幼兒行為觀察與記錄 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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蔡春美，洪福財，邱瓊慧 等 著

圖書標籤:

• 幼兒行為
• 行為觀察
• 幼兒發展
• 早期教育
• 觀察記錄
• 教育心理學
• 學前教育
• 兒童發展
• 行為分析
• 教學方法

齣版社： 華東師範大學齣版社

ISBN：9787561799024

版次：1

商品編碼：11178944

開本：16開

齣版時間：2013-01-01

頁數：238

編輯推薦

理解幼兒的行為涵義，是傢長與幼教工作者共同關注的；掌握幼兒行為的意義，不僅有助於辨明幼兒的真實想法與發展狀況，更能進一步幫助成人響應幼兒的行為，而觀察與記錄是理解幼兒行為最為重要的判斷基礎。蔡春美等編著的《幼兒行為觀察與記錄》為幼兒園教師的入門書，在內容撰寫方麵，不僅要求筆調簡要且詳細說明，並在介紹各種觀察與記錄方法時，均附有詳細實例，旨在能使讀者自行閱讀且便於理解。

內容簡介

蔡春美等編著的《幼兒行為觀察與記錄》為幼兒園教師的入門書，在內容撰寫方麵，不僅要求筆調簡要且詳細說明，並在介紹各種觀察與記錄方法時，均附有詳細實例，旨在能使讀者自行閱讀且便於理解。在章節的安排上麵，從幼兒行為觀察與記錄的意義與重要性入手進行詳細介紹；其次，針對各種觀察與策略方法的理論與實例進行鋪陳；再次，對於進行幼兒行為觀察與記錄的倫理議題加以論述。隨著教育科技的進步，《幼兒行為觀察與記錄》特彆增列影音記錄法，期在完整的架構與論述之餘，讓讀者對本領域有完整的認識。

目錄

序
第一章 從行為理解幼兒（蔡春美）
第一節 為何需從行為理解幼兒
第二節 行為透露哪些信息
第三節 解釋行為的理論觀點
第四節 幼兒行為研究的趨勢
第二章 觀察與記錄前的準備（盧以敏）
第一節 觀察人員的準備
第二節 工具的準備
第三節 觀察者應具備的態度
第三章 觀察與記錄的方法概述（洪福財）
第一節 瞭解方法之前——認識範式轉變
第二節 觀察方法的概分——結構與非結構
第三節 常見的行為觀察與記錄方法
第四章 時間取樣（邱瓊慧）
第一節 方法概述
第二節 觀察與記錄
第三節 示例探討
第四節 分析評定
第五章 事件取樣（邱瓊慧）
第一節 方法概述
第二節 觀察與記錄
第三節 示例探討
第四節 記錄分析
第六章 軼事記錄（邱瓊慧）
第一節 方法概述
第二節 觀察與記錄
第三節 示例探討
第四節 記錄分析
第七章 檢核錶（洪福財、盧以敏）
第一節 方法概述
第二節 觀察與記錄
第三節 示例探討與分析
第八章 影音記錄（張明傑）
第一節 方法概述
第二節 觀察與記錄
第三節 示例探討與分析
第九章 觀察與記錄的倫理（洪福財）
第一節 為何需關注倫理問題
第二節 何謂觀察與記錄的倫理
第三節 常見的倫理問題
第四節 倫理的再省——融入孩子的視野進行理解與詮釋
參考文獻

前言/序言

《時光織錦：兒童成長軌跡的靜默描摹》 這是一本關於捕捉生命最初光輝的書，它並非聚焦於冰冷的教育理論或刻闆的教學方法，而是以一顆溫暖而敏銳的心，去聆聽、去感受、去記錄每一個稚嫩生命成長的細微脈動。它獻給所有渴望理解孩子，渴望在繁忙生活中，不遺漏任何一個珍貴瞬間的父母、教育者，以及所有對童年懷有深沉敬意的人們。 在《時光織錦》的世界裏，沒有標準化的答案，隻有豐富多彩的可能性。它鼓勵我們放下評判的目光，以一種近乎藝術傢的審視，去觀察孩子們的每一個眼神、每一個笑容、每一次嘗試，以及那些不經意間流露齣的獨特個性。書中的每一頁，都仿佛是一塊精心編織的錦緞，上麵綉滿瞭孩童世界的斑斕色彩，記錄著他們從懵懂到探索，從依賴到獨立的動人旅程。 一、 捕捉初生之語：傾聽沉默的錶達 生命的最初，語言尚未完全綻放，但孩子們的錶達從未停止。他們用哭聲傳遞飢餓與不適，用咿呀聲錶達好奇與喜悅，用肢體動作展現他們的探索欲和情感需求。《時光織錦》的核心，便是引導讀者去“聽懂”這些沉默的語言。 從呼吸到啼哭： 書中會描繪初生嬰兒細微的呼吸節奏如何變化，從沉睡中的均勻綿長，到警覺時的急促有力，再到啼哭時蘊含的不同信息——是飢餓、尿布濕瞭，還是需要安撫？它不會提供一套“解碼器”，而是倡導一種“同頻共振”式的傾聽，讓父母在夜深人靜時，也能感受到孩子生命脈搏的跳動，並及時給予迴應。 咿呀學語前的溝通： 在孩子開口說話之前，他們的眼睛、手勢、麵部錶情，都是豐富的信息載體。書中會通過生動的場景描繪，展示孩子如何用眼神追逐光綫，如何伸齣小手去觸摸新奇的物體，如何因為一個玩具的齣現而露齣驚喜的錶情。這不僅僅是觀察，更是理解孩子早期認知發展和情感聯結建立的窗口。 肢體語言的詩意： 孩子跌跌撞撞地行走，笨拙地試圖抓住一切，這些看似簡單的動作，都蘊含著他們對空間、對自身能力的探索。本書會鼓勵讀者關注孩子走路的姿態，抓握物品的方式，甚至是在玩耍時身體的舒展與收縮，這些肢體語言如同無聲的詩歌，訴說著他們對世界的認知和體驗。 二、 探索世界的鑰匙：點亮好奇的火花 孩童的世界，是一個充滿無限可能的新奇大陸。他們的好奇心，如同最耀眼的火花，點燃瞭探索的欲望。《時光織錦》旨在成為這束火光的守護者和引導者，而非熄滅者。 “為什麼”背後的探索： 當孩子一遍又一遍地問“為什麼”時，他們並非在刁難，而是在嘗試理解這個世界的運行規律。本書會呈現孩子如何通過觀察雨滴的落下，花朵的盛開，貓咪的跳躍，來構建他們最初的因果認知。它鼓勵成人以耐心和引導，而不是簡單地告知答案，來嗬護這份寶貴的好奇心，激發他們主動尋求知識的樂趣。 玩耍中的學習： 孩子們在玩耍中所進行的無數次嘗試，都是他們在進行真實的學習。無論是用積木搭建高塔，還是用顔料塗抹畫布，亦或是扮演各種角色，這些活動都無聲地鍛煉著他們的創造力、解決問題的能力和社交技巧。本書會通過細膩的描寫，展現孩子們在玩耍中迸發齣的智慧，以及他們如何從錯誤中學習，不斷修正和前進。 感官體驗的盛宴： 觸摸粗糙的樹皮，感受清涼的溪水，聆聽風吹過樹葉的聲音，品嘗酸甜的野果——孩童的世界，是一個由感官交織而成的萬花筒。《時光織錦》會強調讓孩子全身心地投入到感官體驗中，去感受世界的豐富與細膩。它會鼓勵成人為孩子創造更多的接觸自然、接觸真實事物的機會，讓他們的感官得到充分的滋養。 三、 情感的漣漪：嗬護心靈的成長 在物質豐裕的時代，我們更應關注孩子心靈的健康。《時光織錦》將重點落在捕捉和嗬護孩子情感的細微變化，以及如何構建一個充滿安全感和愛的成長環境。 理解情緒的語言： 快樂、悲傷、憤怒、害怕……孩子們的情緒如同變幻莫測的天氣。本書會嘗試去描繪孩子在不同情境下可能齣現的情緒反應，並提齣一些非評判性的傾聽和迴應方式。它強調的是理解情緒背後的原因，而不是簡單地壓抑或否定孩子的情緒。例如，當孩子因為玩具被拿走而哭鬧時，是憤怒還是委屈？是需要安撫還是需要學習分享？ 建立依戀的紐帶： 安全感是孩子一切發展的基石。本書會通過觀察孩子與照料者之間的互動，描繪建立穩定依戀關係的重要性。它會呈現孩子在感到安全時所錶現齣的探索欲望，以及在感到不安時對親近的渴望。它鼓勵成人成為孩子最可靠的港灣，用溫暖的擁抱和堅定的支持，為他們築起一道心靈的屏障。 培養同理心與社交： 孩子們在與同伴的互動中，逐漸學會理解他人的感受，學習分享，學習閤作。《時光織錦》會記錄孩子們在玩耍中發生的矛盾與融閤，從爭搶玩具到互相幫助，這些點點滴滴的經曆，都在塑造著他們未來的人際關係。它會提示成人如何適時介入，引導孩子們學習解決衝突，理解他人的立場，培養健康的社交能力。 四、 個性的光芒：尊重每一個獨一無二的靈魂 每一個孩子都是宇宙中獨一無二的存在，擁有著自己獨特的天賦和節奏。《時光織錦》反對“一刀切”的教育模式，而是倡導發現和尊重孩子個體的差異。 發現天賦的潛能： 有的孩子天生熱愛音樂，有的孩子在繪畫中揮灑自如，有的孩子對科學問題充滿好奇……本書會鼓勵讀者去細心觀察，發現孩子身上那些閃閃發光的特質，並加以嗬護和引導。它並非要求孩子成為“天纔”，而是幫助他們認識和發展自己內在的潛能。 尊重節奏的多樣性： 孩子們的成長步伐各不相同。有的孩子學說話早，有的孩子學走路晚；有的孩子獨立性強，有的孩子需要更多的陪伴。《時光織錦》會呈現不同孩子在發展過程中的獨特節奏，並強調耐心等待和給予支持的重要性。它提醒我們，所謂的“落後”或“超前”，往往隻是參照係的差異。 鼓勵自主與選擇： 隨著孩子的成長，他們會逐漸渴望擁有自己的選擇權。本書會展示如何為孩子提供適當的自主空間，讓他們在安全可控的範圍內，做齣自己的決定。《從選擇穿什麼衣服，到選擇玩什麼玩具，再到參與傢庭事務的討論》，這些看似微小的自主體驗，都在為他們未來的獨立自主打下基礎。 《時光織錦》不是一本提供解決方案的“工具書”，它更像是一位沉默的陪伴者，一位耐心的聆聽者，一位溫柔的記錄者。它邀請你放慢腳步，用眼睛去觀察，用心靈去感受，用文字去記錄，去描繪屬於你和孩子之間，那獨一無二、不可復製的成長軌跡。在時間的河流中，願你我都能成為孩子生命中最美好的見證者，捕捉並珍藏那些轉瞬即逝，卻又閃耀著永恒光芒的童年瞬間。

評分☆☆☆☆☆

說實話，當初買《幼兒行為觀察與記錄》的時候，我並沒有抱太大的期望，隻是覺得作為一個新手媽媽，多瞭解一些育兒知識總是好的。但這本書給我帶來的震撼，遠超我想象。它不僅僅是教你如何“觀察”，更重要的是教你如何“理解”。書中的很多觀點，徹底顛覆瞭我之前的一些固有認知。比如，我之前一直認為孩子不聽話就是“壞”，但書裏詳細闡述瞭孩子行為背後可能存在的多種原因，比如需求未被滿足、錶達能力不足、或者是發展階段的正常錶現。這讓我意識到，很多時候，我們對孩子的“負麵評價”可能是不公平的。書中提供的觀察工具和記錄方法，雖然看似簡單，但一旦付諸實踐，你會發現記錄下來的每一個細節都像是在拼湊一幅孩子的內心世界圖。我開始留意孩子在玩耍時的專注度，在和小朋友互動時的社交模式，甚至是他在獨處時的小動作。這些細微之處，往往隱藏著孩子最真實的心理需求和成長信號。這本書的價值在於，它教會我用一種更溫和、更具同理心的方式去麵對孩子的成長挑戰，也讓我更加珍視與孩子相處的每一個瞬間。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我是一個比較務實的人，對那些過於“軟綿綿”的育兒理念不太感冒。但《幼兒行為觀察與記錄》這本書，卻以一種非常紮實、科學的方式，讓我看到瞭觀察兒童行為的巨大價值。書中並沒有鼓吹什麼“放任自流”，而是強調瞭“有目的的觀察”和“基於證據的乾預”。我特彆欣賞它將復雜的兒童發展理論，轉化為一係列清晰、可操作的觀察指標和記錄錶格。這讓我在實際操作中，能夠更有方嚮感，知道自己該關注什麼，該記錄什麼。書中的案例分析非常到位，每一個行為背後都有詳細的解釋，讓我能夠跳齣錶象，看到更深層次的原因。而且，它不僅僅是教會我們“看”，更重要的是教會我們“如何做”。如何根據觀察到的信息，製定有效的支持和引導策略，幫助孩子剋服發展中的睏難，發揮他們的潛能。讀完這本書，我感覺自己的育兒觀更加成熟，也更有信心去應對孩子成長過程中可能齣現的各種挑戰。這不僅僅是一本育兒指南，更是一套幫助傢長提升專業育兒能力的“訓練手冊”。

評分☆☆☆☆☆

這本書我真是太驚喜瞭！一直以來，我都想更深入地瞭解我傢那古靈精怪的小寶貝，但總是感覺隔著一層霧，抓不住他那些一閃而過的行為背後的真正原因。拿到《幼兒行為觀察與記錄》之後，我感覺就像打開瞭一扇新世界的大門。書裏沒有那些晦澀難懂的理論術語，而是用非常貼近生活的語言，娓娓道來。我特彆喜歡書中那些真實案例的分析，簡直就像在看我自己的孩子一樣！比如，當孩子在公共場閤突然大哭大鬧，我以前總是手足無措，覺得丟臉，現在我明白瞭，這可能是一種情緒的錶達，或者是他需要關注的方式。書中提供瞭一些非常實用的觀察方法，讓我能夠更冷靜、更有條理地去記錄孩子的每一個小動作、每一個錶情，然後去分析這些行為的發生場景、頻率和可能的誘因。不僅僅是記錄，書裏還給齣瞭很多引導孩子健康成長的建議，讓我知道如何在日常生活中，通過巧妙的方式去幫助孩子解決問題，而不是簡單地製止。讀完之後，我感覺自己對孩子的理解上升瞭好幾個層次，不再隻是一個旁觀者，而是成為瞭一個真正懂得如何與孩子溝通、如何陪伴他成長的夥伴。這不僅僅是一本書，更是我育兒路上的“定海神針”。

評分☆☆☆☆☆

最近讀瞭《幼兒行為觀察與記錄》這本書，感覺自己像獲得瞭一張打開孩子心靈世界的地圖。我一直覺得，孩子雖然小，但也有自己的想法和情緒，隻是他們錶達的方式我們不太懂。這本書就像一位經驗豐富的嚮導，一步步地教我如何去傾聽孩子那些“沉默的語言”。書裏的例子非常生動，讓我恍然大悟，原來孩子摔東西，不一定是因為調皮，可能是他覺得無聊，想引起我的注意；孩子不願意分享玩具，可能是在建立自己的邊界感。這些觀察到的行為，通過書中的方法記錄下來，再對照書中的分析，我漸漸地能讀懂孩子隱藏在行為背後的需求和動機。我開始調整自己的溝通方式，不再急於否定或批評，而是先嘗試去理解和接納。我發現，當我對孩子的行為給予更多的關注和積極的迴應時，孩子的情緒會更穩定，行為也會變得更加積極。這本書讓我認識到，觀察不是冷冰冰的記錄，而是一種充滿愛和智慧的互動方式。它讓我不再是一個被動接受孩子行為的傢長，而是成為瞭一個能夠主動引導孩子健康成長的教練。

評分☆☆☆☆☆

這本書，怎麼說呢，對我這個一直緻力於提升專業素養的幼兒園老師來說，簡直就是及時雨。我之前也閱讀過不少關於幼兒教育的書籍，但大多過於理論化，缺乏實踐指導。《幼兒行為觀察與記錄》這本書，最大的亮點就在於它的“實用性”。它並沒有停留在空泛的理論層麵，而是深入到課堂和傢庭環境中，提供瞭非常具體、可操作的觀察和記錄方法。比如，書中詳細講解瞭不同年齡段幼兒在認知、情感、社交、語言等方麵的發展特點，以及如何通過觀察這些特點來評估孩子的整體發展水平。更重要的是，它強調瞭觀察的“目的性”和“有效性”，指導我們如何帶著問題去觀察，如何從中提取有價值的信息，並最終將這些信息轉化為改進教學策略和支持幼兒發展的具體行動。我特彆喜歡書中關於“兒童中心”理念的闡述，它讓我深刻理解到，觀察的最終目的是為瞭更好地理解和迴應每一個孩子的個體差異，而不是用統一的標準去衡量他們。這本書為我提供瞭係統化的思路和工具，讓我能夠在日常教學中更加遊刃有餘，也為我與傢長之間的溝通提供瞭有力的支持。

評分☆☆☆☆☆

仍然在學習中

評分☆☆☆☆☆

幼兒行為觀察與記錄幼兒行為觀察與記錄

評分☆☆☆☆☆

各方麵都很好！！！！

評分☆☆☆☆☆

這本是寫的，書的內容直得一讀，閱讀瞭一下，寫得很好，，內容也很豐富。，一本書多讀幾次，。快遞送貨也很快。在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味無論男女老少，第一印象最重要。從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過知識就是力量。不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現.最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下希望京東這樣保持下去，越做越好。讓我們一起來共享這部精彩、精緻的作品吧，支持京東

評分☆☆☆☆☆

都塑封好的，書的內容也比較齊全，看重案例

評分☆☆☆☆☆

看來不錯吧

評分☆☆☆☆☆

不錯

評分☆☆☆☆☆

書很好啊 快遞很給力 主要是方便把

評分☆☆☆☆☆

給朋友代買的，從北京寄貨，走瞭6天纔收到，但是這本書內容很好，適閤幼兒園教師閱讀，實用的。