，内容组织得很有条理。比如，在介绍来访者接待技巧时，作者深入探讨了如何建立初步信任关系，以及在不同文化背景下如何调整沟通策略。我特别欣赏它在案例分析部分的详尽程度，每一个案例都配有详细的诊断过程和干预计划，这对于我们这些正在努力提升临床技能的咨询师来说，简直是宝贵的财富。书中对特定障碍的评估工具也进行了深入的剖析，不仅仅是罗列清单，更是讲解了这些工具背后的心理学原理和局限性。读完前几章，我感觉自己对咨询工作有了更系统化的认识，不再是零散的知识点堆砌，而是形成了一个清晰的知识框架。特别是关于伦理困境的讨论，提供了非常实用的思考模型，帮助我们在面对复杂情况时能做出更负责任的决策。
评分这本书的语言风格非常平易近人，尽管内容涉及许多复杂的心理学概念，但作者总能用清晰、生动的语言进行阐释。比如，在解释认知行为疗法的核心机制时，它没有直接堆砌晦涩的术语，而是通过生动的比喻和日常生活的例子，让我一下子就抓住了关键点。我尤其喜欢它在介绍精神动力学理论时所采用的叙事方式，仿佛在跟随一位经验丰富的导师进行私下一对一的指导。书中对各种流派的整合与比较也做得非常到位，它并没有偏袒任何一方，而是客观地分析了不同取向的优势与适用范围，这对于拓宽我的临床视野大有裨益。读这本书的过程，就像是进行了一场长期的、深入的专业对话，它不断激发我去反思自己的临床实践中存在的盲点和可以改进之处。每一次阅读，都会有新的领悟，这种持续的启发性是很多教材所不具备的。
评分我发现这本书最大的价值在于其与时俱进的视角。在数字化时代背景下，书中对远程咨询的伦理考量、技术应用以及如何在线上建立治疗联盟的讨论，非常及时和必要。这反映出作者对当代临床实践环境的深刻洞察。此外，书中对文化敏感性和多元性议题的讨论也十分细致，不再是简单的“一笔带过”，而是深入探讨了身份认同、偏见对咨询过程的潜在影响，并提供了具体的应对策略。阅读这些部分时，我深感自己的专业视野被极大地拓宽了，意识到在越来越多元化的社会中，保持开放和学习的心态是多么关键。这本书的内容更新速度和对新兴议题的关注度，让我确信它是一部具有长期参考价值的专业用书，而非仅仅是几年前的知识汇编。
评分这本书的深度和广度都让人印象深刻。它不仅关注了常见的心理问题，还对一些相对少见但临床中确实存在的复杂情境进行了探讨，比如双重诊断、创伤后应激的长期影响等。在探讨干预技术时，书中展现出极大的灵活性，强调“没有放之四海而皆准的方案”，而是鼓励咨询师根据来访者的独特需求来定制治疗路径。我注意到，书中对“自我关怀”和咨询师的个人成长也有专门的章节论述，这在很多技术性强的指南中往往是被忽略的，但对于维持咨询工作的长久效能至关重要。这些内容提醒我，咨询师首先是一个完整的人，处理好自己的情绪和职业倦怠是有效工作的先决条件。这本书真正做到了理论与实践的完美融合，提供了大量可操作的步骤，而非空泛的理论说教。
评分坦率地说，这本书的厚度让我初次有些望而却步，但一旦深入阅读，就会发现每一页的价值都非常高。它不是那种可以快速浏览的读物，更像是一部需要仔细研读、时不时停下来做笔记的工具书。书中对评估工具的信效度分析非常严谨，引用了大量最新的实证研究支持，这为书中的建议提供了坚实的科学基础。我特别欣赏作者在介绍评估流程时所体现出的审慎态度，总是在提醒我们，任何量表或诊断都只是一个参考，最终的解释权和临床判断权永远掌握在咨询师手中。这种强调临床智慧和人文关怀的基调，贯穿始终，使这本书读起来既有科学的严谨性，又不失人性的温度，是当前市场上难得的精品。
评分自我概念形成不仅是儿童社会化的重要方面，引导儿童一开始就形成积极的自我概念是一种先定的教育定向。自我概念就像一个过滤器，进入心理世界的每一种知觉都必须通过这一过滤器。知觉通过这一过滤器时，它会被赋予意义，而所赋予的意义则高度决定于个人已经形成的自我概念。
评分搞活动买的，希望还值得
评分很不错的一本书，个人认为相当值得推荐，体系全面，实用价值高，适合心理学专业人士···
评分物流很快令人惊讶心理咨询师临床一本通第6版建议网友购买 《心理咨询师临床一本通第6版》采用心理健康 领域惯用的话语体系按照心理咨询与治疗的标准行动框架撰 写第一部分主要涉及心理健康的评估第二部分为草拟撰写和结束报 告提供了建议它包含了心理健 康报告中阐述的所有主题这些主题的陈述顺序与其在标准化报告中的呈 现顺序一致第三部分为读者介 绍治疗方案的模式可替代的报告模式以及其他常用的临床资源在美国《心理咨询师临床一本通第6版》已经成为心理咨询与治疗领域的 标准配置是执业的心理咨询师心理治疗师和相关领域的 学生们不可或缺的参考书首先本书的结构有助于你获得所需的临 床信息其次本书将所有的研 究成果以高质量的研究报告加以呈现再次读者可以从中找到最精确的 术语以阐述临床发现最后本 书将有助于形成适宜的诊断和治疗方案并提出相关的建议出版时间2013-01-01共395出版社是华东师范大学出版社作者美读书的好处很多 \N读书养性读书可以陶冶自己的性情使自己温文尔雅具有书卷气读书破万卷下笔如有神多读书可以提高写作能力写文章就才思敏捷旧书不厌百回读熟读深思子自知读书可以提高理解能力只要熟读深思你就可以知道其中的道理了读书可以使自己的知识得到积累君子学以聚之总之爱好读书是好事让我们都来读书吧 \N\N读书的好处有很多.我给你介绍以下几点: 1.可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事. \N2.可提高我们的阅读能力和写作水平. \N3.可以使我们变的有修养. \N4.可以使我们找到好工作. \N5.可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地.高尔基先生说过书籍是人类进步的阶梯书还能带给你许多重要的好处 \N\N多读书可以让你觉得有许多的写作灵感可以让你在写作文的方法上用的更好在写作的时候我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理让别人觉得你更富有文采美感 \N\N多读书可以让你全身都有礼节俗话说第一印象最重要从你留给别人的第一印象中就可以让别人看出你是什么样的人所以多读书可以让人感觉你知书答礼颇有风度 \N\N多读书可以让你多增加一些课外知识培根先生说过知识就是力量不错多读书增长了课外知识可以让你感到浑身充满了一股力量这种力量可以激励着你不断地前进不断地成长从书中你往往可以发现自己身上的不足之处使你不断地改正错误摆正自己前进的方向所以书也是我们的良师益友 \N\N多读书可以让你变聪明变得有智慧去战胜对手书让你变得更聪明你就可以勇敢地面对困难让你用自己的方法来解决这个问题这样你又向你自己的人生道路上迈出了一步 \N\N多读书也能使你的心情便得快乐读书也是一种休闲一种娱乐的方式读书可以调节身体的血管流动使你身心健康所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的 \N\N读书能陶冶人的情操给人知识和智慧所以我们应该多读书为我们以后的人生道路打下好的扎实的基础1高尔基曾说书是人类进步的阶梯的确看一本好书就像在和一个高尚的人谈话书在每个地方每个时代都有着重要的地位包含着无穷无尽的知识 \N\N一个家庭没有书就等于一间房子没有窗子可想而知书在日常生活中的重要性它像一束阳光一扇风景不仅可以提高我们的生活情趣而且使生活变的更加丰富多彩有声有色我们通过读书丰富知识增长见识让生活过得更充实更有意义在书中我们可以学习许多小窍门解决生活中遇到的小难点 \N\N几百上千年前的古人已经知道了读书的好处有许多热爱读书的故事都流传至今其中王羲之的故事非常值得我们深思相传一天中午王羲之正在读书书童送来馍馍和蒜泥他因为看书入了迷竟拿着一块馍沾了墨汁就往嘴里送错把墨汁当蒜泥吃了还说今天的蒜泥真香啊 \N\N通过这个故事我深深体会到了读书的重要性前人能做到读书废寝忘食的地步为后人留下了许多宝贵的知识财富我们有什么不好好读书而沉迷于游戏电视与他们相比我们不感到惭愧吗 \N\N读书的过程是艰难的也是快乐的渐渐的在读书中我有了熟读唐诗三百首不会吟诗也会吟的才气感受到了风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复还的豪气体会到了天生我材必有用千金散尽还复来的傲气 \N\N在读书的过程中我的作文水平也得到了提高以前我写作文时总是不知道该用哪些词所以老去问妈妈妈妈就说孩子你应该多看些书哪一个作家像冰心老舍都不是破了万卷书才下笔
评分书的质量不错，是本好书！专业！
评分4、引导成败归因的作用（自我成败归因作用）
评分值值值书籍是我们生活的导航它教会我们去尊重他人也尊重自己让贫乏和平庸远离我们每当茶余饭后咀嚼着书籍中优美的文字欣赏一个个动人的故事都会让有所感悟自从读了该书之后我是收益颇丰 《心理咨询师临床一本通第6版》采用心理健康 领域惯用的话语体系按照心理咨询与治疗的标准行动框架撰 写第一部分主要涉及心理健康的评估第二部分为草拟撰写和结束报 告提供了建议它包含了心理健 康报告中阐述的所有主题这些主题的陈述顺序与其在标准化报告中的呈 现顺序一致第三部分为读者介 绍治疗方案的模式可替代的报告模式以及其他常用的临床资源在美国《心理咨询师临床一本通第6版》已经成为心理咨询与治疗领域的 标准配置是执业的心理咨询师心理治疗师和相关领域的 学生们不可或缺的参考书首先本书的结构有助于你获得所需的临 床信息其次本书将所有的研 究成果以高质量的研究报告加以呈现再次读者可以从中找到最精确的 术语以阐述临床发现最后本 书将有助于形成适宜的诊断和治疗方案并提出相关的建议,写得不错打开一本好书迎面扑鼻的是清香而深邃的气息仿佛是那新翻耕的泥土散发出馨香在若有若无的音乐声中我可以随意想象想象自己是蓝天一望无际想象自己是月夜寂静美丽想象自己是海浪澎湃不息读小说我会随着主人公跌宕起伏的命运或喜或悲读抒情的散文诗歌我会在作者淡淡的忧郁中品味他们对生命生活自然的态度翻阅轻松诙谐的书我可以尽情地放声大笑把一切烦恼都抛到九霄云外书名: 心理咨询师临床一本通第6版原价: 58.00元作者: 美 著出版社: 华东师范大学出版社出版日期: 2013-01-01ISBN: 9787561796450页码: 395版次: 6装帧: 平装开本: 16开商品标识: 11168828  编辑推荐  《心理咨询师临床一本通第6版》是心理咨询师的治疗和诊断手册它涵盖了对不同心理症状的描述与诊治临床治疗应该注意的事项如何进行心理评估临床诊断并撰写治疗报告第六版还增加了HIPAA的规章准则DSM-IV-TR和ICD-9的诊断标准本书的结构有助于你获得所需的临床信息其次本书将所有的研究成果以高质量的研究报告加以呈现再次读者可以从中找到最精确的术语以阐述研究发现最后本书将有助于形成适宜的诊断和治疗方案并提出相关的建议  内容提要  《心理咨询师临床一本通第6版》采用心理健康 领域惯用的话语体系按照心理咨询与治疗的标准行动框架撰 写第一部分主要涉及心理健康的评估第二部分为草拟撰写和结束报 告提供了建议它包含了心理健 康报告中阐述的所有主题这些主题的陈述顺序与其在标准化报告中的呈 现顺序一致第三部分为读者介 绍治疗方案的模式可替代的报告模式以及其他常用的临床资源在美国《心理咨询师临床一本通第6版》已经成为心理咨询与治疗领域的 标准配置是执业的心理咨询师心理治疗师和相关领域的 学生们不可或缺的参考书首先本书的结构有助于你获得所需的临 床信息其次本书将所有的研 究成果以高质量的研究报告加以呈现再次读者可以从中找到最精确的 术语以阐述临床发现最后本 书将有助于形成适宜的诊断和治疗方案并提出相关的建议 目 录 聚焦《心理咨询师临床一本通》《心理咨询师临床一本通》包含了哪些内容它究竟有何用途本书的结构了解各个章节的格式和风格报告结构的功能性指导报告写作进一步的指导和建议使用《心理咨询师临床一本通》的一些建议忠告和不承担责任的声明第一部分 心理健康评估1.访谈的开始和结束1.1 访谈的结构1.2 自我介绍和关注可能产生的沟通困难1.3 评估来访者对访谈情境的理解1.4 获得知情同意1.5 所有访谈中需注意的其他内容1.6 提炼出最主要的关注抱怨问题1.7 归纳来访者对问题的理解1.8 对关注问题划分维度1.9 结束访谈2.心理状态评估MSE问题任务2.1 心理状态问题简介第二部分 临床心理报告的保准术语和陈述第三部分 有用的资源附录 作者介绍  EDWARD LZUCKERMAN在美国匹兹堡大学获得临床心理学博士学位留校教授人格心理学和人类性学达14年之久后转到卡内基梅隆大学教授变态心理学9年现在就职于美国社会安全障碍决策部门从事咨询工作他独立从事临床心理学实践工作已经超过15年并一直在州立医院和社区心理健康中心服务他主编的心理咨询师的工具箱系列丛书本书是其中代表I生的一本在北美地区已经成为相关领域的实践者与学生们不可或缺的参考书 王晓辰福建福州人心理学博士企业管理博士后浙江工商大学工商管理学院副教授硕士生导师主要研究领域包括认知发展智力与人才测评情绪与压力管理行为决策组织行为学与人力资源管理主持国家自然科学基金1项教育部人文社科项目1项浙江省钱江人才C计划1项浙江省哲学社会科学后期资助1项中国博士后科学基金面上项目1项浙江省教育厅项目1项参与国家自然基金项目4项包括1项国家自然基金重大项目全国教育科学规划教育部重点课题1项教育部人文社会科学基金1项浙江省自科基金1项在国际SSCI和国内心理学权威期刊上发表学术论文20余篇已经出版心理学学术译著5本 李清福建省福鼎人心理学博士浙江传媒学院社科部心理健康教育教研室主任主要研究领域包括学习障碍心理健康与生命教育擅长于儿童学习障碍的诊断与矫治个体心理咨询与团队辅导参与多项国家级课题和省部级项目在心理学权威期刊上发表学术论文10余篇出版心理学学术译著3本文摘 其他 媒体推荐其他 读书是一件乐事趣事让人变得深沉达观\N\N任何物体都有承载它的器皿唯有知识无垠无度人们的大脑虽无法装入所有的知识但可以尽量摄取而唯一的途径即为读书论及书籍托尔斯泰曾坦言理想的书籍是智慧的钥匙恰恰罗素罗兰又说智慧友谊是黑暗中唯一的光亮倘若没有钥匙如何打开智慧之门又何谈放射光芒可见书籍使人类告别愚昧混沌读书看似平凡实际上是人们心灵与古今中外一切民族优秀文化智慧相结合的过程也是继承与发展的过程她不但能改变人的气质还能使人树立更为健康人生观度做一个忠于祖国尊老爱幼之人成为一个有仁德有智慧之士不以物喜不以己悲以先天下之忧而忧后天下之乐而乐的情操为人处世不辜负苍天赋予的生命成为沧海中不可缺少的一粟这对于人生的回答对于国家的培养对于父母养育之恩的回报无疑读书是回报她们的最好方式之一\N\N读书是一种陶冶是一种享受领悟是心灵净化的快慰\N\N在茫茫人生芸芸众生中不以荣辱待己不论成败待人不热衷追名逐利使自己超凡脱俗你会仰头看天蓝天澄清白云悠悠释怀心里的郁结面对现实笑对人生在物欲横流的日子里品味古人谈的知足常乐人到无求品自高的教诲会注入一般清醒剂快乐地生活着当我因辛勤工作而收获甚微感到牢骚满腹时书会告诉我要笑对生活这时我会浑身充满工作的激情当我遇到困难想打退鼓堂时百折不挠的居里夫人就会浮现在我的眼前激励我鼓起勇气继续努力当我抱怨自己一无是处天生我才必有用这句名言会告诫我三百六十行行行出状元当我志得意满时一杯水的容量会提醒我看似满满的一杯水还能容纳100多个回形针自己还有许多能量可挖掘当我安于现状不思进取时屈原的路漫漫其修远兮吾将上下而求索就会在我耳畔响起\N\N曾经书中体会过怦然心跳曾经在书中有一种莫名感动曾经在书中进行自我审视也曾经在书中看到人生百态我只愿心情伴书平和而宁静灵魂伴书纯洁而超然读书不是一种消遣的行为而是提高自己的学识我想带着目的去读书的效果会好一些想想自己缺的是什么就学习什么自己少的在别人那里也许就有所以宽容多理解就多\N\N
评分一定的经验对于个人具有怎样的意义，是由个人的自我概念决定的。每一种经验对于特定个人的意义也是特定的。不同的人可能会获得完全相同的经验，但他们对于这种经验的解释却可能很不同。某次考试，学生A和学生B都考95分。学生A平时认为自己能力一般，对这门功课学习有些困难，对于这次考95分感到欣喜，鼓舞他继续努力争取更好成绩。而学生B平时对这门功课很感兴趣，学习也很有信心，一般都取得好成绩，这次考试却由于粗心只考95分，认为是失败和挫折，感到懊恼、沮丧，决心再努力，决不再考这样的成绩。
评分内容很丰富，不过不符合国情，在国外比较实用
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