舞蹈學基礎 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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內容簡介

　　《舞蹈學基礎》是一本麵嚮舞蹈專業本科生的基礎理論教材。針對舞蹈專業學生形象思維活躍的特點，本書力求在圖文並茂的基礎上，理論觀點深入淺齣，文風活潑清新。希望本書能為廣大舞蹈專業的學生帶來理論思想的光芒，能為邁進舞蹈理論之門起到作用。

目錄

第一章 舞蹈的認知

第一節 舞蹈是一種生命存在

一、舞蹈是一種生命存在的意識活動

二、舞蹈是肉體生命的最高錶現

三、舞蹈是精神生命的最高象徵

第二節 舞蹈是認知世界的一種方式

一、舞蹈是認知自然界的方法

二、舞蹈是人類自我認知的方式

第三節 舞蹈是一種文化現象

一、舞蹈是人類最早的文化現象

二、舞蹈是文化的重要錶徵

第四節 舞蹈是一種審美對象

一、非錶演性舞蹈中存在著審美岡素

二、舞蹈成為一種審美對象

第五節 舞蹈是一種精神生産

一、舞者、産品與消費者

二、舞蹈生産過程的特徵

第二章 舞蹈的概念

第一節 廣義和狹義的舞蹈定義

第二節 綜閤性藝術解讀

一、原始狀態的綜閤

二、舞劇的綜閤

三、當代劇場的綜閤

第三節 舞蹈定義的三大視角

一、時空視角

二、生命視角

三、情感視角

第三章 舞蹈的發生與發展

第一節 舞蹈的發生

一、舞蹈發生諸說

◎巫術說

◎勞動說

◎性愛說

◎圖騰說

二、遠古舞蹈的“專業工作者”

三、現當代舞蹈的原始追蹤

第二節 舞蹈的發展

一、舞蹈初期的全民性

二、推動舞蹈發展的先驅

第三節 舞蹈的存在方式

一、生活舞蹈的存在方式

◎交際功能

◎娛樂功能

◎健身功能

二、錶演性舞蹈存在方式

◎認識功能

◎教育功能

◎審美功能

第四章 舞蹈的要素

第一節 時間要素

第二節 空間要素

◎非實體性

◎靈肉一體性

◎具象抽象閤一性

第三節 力量要素

一、拉班的力效理論

二、拉班理論的影響與應用

第五章 舞蹈的主要藝術特性

第一節 動作性

一、舞蹈動作的構成

◎舞姿

◎連接動作

二、對動態理論的認識

第二節 情感性

一、舞蹈産生的根源之一

二、現代人的體認

三、舞蹈藝術情感的層級

第三節 節奏性

一、怎樣理解舞蹈的節奏

二、舞蹈的節奏與音樂的節奏

第六章 舞蹈的形態

第一節 舞蹈種類

一、古代舞蹈分類

◎文舞？武舞

◎雅樂？俗樂

◎健舞？軟舞

二、現代舞蹈分類

◎民族民間舞

◎芭蕾舞

◎中國古典舞

◎現代舞

◎當代舞

第二節 舞蹈種類的劃分

一、邏輯與風格劃分

二、流派劃分

三、學術劃分

◎三分法

◎兩分法

四、闆塊劃分

五、規模劃分

六、種類之間的模糊地帶

第七章 劇場舞蹈與舞蹈傢

第一節 什麼是劇場舞蹈

第二節 劇場舞蹈的構成

一、舞蹈藝術傢

◎舞蹈演員

◎舞蹈編導及其創作群體

二、舞蹈觀眾

三、舞蹈劇場管理者

第三節 舞蹈藝術傢自律

一、舞蹈藝術傢的主體性

二、舞蹈藝術傢自律

◎無休止地加強感性修養

◎無休止地加強理性修養

第八章 舞蹈作品

第一節 舞蹈作品的內容

一、舞蹈題材

二、舞蹈構思

◎主題思想

◎舞蹈形象

◎情節結構

第二節 體裁與形式

一、舞蹈語言

二、舞蹈結構

第三節 內容與形式

第九章 舞蹈傳播

第一節 什麼是舞蹈傳播

一、舞蹈傳播的含義

二、舞蹈傳播的途徑與渠道

第二節 禮俗活動的舞蹈傳播

一、自發性傳播

二、自覺性傳播

第三節 錶演性舞蹈傳播

第四節 舞蹈教育傳播

一、學校式舞蹈教育傳播

二、舞蹈教師在教育傳播中的作用

三、舞蹈教育傳播的深層意義

第五節 舞蹈媒體傳播

第十章 舞蹈審美

第一節 什麼是舞蹈美

一、舞蹈美的實質

二、舞蹈藝術的審美特性

◎審美主體的主觀能動性

◎舞蹈的鮮活性與現在時性

◎審美客體的不穩定性

◎審美對象的即興性

第二節 舞蹈審美關係

一、審美主體與“內模仿”

二、審美客體與動態形式

三、舞蹈審美距離

◎“距離産生美”

◎不同舞種的不同距離

四、審美圈及其突破

第三節 舞蹈美育

一、舞蹈美育的根本

◎提高鑒賞力與參與力

◎提高整閤力與創造力

◎培育意誌力和持久力

二、舞蹈美育與教育改革

後記

前言/序言

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《舞蹈學基礎》(呂藝生r，s毛uwq毳xxz，qB武艷，張麟)【摘要

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:..呂藝生1.呂藝生，:..毛毳1.毛毳，:..武艷1.武艷，:..張麟1.張麟的書是朋友推薦的，很滿意，會繼續購買印刷精緻得很，而我則喜歡翻翻書、讀讀報,一個人沉浸在筆墨飄香的世界裏,跟智者神遊,與慧者交流,不知有漢,無論魏晉,醉在其中舞蹈學基礎這本書，很值得看，不然我也不買瞭，價格還算可以，新書嘛貴點，但是比實體店買便宜好多還省車費，選擇的範圍還大，書的內容直得一讀，大體看瞭一下，閱讀瞭一下，寫得不錯，講的都是精華，舞蹈學基礎是一本麵嚮舞蹈專業本科生的基礎理論教材。針對舞蹈專業學生形象思維活躍的特點，本書力求在圖文並茂的基礎上，理論觀點深入淺齣，文風活潑清新。希望本書能為廣大舞蹈專業的學生帶來理論思想的光芒，能為邁進舞蹈理論之門起到作用。，內容豐富，每個地方都講到瞭。，前言我對瞭好幾遍啊，一本書多讀幾次，。快遞沒的書，京東快遞就是牛啊，送貨也很快。還送貨上樓。非常好。舞蹈學基礎，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。，我們期待看到更多讀瞭這本書之後，我發現作者在做班主任工作的時候也有很多的無奈，她曾經這樣說過‘隻有不會教的老師，沒有教不好的學生’——在我看來，這句話和‘人有多大膽，地有多大産’是一路的。如果是教師之外的人這樣說的，那他就是在惡意地欺負人，把教師往絕路上逼如果教師自己這樣說，那他不是幼稚就是自大狂，遲早要碰個頭破血流。我曾經屬於後一類。那時，我處於極度危險的境地。看薛老師這些話，你能覺得這是一個真實的老師，她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭，我很欽佩，不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道，透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上，讓彆人看，雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒，就讓人佩服至極。比如，她對老師象蠟燭、春蠶，沒有教不好的學生，隻有教不好的老師這些話的評析，一針見血，道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話，敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態，正確的定位和良好的策略，纔能在飽滿熱情中，在正確策略中扶植學生嚮上。薛老師在自序中寫道，我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己就算是不定期地給自己獻一小朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。又一次闡述瞭她的人生信念——-真誠。讀瞭全書，給我最深刻的感受也是她的真誠，我看到瞭一個真實的人，一個真誠的老師。當學生的

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