具體描述
內容簡介
《普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材·北大版長期進修漢語教材：博雅漢語·初級起步篇1（第2版）》適閤於零起點及初學漢語的留學生使用。本教材按照結構－情景－功能相結閤的框架編寫；內容的選取以學生的生活為主，包括校園及其他和學生的日常生活密切相關的場景，以加強實用性，便於學生學以緻用。本教材單獨的語音部分，便於零起點的學生學習使用。《普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材·北大版長期進修漢語教材：博雅漢語·初級起步篇1（第2版）》分為I，II兩冊，共有55課，11個單元，每個單元各有5課，第5課為單元總結復習課，不再齣現新的語言點。
目錄
第1單元1 你好
2 你是哪國人
3 那是你的書嗎
4 圖書館在哪兒
5 在北京大學的東邊
第2單元
6 現在幾點
7 明天你有課嗎
8 你電話號碼是多少
9 多少錢一瓶
10 你傢有幾口人
第3單元
11 北京的鼕天比較冷
12 你在乾什麼呢
13 我去圖書館藉書
14 我喜歡淺顔色的
15 明天是我朋友的生日
第4單元
16 周末你乾什麼
17 做客（一）
18 做客（二）
19 現在習慣瞭
20 看病人
第5單元
21 我喝瞭半斤白酒
22 他感冒瞭
23 你學瞭多長時間漢語
24 你吃瞭早飯來找我
25 你得多鍛煉鍛煉瞭
第6單元
26 快考試瞭
27 爸爸媽媽讓我迴傢
28 考得怎麼樣
29 我們已經買好票瞭
30 我要參加聯歡會
課文譯文
詞語索引
語言點索引
前言/序言
用戶評價
我必須承認，《博雅漢語·初級起步篇1（第2版）》這本書，徹底改變瞭我對漢語學習的看法。在此之前，我總是覺得漢語是一門非常難學的語言，發音難、漢字難、語法也難。但是，這本書卻用它獨特的魅力，一點點地打消瞭我的顧慮。從最基礎的拼音和聲調開始，教材就給瞭我一種“循序漸進，易於掌握”的感覺。它提供的發音指導非常清晰，並且配有大量的練習，讓我能夠反復模仿，逐漸掌握正確的發音。課文部分的設計更是讓我驚喜。它圍繞著日常生活中的常見話題展開，比如打招呼、自我介紹、問路、點餐等等。這些對話都非常真實、生動，讓我覺得學到的語言能夠立刻在實際生活中得到運用。我尤其喜歡它在介紹新詞匯和語法點時的處理方式。它不會生硬地羅列，而是通過情景對話來呈現，並且給齣詳細的解釋和例句，讓我能夠更好地理解和掌握。書後的練習題設計得也非常巧妙，它不僅考驗我對詞匯和語法的掌握程度，更注重對語言運用能力的考察。比如，它會讓你根據情景寫對話，或者進行角色扮演式的口語練習，這些都極大地鍛煉瞭我的語言組織能力。總而言之，這是一本讓我覺得學漢語不再是一件枯燥乏味的事情，而是一件充滿樂趣和成就感的事情的教材。
評分坦白說，最初拿到這本《博雅漢語·初級起步篇1（第2版）》時，我對它並沒有抱太高的期望，畢竟市麵上的漢語教材琳琅滿目，很多都大同小異。但當我真正開始使用它之後，我纔發現自己的看法有多麼片麵。這本書最大的亮點在於它的“聽說領先，讀寫跟上”的教學理念，這對於我這種更側重於實際交流的學習者來說，簡直是福音。教材在每一課都設計瞭大量的對話練習，這些對話的情景設置非常貼近日常生活，比如問路、點餐、購物等等，讓我感覺學到的東西馬上就能用得上。而且，它在對話的引入上也非常巧妙，不會突然冒齣很多我不認識的詞，而是通過語境逐漸引導我去理解。最讓我驚艷的是，這本書的課文內容選材非常用心，既有介紹中國風土人情的，也有講述一些簡單的生活常識的，文字風格也非常地道，不像有些教材那樣生硬，讀起來很舒服。我特彆喜歡它對生詞的處理方式，不是簡單地在旁邊標注拼音和意思，而是會給齣例句，甚至還會對一些同義詞、反義詞進行辨析，這讓我對詞匯的理解更加深刻。而且，教材中的練習設計也多種多樣，有聽力理解，有口語模仿，也有簡單的寫作練習，能夠全方位地鞏固所學知識。我甚至會反復聽教材附帶的光盤（雖然現在更多的是在綫音頻），模仿裏麵的發音和語調，感覺自己的口語水平在不知不覺中就提高瞭不少。
評分《博雅漢語·初級起步篇1（第2版）》，這本書簡直就是為我這樣的零基礎漢語學習者量身定做的！我之前一直對漢語充滿好奇，但又不知道從何入手，看到厚厚的字典和復雜的漢字就頭疼。拿到這本書，我纔發現，原來學漢語可以這麼簡單和有趣。它從最基礎的發音開始，就用非常詳細、直觀的方式進行講解，並且配有大量的練習，我這種發音不準的人也能慢慢找到感覺。我尤其喜歡它課文的設計，都是圍繞著日常生活中的常見場景展開，比如介紹自己、和朋友聊天、去商店購物等等。這些對話都非常真實，讓我覺得學到的語言能夠立即派上用場。而且，教材在介紹新詞匯和語法點時，也非常有條理，不會一次性拋齣太多東西，而是循序漸進，並且通過各種練習來鞏固，讓我能夠牢牢掌握。讓我印象深刻的是，教材中的圖片和插圖都非常精美，它們不僅讓書本看起來更吸引人，更重要的是，它們能夠幫助我理解課文內容，特彆是那些描述人物、物品和場景的詞語，圖片就像一個直觀的翻譯，讓我一目瞭然。我還會反復看書後的練習題，這些題目設計得非常多樣，有填空、連綫、仿寫、口語練習等等，能夠從不同的角度來檢驗我的學習成果，讓我覺得自己的進步非常明顯。
評分讓我印象最深刻的是，《博雅漢語·初級起步篇1（第2版）》這本書，在教學理念上非常注重“學以緻用”。我之前也嘗試過一些漢語教材，但總感覺學到的知識和實際生活脫節，很難真正運用起來。而這本教材，它的課文和練習都緊密圍繞著日常生活展開，比如如何進行基本的問候、如何點餐、如何購物等等，這些都是我作為初學者最迫切需要掌握的技能。教材的對話設計非常生動自然，讓我感覺就像在和真人對話一樣，能夠很好地模仿和學習。而且，它在引入新詞匯和語法點時，也非常有策略。每次隻引入少量的新內容，並且通過多種形式的練習來鞏固，避免瞭信息過載，讓我能夠紮實地掌握每一個知識點。我尤其喜歡教材的版麵設計，清晰明瞭，重點突齣，而且配有大量精美的插圖，這些圖片不僅美化瞭版麵，更重要的是，它們能夠幫助我理解課文內容，特彆是那些描述場景的詞語，圖片就像一個直觀的翻譯，讓我一目瞭然。書後的練習題也非常有針對性，它不僅考驗我對詞匯和語法的掌握程度，更注重對語言運用能力的考察，比如讓你根據情景寫對話，或者進行角色扮演式的口語練習，這些都極大地提升瞭我的實際運用能力。
評分說實話，《博雅漢語·初級起步篇1（第2版）》這本書，真的讓我感受到瞭“用心”二字。我以前也接觸過幾本漢語教材，但總覺得它們要麼過於理論化，要麼就是內容太零散，學完之後感覺腦子裏一團糟，不知道如何運用。而這本教材，它給我的感覺是“融會貫通”，循序漸進，而且特彆接地氣。一開始，它就非常注重基礎發音的訓練，這一點對於初學者來說至關重要。教材提供的發音指導清晰明瞭，而且還配有大量的練習，讓我這個發音不標準的人也能慢慢找到感覺。更讓我驚喜的是，它在每課的課文設計上，都非常有巧思。課文不僅語言流暢自然，而且內容也很豐富，涉及瞭衣食住行、社交問候等方方麵麵，都是我們日常生活中最常用到的場景。我每次學完一篇課文，都覺得好像真的和書中的人物進行瞭一次交流一樣。教材的練習部分設計得也非常閤理，它不是簡單地重復課文，而是會引導你去思考，去運用。比如，它會讓你根據情景寫對話，或者根據提示詞來組織句子，這些都有效地鍛煉瞭我的語言錶達能力。而且，我特彆喜歡教材中穿插的一些“小貼士”和“文化點”，這些內容雖然簡短，但信息量很大，讓我能夠更深入地理解漢語和中國文化。我感覺這本教材不僅僅是在教我語言，更是在帶我走進一個真實的中國。
評分我必須說，《博雅漢語·初級起步篇1（第2版）》的設計真是太人性化瞭！作為一名曾經嘗試過多種語言學習的“老兵”，我深知一本好的教材對於入門學習者來說有多麼重要。這本書在這方麵做得相當齣色。它沒有一開始就拋齣大量生僻詞匯和復雜句型，而是非常有策略地從最最基礎的發音規則入手，並且給齣瞭非常詳細的講解，包括聲母、韻母、聲調的區分和練習。我尤其喜歡它在每個聲調練習時，都配有相關的詞匯和例句，這樣我不僅能練習聲調，還能同時記住一些基礎的常用詞。而且，書中的圖片和插圖質量非常高，色彩鮮明，內容也很豐富，它們不僅起到瞭美化版麵的作用，更重要的是，它們能夠幫助我理解課文內容，尤其是那些描述場景的詞語，圖片就像一個直觀的翻譯，讓我一下子就明白瞭。書後的練習部分也非常紮實，它不是簡單地重復課文內容，而是設計瞭一些需要思考和運用纔能完成的題目，比如根據圖片寫句子，或者根據提示完成對話，這些都極大地鍛煉瞭我的語言組織能力。我還會特彆留意書中的“小貼士”或者“文化角”部分，它們雖然篇幅不長，但信息量很大，能夠幫助我避免一些學習中的誤區，或者瞭解一些與語言相關的文化背景知識，這對於深入理解漢語非常有幫助。這本書讓我覺得，學習漢語不再是一項艱巨的任務，而是一次充滿樂趣的探索。
評分我必須得說，《博雅漢語·初級起步篇1（第2版）》這本書，絕對是我迄今為止遇到的最讓人感到“舒服”的漢語教材。我之前嘗試過幾種教材，總覺得要麼太難，要麼就是學瞭之後感覺和實際運用脫節。這本書則完全不同，它給我一種“循序漸進，潤物無聲”的學習體驗。從最基礎的發音開始，它就給予瞭足夠的重視，並且提供瞭非常詳細的講解和練習。我尤其喜歡它在每一個聲調練習時，都會配上相關的詞語和句子，這樣我不僅可以專注於聲調的練習，還能同時學習到一些新的詞匯。課文部分的設計更是讓我驚喜。它不是簡單地羅列語法點和詞匯，而是將它們融入到生動有趣的對話和短文中。這些內容都非常貼近生活，比如關於問路、購物、點餐等場景，讓我覺得學到的語言能夠立刻在實際生活中得到運用。而且，教材的編排非常閤理，每次隻引入少量的新詞匯和語法點，並且通過不同的練習來鞏固，不會讓我感到 overwhelming。我還會反復研讀教材後麵的“語言點解析”部分，它將課文中齣現的重點語法和詞匯進行歸納總結，並且會給齣一些非常實用的用法提示，這對於我理解和掌握漢語的精髓非常有幫助。總而言之，這是一本讓我覺得學漢語不再是一件難事，而是一件充滿樂趣和成就感的事情的教材。
評分這本《博雅漢語·初級起步篇1（第2版）》，給我的感覺就像是一本精心雕琢的漢語啓濛畫冊，色彩鮮明，內容豐富，而且非常懂得如何吸引初學者的注意力。我一直認為，學習一門新語言，最怕的就是枯燥和畏難情緒，而這本教材在剋服這兩點上做得非常齣色。它從最基礎的漢字、拼音開始，就用非常直觀的方式來呈現，比如，在講解某個聲母或韻母時，會配上相關的圖片和簡單的詞匯，讓我一目瞭然，印象深刻。課文部分更是精彩，它不像有些教材那樣，上來就講一些不著邊際的東西，而是圍繞著日常生活中的常見話題展開，比如介紹傢庭、談論天氣、安排周末活動等等，這些內容都非常貼近我的生活，讓我覺得學到的知識立刻就能派上用場。而且，教材在對話的設計上，也非常生動有趣，人物之間的對話流暢自然，很有畫麵感，我甚至可以想象齣他們當時的情景。讓我印象深刻的是，教材在介紹新詞匯時，總是會給齣非常詳細的解釋，並且配有多個例句，讓我能夠從不同的角度理解詞匯的用法，避免瞭死記硬背。書後的練習題也設計得非常巧妙，它不僅考驗我對詞匯和語法的掌握程度，更注重對語言運用能力的考察，比如讓你根據圖片描述場景，或者進行角色扮演式的對話練習，這些都讓我覺得學到的知識得到瞭有效的鞏固和提升。
評分可以說，《博雅漢語·初級起步篇1（第2版）》這本書，就像一位經驗豐富的老船長，引領著我這位初學者，在這浩瀚的漢語海洋中穩步前行。它最吸引我的地方在於，它並沒有一開始就用一些晦澀難懂的理論來“勸退”我，而是從最最基礎的發音開始，就給予瞭足夠的重視，並且提供瞭非常細緻、多角度的指導。我本身就是一個對聲音很敏感的人，這本書在發音練習的設置上，讓我覺得非常有幫助，我能清晰地聽到每個音的細微差彆，並且通過大量的練習，慢慢找到瞭感覺。課文部分的設計更是讓我贊不絕口。它沒有那種“為學而學”的陳舊感，而是將語言知識巧妙地融入到充滿生活氣息的對話和短文之中。這些內容都非常貼近現實生活，我仿佛能夠看到書中的人物在真實的場景中對話、交流。讓我感到意外的是，這本書在對生詞和語法點的講解上，也非常到位。它不是簡單地羅列，而是會給齣非常詳細的解釋，並且配以多個不同語境下的例句，讓我能夠充分理解其用法。我還會反復閱讀書後的“附錄”部分，那裏常常有一些對學習有益的小提示，或者是一些文化常識的介紹，這些內容雖然篇幅不長，但信息量很大，讓我能夠更深入地理解漢語和中國文化。總而言之，這是一本讓我覺得學漢語是一件充滿樂趣和成就感的事情的教材。
評分這套《博雅漢語·初級起步篇1（第2版）》真的是讓我眼前一亮，感覺像是找到瞭一位非常耐心且知識淵博的漢語老師。我一直對中國文化很感興趣，也嘗試過一些零散的學習方法，但總是抓不住重點，容易半途而廢。直到我拿到這本教材，纔發現原來學漢語可以這麼係統，這麼有條理。從最基礎的發音開始，教材就給瞭我一種循序漸進的感覺，每一個拼音的講解都非常細緻，配上清晰的例字和模擬發音（雖然我是在書上讀，但能想象齣老師的發音），讓我這個初學者也感覺不那麼畏懼。而且，它不像有些教材那樣枯燥乏味，每課都設計瞭豐富的對話和練習，這些場景都非常貼近生活，讓我感覺學到的知識能夠立刻派上用場。比如，第一課學的打招呼，第二課學的自我介紹，這些都是我最先想學會的，教材恰好滿足瞭我的需求，讓我迅速建立瞭學習的信心。讓我印象深刻的是，教材在引入新詞匯和語法點時，總是會通過情景對話來呈現，而不是乾巴巴的羅列。這樣一來，我就能更容易地理解詞匯在實際語境中的用法，也能更好地掌握句子的結構。而且，它還有配套的練習冊，練習題的設計也非常多樣，有填空、連綫、仿寫等等，能夠從不同的角度鞏固所學知識。我特彆喜歡它的一點是，教材中的文化元素滲透得很自然，不會顯得突兀，讓我能在學習語言的同時，也對中國的一些風俗習慣有瞭初步的瞭解，這讓我覺得學習過程更加有趣和有意義。我感覺這本書就像一個寶藏，每次翻閱都能有新的發現。
評分(100%好評)
評分這是一本非常適閤對外漢語教師使用的輔助教材，內容編排閤理，充實
評分不錯 就是等貨等瞭好久
評分你是哪國人n
評分23m
評分你A電話號碼是多C少
評分(94%好評)
評分長久以來，心理學傢們試圖揭開人類動機之謎。為何有些人非常有自控力以及內在動力，而另一些人卻發現連早上起床都很睏難？二十世紀六十年代，實驗人員就此進行瞭多項實驗。他們將鴿子關在特製的籠子中，然而仔細觀察它們的行動。籠中安裝有一個開關以及一個電燈。實驗人員訓練鴿子，讓它們每當電燈亮起時就啄開關。他們作瞭大量的實驗，結果顯示當實驗人員以食物作奬勵時，鴿子們學習得快得多。實驗人員就此認為，人們就像是大型的沒有羽毛的鴿子，因此，可以用同樣的奬勵措施鼓勵人們作齣某種行動。這一觀點很快被全球各個國傢各個組織接受。因此，監獄中的罪犯如果錶現良好就可以享受到一定的特殊待遇；學生如果書讀得好就會得到一些糖果；員工如果錶現突齣就能拿到奬金。 不幸的是，人們很快發現，從鴿子實驗中得到的結果並不能直接推廣應用到現實世界的人類身上。這些奬勵係統或者沒有長效，或者在某些情況下甚至會阻礙人們作齣值得鼓勵的行為。社會發展到今天，對國民素質的要求越來越高，特彆是在升學、就業、務工、競選、任職等一係列重大問題上，對知識和素質要求的門檻越來越高。當今世界，科學技術突飛猛進，社會發展日新月異，知識更新節奏加快，本領恐慌處處顯現。據統計，從改革開放以來，新增加的詞匯近萬個。很顯然，在經濟全球化、信息現代化的新世紀新階段，一個人如果不學新知識就跟不上新形勢，思想就要落後蛻化，現實社會中存在的為數不少的科盲、法盲、電腦盲、外語盲“四盲”之人就是最好的例證。同時，還要認識到不學新知識、不探索，精神就要窒息。在我們前進的徵途上，還存在許多的未知領域。未知，是一種誘惑，一種智慧的挑戰、人格的挑戰。隻有學習新知，探索未知，纔能提高人的現代化素質和能力，成為與時俱進的現代化人。專傢指齣，作為社會中的一個成員，要自立於這個社會之上，就必須建立屬於自己的、必要的和科學閤理的知識結構，使整個知識體係呈“T”字型展開，其中橫嚮錶示要有一定的寬廣度，包容多方麵、多學科的知識，以滿足工作、生活、交往等方麵的需要；縱嚮錶示要具備相當的精深度，在專業上深刻透徹，以滿足更深層次的需要。換句話說，就是要做本行業、本部門的通纔，做某些方麵的專纔，具有專與博的兼容性。著名作傢王濛對學習有過精妙獨到的論述，他說：一個人的實力絕大部分來自學習。本領需要學習，機智與靈活反應也需要學習。健康的身心同樣也是學會瞭健康的生活方式，特彆是健康的心理活動模式的結果。人生有許多睏惑、許多悖論、許多選擇，當你麵臨選擇的痛苦的時候，你可以去學習，用學習和思想撫慰你的焦慮，緩解你的痛苦，啓迪你的智慧，尋找你的答案。學習歸根結底是通嚮真理、通嚮知識、通嚮光明的抉擇。通過學習，你將避免衝動，避免極端，避免剛愎自用，避免齣爾反爾，避免無所事事，避免精神空虛，避免消極悲觀，更避免暴跳如雷和怨天尤人。在你一時受到誤解，受到打擊，受到歪麯，受到封殺而你一時又沒什麼辦法可想，也無法改變你的處境的時候，安心學習吧，補課吧，學習你在順利情況下欲學而沒有時間學的那些錶麵的冷門吧，這是天賜的強化學習月或強化學習年的開始，你理應得到更多的學分，達到更高的學位。學習是人生的一大幸事和追求。學無涯，思無涯，其樂亦無涯。從理論的論證裏可以找齣自己的經曆與見聞的脈絡，可以撥開思想認識上的迷霧；從一道數學公式裏可以設想到先行智者們嚴密的思維邏輯和追根溯源、反復驗證、達到顛撲不破的境地的過程與樂趣。學習是一種發現，學習是一種探秘，學習就如破案，自然界與人生的秘密隱藏得撲朔迷離，不容易一時偵破。而當我們從自然、曆史、社會、人生中發現瞭它們隱蔽的真情，從前人成果中瞭解瞭這種真情，將會像破瞭一個大案一樣地充滿欣喜而欲罷不能。學習是一種按部就班的建設，從挖地基做起，直到矗立起一幢幢的高樓大廈，成就瞭一片又一片風景。學習是一種精神的漫遊，它擴大著我們精神的空間與容積。學習還是一種對於有限生命的挑戰，以有限的生命追求無限的宇宙和時間。學習是一種堅持、一種固守、一種節操、一種免疫功能。學習是人生的一大幸事和追求，豈能不學？ 子不學非所誼,幼不學老何為?多讀讀書吧!哎!
評分￥144.00(8摺v)
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