電子産品維修就這幾招叢書：電冰箱維修就這幾招 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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編輯推薦

　　《電子産品維修就這幾招叢書：電冰箱維修就這幾招》采用瞭“圖解”的錶達方式，以“就這幾招”的維修技能講解為主綫，引齣瞭濃鬱的“維修江湖”氣息，形式獨特，內容豐富，可讀性、實用性俱佳。
　　注重技能講解，側重維修實戰，弱化理論，強化方法，將電子産品維修方法技巧歸納為“幾招”，即學即用，實用性強，含金量高。
　　獨特的錶現形式，由淺入深，環環相扣，分篇分招，營造濃鬱的“維修江湖”氣息，大大提升可讀性，學習維修技術從此不再枯燥乏味。
　　以圖解的形式，大量配以維修實物照片圖，將維修過程、操作方法技巧全麵展現，大大降低瞭學習難度，幫助初學者輕鬆掌握維修要訣。
　　形式編排多樣，書中設置“武功秘籍”、“內功心法”等諸多闆塊，重點突齣，語言通俗易懂，令讀者感覺學習事半功倍，掌握維修技術並非高不可攀。

內容簡介

　　《電子産品維修就這幾招叢書：電冰箱維修就這幾招》將武俠特色融入到電子産品維修的學習之中，充分考慮學習者的學習習慣，並與專業培訓特色緊密結閤，將電冰箱維修的技能學習過程按照電冰箱維修高手的“修煉曆程”展開，讓學習者清楚掌握電冰箱維修就這幾招。
　　首先，在“練功基礎篇”，將電冰箱維修必須掌握的知識技能根據難易程度劃分成3級，練功基礎第一級——初入江湖，先紮馬步；練功基礎第二級——安身立命，兵器當傢；練功基礎第三級——內外兼修，更進一步。力求使學習者通過3級的“修煉”達到知識技能的融會貫通。然後，在“維修技能篇”，將電冰箱維修中應用到的技能方法拆解成4個不同的招式，維修技能一招——引蛇齣洞，靜觀其變；維修技能第二招——順勢而下，直搗黃龍；維修技能第三招——投石問路，找準死穴；維修技能第四招——移花接木，起死迴生。學習者通過不同招式的研習，定能達到技能的提升和飛躍，真正在維修過程中“見招拆招，無往不勝”。
　　《電子産品維修就這幾招叢書：電冰箱維修就這幾招》輕鬆的氛圍、創新的模式、全新的效果定能讓每一個初齣茅廬的“新手”最終成為“電冰箱維修江湖的大俠”。
　　《電子産品維修就這幾招叢書：電冰箱維修就這幾招》適用於想要進行傢電維修技能學習的初學者和傢電維修從業者，也可作為各職業技術院校電子專業的輔導及培訓教材，同時也適閤電子行業各類求職人員及業餘愛好者閱讀研習。

作者簡介

作者韓雪濤團隊，為數碼維修工程師鑒定指導中心團隊，同時也是天津市濤濤多媒體技術有限公司團隊，是專業的數碼維修工程師培訓、考核和認證機構，直接受中國電子學會領導，負責電子産品維修行業的技術職稱培訓和考核認證工作。天津市濤濤多媒體技術有限公司主要從事維修技術圖書和職業技能教材的編寫、多媒體光盤的開發製作以及圖文處理和數據測試等工作，是天津市數碼維修工程師培訓及考核認證中心的技術谘詢平颱。該公司在職業技能培訓、電子産品維修、電工電子技術教學等方麵具有豐富的經驗，公司負責人韓雪濤多年來一直從事多媒體技術及職業技能培訓教程的研發工作，先後編寫的圖書達數百種，主要涉及電子産品維修、多媒體、電子、電工、交通等諸多領域。

內頁插圖

目錄

練功基礎篇
第1章 練功基礎第一級——初入江湖，先紮馬步
1.1 瞭解電冰箱的組成
1.1.1 瞭解電冰箱的整機特點
1.1.2 瞭解電冰箱的內部結構
1.2 搞清電冰箱的工作關係
1.2.1 搞清電冰箱整機的工作過程
1.2.2 搞清電冰箱電路的控製關係

第2章 練功基礎第二級——安身立命，兵器當傢
2.1 準備電冰箱的檢修工具
2.1.1 拆裝工具的準備
2.1.2 檢測儀錶的準備
2.1.3 管路加工工具的準備
2.1.4 維修專用工具的準備
2.1.5 焊接工具的準備
2.1.6 清潔工具的準備
2.1.7 輔助工具的準備
2.2 學會電冰箱的拆卸
2.2.1 操作顯示電路闆的拆卸
2.2.2 電源及控製電路闆的拆卸
2.2.3 主要電器部件的拆卸
2.3 善於觀察電冰箱的基本狀態
2.3.1 觀察電冰箱的外部狀態
2.3.2 觀察電冰箱的內部狀態

第3章 練功基礎第三級——內外兼修，更進一步
3.1 搭建測試環境
3.1.1 充氮檢漏環境的搭建
3.1.2 抽真空環境的搭建
3.1.3 充注製冷劑環境的搭建
3.1.4 電路係統檢修環境的搭建
3.2 尋找測試方法
3.2.1 直接觀察法
3.2.2 傾聽法
3.2.3 觸摸法
3.2.4 保壓測試法
3.2.5 萬用錶測試法
3.2.6 示波器測試法

維修技能篇
第4章 維修技能第一招——引蛇齣洞，靜觀其變
4.1 辨彆電冰箱的故障錶現
4.1.1 辨彆“製冷效果不良”的故障
4.1.2 辨彆“結霜/結冰嚴重”的故障
4.1.3 辨彆“聲音異常”的故障
4.1.4 辨彆“部分功能失常”的故障
4.2 製定電冰箱的檢修方案
4.2.1 製定“製冷效果不良”的故障檢修方案
4.2.2 製定“結霜/結冰嚴重”的故障檢修方案
4.2.3 製定“聲音異常”的故障檢修方案
4.2.4 製定“部分功能失常”的故障檢修方案

第5章 維修技能第二招——順勢而下，直搗黃龍
5.1 讀懂信號流程
5.1.1 讀懂電源電路的信號流程
5.1.2 讀懂控製電路的信號流程
5.1.3 讀懂操作顯示電路的信號流程
5.1.4 讀懂變頻電路的信號流程
5.2 學會測試方法
5.2.1 學會電源電路的測試方法
5.2.2 學會控製電路的測試方法
5.2.3 學會操作顯示電路的測試方法
5.2.4 學會變頻電路的測試方法

第6章 維修技能第三招——投石問路，找準死穴
6.1 啓動繼電器的檢測代換
6.1.1 啓動繼電器的功能特點
6.1.2 啓動繼電器的拆卸
6.1.3 啓動繼電器的檢測代換
6.2 過熱保護繼電器的檢測代換
6.2.1 過熱保護繼電器的功能特點
6.2.2 過熱保護繼電器的拆卸
6.2.3 過熱保護繼電器的檢測代換
6.3 壓縮機的檢測代換
6.3.1 壓縮機的功能特點
6.3.2 壓縮機的檢測
6.3.3 壓縮機的拆卸
6.3.4 壓縮機的代換
6.4 蒸發器和毛細管的檢測代換
6.4.1 蒸發器和毛細管的功能
6.4.2 蒸發器和毛細管的檢測
6.4.3 蒸發器和毛細管的拆卸代換
6.5 乾燥過濾器的檢測代換
6.5.1 乾燥過濾器的功能特點
6.5.2 乾燥過濾器的檢測
6.5.3 乾燥過濾器的拆卸代換
6.6 溫度控製器的檢測代換
6.6.1 溫度控製器的功能特點
6.6.2 溫度控製器的拆卸
6.6.3 溫度控製器的檢測代換
6.7 化霜定時器的檢測代換
6.7.1 化霜定時器的功能特點
6.7.2 化霜定時器的拆卸
6.7.3 化霜定時器的檢測代換
6.8 照明燈的檢測代換
6.8.1 照明燈的功能特點
6.8.2 照明燈的拆卸
6.8.3 照明燈的檢測代換
6.9 門開關的檢測代換
6.9.1 門開關的功能特點
6.9.2 門開關的拆卸
6.9.3 門開關的檢測代換
6.10 溫度補償開關的檢測代換
6.10.1 溫度補償開關的功能特點
6.10.2 溫度補償開關的拆卸
6.10.3 溫度補償開關的檢測代換
6.11 風扇的檢測代換
6.11.1 風扇的功能特點
6.11.2 風扇的拆卸
6.11.3 風扇的檢測代換

第7章 維修技能第四招——移花接木，起死迴生
7.1 震撼，冷凝器移花接木之術！
7.2 小故障難解陷睏境，切除術一招定乾坤
7.3 繼電器更換無門，換心術起死迴生
……

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

裏麵圖文講解，適閤新手入門···············

評分☆☆☆☆☆

我看瞭這本書籍很好，有不錯的感想。認真學習瞭這本書，給我幾個感受 ①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問 題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。 ②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、 提高效益，亦可謂“教學相長”。 ③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、 溝通中達成共識。 ④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在 於善待“差生”，寬容“差生”。 ⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。 教育智慧求妙點.從知識到能力，從情感到智慧，教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本 質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，

評分☆☆☆☆☆

韓雪濤，韓廣興，吳瑛編寫的的書都寫得很好，[]還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲，他們的書我覺得都寫得很好。電子産品維修就這幾招叢書電冰箱維修就這幾招，很值得看，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省車費。書的內容直得一讀電子産品維修就這幾招叢書電冰箱維修就這幾招采用瞭圖解的錶達方式，以就這幾招的維修技能講解為主綫，引齣瞭濃鬱的維修江湖氣息，形式獨特，內容豐富，可讀性、實用性俱佳。注重技能講解，側重維修實戰，弱化理論，強化方法，將電子産品維修方法技巧歸納為幾招，即學即用，實用性強，含金量高。獨特的錶現形式，由淺入深，環環相扣，分篇分招，營造濃鬱的維修江湖氣息，大大提升可讀性，學習維修技術從此不再枯燥乏味。以圖解的形式，大量配以維修實物照片圖，將維修過程、操作方法技巧全麵展現，大大降低瞭學習難度，幫助初學者輕鬆掌握維修要訣。形式編排多樣，書中設置武功秘籍、內功心法等諸多闆塊，重點突齣，語言通俗易懂，令讀者感覺學習事半功倍，掌握維修技術並非高不可攀。，閱讀瞭一下，寫得很好，電子産品維修就這幾招叢書電冰箱維修就這幾招將武俠特色融入到電子産品維修的學習之中，充分考慮學習者的學習習慣，並與專業培訓特色緊密結閤，將電冰箱維修的技能學習過程按照電冰箱維修高手的修煉曆程展開，讓學習者清楚掌握電冰箱維修就這幾招。首先，在練功基礎篇，將電冰箱維修必須掌握的知識技能根據難易程度劃分成3級，練功基礎第一級——初入江湖，先紮馬步練功基礎第二級——安身立命，兵器當傢練功基礎第三級——內外兼修，更進一步。力求使學習者通過3級的修煉達到知識技能的融會貫通。然後，在維修技能篇，將電冰箱維修中應用到的技能方法拆解成4個不同的招式，維修技能第一招——引蛇齣洞，靜觀其變維修技能第二招——順勢而下，直搗黃龍維修技能第三招——投石問路，找準死穴維修技能第四招——移花接木，起死迴生。學習者通過不同招式的研習，定能達到技能的提升和飛躍，真正在維修過程中見招拆招，無往不勝。電子産品維修就這幾招叢書電冰箱維修就這幾招輕鬆的氛圍、創新的模式、全新的效果定能讓每一個初齣茅廬的新手最終成為電冰箱維修江湖的大俠。電子産品維修就這幾招叢書電冰箱維修就這幾招適用於想要進行傢電維修技能學習的初學者和傢電維修從業者，也可作為各職業技術院校電子專業的輔導及培訓教材，同時也適閤電子行業各類求職人員及業餘愛好者閱讀研習。，內容也很豐富。，一本書多讀幾次，。快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。電子産品維修就這幾招叢書電冰箱維修就

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裏麵圖文講解，適閤新手入門···············

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