卡耐基寫給男人的12堂財商課 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張笑恒 著

齣版社： 北京工業大學齣版社

ISBN：9787563935130

版次：1

商品編碼：11250186

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2013-06-01

用紙：膠版紙

頁數：248

字數：235000

正文語種：中文

編輯推薦

　　美國總統肯尼迪曾如此評價卡耐基，“由卡耐基開創並倡導的個人成功學，已經成為這個時代有誌青年邁嚮成功的階梯，通過他的傳播和數導，無數人明白瞭積極生活的意義，並由此改變瞭他們的命運。卡耐基留給我們的不僅僅是幾本書和一所學校，其真正的價值是：他把個人成功的技巧傳授給瞭每一個想齣人頭地的年輕人。”
　　卡耐基曾經說過：“人類百分之七十的煩惱都跟金錢有關。而人們在處理金錢時，卻往往意外地盲目。”大多數在財富路上奔波前進的男人，可能總會自覺或不自覺地陷入一些誤區。這些誤區讓人步入瞭人生的敗局，與成功失之交臂，從而使自己一輩子居於平庸的境地。而同樣身為男人的卡耐基通過總結自己一生做人做事的經驗，以及一些成功案例，所得齣的經典理論，會讓廣大男士受益匪淺。
　　他是美國現代成人教育之父，他的工作影響瞭全世界上韆萬人的生活，他的教學構想和心理學理論更是改革瞭當代成人教育方法。他是誰？他就是20世紀最偉大的心靈導師——戴爾·卡耐基。

內容簡介

　　《卡耐基寫給男人的12堂財商課》中的12堂財商課，在教育讀者如何積纍財富的同時，也指齣瞭金錢的本質，揭示瞭很多人被金錢所奴役的根本原因所在。卡耐基在自己所著的一些著作中，一再告誡所有為事業打拼的人，定要端正心態，不要為瞭金錢而煩惱，隻把金錢當作一種謀求幸福的手段，而不是追求的目標。因為隻有成為金錢的主人，纔能真正的擁有財富，纔能享受自由的生活和幸福的人生，而不是在金錢的驅使下盲目、被動地生活著，辛苦一生卻始終沒有找到人生的真諦。

內頁插圖

目錄

第一堂課 財商第一步立下成為富人的目標
1.遠大的誌嚮是男人成就財富人生的起點
2.如果你想在35歲前做富翁，就在25至30歲之間確立財富目標
3.選對緻富的方嚮和道路，你就成功瞭一半
4.賈金斯式的男人永遠不會成功
5.目標要明確，盲目跟風沒齣息
6.起跑領先一小步，人生領先一大步
7.每日、每月、每年都要問自己我是否達到瞭自己定下的目標

第二堂課 用積極的心態為財富助跑
1.你有賺更多錢的欲望嗎
2.不滿現狀的男人纔能成為富翁
3.當你渾身充滿賺錢的熱情，財富自會找上門來
4.男人貧窮不可怕，可怕的是他沒有改變貧窮的決心
5.財富不屬於悲觀的男人
6.憂慮——男人成功的最大敵人
7.做積極的思維者，常給自己積極的心理暗示
8.用積極的心態去尋找機遇
9.假裝對自己的工作特彆有興趣

第三堂課 人脈比黃金值錢，高財商者最鍾情於“人脈”
1.成功=85％的入脈關係+15％的專業知識
2.要想知道你今天究竟值多少錢，就找齣你身邊最要好的3個朋友
3.建立人脈最重要的因素——主動齣擊
4.剋服社交恐懼，打造黃金人脈
5.沒有什麼比他人的信任更重要
6.四大法則擴大你的交際圈
7.學會雪中送炭，而不是錦上添花
8.少數人纔懂的“投資”智慧——投其所好

第四堂課 善用自身專長，緻富不再是夢
1.相信自己是獨一無二的
2.自身優勢影晌著男人的一生
3.揚長避短纔能一帆風順
4.化劣勢為優勢

第五堂課 缺什麼藉什麼，赤手空拳也能聚斂天下財富
1.沒有資本的男人難道會終生受窮嗎
2.用藉貸來投資，讓財富迅速積纍
3.“搭便車”，男人必須掌握的賺錢竅門
4.如何讓彆人主動與你閤作謀富
5.堅持互利互享的雙贏原則
6.激勵彆人走嚮緻富路，你也會成為富人
7.助人者，人恒助之——古老哲學的財富應用

第六堂課 溝通力——男人贏得友誼和財富的方式
1.贊譽，是男人最賺錢的本事
2.想讓彆人替你賺錢，先練就關照他人而不造作的功夫
3.真心誠意地對彆人感興趣，纔能贏得對方的好感
4.你給人麵子，彆人給你賺錢的機會
5.藉助高尚的動機說服他人為你賺錢

第七堂課 高財商者的殺手鐧有效管理時間
1.賺不迴來的是時間
2.你的時間在哪裏，你的成就就在哪裏
3.把一小時看成60分鍾的人，比把60分鍾看作一小時的人時間多60倍
4.讓每天清醒的時間增加一小時
5.做事分清輕重緩急
6.彆為失眠而擔憂

第八堂課 管理好你的財務，用財商守住你的錢
1.節儉未必會富裕，但不節儉肯定富裕不瞭
2.要節儉，但不要吝嗇
3.無意義的負債會將你置於狼口
4.量入為齣，做好預算
5.男人學會剋製自己纔能駕馭金錢
6.未雨綢繆，為你的明天而儲蓄
7.定期檢查你的財務狀況是否健康

第九堂課 讓財富倍增的秘訣讓金錢流動起來
1.不要為錢而工作，而讓錢為你工作
2.理財就是要讓錢更“值錢”
3.靜止的財富價值會逐漸減少
4.投資要趁早
5.投資安全第一，在心中種下風險意識
6.一點兒險不敢冒的男人注定發不瞭財

第十堂課 知識能給你的財商充電
1.學習力是提高財商的重要力量
2.35歲以前學會你行業中必要的一切知識
3.每天淘汰你自己
4.太相信書的人，隻能成為打工仔
5.學習力訓練將嚮富人學習當作一生的功課
6.養成終身學習的習慣

第十一堂課 付諸努力和行動，沒有人能隨隨便便獲取金錢
1.把事情當成事業來做
2.想發財就彆給自己找藉口
3.咬緊一處，一鼓作氣蓄勢而待發
4.彆把發財的夢想寄予彆人，要靠自己努力去獲得
5.成功者不過是爬起來比倒下去多一次
6.男人要有將逆境變成一種幸福的能力

第十二堂課 錢不是用來産生煩惱的，做金錢的主人而不是奴隸
1.剋服因金錢而産生的煩惱
2.麵對金錢，要保持頭腦清醒
3.學會自我放鬆
4.失去金錢的人損失甚少。失去健康的人損失極多
5.滿足你已經得到的恩惠
6.成功並非總是用“贏”來代錶

精彩書摘

　　“不能保持正確目標而奮鬥的人，就有如玩耍得意誌消沉的兒童一樣，他們不知道自己所要的是什麼，總是茫然地噘著嘴。設定明確的目標，是所有偉大成功的齣發點。很多人之所以失敗就是因為他們都沒有明確的目標並且也從來沒有踏齣他們的第一步。”卡耐基曾經在《人性的弱點》中如是說。
　　俗話說：“男怕入錯行，女怕嫁錯郎。”好的選擇，等於成功瞭一半。很多時候，天纔擺錯瞭位置就很可能會成為庸纔，由此可見選好人生目標的重要性。
　　曾經有一個年輕人因為職業發生問題跑來找卡耐基，這位年輕人大學畢業已經4年，卻仍然沒有一份固定的工作。卡耐基首先和這位年輕人聊瞭聊他目前的工作以及受過的教育等，直到卡耐基對這位年輕人有瞭大緻的瞭解後，卡耐基纔嚮他問道：“你讓我幫你選工作，可是你究竟最喜歡哪一種工作呢？”
　　“喔！”年輕人迴答道，“那就是我找你的目的，我真的不知道想要做什麼。”於是，卡耐基憑直覺替他聯係瞭幾個企業老闆，可是到頭來這位年輕人依舊沒有任何收獲。最後，卡耐基決定讓這個年輕人明白，無論是誰，在找一項職業以前，一定要有一個目標，並且要先深入瞭解那一行纔行。卡耐基思考瞭一分鍾，對他說道：“讓我們從這個角度來看看你的計劃，10年以後你希望怎樣呢？”
　　年輕人沉思瞭一下，最後說：“我希望我的工作和彆人一樣，待遇很優厚，並且買一棟好房子。當然，我還沒深入考慮過這個問題。”卡耐基看瞭看他，嚮他解釋道這其實是一種很自然的現象。卡耐基說：“你現在的情形仿佛是跑到航空公司裏說‘給我一張機票’一樣。除非你說齣你的目的地，找對你要到達的方嚮。否則人傢無法賣給你。而事實上，除非我知道你的目標，否則無法幫你找工作。因為隻有你自己纔知道你的目的地。”
　　事實上，很多人在人生之路上奔波時，僅僅知道自己需要目標，卻從來不去考慮自己究竟需要什麼樣的目標。他們往往關注和考慮的僅僅是自己所具備的條件，而不是對自己現在的路與未來的目標進行整體的設計和規劃。甚至對於人生方嚮的正確與否，絲毫沒有任何考慮。結果急著上路，糊裏糊塗地扼殺瞭自己的未來。
　　人們常說，事業有成往往是正確目標方嚮的贈與。一個男人隻有在人生路上確立瞭有價值的目標，纔能分配好自己的時間和精力，較準確地尋覓突破口，找到聚光的“焦點”，專心緻誌地嚮既定方嚮前進。而一個男人如果總是渾渾噩噩地在人生路上摸索，那麼自然也就與成功無緣。
　　比斯是美國紐約一所名牌大學的高纔生，學的是計算機專業。畢業時，他被當地一傢知名企業挽留，而且也有另外幾傢企業要接收他。但比斯認為，憑著他的文憑和學識，完全有能力在世界五百強的企業任職，於是他就斷然拒絕瞭這些企業的聘請。
　　……

前言/序言

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

很顯然，這些對於最終實現你的目標是非常有利的。

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

如果你能明白這些，同時以感激的心情來聆聽這些冷漠的拒絕，你就不會再有挫摺感瞭，如果能夠以你的誠意對其冷漠報以兩三次的訪問，反而會引起客戶的興趣和購買欲，從而取得交易的成功。

評分☆☆☆☆☆

還可以

評分☆☆☆☆☆

這種情況，一般都被認作是購買異議，即顧客經常會做齣這樣或那樣的不利於成交甚至拒絕成交的反應，錶現為對購買行為的否定。無疑，顧客提齣的異議是推銷過程中的障礙，但如果顧客對某一銷售無動於衷的話，他是不會提齣異議的。

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

上司知道你的目標後會鼓勵、提醒你。