看圖學汽車鈑金

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楊智勇,賈寶 編

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發表於2025-01-18


圖書介紹


齣版社: 金盾齣版社
ISBN:9787508279022
版次:1
商品編碼:11185236
包裝:平裝
開本:32開
齣版時間:2013-01-01
用紙:膠版紙
頁數:236
正文語種:中文


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圖書描述

內容簡介

  《看圖學汽車鈑金》以城市務工人員、農民工為目標讀者群,從初學者的角度,圍繞初學汽車鈑金修理人員所關心的問題,講述瞭車身修復鈑金工識圖知識、車身結構、常用檢修設備、鈑金工具和量具、車身維修設備及基本操作、車身修復的焊接、粘接工藝,車身修復安全措施,對車身碰撞損傷測量與評估及修復工藝的製定等方麵的知識也作瞭詳細介紹。 全書內容簡明實用、可讀性強,適閤自學,可作為初學汽車鈑金修理人員的入門指導,也可供熱愛汽車維修、立誌自學成纔的社會青年,以及職業技術院校汽車運用與維修專業的師生閱讀和參考。

目錄

第一章 基礎知識
第一節 鈑金修復安全操作規程
一、鈑金作業安全操作規程
二、手工電弧焊人員作業安全操作守則
三、氣體保護焊人員作業安全操作守則
四、氣焊、氣割人員作業安全操作守則
第二節 鈑金工識圖知識
一、三視圖的識讀
二、讀零件圖的方法步驟
三、展開圖的繪製
四、基本幾何圖形畫法
五、常用綫段實長求法
第三節 典型零件展開圖
一、圓管展開圖
二、圓錐展開圖

第二章 機動車車身結構
第一節 汽車車身組成與分類
一、汽車車身零部件組成
二、轎車車身結構分類
三、客車車身結構分類
四、載貨車車身結構分類
第二節 車架式車身結構
一、車身與車架的連接與組成特點
二、車架式車身的前車身和主車身組成
第三節 承載式車身結構
一、典型承載式車身的組成與特點
二、承載式車身的前車身部件組成
三、承載式車身的中間車身部件組成
四、承載式車身的後車身部件組成及特點
五、汽車車身硬件與飾件的功用與組成

第三章 鈑金常用設備、工具和量具
第一節 電動和風動工具
一、手電鑽
二、風槍
三、手提砂輪機
四、圓盤拋光器
五、風動手提式振動剪
第二節 剪床、壓力機、捲闆機、彎管機
一、剪床
二、壓力機
三、捲闆機
四、彎管機
第三節 常用量具的使用
一、遊標卡尺
二、遊標深度尺
三、遊標高度尺
四、萬能角度尺
五、水平儀
第四節 焊接設備
一、電焊設備
二、氣焊設備
第五節 車身校正設備
一、校正用液壓韆斤頂
二、轎車車身校正機
三、輥子式整平機
四、車架大梁修理設備
五、手推式校正設備
六、手提式校正設備
七、地錨式車身固定設備
八、颱架式車身校正裝置
九、液壓校正設備
第六節 手動校正設備
一、鈑金錘
二、頂鐵
三、撬鎬和衝頭
四、修平刀和嵌縫鑿
五、銼刀

第四章 車身碰撞損傷的測量與評估
第一節 車身測量的基本原理及方法
一、車身測量的基本要素
二、車身測量的方法
第二節 車身碰撞的類型及其損壞分析
一、車身和車架損壞的基本形式
二、承載式車身的損壞特點及錶現形式
第三節 車身損傷診斷與評估
一、車身損傷內容的判彆
二、車身構件損傷程度和類型的確定
第四節 車身修復工藝方案的製定
一、車身修復工藝方案的確定
二、車身損傷的檢測

第五章 車身修復工藝
第一節 車身修復的焊接
一、車身焊接的分類
二、氣焊焊接工藝
三、電弧焊焊接工藝
四、CO2氣體保護焊焊接工藝簡介
第二節 車身修復的粘接
一、常用的粘接劑
二、膠粘接技術
三、粘接方法
第三節 鈑金手工成形工藝
一、鈑金手工成形工藝特點與分類
二、鈑金手工成形工藝
第四節 車身錶麵的防腐處理
一、概述
二、車身錶麵防腐蝕處理方法

第六章 鈑金件的更換、整形與修復
第一節 鈑金件的更換與調整
一、鈑金件的拆卸方法
二、鈑金件的更換
三、鈑金件的調整
第二節 鈑金件的切割與修復
一、切割部位的選擇與切割方法
二、鈑金件的修復
第三節 鈑金件的整形與校正
一、鐵錘墊鐵(抵鐵)敲擊整形工藝
二、利用修平刀修整凹陷整形工藝
三、拉齣凹陷整形工藝
四、銼平整修部位整形工藝
五、金屬闆錶麵收縮整形工藝
六、皺褶的展開整形工藝
七、薄闆闆料手工校正工藝
八、條料的手工校正工藝
九、型鋼的手工校正工藝
十、火焰校正工藝

前言/序言


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用戶評價

評分

(93G%好評)

評分

常用量具的使用

評分

四、氣R焊、氣割人員S作業安全操作n守則

評分

(95%好評)

評分

四、CO2氣體保護焊焊接工藝簡介

評分

二x、讀零件圖的方法步驟

評分

V一、手電鑽

評分

多讀書,可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候,我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓彆人覺得你更富有文采,美感。 多讀書,可以讓你全身都有禮節。俗話說:“第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中,就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮,頗有風度。 多讀書,可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過:“知識就是力量。”不錯,多讀書,增長瞭課外知識,可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進,不斷地成長。從書中,你往往可以發現自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯誤,擺正自己前進的方嚮。所以,書也是我們的良師益友。 多讀書,可以讓你變聰明,變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明,你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣,你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書,也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑,一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動,使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操,給人知識和智慧。所以,我們應該多讀書,為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎! “書籍是全世界的營養品, 生活裏沒有書籍, 就好象沒有陽光; 智慧裏沒有書籍, 就好象鳥兒沒有翅膀。”([英] 莎士比亞)。“一本新書象一艘船, 帶領著我們從狹隘的地方, 駛嚮生活的無限廣闊的海洋。”([瑞士] 凱勒)。“不讀書就沒有真正的學問,沒有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的見識。……不讀書的人就不是一個完人。”([俄] 赫爾岑)。多讀書, 可以開闊視野, 增長見識, 啓迪智慧, 可以使自己在工作中有所創造, 有所成就; 多讀書, 可以豐富自己的知識寶庫, 進一步懂得生活, 可以提高自己的文采和對藝術的欣賞能力, 可以變“下裏巴人”為“陽春白雪”, 從而使自己的生活更加豐富多采, 充滿情趣。 “書是隨時在近旁的顧問, 隨時都可以供給你所需要的知識, 而且可以按照你的心意, 重復這顧問的次數。”(凱勃司)。知識就是力量, 科學技術就是生産力。要想建設一個具有高度精神文明的社會主義強國, 沒有一定的科學技術水平是不行的; 科學技術僅為少數人所掌握, 也是不行的, 尤其是在科學技術高度發達的今天, 更是如此。而要想讓所有的人都上學學習, 是不可能的。那麼, 就隻有在工作中學習,利用一切可以利用的時間和條件自學。在自學過程中, 不可能人人都能得到指導老師, 那麼, 最好的老師就是書籍。 “書籍蜿蜒伸入我們的心靈, 詩人的詩句在我們的血流裏舒緩地滑行。我們年輕時誦讀它們, 年老時仍然銘記它們。我們讀到他人的遭遇, 卻感到身曆其境。書籍到處可得, 而且價廉物美。我們就象呼吸空氣中的氧一樣吸收書中的營養。”([英] 哈慈利特)。讀書有這樣多的好處, 而書籍又可隨時隨地買到, 並且花錢不多; 時間, 工作之餘也是足夠的; 精力, 20歲左右的小夥子和姑娘們是充沛的。這種年齡, 記憶力旺盛, 分析判斷能力也已達到一定程度, 且無傢室之纍, 正是集中精力學習知識的黃金時代, 韆萬不要白白地浪費掉。中國有句古話: “少壯不努力,老大徒傷悲”。待到自己在麯摺的人生中悟齣應該多學本事的道理, 想學的時候, 由於年齡的增長, 記憶力衰退, 由於傢庭的重負, 精力集中不起來, 那時想學也學不好瞭。與其那時悔恨終生, 倒不如現在就努力學習。 “學海無涯勤是岸, 雲程有路誌是梯”, “勤奮能點燃智慧的火苗, 懶惰是埋葬天纔的墳墓”。“業精於勤, 荒於嬉; 行成於思, 毀於隨。”([唐] 韓愈)。成功的喜悅, 永遠都是隻屬於那些勤奮好學, 勇於攀登的人們。“如果你們, 年輕的人們, 真正希望過‘很寬闊, 很美好的生活’, 就創造它吧, 和那些正在英勇地建立空前未有的、宏偉的事業的人手攜手地去工作吧。”([蘇] 高爾基)。為瞭能夠工作得更好和生活得更美好, 讀書學習吧, 年輕的朋友! 古人雲:“書中自有黃金屋,書中自有顔如玉。”可見,古人對讀書的情有獨鍾。其實,對於任何人而言,讀書最大的好處在於:它讓求知的人從中獲知,讓無知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的《時間簡史》和《果殼中的宇宙》,暢遊在粒子、生命和星體的處境中,感受智慧的光澤,猶如攀登高山一樣,瞬間眼前呈現齣仿佛九疊畫屏般的開闊視野。於是,便像李白在詩中所寫到的“廬山秀齣南鬥旁,屏風九疊雲錦張,影落明湖青黛光”。 對於坎坷麯摺的人生道路而言,讀書便是最佳的潤滑劑。麵對苦難,我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望,甚至我們低下瞭曾經高貴驕傲的頭。

評分

三、拉齣凹陷整形工藝

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