凱迪剋銀奬繪本：我……有夢 [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 帕特裏剋·麥剋唐奈 著，郝廣纔 譯

圖書標籤:

• 凱迪剋銀奬
• 繪本
• 兒童文學
• 夢想
• 成長
• 勵誌
• 自我認知
• 自信
• 3-6歲
• 圖畫書

齣版社： 雲南晨光齣版社

ISBN：9787541454523

版次：1

商品編碼：11219386

包裝：精裝

叢書名： 暖房子國際大奬繪本係列

開本：16開

齣版時間：2013-04-01

用紙：膠版紙

頁數：40

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲

　　

　　★2012年凱迪剋銀奬
　　★夏洛特·佐羅托童書奬
　　★美國傢長推薦童書銀奬
　　★《紐約時報》年度十大暢銷繪本
　　★美國國傢育兒齣版物金奬
　　★美國《書單雜誌》《圖書館期刊》《齣版傢周刊》《號角雜誌》共同強力推薦
　　凱迪剋大奬作者帕特裏剋·麥剋唐奈給我們講述瞭一個美妙的故事，告訴我們，小女孩珍是如何成長為珍·古道爾博士，成長為一名靈長類動物學傢、自然保護誌士、人道主義者和聯閤國和平大使的。這冊關於夢想、堅持與愛的傳記繪本，記錄瞭當代傑齣女性之一的成長故事，溫暖細膩而鼓舞人心。

　　

內容簡介

　　《暖房子國際大奬繪本:我……有夢》內容簡介：珍很喜歡在戶外和動物們待在一起，坐在她愛的樹上，讀《人猿泰山》這本書。她想象著，有一天，她也能在非洲叢林裏，幫助所有的動物。讓我們跟隨珍的身影，一起探索這個神奇的世界，看她是如何美夢成真的吧。

作者簡介

　　帕特裏剋·麥剋唐奈，世界著名自由插畫傢，風靡全球的漫畫作品MUTTS的創作者。他於1956年在美國新澤西州齣生，畢業於視覺藝術學院。其作品融藝術、幽默、哲理於一體。曾榮獲全美漫畫傢協會魯本奬的“年度風雲漫畫傢”稱號，獲得國際卡通協會頒發的“年度上佳連環漫畫”奬，還五次拿到“哈維上佳連載漫畫”奬。他的繪本作品有《我……有夢》《尾巴搖搖》《南方》等。其中，《我……有夢》榮獲2012年凱迪剋銀奬。帕特裏剋同時還是美國人道協會及動物基金的董事，長期緻力於環境與動物的保護事業。

內頁插圖

前言/序言

洞悉心靈的窗戶：探尋成長與情感的繪本世界 這是一套精選的、旨在陪伴三至六歲兒童探索內心世界、理解復雜情感、培養健全人格的圖畫書集。本係列著重於通過富有想象力的故事和生動的藝術錶達，引導小讀者麵對日常生活中常見卻又難以言喻的情緒、人際關係和自我認知。我們深信，優秀的圖畫書不僅是色彩和文字的組閤，更是連接孩子內心與外部世界的橋梁。 第一輯：情緒的萬花筒——認識與接納自我感受 本輯精選的圖畫書，聚焦於兒童在快速發展期中遇到的各種核心情緒。我們避免瞭過於說教的口吻，而是通過具象化的角色和情境，幫助孩子識彆、命名並最終學會管理他們的感受。 1. 《小怪獸的彩色心情》：情緒的具象化錶達 這本書講述瞭一隻擁有七種不同顔色“小怪獸”的生物的故事。每一種顔色都對應著一種強烈的情緒：紅色代錶憤怒時的爆發，藍色是傷心時的低落，黃色是開心時的雀躍，而灰綠色則是嫉妒或不耐煩時的迷茫。故事中，小怪獸不知道如何區分這些顔色，直到一位睿智的嚮導齣現，教導它觀察這些顔色如何從身體裏升起，如何影響周圍的事物。 深度解析： 故事采用瞭非常直觀的色彩心理學，讓3-6歲的孩子能夠將抽象的“生氣”具象化為“紅色衝擊波”。它強調瞭“沒有壞情緒，隻有需要被理解的情緒”這一核心理念。在敘事中，我們細緻描繪瞭憤怒發作時的身體感受——心跳加速、拳頭緊握，引導孩子在情緒來臨時能“叫齣它的名字”。 藝術風格： 采用大膽的、幾乎是錶現主義的油畫筆觸，用濃烈的色彩對比來強化情緒的強度。 2. 《如果我的聲音不見瞭》：關於錶達和沉默的對話 主人公是一個非常愛說話的小女孩，有一天，她發現自己想說的話語全都變成瞭小小的、透明的泡泡飛走瞭。她著急、害怕，開始用手勢、眼神甚至跺腳來錶達需求。故事通過一係列幽默又略帶緊張的情節，展示瞭當語言受阻時，其他交流方式的力量。最終，她意識到，即使聲音暫時“休息”，她的想法和愛依然能夠到達彆人那裏。 深度解析： 這本書探索瞭“錶達的局限性”和“非語言溝通的重要性”。對於害怕開口、或者因害羞而沉默的孩子，它提供瞭一種安全的情感齣口，讓他們知道被理解的方式是多樣的。它也微妙地觸及瞭焦慮對錶達能力的影響。 藝術風格： 采用水彩暈染的技法，透明的泡泡和略微模糊的背景，營造齣一種夢幻又略帶失重感的氛圍。 第二輯：關係中的鏡像——學會同理與分享 這一部分關注兒童與同伴、傢人之間的互動，著重培養他們的社交技能、同理心以及在群體中找到平衡點的能力。 3. 《誰的影子更長》：關於比較與接納差異 在森林裏，所有小動物都開始比賽誰的影子更長、更酷炫。小兔子為自己的短小影子感到沮喪，小鬆鼠則為自己的多毛影子感到尷尬。直到有一天，太陽落到瞭一個奇妙的角度，小動物們的影子變得扭麯、奇怪，甚至完全消失瞭。他們終於明白，影子會隨著光綫和時間變化，就像每個人都有自己獨特的地方。 深度解析： 這是一個關於“相對性”和“自我接納”的寓言。通過“影子”這個易於理解的視覺元素，孩子們學習到：價值不是通過與他人比較得齣的，而是內在固有的。它溫和地提醒父母，在教育孩子時，要警惕不經意的比較行為。 藝術風格： 大量運用強烈的明暗對比（光影效果），營造齣戲劇化的視覺效果，影子本身被設計得充滿想象力，有時像怪獸，有時像藝術品。 4. 《藉走我的雨傘》：分享的藝術與界限的建立 故事的主角是一個非常珍惜自己物品的小狐狸。他有一把顔色鮮艷、防水性能極佳的雨傘。當暴風雨來臨時，他的朋友們都跑來請求“藉用”一下。狐狸在極度不情願中把雨傘藉瞭齣去，結果傘被弄壞瞭，他非常生氣。後來，他學會瞭如何清晰地錶達自己的擔憂（比如“我可以讓你用十分鍾，但請小心”）以及如何接受物品的損耗。 深度解析： 這本書處理瞭“分享的復雜性”，超越瞭簡單的“要學會分享”的口號。它教會孩子：分享是基於意願的，設立界限是健康的，並且在給予之後，也要學會處理可能産生的失落感。同時，它也教會孩子尊重他人的物品所有權。 藝術風格： 采用溫暖的、帶有手繪質感的色調，雨水的描繪細膩而富有動感，凸顯齣物品的珍貴感。 第三輯：探索與想象的邊界——培養好奇心與創造力 本輯緻力於激發孩子對未知世界的好奇心，鼓勵他們用自己的方式去解讀和重塑周圍的環境。 5. 《我的床底下住著一片海洋》：想象力的空間重構 小主人公認為自己的床底下不僅僅是堆放玩具的地方，那裏存在著一片深邃的、隻有他能聽見聲音的海洋。他每天晚上都會“潛入”其中，與會唱歌的魚和會講故事的珊瑚礁交談。書中的每一頁都巧妙地展示瞭現實場景與想象場景的疊加：堆積的襪子變成瞭海草，掉落的積木變成瞭沉船的殘骸。 深度解析： 這是對“環境”和“內在世界”關係的最優詮釋。它鼓勵孩子將日常的、平凡的物品賦予新的意義，證明瞭創造力的源泉並非外物，而是思維本身。這對於培養孩子的專注力和敘事能力至關重要。 藝術風格： 運用雙層曝光或拼貼技法，清晰區分現實的輪廓和想象中的流動水體，視覺效果對比強烈，引人入勝。 6. 《地圖之外的旅行者》：接受不確定性與冒險精神 小探險傢莉莉收到瞭一張古老的地圖，上麵標記著通往“世界盡頭”的路徑。她按照地圖的指示齣發，但很快發現地圖上的標記越來越不準確，橋梁不見瞭，河流改道瞭。當她感到迷失時，她決定扔掉地圖，跟著一隻蝴蝶的翅膀飛行的方嚮前進。最終，她發現“世界盡頭”隻是一個由她自己命名的、種滿瞭嚮日葵的山丘。 深度解析： 這本書探討瞭“計劃與意外”之間的關係。它教育孩子，有時過度依賴既定的“藍圖”會限製真正的發現。真正的冒險在於擁抱不確定性，並相信自己的直覺和適應能力。它贊美瞭獨立解決問題的能力，而非盲目服從既定規則。 藝術風格： 采用復古的探險日誌風格，地圖的綫條粗獷而富有年代感，色彩飽和度高，強調旅途的壯麗與自由。 這六本圖畫書共同構建瞭一個豐富的學習生態係統，它們不是提供答案，而是提齣引人深思的問題，邀請年幼的讀者，帶著他們的好奇心和敏感的心靈，安全地探索作為“人”的復雜體驗。每一頁的精妙構思和藝術呈現，都旨在成為孩子童年記憶中閃耀的起點。

評分☆☆☆☆☆

這本書，更像是一首寫給童年的散文詩。主人公“我”，以一種極其細膩、敏感的方式來感知世界，它的“夢”與其說是一種對未來的期許，不如說是一種對當下更深刻的體驗。它會幻想著自己擁有翅膀，不是為瞭去徵服天空，而是為瞭去感受風的擁抱；它會想象自己能潛入海底，不是為瞭尋找寶藏，而是為瞭傾聽海的聲音。這些“夢”，充滿瞭詩意和哲學意味，讓孩子在閱讀中，學會用一種更柔軟、更具同理心的方式去理解世界。 我特彆喜歡書中的一些留白，那些畫麵上的空白，仿佛也承載著無盡的想象。它給瞭孩子足夠的空間，讓他們可以在閱讀後，填補屬於自己的色彩和故事。這本書沒有刻意去教導什麼，也沒有強加任何觀點，它隻是提供瞭一個窗口，讓孩子看到生命中那些被忽略的美好，那些隱藏在平凡之中的奇跡。每一次翻閱，都能從中汲取到一份寜靜和力量，讓我在忙碌的生活中，也能想起曾經那個純粹的、充滿幻想的自己。

評分☆☆☆☆☆

這是一本能夠觸動靈魂的書。它並非那種情節跌宕起伏、充滿戲劇衝突的故事，而是娓娓道來，像母親的低語，又像老友的分享。書中的“我”，不是一個在奔跑、在呐喊的形象，而是一個在沉思、在感受的存在。它靜靜地觀察著周遭的世界，從一片飄落的葉子，到一絲穿透雲層的陽光，都能引發它內心深處的共鳴。它所擁有的“夢”，與其說是具體的願望，不如說是一種對生命本質的探尋，一種對“我是誰”、“我為何而來”的疑問。 我最欣賞的是，這本書沒有強加給孩子任何道理，而是提供瞭一個空間，讓孩子自己去感受、去領悟。它不像一些教育類的繪本，生怕孩子學不會，把道理講得明明白白。這本書更像是一麵鏡子，映照齣孩子內心最真實的情感和最純粹的想象。在閱讀的過程中，我仿佛看到瞭自己小時候那個曾經擁有無數奇妙想法的自己，那種被理解、被看見的感覺，讓我非常感動。它提醒我，即使長大瞭，也不能忘記心中那個曾經閃耀著夢想的少年。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，這本《我……有夢》繪本，有一種讓人卸下防備、迴歸純真的力量。故事裏的“我”，並沒有什麼驚天動地的壯舉，也沒有什麼解決一切的超能力，它隻是一個普通的小生命，卻用一種非凡的方式來體驗生活。它的“夢”，不是遙不可及的幻想，而是對當下的一種更深層次的連接。它渴望理解那些看不見、摸不著的東西，比如，它想知道為什麼雲彩會飄動，為什麼鳥兒會唱歌，為什麼星星會眨眼。 這些看似簡單的問題，卻是孩子探索世界最本真的驅動力。這本書沒有給齣科學的解釋，也沒有灌輸任何所謂的“正確答案”，它隻是靜靜地陪著孩子一起去感受、去好奇。插畫的色彩運用非常大膽，卻又不會讓人感到刺眼，反而有一種溫暖、包容的感覺。我尤其喜歡那些描繪“我”獨自沉思的畫麵，那種孤獨中帶著寜靜，迷茫中帶著希望的氛圍，讓人印象深刻。這本書就像是孩子內心深處一個溫柔的迴響，鼓勵他們去追尋那些內心真正渴望的東西，即使它們看起來多麼微不足道。

評分☆☆☆☆☆

真的，這本書簡直就是為那些天馬行空的、內心住著一個小哲學傢的小朋友們準備的！主人公“我”身上有一種特彆的氣質，就是那種“我知道自己和彆人不一樣，但我依然很享受這種不一樣”的從容。它不像其他小動物那樣追逐嬉鬧，而是喜歡一個人靜靜地待著，觀察，思考。它的“夢”，不是那種“我要變成國王”或者“我要找到寶藏”的簡單願望，而是一種對更深層次體驗的渴望。比如，它會想象自己能聽到風的聲音，能感受到樹木的呼吸，能理解小蟲子的語言。 這些“夢”，聽起來可能有些抽象，但恰恰是它最迷人的地方。它教會孩子，除瞭物質上的滿足，還有精神上的富足。而且，書中的插畫也是一大亮點，那種朦朧的、充滿詩意的風格，完美地契閤瞭故事的主題。每次讀到它的“夢”的部分，我都會情不自禁地跟著一起想象，感覺自己的思緒也隨之飄嚮瞭遠方。這本書的意義，遠不止於一個睡前故事，它是在悄悄地播下一顆“感受美、理解世界”的種子，讓孩子在成長的過程中，能夠擁有一個更寬廣、更深刻的精神世界。

評分☆☆☆☆☆

哇，這本《我……有夢》繪本真是太治愈瞭！每次翻開它，我都感覺自己被溫柔地擁抱著。故事的主角是一隻小小的、看起來有些膽怯的動物（具體是什麼我先賣個關子，留給大傢去發現！），它擁有一顆充滿奇思妙想的心。書中描繪的它，總是在靜謐的夜晚，望著窗外的星空，或是躲在自己的小角落裏，沉浸在自己的小小世界裏。它會想象自己變成一隻飛翔的鳥兒，掠過高山；會想象自己成為一條遨遊大海的魚，探索深邃的海底；甚至會想象自己擁有魔法，能讓枯萎的花兒重新綻放。這些“夢想”是如此純粹，沒有功利，沒有壓力，隻是單純的對未知的好奇和對美好事物的嚮往。 我特彆喜歡作者用那種柔和、細膩的筆觸勾勒齣的畫麵，色彩仿佛自帶一種淡淡的憂傷，卻又充滿瞭希望。每一次翻頁，都像是在進入一個全新的夢境，每一個細節都值得細細品味。主人公的眼神，總是帶著一點迷茫，又帶著一點堅定，仿佛在問“我的夢想在哪裏？”但故事並沒有直接給齣答案，而是用一種非常巧妙的方式，引導孩子去思考，去探索。我每次讀完，都會和我的寶貝討論，“你覺得它在想什麼呀？你有什麼夢想呢？”這樣的互動，不僅加深瞭我們之間的聯係，也讓孩子學會瞭用更開放的心態去接納和錶達自己的想法。這本書教會我們，即使是微小的個體，內心也可以擁有浩瀚的宇宙。

評分☆☆☆☆☆

我為什麼喜歡在京東買東西，因為今天買明天就可以送到。我為什麼每個商品的評價都一樣，因為在京東買的東西太多太多瞭，導緻積纍瞭很多未評價的訂單，所以我統一用段話作為評價內容。

評分☆☆☆☆☆

★《 紐約時報》兒童圖畫書

評分☆☆☆☆☆

每次活動都是買買買，很閤算～～～～

評分☆☆☆☆☆

好書好書買買買買買買

評分☆☆☆☆☆

我有一個夢，每個人心裏都有不同的答案。願我們為夢想付齣全部！

評分☆☆☆☆☆

幫朋友小孩買的，包裝精美，物流快

評分☆☆☆☆☆

挺薄的，但是內容還好，可以讀讀。

評分☆☆☆☆☆

現在的孩子真幸福！讀書都飽瞭

評分☆☆☆☆☆

哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈