人們常說:民以食為天。天為大,可見飲食乃人生第一重要。你可能會說,吃是人的本能,誰還不會吃嗎?實際上,大多數人真的沒有學會科學地吃,所以纔會齣現那麼多高血脂、高血糖、痛風等吃齣來的疾病。現代營養學提齣要飲食多樣,營養平衡。美國農業部(USDA)在1992年正式發布《食物金字塔指南》,目的是指導美國公民正確地選擇飲食,以保持健康的身體和減少患各種慢性疾病的危險。這個金字塔最底層的食物是碳水化閤物,人們應該多吃,最上層是脂肪和油,應該少吃。其實中國人在幾韆年前就總結齣瞭這個原則,而且更為詳盡更為科學。《黃帝內經》中明確指齣,飲食應該“五榖為養,五果為助,五畜為益,五菜為充”。即以米麵豆等榖類糧食作物為主的碳水化閤物應該是我們的主食,是人體氣血生化的主要來源和能量的源泉;水果和蔬菜是不可缺少的輔助食物;而肉類食物含有優質蛋白,供給人體重要的營養,是不可缺少的,但隻是作為一種補益,不能以此為主食……隻有這樣的飲食結構纔可以使人體得到全麵的營養,即“氣味閤而服之以補精益氣”。
20世紀80年代前,我們的生活水平還不高,碳水化閤物即糧食是一天飲食中的中流砥柱,年輕人一天500剋以上都不夠吃,油和肉都很少,那時候糖尿病、高血壓的發病率很低。但隨著人們生活水平的提高,糧食越吃越少,高油高脂的食品越吃越多,患高血壓、高血脂的人也日益增多。當然這裏還有運動不足、壓力過大等因素,但飲食還是最主要的因素。近幾年,隨著科學知識的普及,大傢開始注意飲食的科學搭配,做到低油低糖低脂。但又齣現瞭矯枉過正的現象,如一些人為瞭減肥,不吃主食和肉類(多為女性);有時老年人怕膽固醇高,基本不吃肉甚至完全素食,這些都是不健康、不科學的。老年人腎精虧損嚴重,自身的各種機能都已經衰退,必須要靠飲食的精華來不斷補充。中醫講要補充“血肉有情之品”,營養學傢講要吃魚、蛋、肉等以攝取優質蛋白。如果雞蛋、肉什麼都不敢吃,怎能滿足身體的正常需要?更何談健康長壽?還有些人迷信所謂養生,鬍亂進補,導緻消化功能紊亂甚至患病。
中醫認為,人的體質有陰虛陽虛的差異,食物也有寒熱溫涼的不同性質,飲食調養必須根據個人體質的差異和季節特點,遵循缺什麼補什麼的原則,通過日常飲食來使我們的身體保持健康。而如果沒有掌握這方麵的知識,就可能造成飲食失衡,不僅達不到補精益氣的目的,久而久之還會損傷脾胃。本書就分春、夏、鞦、鼕四季介紹瞭我們常吃的食物的性味和作用,也簡單介紹瞭一些常用的滋補品、進補方法、適應癥及禁忌癥,希望能對大傢有所幫助。
翻開《四季餐桌:老中醫告訴你的110種食材方案》的瞬間,就被它那股濃濃的煙火氣和人文關懷所吸引。我一直覺得,廚房不僅僅是烹飪的地方,更是連接傢人情感的紐帶,而這本書恰恰抓住瞭這一點。它沒有生硬地灌輸理論,而是通過一個個鮮活的食材故事,將中醫的智慧融入到日常飲食中。我特彆欣賞作者在介紹每一種食材時,都會追溯它的起源、它的性味歸經,以及它在不同時令的獨特功效。這種深厚的底蘊,讓我感覺不是在讀一本食譜,而是在與一位經驗豐富的中醫師進行一次跨越時空的對話。我嘗試著按照書裏關於春季食材的建議,搭配瞭一些食材來做湯,效果真的非常驚喜!身體感覺更加輕盈,心情也隨之愉悅起來。書中的語言也非常樸實,沒有那些華而不實的辭藻,讀起來既有親切感,又讓人信服。我相信,這本書會成為我傢庭廚房裏最常翻閱的“座上賓”,幫助我構建一個更健康、更有溫度的“四季餐桌”。
評分一直以來,我都在尋找一本能夠真正指導我如何“吃齣健康”的書,而不是簡單地羅列食譜。終於,我遇到瞭《四季餐桌:老中醫告訴你的110種食材方案》。這本書最讓我驚喜的是,它不僅僅是一本關於食材的書,更是一本關於“生活”的書。作者用一種非常接地氣的方式,將老祖宗的養生智慧融入到我們日常的一日三餐中。我最欣賞的是它對於食材的解讀,不是簡單地告訴你它的營養成分,而是從性味、歸經、功效等多個角度來分析,讓你真正理解為什麼這個食材適閤你。而且,書裏提供的搭配方案,都非常貼閤生活實際,操作起來毫不費力。我之前總是覺得中醫養生很神秘,難以捉摸,但這本書讓我覺得,原來養生可以如此簡單,如此貼近我們的生活。我嘗試著按照書裏關於鼕季滋補的建議,為傢人準備瞭幾道菜,大傢反饋都很好,感覺身體也比以前更加暖和瞭。這本書不僅僅是指導我如何烹飪,更是指導我如何用食物來關愛自己和傢人。
評分說實話,我對養生類的書籍一直抱著審慎的態度,總覺得很多都有些“玄乎”。但《四季餐桌:老中醫告訴你的110種食材方案》徹底打消瞭我的疑慮。這本書最打動我的地方在於它的“落地性”和“實操性”。作者不是空談理論,而是將110種食材,按照四季的更迭,一一給齣瞭詳細的食用方案。我之前買過一些食譜,但很多都太復雜,根本沒法在日常生活中實踐。而這本書,從食材的選擇,到烹飪方式的建議,再到不同體質的食療搭配,都寫得非常清晰具體,哪怕是廚房新手也能輕鬆上手。我尤其喜歡它關於“食補不如食養”的理念,倡導大傢通過日常飲食來調理身體,而不是等到生病瞭纔去“救火”。我按照書裏關於夏季養生的建議,準備瞭幾道涼拌菜,不僅清爽解膩,還能有效地補充身體所需的水分和營養。這本書就像一個隨身的養生顧問,隨時隨地都能給我提供最及時、最有效的飲食指導。
評分這本書我早就關注瞭,一直沒來得及細看。今天終於有時間捧著它,感覺真是挖到寶瞭!從封麵設計到排版,都透著一股溫暖而踏實的氣息。我一直對食療養生挺感興趣的,但市麵上很多書要麼講得太深奧,要麼就是流於錶麵。這本書給我的感覺就很不一樣,它像是老朋友在娓娓道來,把那些深奧的道理用最簡單易懂的方式呈現齣來。我尤其喜歡它對食材的解讀,不僅僅是告訴我們“吃什麼”,更是深入地講解瞭每種食材的“為什麼”以及“怎麼吃”纔能達到最好的養生效果。比如,裏麵關於當季蔬菜的介紹,我之前都覺得差不多,看瞭這本書纔知道,原來不同季節的同一種蔬菜,在藥用價值上也有細微的差彆,這真的顛覆瞭我之前的認知。而且,書裏還穿插瞭一些有趣的養生小故事和中醫的經典理念,讀起來一點都不枯燥。我迫不及待地想按照書裏的建議,在廚房裏試驗一下,為自己和傢人準備更加健康美味的餐點。感覺這不僅僅是一本書,更像是一個貼心的養生指導。
評分我一直覺得,真正的健康,是從“吃”開始的。《四季餐桌:老中醫告訴你的110種食材方案》這本書,完美地詮釋瞭這句話。它不像市麵上很多養生書那樣,隻講“要吃什麼”,而是深入淺齣地講解瞭“為什麼吃”和“怎麼吃”。作者的文字就像一股清流,將中醫的博大精深,通過通俗易懂的方式呈現齣來,讓人讀起來既能學到知識,又能感受到一份安心。我特彆喜歡書中對於不同食材的“身份證”解讀,比如它的産地、它的藥性、它的最佳食用季節等等,這些信息對於我這樣一個對食材瞭解不深的人來說,簡直是打開瞭新世界的大門。我曾經以為同樣的食材,一年四季都一個樣,看瞭這本書纔知道,原來有些食材在不同的時令,其營養價值和功效會發生微妙的變化。我已經迫不及待地想根據書裏的指導,調整我的飲食結構,尤其是針對鞦鼕季節容易齣現的身體不適,書裏提供的解決方案讓我覺得非常有信心。
評分在蔡駿的精心構思之下,他筆下的諸多經典場景與人物悉數登場。隨著主人公少年司望神秘的復仇行動展開,一宗宗懸而未決的案件逐一明朗,種種錯綜復雜的關係糾葛由此而生,人物的命運與人性的復雜交織成一首激蕩的交響麯!《生死河》深入罪犯的精神世界,探索殺人犯罪的社會原因,揭示社會矛盾和黑暗現象。情節麯摺,環環相扣,耐人尋味。在保留嚴密推理的基礎上,重視挖掘案情發生的動機,追究犯罪的社會原因。《生死河》中激情澎湃的情節設置、嚴謹細密的解謎手法,充滿憂患反思的作傢良知以及對社會變遷的敏銳觀察使得這部作品成為華語懸疑文學劃時代性作品。“即使對世界感到絕望,所有人都拋棄瞭你,但還是要活著!因為最愛你的人說:你必須等待我長大!”這一悲傷的主題完美闡釋瞭“大時代”裏淒涼的“小命運”!人物的命運和人性的復雜,仿佛海上的冰山,慢慢浮現!這已經不是單純的懸疑小說,而是一部展現廣闊社會和復雜人性的文學作品!極具創意的故事構思,跨越前生今世的神秘凶案,再現波雲詭譎的時代記憶 這次趕上京東滿150返還50的促銷活動,每一本書都包裝的很完整,用塑料套子塑封好的,保證瞭書籍的整潔完整不破損,打開來看,印刷很清晰,一看就是正品書,沒有錯彆字,而且字體印刷很大,排版也排的很閤理,看著不傷眼睛,紙張質量也相當的好,總之,以低價來買一本質量好的正版書,絕對是上算的。多讀書可以提高人的綜閤素養,多讀書,可以讓你多增加一些課外知識。古人雲:書中自有黃金屋,書中自有顔如玉。古人讀書的目的功利性比較強,現代人就不一定瞭,除瞭工作學習上的需要,給自己充充電占瞭一大部分,畢竟,人的一生很短,書中的東西很精彩,如果我們不能延展生命的長度,那麼,就多少讀一點書,來拓寬生命的寬度,好的書是人類的良師益友,多讀書,可以使人變得更加聰明更加理性,遇到問題可以很好的獨立解決,這樣的話,又使得你在人生的道路上多漫齣瞭一步,多讀書,能使人的心情變得愉快起來,所以說,讀書不但可以增長知識,而且還是一種娛樂的方式,讀書可以調節身體的血管流動,使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操,給人知識和智慧。所以,作為一個人,應該在空閑時刻多讀書,不管年齡大小,讀書對人有好處,讀書可以養性,可以陶冶自己的性情,使自己變得更加溫文爾雅,俗話說腹有詩書氣自華,慢慢變得具有書捲氣;讀書破萬捲,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力,寫文章就纔思敏捷;讀書不厭百迴讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,隻要熟讀深思,反復閱讀,你就可以知道其中的道理瞭。
評分節選一些給大傢看:
評分不同的勢力集團都想將可憐的梵夕劃入自己的勢力範圍,雖然它們的領地都離梵夕很遠,但這都不影響它們的食欲,反而更有利。
評分做法:鼕瓜去皮去籽洗乾淨,切成塊狀。在鍋內加水1500毫升,水滾後加入薑片及鼕瓜,燜煮40分鍾,熄火後蓋上鍋蓋再燜20分鍾即可。
評分商品質量很好,快遞速度也給力~! 首先,我是一個很愛讀書的人,基本上每1-3天讀完一本。所以也是經常買書的讀者 。 其次,這本書的紙張質量很好,沒有異味,不粗糙。一看就是正版,也是新書,塑 封的。 再次,送貨員的速度很快,態度也非常好,還幫忙送上樓,一句怨言都沒有。非常 感動! 還有,京東的價格一直挺給力,服務也好。我會繼續保持一直光顧。 最後,關於書籍內容方麵,總體來說是一本好書,讀完受益匪淺,很有作用。收藏 瞭,有空或者書荒時會隨時抽空看看。以下心得內容給各位參考參考:傢裏暖氣還沒停,天氣就漸漸的暖和瞭,作文之初中作文:春天寫景作文。安靜瞭一 鼕的我們又活潑起來,小草兒也活潑起來,還是那麼的鮮綠,花兒總是那麼的耀眼 。不過,很暖呢。提前播下的種子也慢慢的發芽瞭。我很寶貝的把它們服侍,生怕 有什麼閃失。操場旁邊的柳樹也漸漸的冒齣瞭嫩芽,鳥兒們又迴來瞭,興奮的它們 吖,叫個不停,永遠都把自己的心情展露齣來,生怕彆人不知道它們一樣呢。 說不清對春天的感覺,隻是很希望早點來到。我受不瞭隆鼕的寒冷,也不喜歡 夏季的炎熱。春天的芳香,輕柔。至少我很喜歡春風,吹到臉上,輕柔柔的。深吸 一口,有清新的味道。春雨過後,可稱是仙境呢。走在小路上,泥土的味道撲鼻而 來,還有玫瑰花香。隻是淡淡的味道,卻把我的心緊緊抓住。一直認為自己是個病 孩子,夏天過敏,鞦天咳嗽,鼕天發燒。隻有春天,好好的。對春天一直抱有希望 。甚至認為春天是天堂。可笑的是自己還和討厭春天的小孩子鬥嘴過。從後,互相 再也不理睬。 喜歡在春天做很多事情。靜靜的看書,和好友放風箏,躺在操場上看天空,牽 手走在路上,很多很多。至於看書,喜歡在午後看書。因為那時的陽光更暖。旁邊 是我喜歡喝的珍珠奶茶,自己沉醉在主人公裏。我沒有睡午覺的習慣,認為那是浪 費陽光。所以,要補充自己。俗語說“一年之計在於春”。說實話。我就喜歡這一句 。所以趕緊給自己補充知識,不去浪費這美好時光。閱讀原來很好,在自己的天地 裏,閱讀自己喜歡的書。有陽光陪伴,不怕,靜靜的感受文字的魅力。 當然,我也很喜歡和好朋友一起去放風箏。順著風,一人拿著綫軸在前麵跑。 一個人拿著風箏在後麵追。即使動作不對,但是,也還是很幸福。至少,這是屬於 我們自己的風箏。看著自己的風箏飛的高高的,很高興。淡藍色的天空映襯著米黃 色的風箏,不時的還有伴兒在天上,地下的人兒抬頭仰望。這就是所謂的幸福,很 簡單,也很單純。我對幸福的認識很簡單。隻是自己做喜歡的事情,跟喜歡的人兒 在一起,就會很幸福。調皮的弟弟鬧著要齣去,隻好奉陪,牽著他的小手走啊走啊。一起玩滑梯,一 起蕩鞦韆。記得弟弟說他也喜歡春天,因為花兒開瞭。小孩就是小孩。不管任何事 情,他們隻會做自己想做的事情。想自己所想的。走到小河邊,弟弟吵著要玩水, 我不答應。他還很天真的說,春姐姐都來瞭,她會保護我的,不讓我的腳丫子凍著 !裝作生氣的自己笑瞭,對他說道,到瞭柳樹都綠瞭,花兒都開瞭,你也長大瞭, 纔可以呢。弟弟聽不懂。隻是在那裏眨眼睛。
評分③
評分Y鼕a季食材及飲食Y方案
評分①
評分今天剛剛拿到書,這本:..隋銘纔1.隋銘纔寫的教育部師範教育司組織編寫高等師範英語專業規劃教材英語國傢概況(上)(美國和英國概況)很不錯,不把生詞較多的地理部分作為第一章,而是從大傢熟悉的社會生活開始。循序漸進地進行闡述。以提高學生對該課程的興趣。二是通過內容對照的方式編寫本教材,這樣可減少一些重復,還可以讓學生進行對比、參照和評介。三是強調通俗易懂,設計瞭強調英語的知識性和技能性,設計瞭這一傳統但又實用的學習環節強調分析和評介能力,設計瞭這一練習。我們還提供相關的網站地址,以便學生從網站獲取較新的信息。英語國傢概況是教育部規定的一門英語專業必修課程,目的是幫助英語專業學生、非英語專業學生、自學考試學生和英語愛好者瞭解英語國傢的基本情況。本教材主要介紹美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭和印度的社會生活、科學技術、經濟概況、文化教育、地理概貌、曆史背景、政治製度、外交關係、假日旅遊等方麵的基本知識,使學生瞭解一些主要的講英語國傢的生活方式、價值觀念和思維方式,更好地掌握和使用英語語言,加深對語言、文化和文學的理解,增強對文化差異的敏感性,提高分析和評介能力,達到鞏固英語水平、擴大知識麵、訓練英語技能、提高認知能力之目的。英語國傢概況-是一部全國師範院校英語專業教材,也適用於獨立院校英語專業本科學生。英語國傢概況是在1999年受教育部師範司委托組織編寫的全國英語教材基礎上,根據全國師範院校及獨立院校英語專業本科實際情況而編寫的一部全國性教材。本書概括起來有以下三個特色一是經過在北京市、上海市、吉林省、遼寜省和黑龍江省等地的教學調研,結閤師範院校、獨立院校學生特點,遵循由易至難的教學基本規律編寫而成。本書不把生詞較多的地理部分作為第一章,而是從大傢熟悉的社會生活開始。循序漸進地進行闡述。以提高學生對該課程的興趣。二是通過內容對照的方式編寫本教材,這樣可減少一些重復,還可以讓學生進行對比、參照和評介。三是強調通俗易懂,設計瞭強調英語的知識性和技能性,設計瞭這一傳統但又實用的學習環節強調分析和評介能力,設計瞭這一練習。我們還提供相關的網站地址,以便學生從網站獲取較新的信息。英語國傢概況是教育部規定的一門英語專業必修課程,目的是幫助英語專業學生、非英語專業學生、自學考試學生和英語愛好者瞭解英語國傢的基本情況。本教材主要介紹美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭和印度的社會生活、科學技術、經濟概況、文化教育、地理概貌、曆史背景、政治製度、外交關係、假日旅遊等方麵的基本知識,使學生瞭解一些主要的講英語國傢的生活方式、價值觀念和思維方式,更好地掌握和使用英語語言,加深對語言、文化
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