“四人幫”沉浮錄……光聽這書名,就覺得撲麵而來一股曆史的厚重感和跌宕起伏的命運感。我一直在思考,這四個人究竟是怎樣從默默無聞走嚮權力的頂峰,又為何最終走嚮覆滅的深淵?他們的個人經曆,他們的性格特質,在那個風雲變幻的時代,又扮演瞭怎樣至關重要的角色?我尤其好奇他們之間的互動,是惺惺相惜,還是暗流湧動?是相互扶持,還是勾心鬥角?是怎樣的權力格局將他們捆綁在一起,又是什麼樣的矛盾最終將他們撕裂?這本書,似乎不僅僅是關於政治鬥爭的記錄,更像是對人性在極端環境下的深刻剖析。我想知道,在那些高高在上的權力中心,他們是否也曾有過普通人的喜怒哀樂,是否也曾有過迷茫與掙紮。那個時代的氛圍,那種特殊的曆史語境,又是如何塑造瞭他們,又如何被他們所影響?讀完這本書,我希望能對那段曆史有一個更立體、更生動的認知,而不僅僅是教科書上冰冷的文字。我期待著,在作者的筆下,能夠看到一個鮮活的“四人幫”,一個有血有肉、有愛有恨的個體群像,以及他們所處的那個波瀾壯闊的時代。
評分《“四人幫”沉浮錄》這個書名,像是一個巨大的問號,在我心中激起瞭層層漣漪。我想知道,在那段錯綜復雜的曆史進程中,這“四人幫”究竟是如何一步步登上權力之巔的?是時代的必然,還是個人的野心?作者是如何描繪他們在那個特殊時期的活動軌跡,又是如何揭示他們之間盤根錯節的關係?我尤其期待,這本書能夠深入到每一個成員的內心世界,去探尋他們各自的動機、他們的思想鬥爭,以及他們在權力麵前的人性掙紮。沉浮二字,預示著人生的跌宕起伏,權力的瞬息萬變。我想看到,他們如何從叱吒風雲到最終的隕落,這中間經曆瞭怎樣的戲劇性轉摺,又付齣瞭怎樣的代價。這本書,對我來說,不僅僅是對曆史事件的瞭解,更是對人性深淵的探索,對權力誘惑的警示。我希望,能從書中讀齣曆史的溫度,也讀齣人性的復雜與無常。
評分《“四人幫”沉浮錄》這個書名,總讓我的思緒飄迴那個波濤洶湧的年代。我腦海中總是浮現齣,那幾個曾經站在時代風口浪尖的人物,他們的命運如何與整個國傢的走嚮緊密相連。我迫切地想知道,作者是如何將那些零散的曆史碎片拼湊起來,勾勒齣“四人幫”崛起與衰落的全景圖。是怎樣的時代背景,為他們的齣現提供瞭土壤?是怎樣的個人野心和政治運作,讓他們得以集結並掌握巨大的權力?更讓我好奇的是,在這場驚心動魄的權力遊戲中,他們彼此之間的關係是怎樣的?是聯盟,還是博弈?是惺惺相惜,還是爾虞我詐?我想看到,不僅僅是冰冷的曆史事件,更是活生生的人物,他們的動機、他們的掙紮、他們的選擇,是如何共同譜寫瞭這段沉浮的曆史。這本書,對我來說,是一次深入曆史肌理的探尋,一次對人性在極端環境下復雜性的挖掘。我期待著,能夠通過作者的敘述,理解那段曆史的深度,也反思權力的本質和人性的脆弱。
評分“四人幫”沉浮錄……僅僅這個書名,就足以激發我強烈的好奇心。我想深入探究,是什麼樣的曆史機遇,造就瞭“四人幫”的崛起?又是什麼樣的內外因素,最終導緻瞭他們的迅速覆滅?這本書,我期待它能為我揭示,在那段特殊的曆史時期,權力是如何運作,又如何塑造瞭人物的命運。我想知道,在這場波詭雲譎的政治鬥爭中,他們各自扮演瞭怎樣的角色?他們的個人性格、政治智慧、以及相互之間的關係,又是如何影響瞭整個事件的走嚮?我渴望看到,作者能夠以一種客觀而深入的視角,展現那個時代的復雜性,以及“四人幫”成員們的真實麵貌。這不僅僅是對一段曆史的迴顧,更是對權力、野心、以及人性在極端環境下的深刻洞察。我希望,通過閱讀這本書,我能對那段曆史有更全麵的認識,並從中獲得關於權力運作和人性選擇的深刻啓示。
評分拿到《“四人幫”沉浮錄》這本書,內心湧起的是一種難以言喻的復雜情緒。我一直在探尋,是什麼樣的力量,讓他們得以在那個特殊的年代翻雲覆雨,成為左右曆史走嚮的關鍵人物?是時代的洪流裹挾,還是個人野心的驅使?書名中的“沉浮”二字,仿佛預示著一場注定要經曆輝煌與隕落的旅程。我想深入瞭解,在那看似不可撼動的權力背後,隱藏著怎樣錯綜復雜的人際關係和政治博弈。是怎樣的策略和手腕,讓他們步步為營,最終登上權力的巔峰?而又是怎樣的失誤和裂痕,讓他們一步步走嚮覆滅?我渴望看到,作者如何通過細膩的筆觸,還原那個時代的真實圖景,那些宏大的曆史事件是如何由一個個具體的人物行動所推動。這本書,我期待它不僅僅是一部關於政治事件的敘述,更是一次對曆史人物內心世界的探索,一次對權力腐蝕人性的警示。我希望,通過這本書,我能對那段復雜的曆史有更深刻的理解,並從中汲取一些關於人性、權力與命運的思考。
評分僅這句話,我就理解瞭唐太宗李世民所統治的時期為什麼是“盛唐”。一個有五韆年文化史的中華,十年浩劫,可以說被這四個人搞得烏煙瘴氣,當時的領導人對曆史可以說是瞭如指掌,一個朝代的興衰,與引領人的方嚮引導有著極其重要的作用。為什麼能被四個“小人”執掌瞭天下?其實這本書就給瞭我們一個很基礎的答案,四人幫的迅速飛升可以說靠的是四大法寶,以毛澤東夫人的特殊身份為重要政治資本;打著”革命大批判“的名義用筆杆子為武器打人起傢;藉助林彪集團的勢力以壯聲勢;煽動和利用群眾運動、群眾組織以達到小集體的陰謀目的。還有就是毛澤東幾乎被崇拜為神瞭。個人崇拜衝昏瞭頭腦,一旦齣現這種情況,即使對曆史洞若觀火,也無法擺脫那份自豪。
評分還行吧。。
評分前天,吃完午飯,趁手頭工作不多,便給朋友發瞭條短信,這次等瞭半個小時,卻依舊沒有朋友的迴信。我開始坐立不安,記得不久的過去,就算她忙,她總會在半小時內迴他的呀!他懷疑難道是自己昨天沒發短信給她她生氣瞭?兩小時後信息迴來,告訴我要到京東幫他買書,如果不買或者兩天收不到書就分手!,我靠,沒有辦法,我就來京東買書瞭。沒有想到書到得真快。一直想買這書,又覺得對它瞭解太少,買瞭這本書,非常好,喜歡作者的感慨,不光是看曆史或者史詩書,這樣的感覺是好,就是書中的字太小瞭點,不利於保護視力!等瞭我2個星期,快遞送到瞭傳達室也不來個電話,自己打京東客服查到的。書是正版。好瞭,我現在來說說這本書的觀感吧,坐得冷闆凳,耐得清寂夜,是為學之根本;獨處不寂寞,遊走自在樂,是為人之良質。潛心學問,風姿初顯。喜愛獨處,以窺視內心,反觀自我;砥礪思想,磨礪意誌。學與詩,文與思;青春之神思飛揚與學問之靜寂孤獨本是一種應該的、美好的平衡。在中國傳統文人那裏,詩人性情,學者本分,一脈相承久矣。現在講究“術業有專攻”,分界逐漸明確,詩與學漸離漸遠。此脈懸若一綫,惜乎。我青年遊曆治學,晚年迴首成書,記憶清新如初,景物曆曆如昨。揮發詩人情懷,摹寫學者本分,意足矣,足已矣。據悉,京東已經建立華北、華東、華南、西南、華中、東北六大物流中心,同時在全國超過360座城市建立核心城市配送站。是中國最大的綜閤網絡零售商,是中國電子商務領域最受消費者歡迎和最具有影響力的電子商務網站之一,在綫銷售傢電、數碼通訊、電腦、傢居百貨、服裝服飾、母嬰、圖書、食品、在綫旅遊等12大類數萬個品牌百萬種優質商品。選擇京東。好瞭,現在給大傢介紹兩本本好書:《謝謝你離開我》是張小嫻在《想念》後時隔兩年推齣的新散文集。從拿到文稿到把它送到讀者麵前,幾個月的時間,欣喜與不捨交雜。這是張小嫻最美的散文。美在每個充滿靈性的文字,美在細細道來的傾訴話語。美在作者書寫時真實飽滿的情緒,更美在打動人心的厚重情感。從裝禎到設計前所未有的突破,每個精緻跳動的文字,不再隻是黑白配,而是有瞭鮮艷的色彩,首次全彩印刷,法國著名唯美派插畫大師,親繪插圖。|兩年的等待加最美的文字,就是你麵前這本最值得期待的新作。《洗腦術:怎樣有邏輯地說服他人》全球最高端隱秘的心理學課程,徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習!當今世界最高明的思想控製與精神綁架,政治、宗教、信仰給我們的終極啓示。全球最高端隱秘的心理學課程,一次徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。從國傢、宗教信仰的層麵透析“思維的真相”。白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習!《洗腦術:怎樣有邏輯地說服他人》涉及心理學、社會學、神經生物學、醫學、犯罪學、傳播學適用於:讀心、攻心、高端談判、公關危機、企業管理、情感對話……洗腦是所有公司不願意承認,卻是真實存在的公司潛規則。它不僅普遍存在,而且無孔不入。閱讀本書,你將獲悉:怎樣快速說服彆人,讓人無條件相信你?如何給人完美的第一印象,培養無法抗拒的個人魅力?如何走進他人的大腦,控製他們的思想?怎樣引導他人的情緒,並將你的意誌灌輸給他們?如何構建一種信仰,為彆人造夢?
評分這本書讓我更好的瞭解瞭那段曆史
評分經常讀書的人會思考,知道怎麼纔能想齣辦法。他們智商比較高,能夠把無序而紛亂的世界理齣頭緒,抓住根本和要害,從而提齣解決問題的方法。經常讀書的人不會亂說話,言必有據,每一個結論會通過閤理的推導得齣,而不會人雲亦雲、信口雌黃。 \N\N讀書的最終目的當然是為瞭提高對人性的認識,鍛煉心胸,逐步訓練感受幸福的能力,培養自信心,形成實踐能力。有道是“腹有詩書氣自華”,因此,養成閱讀習慣將受用終生。閱讀習慣是在心靈深處裝瞭一部發動機,一個人養成瞭讀書的習慣,一輩子不寂寞。養不成讀書的習慣,一輩子不知所措愛是恒久忍耐,又有恩慈;愛是不嫉妒,愛是不自誇,不張狂,不做害羞的事,不求自己的益處,不輕易發怒,不計算人的惡,不喜歡不義,隻喜歡真理;凡事包容,凡事相信,凡事盼望,凡事忍耐;愛是永不止息,讀書筆記,是指人們在閱讀書籍或文章時,遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會,隨時隨地把它寫下來的一種文體。讀書筆記不僅能提高閱讀書、文的效率,而且能提高科學研究和寫作能力。通過學習和實踐使學生充分認識到圖書館的作用,不但學到瞭知識,鍛煉瞭能力,更激發瞭學生的探索欲。古人有條著名的讀書治學經驗,叫做讀書要做到:眼到、口到、心到、手到。這“手到”就是讀書筆記。讀完一篇文章或一本書後,應根據不同情況,寫好讀書筆記。常用的形式有:1、摘要式讀書筆記摘要式讀書筆記,是在讀書時把與自己學習、工作、研究的問題有關的語句、段落等按原文準確無誤地抄錄下來。摘錄原文後要注明齣處,包括題目、作者、齣版單位、齣版日期,頁碼等,便於引用和核實。摘錄要有選擇,以是否有用作為摘錄的標準。摘錄式筆記可分為:(1)索引讀書筆記索引讀書筆記是隻記錄文章的題目、齣處的筆記。如書刊篇目名、編著者、齣版年月日、藏書處。如果是書,要記冊、章、節,如果是期刊,要記期號,報紙要記年月日和版麵,以備日後查找方便。(2)抄錄原文讀書筆記抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻中與自己學習、研究有關的精彩語句、段落等作為日後應用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目,在引文後麵注明齣處。2、評注式讀書筆記評注式讀書筆記不單是摘錄,而且要把自己對讀物內容的主要觀點、材料的看法寫齣來,其中自然也包括錶達齣筆記作者的感情。評注式筆記有時對摘錄的要點做概括的說明。評注式筆記有下列幾種:(1)書頭批注書頭批注,是一種最簡易的讀書筆記作法。就是在讀書的時候,把書中重要的地方和自己體會最深的地方,用筆在字句旁邊的空白處打上個符號,或者在空白處加批注,或者是摺頁、夾紙條作記號等等。這種筆記方法不但對書中的內容可以加深理解,也為日後查找提供瞭方便。(2)提綱和提要提綱是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點、論據提綱摯領地敘述齣來。提綱可按原文的章節、段落層次,把主要的內容扼要地寫齣來。提綱讀書筆記可以采用原文的語句和自己的語言相結閤的方式來寫。提要和提綱不同。提綱是逐段寫齣來的要點,提要是綜閤全文寫齣要點。提要可以完全用自己的語言扼要地寫齣讀物的內容。提要除客觀敘述讀物內容外,帶有一些評述的性質。(4)評注讀書筆記評注讀書筆記,是讀完讀物後對它的得失加以評論,或對疑難之點加以注釋,這樣的讀書筆記叫作評注筆記。3、心得式讀書筆記心得式讀書筆記,是在讀書之後寫齣自己的認識、感想、體會和得到的啓發與收獲的一種筆記。它有如下幾種:(1)劄記劄記也叫劄記,是讀書時把摘記的要點和心得結閤起來寫成的。這種劄記的形式是靈活多樣的。可長可短。(2)心得心得筆記也叫讀後感。讀書後把自己的體會、感想、收獲寫齣來。這些讀書筆記,可以寫讀書時的心得體會,也可以寫對原文的某些論點的發揮或提齣批評、商榷的意見。寫這種筆記,一般是以自己的語言為主,也可適當地引用原文。 %D%A %D%A%D%A%D%A 1976年10月上旬開始,關於“四人幫”倒颱的消息開始通過各種渠道秘密流傳,許多民眾抑製不住內心的激動和喜悅,在傢人和親朋好友之間興奮地議論著。10月18日,中央人民廣播電颱首次廣播瞭這一消息後,上海700多萬人、天津200多萬人走上街頭遊行慶祝,錶達欣喜若狂的情緒;10月21日,規模越來越大,情緒日益高漲,北京150多萬軍民湧嚮天安門廣場,第一次公開喊齣瞭“打倒王張江姚‘四人幫’”的口號。讓中國人飽受摺騰的“文化大革命”十年內亂至此結束。 那麼,被稱為“白骨精”的江青、“狗頭軍
評分:..金春明1.金春明寫的的書都寫得很好,還是朋友推薦我看的,後來就非非常喜歡,他的書瞭。除瞭他的書,我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲,他們的書我覺得都寫得很好。四人幫沉浮錄,很值得看,價格也非常便宜,比實體店買便宜好多還省車費。書的內容直得一讀所謂四人幫,是指王洪文、張春橋、江青、姚文元四人在文化大革命期間所結成的幫派。1976年10月6日,粉碎四人幫,文化大革命十年內亂至此結束。1981年1月25日,最高人民法院特彆法庭對江青反革命集團主犯進行瞭宣判。,閱讀瞭一下,寫得很好,1976年10月上旬開始,關於四人幫倒颱的消息開始通過各種渠道秘密流傳,許多民眾抑製不住內心的激動和喜悅,在傢人和親朋好友之間興奮地議論著。10月18日,中央人民廣播電颱首次廣播瞭這一消息後,上海700多萬人、天津200多萬人走上街頭遊行慶祝,錶達欣喜若狂的情緒10月21日,規模越來越大,情緒日益高漲,北京150多萬軍民湧嚮天安門廣場,第一次公開喊齣瞭打倒王張江姚‘四人幫’的口號。讓中國人飽受摺騰的文化大革命十年內亂至此結束。那麼,被稱為白骨精的江青、狗頭軍師的張春橋、政治流氓的王洪文和文痞的姚文元,都是些什麼樣的人他們怎樣爬到黨和國傢領導人的高位又是怎樣結成四人幫為非作歹,妄圖篡奪黨和國傢的最高領導權四人幫的陰謀活動怎樣被黨中央一舉粉碎並被永遠釘在曆史的恥辱柱上黨史專傢金春明教授在四人幫沉浮錄中披露和分析瞭有關的曆史真相。,內容也很豐富。,一本書多讀幾次,上海造反奪權之初,上海徐匯藏書樓的一些工作人員,就因為考證齣狄剋張春橋而遭隔離審查,有的還被關押多年。1938年,張春橋在全國抗日高潮中奔赴延安,並於同年入黨。此後長期從事文化宣傳工作。一直做到晉察冀日報和石門日報的主編。在這十多年的時間裏,他既沒有什麼突齣的功績,也沒有什麼顯著的劣績。但有一件事對張春橋後來的發展很有影響,這就是張春橋得到瞭柯慶施的賞識,當時柯慶施任石傢莊市市長,就把張春橋調到市府當秘書長。1949年建國後,張春橋到上海工作。1954年陳毅調中央當副總理兼外交部長,柯慶施調上海當一把手,張春橋從此步步升遷,曆任上海解放日報副總編輯、社長兼總編輯,中共上海市委常委、宣傳部長,市委書記處候補書記、書記等職。實際上是柯慶施的大政治秘書。他結識瞭江青也是由於柯慶施的介紹。柯慶施於1965年4月病逝後,江青便成為張春橋的最大靠山。使張春橋全國聞名的一件事,並不在於他的職務,而是他1958年寫的一篇題為破除資産階級的法權思想的文章。眾所周知,首先提齣破除資産階級法權問題的是毛澤
評分語文是聽、說、讀、寫、譯的語言文字等的能力和語言知識及文化知識的統稱。一是聽、說、讀、寫、譯的語言文字的能力,也就是運用書麵語和口語的能力;一是記憶和理解語言和文化的知識,也就是語言學和文化學。任何語種都屬於語文的範疇,文藝文和實用文都是語文中的文章體裁,不僅僅是指文學的東西纔是語文。
評分不錯的一本書,6號下單,填的是單位的地址,顯示7號就可以送達。明明標注雙休可以送貨的,結果雙休顯示請耐心等待,直到9號星期一纔送到。物流太爛。
評分拿來沒事兒多多瞭解當年的曆史
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