发表于2025-04-11
众所周知,平法即“混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图”的运用,大幅度降低了设计成本,大幅度提高了设计效率。但是,对于大多数设计人员、施工技术人员、工程造价人员来说,从应用传统分离式表示的结构施工图过渡到应用平法设计的施工图,对识图、算量都存在着极大的挑战,而各类基础结构又是混凝土建筑结构中最重要的组成部分,根据平法设计计算来处理该部分的钢筋的长度、根数、重量并设计出钢筋图形等一系列工作是十分繁复的。
为了解决这一困难,我们力邀大连理工大学张军副教授,根据《11G101-1》、《11G101-2》、《11G101-3》三本最新图集及《混凝土结构设计规范》(GB 50010-2010)编写了《11G101图集精识快算 独立基础、条形基础、筏形基础》中既有最基础的理论,最新的标准和图例,更归纳了常用的计算公式,最大篇幅及最突出介绍的还是快算部分。作者通过多年积累的教学和实践经验,总结提炼出于各部分对应的计算实例,详细列举了计算步骤,分析了计算方法,以近乎涵盖所有计算公式的题目攻克了计算的难题,提供了计算的良方,使庞大的计算工作化繁为简。
钢筋工程是主体结构的一个重要分项工程。平法钢筋等技术发展很快,涌现出很多的新方法,规范也进行了大范围的更新。2011年8、9月份,《混凝土结构施工图 平面整体表示方法制图规则和构造详图(现浇混凝土框架、剪力墙、梁、板)》(11G101-1)替代了03G101-1、04G101-4,《混凝土结构施工图 平面整体表示方法制图规则和构造详图(现浇混凝土板式楼梯)》(11G101-2)替代了03G101-2,《混凝土结构施工图 平面整体表示方法制图规则和构造详图(独立基础、条形基础、筏形基础及桩基础)》(11G101-3)替代了04G101-3、08G101-5、06G101-6。而从事平法钢筋工作的人员,工作紧张,时间有限,也需要系统学习提高。
基于此,推出本系列丛书,主要内容包括基础知识、钢筋精识快算基础知识、独立基础精识快算、条形基础精识快算、筏形基础精识快算以及 新旧图集对照六大部分内容,以平法制图规则为基础,结合具体的钢筋构造识图, 通过计算实例详细讲解了独立基础、条形基础、筏形基础构件的各类钢筋在实际工程中的计算要点。供设计人员、施工技术人员、工程造价人员以及相关专业的师生学习参考。
钢筋精识快算基础知识
混凝土结构环境类别
受力钢筋的混凝土保护层厚度
钢筋的锚固
钢筋的连接
钢筋弯曲调整值
箍筋及拉筋弯钩构造
钢筋计算常用数据
独立基础精识快算
独立基础平法识图
独立基础钢筋快算
条形基础精识快算
条形基础平法识图
条形基础钢筋快算
筏形基础精识快算
梁板式筏形基础平法识图
平板式筏形基础平法识图
筏形基础钢筋快算
新旧图集对照
独立基础
条形基础
筏形基础
附录1普通钢筋、预应力筋的强度标准值、设计值和弹性模量
附录2混凝土轴心抗拉强度设计值
参考文献
11G101图集精识快算 独立基础、条形基础、筏形基础 下载 mobi pdf epub txt 电子书 格式 2025
11G101图集精识快算 独立基础、条形基础、筏形基础 下载 mobi epub pdf 电子书⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。
评分①多向互动,形式多样.互动的课堂,一定的活动的课堂,生活的课堂。互动的条件:平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式:问
评分《g11G101m图集精识快算:v独立基础、条形B基础、筏形H基L础》(张军)【摘R要 书评 W试Y读】- 图书
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评分当前不少的文字工作者,已经将才艺表演当成搞文学的大志、大趣。这些人往往远离了精神、矮化了思想、稀释了文化。尤有甚者,已经将才艺变成了折腾、胡闹。如将病句当成妙句,将昏言当成精言,将秽语当成奇语等等,将各种怪文、俗文、废文当成高价的奇文。
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