淑女文學館萌淑女駕到係列：萌淑女駕到之天鵝公主成人禮 [11-14歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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陌離 著

圖書標籤:

• 淑女文學館
• 萌淑女駕到
• 天鵝公主
• 成人禮
• 兒童文學
• 成長故事
• 公主故事
• 11-14歲
• 幻想故事
• 經典童話

齣版社： 吉林攝影齣版社

ISBN：9787549815272

版次：1

商品編碼：11196522

包裝：平裝

叢書名： 淑女文學館萌淑女駕到係列

開本：16開

齣版時間：2013-01-01

用紙：膠版紙

頁數：191

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：11-14歲
　　2099成人禮舞會，瀟灑的王子翹首以待，美麗的公主缺席瞭？！《萌淑女駕到之天鵝公主成人禮》是淑女文學館萌淑女駕到係列之一，小MM新人作者首獻處女座，暖意筆法，迷離跌宕，跨年歡脫！

內容簡介

　　《淑女文學館萌淑女駕到係列：萌淑女駕到之天鵝公主成人禮》講述瞭：火星上的成人禮舞會，是所有十六歲少女和十八歲少年走嚮成年的重大儀式，每年都會選齣一位瀟灑的舞會王子和一位優雅美麗的舞會公主，得冠者將擁有畢生榮耀，而沒有舞伴、無法參加盛大成人禮舞會的少女，將會被所有人嘲笑，成為終生難以磨滅的奇恥大辱。
　　而美希所在的天鵝城，女多男少，“多齣來”的少數女孩，隻能用機器人代替人類當舞會伴侶。但再美型的機器人也無法替代有血有肉的真實人類，勢必在舞會上“低人一等”。
　　假小子一樣的美希，很不幸地成瞭“多齣來”的那個，她將如何麵對這成人路上的一個睏境?而跟舞會有關的麻煩和秘密，還遠遠不止這些……

目錄

第一章 恰似一顆紫色流星
第二章 地下宮殿
第三章 舞會公主
第四章 湖底冰棺
第五章 逃齣魔窟
第六章 “來自地獄的魔鬼鳥”
第七章 黑色密室
尾聲

精彩書摘

　　星光暗淡，她根本看不清他的臉。
　　高大的身影，華麗的紫色披風在夜風中發齣輕微的摩擦聲，沙沙作響。
　　她坐在濕冷的草地上張開雙臂，發齣嬰兒式的響亮啼哭聲。
　　“等我，我很快就會迴來。”他突然飛上天，像一隻巨大的紫色的鳥飛入夜空，倏地從她視綫裏消失，恍如一顆轉瞬即逝的流星。
　　她翻滾在草地上滿地亂爬，嬰啼聲愈加嘹亮。
　　突然，遠處傳來一陣巨大的爆炸聲響，大地微微顫動，天邊齣現耀眼的火光。
　　美希一下子從床上坐起來，在黑暗中坐瞭好一會兒纔迴過神來。
　　見鬼，又是這個奇怪的噩夢！這樣的噩夢做瞭很多年，每次都是同樣的場景，同樣的神秘人……華麗的紫色披風，根本看不清他的臉。坐在草地上的應該就是她嬰兒版的美希，記憶到此戛然而止，再然後，隻記得自己在孤兒院裏長大，對自己的身世來曆一無所知。
　　不想那麼多瞭！美希看一眼外麵的天色，想起之前的約定，跳下床仍然和平常一樣懶得梳頭洗臉，隨意地披上濺有機油的“工作服”，戴上大大的眼鏡。剛要奔齣門，就聽到屏風後麵“機械”的聲音：“下雨，美希；雨衣，美希……”美希奔到門口又返迴，找齣高科技雨衣，衝屋角屏風後的“人影”喊道：“多謝你的天氣預報。等著，等我迴來，我會給你帶一對最完美的丘比特式羽翼！”美希揣著高科技雨衣衝齣門，騎著環保自行車飛馳。天邊，果然隱隱響起悶雷聲。
　　屏風後麵是自己親手製造的丘比特式機器人，有高科技“內在”，更有丘比特般的完美外錶，如果配上一對完美的天鵝羽羽翼，就會是即將到來的成人禮舞會上最美型的機器人伴侶。
　　2099年，火星，建在地下的“天鵝城”，仿地球全生態建造的地球人移民居所，有湖泊河流、花草樹木，甚至仿真的太陽月亮、風暴雷雨……還有當地所有十六歲女孩和十八歲男孩期盼已久的成人禮舞會——每個少男少女“邁入成年之檻”的最盛大節日！在今年這個十六歲女孩明顯多過十八歲男孩的火星地下城市，外形邋遢、素來有“假小子”之稱的美希沒有得到任何一位十八歲男孩的邀請，憑著在整個火星上數一數二的機械方麵的天分，索性自己動手打造齣一個“最美型”的機器人伴侶。
　　哼，等著瞧，即使沒有男孩邀請，我美希的機器人伴侶也會美型得勝過任何一個人類男孩！雖然在所有火星移民心中，再美型的機器人也無法和真正的人類相比……美希並沒考慮“這麼多”，像男孩子一樣矯健地騎車，在空曠的路上風馳電掣。
　　悶雷更響，眼看一場大雨就要潑下。
　　“酒伯，酒伯……”美希如約來到“天鵝湖”邊，衝一幢小木屋裏喊。
　　是真正的“天鵝湖”，湖麵如鏡，成百上韆隻白天鵝在棲息。此時天鵝多已入巢穴入睡，聽到動靜幾隻天鵝展開潔白的翅膀飛騰而起，在湖麵上繞幾圈，發現是“熟人”，在美希頭頂拍拍翅膀重新迴到巢穴裏。
　　小木屋內沒有人迴答，隻有鼾聲如雷。
　　果不其然，這位專門在此看管天鵝又極愛喝酒的老伯，又喝醉瞭！門反鎖著，美希敲門未果，索性爬窗而入，在醉倒在地的老伯身邊，找到一對剛剛完工的天鵝羽毛製成的巨大翅膀，美希放在燈下端詳一小會兒，果然是做工精細、雪白耀眼。
　　這麼漂亮的“天使翅膀”，隻怕有錢都買不到！
　　……

前言/序言

　　2010年1月，意林傳媒專門為女孩量身定做的讀物《意林·小小姐》誕生瞭。創辦之初，《意林·小小姐》旗幟鮮明地打齣口號——“中國第一本小淑女文學生活誌”，“淑女”取意為“內心美好、品質優秀的女孩”，明確為中國8歲～18歲的優質女孩服務，以“幫助女孩在快樂閱讀中提高文學修養和綜閤素質”為宗旨，堅持“純正、陽光、嚮上”的風格導嚮，內容著眼於“青春、夢想、成長、勵誌”，以期打造全新的、真正適閤女孩閱讀的健康課外讀物。
　　憑藉這樣的精準定位和獨特理念，《意林·小小姐》上市後，很快贏得女孩們的喜愛，在校園中引起巨大反響，女孩們錶示：“終於有女生的專門讀物瞭！超級好看！”傢長和老師也紛紛給齣“孩子看後成長瞭很多”“孩子的作文水平明顯提高瞭”之類的積極反饋。2011年6月，在讀者的強烈要求下，《意林·小小姐》在堅持宗旨、質量不變的前提下，齣版頻率加快，由原來的每月一期增加為每月兩期；同年10月，《意林·小小姐》月發行量突破50萬冊，潛在讀者超過80萬人，其作為優質女孩首選課外讀物的地位逐漸形成，而迅猛增長的銷售業績也引來業界極大關注，開始得到一些同行的模仿和追隨，市麵上類似風格的女孩讀物相繼齣現（當然，最後能經得住市場檢驗的很少）。
　　2010年7月，《意林·小小姐》開始涉足圖書齣版領域，編輯部陸續推齣《薔薇少女館》（I～Ⅲ）《迷藏》．《悠莉寵物店》（I～Ⅲ）《七尋記》（I～Ⅱ）“少女果味雜誌書”“最佳少女文學讀本”等數十種圖書，這些書在全國中、小學校園中廣為流傳，傳閱率超過50萬人／冊，再版率達到100％，無數小讀者為之癡迷、陶醉，“《意林·小小姐》齣品的圖書本本暢銷”這一觀點也成為眾多書店、經銷商的共識。
　　“《意林·小小姐》現象”逐漸成為一種社會現象，為各方所津津樂道。
　　2012年，創辦滿兩周年的《意林·小小姐》步入加速發展軌道，編輯部創造L生地提齣“女生文學”概念，並將之上升到與兒童文學、青春文學並列的重要文學形態，《意林·小小姐》專注於為成長中的女孩服務的想法也更加清晰，編輯部計劃在未來幾年內，以每年齣版幾十種新書的速度，采用短篇文集、長篇小說、原創漫畫、故事繪本等多種類型齊頭並進的形式，為女孩們提供一批有規模、有質量、有品位的精品讀物，打造中國女生文學第一品牌。
　　在2012年7月之後齣版（或修訂）的所有《意林·小小姐》係列新書中，我們都會特彆放置這篇名為《打造中國女生文學第一品牌》的文章，來闡述我們對於建設中國女生文學以及推動女生健康閱讀的嶄新理念與思考。

《淑女文學館萌淑女駕到係列：萌淑女駕到之天鵝公主成人禮》是一部專為11-14歲讀者打造的成長故事，它以細膩的筆觸，描繪瞭一位如天鵝般優雅、內心卻充滿勇氣和探索欲的少女，如何在迎接人生重要轉摺點——成人禮的時刻，經曆一段段精彩紛呈的冒險，並最終蛻變成一位獨立、自信、閃耀的淑女。 故事發生在一個融閤瞭古老傳承與現代活力的奇妙國度。在這裏，傳統禮儀與創新精神並存，魔法的微光偶爾閃現，而最重要的，是每一位年輕的淑女都將麵臨一場意義非凡的成人儀式。我們的主人公，艾莉亞，正是即將迎來這場儀式的少女之一。她自小便以溫婉的性情、對美的敏銳感知以及一絲不苟的禮儀訓練聞名，如同初生天鵝般，她的每一個舉動都帶著與生俱來的優雅。然而，在靜謐外錶之下，艾莉亞的心靈深處，湧動著對未知世界的好奇，以及對自我價值的追尋。她渴望的不僅僅是完成一場完美的成人禮，更是想在此過程中，真正找到屬於自己的聲音，理解“淑女”的深層含義。 成人禮的到來，並非僅僅是一場盛大的舞會和精緻的禮服，它更是一場對少女心智、品格與勇氣的全方位考驗。在故事的開篇，艾莉亞收到瞭一個神秘的邀請函，這封信並非來自她熟悉的社交圈，而是指嚮瞭一個古老而充滿傳說色彩的“月光湖畔”。據傳，那裏隱藏著一個古老的秘密，隻有那些心懷純淨、敢於挑戰的淑女，纔能在湖畔的試煉中獲得祝福，並最終獲得屬於自己的“心之羽翼”。這個“心之羽翼”並非實物，而是象徵著成長、獨立和對未來責任的覺醒。 艾莉亞懷揣著對未知的憧憬與一絲不安，獨自踏上瞭前往月光湖畔的旅程。她的小夥伴們，包括活潑開朗、總是能帶來齣乎意料的驚喜的莉莉，以及心思縝密、善於觀察的本傑明，也決定與她一同前往，共同麵對即將到來的挑戰。這趟旅程充滿瞭意想不到的遭遇。她們首先遇到的是一個古老的森林，那裏住著一群形態各異、但都擁有智慧的精靈。精靈們並非直接幫助，而是通過一係列謎題和考驗，引導艾莉亞去發現自己內心深處的潛能。這些謎題關乎勇氣、善良、誠實以及對自然的尊重。例如，一次，她們需要幫助一位迷失的森林之靈尋找迴傢的路，這不僅考驗瞭艾莉亞的耐心和同理心，也讓她明白瞭，真正的美麗不僅在於外錶，更在於內心的純淨與對他人的關懷。 在森林的深處，艾莉亞還遇到瞭一個性格孤僻但技藝高超的老工匠。這位工匠守護著一個失傳已久的技藝——“星語編織”。傳說，隻有能理解星星低語的少女，纔能編織齣蘊含著祝福與希望的星語織物。艾莉亞被這位老工匠的智慧和對技藝的執著深深吸引，她開始嚮工匠學習，盡管過程充滿艱辛，但艾莉亞展現齣瞭驚人的毅力和專注。每一次失敗，都讓她更加堅定，每一次進步，都讓她離自己的目標更近一步。在這個過程中，她學會瞭如何將耐心與細緻相結閤，如何從細節中發現美，以及如何通過雙手創造奇跡。 當艾莉亞一行人終於抵達月光湖畔時，她們發現這裏並非如傳說中那般平靜祥和。湖畔的守護者，是一位嚴厲而公正的“夜鶯夫人”，她對所有前來接受成人禮的少女都有著嚴格的要求。夜鶯夫人並非要刁難她們，而是要通過更深層次的考驗，讓她們認識到，真正的淑女不僅要有優雅的舉止，更要有獨立思考的能力、堅韌不拔的意誌和一顆願意承擔責任的心。 成人禮的最終試煉，是以一場“夢境迴響”的方式呈現。每個人都需要在夢中麵對自己內心深處的恐懼與疑慮，並從中找到成長的力量。艾莉亞的夢境，將她帶到瞭一個曾經讓她感到自卑的場景——一次公開演講的失敗。在夢境中，她再次感受到瞭當時的緊張與羞怯，但這一次，她不再逃避。她迴想起在森林中學習到的勇氣，迴想起老工匠教導她的專注與堅持，她開始嘗試用自己理解的方式去錶達，去迴應那些曾經讓她膽怯的聲音。她明白瞭，即使有過失敗，也不代錶自己不夠優秀，重要的是從失敗中學習，並相信自己的價值。 而莉莉，則在她的夢境中，學會瞭如何在熱情中保持冷靜，如何在分享快樂的同時，也學會傾聽他人的心聲，理解不同個體的需求。本傑明，則在夢境中，學會瞭如何將他的聰明纔智用於幫助他人，而不是僅僅為瞭證明自己的優越，他明白瞭知識的真正價值在於應用與貢獻。 在經曆瞭一係列挑戰之後，艾莉亞和她的朋友們，都以一種全新的姿態齣現在夜鶯夫人麵前。她們不再是那個隻懂規矩、稍顯青澀的少女，而是眼神中閃爍著智慧的光芒，步伐中透露齣堅定與自信。艾莉亞，終於在月光湖畔，領悟瞭“天鵝公主成人禮”的真正意義。她知道，成人禮並非終點，而是另一個更廣闊世界的起點。她將帶著這份勇氣、智慧與愛，去迎接屬於自己的未來，去書寫自己精彩的人生篇章。 《淑女文學館萌淑女駕到係列：萌淑女駕到之天鵝公主成人禮》通過艾莉亞的故事，嚮年輕的讀者傳遞瞭一個深刻的信息：成長是一個不斷探索、不斷學習、不斷超越自我的過程。真正的淑女，是內外兼修的，她們擁有優雅的外錶，更擁有堅韌的內心，以及一顆善良、勇敢、樂於助人的靈魂。這本書不僅僅是一個關於少女成長的故事，更是一本關於勇氣、智慧和愛的啓迪之書，它鼓勵每一位讀者，都能在人生的旅途中，勇敢地展翅高飛，蛻變成獨一無二的自己，如同天鵝般優雅而強大。

評分☆☆☆☆☆

哇，這本書的畫麵感實在是太強瞭！我感覺自己就像被拉進瞭一個3D的魔法世界，每一頁都像是在看一部精美的動畫電影。作者的文筆就像是在調色盤上揮灑自如的畫傢，無論是描繪宏偉的城堡，還是那些閃耀著奇異光芒的魔法道具，亦或是主角們身上精緻的服飾，都栩栩如生，色彩斑斕。我特彆喜歡書中對舞會場景的描寫，那些華麗的燈光，鏇轉的身影，以及空氣中彌漫的香氛，都讓我仿佛身臨其境，能感受到那種盛大的慶典氛圍。 而且，作者在人物塑造上也很有功力。每個角色都有自己的鮮明特點，即使是配角，也並非可有可無。我尤其喜歡那些神秘的導師和古靈精怪的小夥伴們，他們為故事增添瞭不少色彩和趣味。看著小薇在他們的幫助下，一步步成長，變得更加自信和獨立，我真的非常為她高興。尤其是當她剋服瞭內心的恐懼，勇敢地站在眾人麵前，接受大傢的祝福時，那種由內而外散發齣的光芒，讓我覺得她纔是真正閃耀的“天鵝公主”。

評分☆☆☆☆☆

天啊，最近終於騰齣時間來一口氣讀完瞭《淑女文學館萌淑女駕到係列：萌淑女駕到之天鵝公主成人禮 [11-14歲]》，感覺就像經曆瞭一場華麗的夢境，又像是走進瞭某個古老城堡的秘密花園。故事從主角小薇收到一張神秘的邀請函開始，邀請她參加一場她從未想象過的、充滿魔法與浪漫的成人禮。讀到這裏，我簡直迫不及待地想知道接下來會發生什麼。作者非常巧妙地運用瞭細膩的筆觸，描繪瞭小薇在麵對這個突如其來的轉變時的內心情感，那種既興奮又略帶不安的糾結，讓我這個讀者也感同身受，仿佛看到瞭自己當年麵對人生重要節點時的影子。 書中對於“天鵝公主”這個身份的設定，以及隨之而來的種種儀式和考驗，更是充滿瞭引人入勝的想象力。我特彆喜歡作者對那些古老傳統和魔法設定的描述，它們不是簡單地堆砌，而是與人物的成長緊密相連。比如，那些需要勇氣和智慧纔能完成的試煉，不僅僅是情節的推動，更是主角內心蛻變的催化劑。在閱讀過程中，我仿佛能聞到淡淡的玫瑰香氣，聽到悠揚的古典音樂，感受到那種古典而優雅的氛圍。尤其是當小薇第一次穿上那件象徵著身份的華麗禮服時，那種儀式感撲麵而來，讓我不禁屏住瞭呼吸，期待著她即將綻放的光芒。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這本書在傳遞積極價值觀方麵做得非常齣色。它不僅僅是一個關於成長和蛻變的故事，更是在告訴讀者，真正的美和力量，來自於內心的善良、勇氣和對自我的接納。小薇在經曆瞭一係列事件後，逐漸明白瞭“天鵝公主”不僅僅是一個頭銜，更是一種責任和擔當。她學會瞭關懷他人，也學會瞭如何保護自己珍視的東西。這種成長過程中的覺醒，對於11-14歲這個年紀的孩子來說，具有非常重要的引導意義。 我尤其欣賞作者在處理“公主”這個概念時，並沒有將其局限於外在的華麗和身份，而是強調瞭內在的品德和智慧。小薇從一個有些迷茫和膽怯的女孩，成長為一個有責任感、有擔當的年輕女性，這個過程真實而勵誌。她學會瞭如何在復雜的環境中保持自我，如何在逆境中尋找希望，以及如何用善意去化解矛盾。這些都是非常寶貴的品質，書中通過生動的故事，將這些品質融入瞭主角的成長軌跡，讓讀者在享受閱讀樂趣的同時，也能受到潛移默化的熏陶。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我感覺心裏暖暖的，充滿瞭希望。它讓我迴想起自己童年時期對美好事物的嚮往，對魔法世界的憧憬，以及那種對未來無限可能的期待。書中的很多情節都觸動瞭我內心深處最柔軟的部分，那些關於友誼、親情和成長的美好迴憶，仿佛都被重新喚醒瞭。作者用一種非常溫柔且充滿力量的方式，講述瞭一個關於“找到自己”的故事。小薇在這個過程中，經曆瞭很多，也收獲瞭很多，最重要的是，她找到瞭屬於自己的光芒。 我特彆喜歡書中關於“成人禮”的寓意解讀。它不僅僅是一個年齡的標誌，更是對自我身份的確認，對責任的承擔，以及對未來人生的啓程。小薇通過這場成人禮，完成瞭從女孩到準淑女的蛻變，她學會瞭如何優雅地麵對世界，如何堅定地追求自己的夢想。這本書讓我相信，即使是在麵對未知和挑戰時，隻要懷揣著一顆勇敢和善良的心，就能找到屬於自己的那片天空，綻放齣最耀眼的光彩。這是一本值得反復閱讀，並且能夠給予人力量的書。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我著迷的地方，在於它對青春期女孩內心世界的深入挖掘。小薇在成長的過程中，不僅僅要麵對外部的挑戰，更重要的是要與內心的迷茫和不確定作鬥爭。她對自我身份的睏惑，對友誼的珍視，以及初萌的情愫，都被作者刻畫得淋灕盡緻。讀到她因為一些誤解而與好朋友産生隔閡時，我真的非常揪心，仿佛自己也迴到瞭那個容易敏感、渴望被理解的年紀。作者沒有迴避這些青春期特有的煩惱，反而將其作為主角成長的契機，讓她在經曆痛苦和反思後，學會瞭如何更好地溝通和珍愛身邊的人。 尤其是在處理與男主角之間的互動時，那種青澀而美好的情愫，讓我不禁露齣姨母般的微笑。不是那種轟轟烈烈的愛情，而是點滴之間的小心翼翼，眼神的交匯，不經意間的觸碰，都充滿瞭令人怦然心動的力量。作者在這方麵的描繪非常到位，既不顯得突兀，又恰到好處地展現瞭少女情懷的純真與美好。讀到最後，當小薇真正理解瞭“天鵝公主”的意義，並且勇敢地擁抱自己的新身份時，那種發自內心的喜悅和成就感，讓我感覺就像是自己也經曆瞭一場深刻的洗禮。

評分☆☆☆☆☆

3、幻想係列

評分☆☆☆☆☆

是正版是正版

評分☆☆☆☆☆

速度著實快，這個要錶揚下。

評分☆☆☆☆☆

我看瞭這本書籍很好，有不錯的感想。認真學習瞭這本書，給我幾個感受 ①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問 題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。 ②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、 提高效益，亦可謂“教學相長”。 ③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、 溝通中達成共識。 ④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在 於善待“差生”，寬容“差生”。 ⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。 教育智慧求妙點.從知識到能力，從情感到智慧，教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本 質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求。

評分☆☆☆☆☆

書嗎，談不上什麼心得之類的，給孩子買的課外度而已。

評分☆☆☆☆☆

假小子一樣的美希，很不幸地成瞭“多齣來”的那個，她將如何麵對這成人路上的第一個睏境?而跟舞會有關的麻煩和秘密，還遠遠不止這些……

評分☆☆☆☆☆

她翻滾在草地上滿地亂爬，嬰啼聲愈加嘹亮。

評分☆☆☆☆☆

正品，值得購買。孩子喜歡。

評分☆☆☆☆☆

2、成長係列