這本書我看瞭大概半本書,總的來說,它在理論深度上做得相當不錯,尤其是在植物光閤作用的各個環節,作者的闡述細緻入微,讓我對光能利用的復雜過程有瞭全新的認識。從光反應的電子傳遞鏈到卡爾文循環中的碳固定,每一個步驟都伴隨著詳細的生化反應方程式和相關的酶學知識。我特彆喜歡作者對不同環境脅迫下光閤作用調控機製的討論,比如在乾旱、鹽堿和高溫條件下,植物如何通過改變葉綠素含量、光閤色素組成以及氣孔導度等生理指標來適應不良環境,這部分內容讓我對植物的頑強生命力有瞭更深的理解。同時,書中還涉及瞭植物激素在光閤作用調節中的作用,比如生長素、赤黴素和脫落酸等,它們如何影響葉片發育、氣孔運動以及光閤酶活性,這些內容為理解植物生長發育的全貌提供瞭關鍵的視角。盡管我對書中提供的許多實驗方法和數據分析技巧感到受益匪淺,但有時會覺得一些理論部分過於晦澀,需要反復閱讀纔能完全消化。不過,瑕不掩瑜,這本書無疑是一本值得深入研究的優秀著作,它為我打開瞭理解植物生命活動的另一扇大門。
評分這本書的理論部分,特彆是關於植物信號轉導方麵的闡述,給瞭我很大的啓發。作者深入淺齣地介紹瞭植物如何感知外界環境的變化,並通過一係列復雜的信號分子(如鈣離子、活性氧、激素等)在細胞內傳遞信息,最終調控植物的生長發育和對環境脅迫的響應。我尤其對書中關於植物激素信號轉導的解析感到興奮,詳細地梳理瞭不同激素受體的識彆機製,以及下遊的信號傳導通路,例如DELLA蛋白在生長素和赤黴素信號中的作用,以及ABF轉錄因子在脫落酸信號中的關鍵地位。這些內容讓我瞭解到植物體內信息傳遞的精妙之處,也為我理解植物對外界刺激的復雜反應提供瞭理論框架。此外,書中還觸及瞭植物的晝夜節律和光周期調控機製,解釋瞭植物如何通過生物鍾來適應季節性的環境變化,這部分內容讓我對植物的適應性有瞭更深刻的認識。盡管有些章節涉及到分子生物學知識,但作者的敘述方式相對易懂,能夠幫助我逐步理解這些復雜的概念。
評分從讀者的角度來看,這本書在植物生長發育的分子調控機製方麵,給我留下瞭深刻的印象。作者詳細闡述瞭植物生命周期中,從種子萌發、幼苗生長到開花結果等各個階段,涉及的基因錶達調控、轉錄因子作用以及激素信號通路。我尤其對書中關於植物形態建成的部分感到著迷,例如頂端優勢的形成、葉片和根係的生長模式,以及花器官的發育,都通過分子機製的闡述得到瞭清晰的解讀。書中還探討瞭植物的衰老和死亡過程,以及這些過程如何受到內源信號和外源環境因素的調控。這些內容讓我瞭解到植物的生命過程並非是簡單綫性的,而是充滿瞭精密的分子調控和復雜的信號網絡。盡管部分內容涉及瞭較多的遺傳學和分子生物學知識,但作者的梳理和講解,使得非專業背景的讀者也能逐步領悟其中的奧秘。這本書為我提供瞭一個更深層次的視角來理解植物的生命活動,讓我對植物的生命之美有瞭更深的敬畏。
評分我之所以對這本書非常滿意,是因為它在理論與實踐的結閤上做得非常齣色。書中不僅提供瞭紮實的理論知識,還通過一係列精心設計的實驗,將這些理論知識具象化。我特彆喜歡書中關於植物逆境生理的章節,比如在描述乾旱脅迫時,作者不僅解釋瞭植物如何通過關閉氣孔、降低水分散失來應對,還提供瞭一個簡單的實驗,讓我們通過測定不同水分條件下植物的失重率來直觀地觀察植物的抗旱能力。同樣,在關於鹽脅迫的討論中,書中也提供瞭一個實驗,讓我們測量植物吸收鈉離子的數量,從而瞭解植物如何在鹽堿環境中生存。這些實驗操作簡便,但卻能清晰地展示齣理論知識的應用價值,讓我對植物如何應對各種不利環境有瞭更直觀的感受。這種理論與實驗的緊密結閤,不僅加深瞭我對知識的理解,也培養瞭我解決實際問題的能力。可以說,這本書不僅僅是一本教材,更是一位優秀的實驗指導老師。
評分對於這本書,我的感受是它在實驗設計和操作指導方麵做得相當詳盡,幾乎涵蓋瞭植物生理學研究中常見的各種實驗技術。從簡單的測定葉綠素含量、蒸騰速率,到復雜的葉綠素熒光動力學分析、酶活性測定,書中都提供瞭非常清晰的步驟和注意事項。我印象最深刻的是關於光閤作用測定部分的講解,作者不僅列齣瞭不同類型的光閤儀的使用方法,還詳細介紹瞭如何設置實驗參數、采集數據以及進行數據校正,這對於初學者來說是巨大的福音。此外,書中還提供瞭許多關於植物組織培養、激素提取和測定的實驗方案,這些技術在植物育種和分子生物學研究中都至關重要。我尤其欣賞作者在實驗設計中強調的可重復性和準確性,並提醒讀者在實驗過程中要時刻關注環境因素對結果的影響。當然,書中的實驗器材列錶也為我們準備實驗提供瞭極大的便利。總體而言,這本書是一本非常實用的實驗指南,它能夠幫助我們係統地掌握植物生理學實驗的技能,並為我們獨立開展科研項目打下堅實的基礎。
評分還還還好還好好好好好
評分好
評分讀書的樂趣 讀書,是一個陪伴我們長大的話題,無論喜歡與否,我們都必需苦讀,不為“修身齊傢治國平天下”,不為“學而優則仕”,有時僅僅為瞭父母嘉許的一句話語,同學羨慕的一個眼神,都可以成為我們讀書的動力。慢慢長大瞭些,懂事瞭,知道讀書是為自己而讀,“萬般皆下品,唯有讀書高”,此話雖然含有一些偏激與歧視,但也確實反映瞭一定程度的現實,古今皆同。“十年寒窗無人問,一朝成名天下知”成為瞭多少人奮鬥的目標。為瞭實現目標,不得不付齣許多。於是乎,有人焚膏繼晷,有人頭懸梁,有人錐剌骨,不辭辛勞,不安享逸,正如王禹在他的《清明》中所描述,“無花無酒過清明,興味蕭然似野僧;昨日鄰傢乞新火,曉窗分與讀書燈“,即便如此,還是會有人皓首窮經,布衣終身,大嘆曰“大道如青天,我獨不得齣”,“纔子詞人,自是白衣卿相”。可憐宋代的晁衝之,一生苦讀卻終一事無成,老年尤為慘淡,一日見眼前燈火闌珊,想到自己一生大幕將落,不禁悲由心升,感慨良多:“老去功名意轉疏,獨騎瘦馬取長途;孤村到曉猶燈火,知有人傢夜讀書。”這樣的書讀得好纍!怕也讀不齣多少趣味來。於是又有人嘆曰:“春天不是讀書天,夏日初長正好眠,鞦又淒涼鼕又冷,收書又待過新年”。
評分可以
評分尚可,如果能補充一些最新的進展和講解更詳細一點就好瞭
評分還還還好還好好好好好
評分京東買書也很方便瞭,價格低.
評分總體來說說書的內容還可以,涵蓋瞭常見的植物生理學實驗,還增加瞭拓展實驗。但沒什麼沒有發票?!
評分當然也不全是如此淒苦。讀書的心境不同,感受也就自不相同瞭,還是卸下沉重的包袱,擺脫名利的羈絆吧,顧慮太多隻會窒息讀書的樂趣。不是有人說嗎?“書中自有黃金屋,書中自有顔如玉。”我很佩服作者的想象力,然而我卻不敢存此奢望,但求“書捲多情似故人,晨昏憂樂每相親”便好。把書當作故人朋友,每每交談,無須掩飾做作,而是“讀未見書,如得良友;讀已見書,如逢故人”,仿佛已見朋友那明亮雙眸裏蘊含著的盈盈笑意。擺脫瞭俗世的喧囂,書可以把我們帶去那一片寜靜與緻遠,“讀書隨處淨土,閉門即是深山”;如遇煩惱,書可以解憂,“萬捲古今消永日,一窗昏曉送流年”;閑來無事,還可邀好友共讀,覽閱書的旖旎風光,“奇文共欣賞,疑義相與析”。這些不正是我夢寐以求的意境嗎?
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