翻開這本書,一股濃鬱的文化氣息撲麵而來。作者對於中唐詩歌的闡釋,如同為我打開瞭一扇通往那個黃金時代的大門。我尤其被書中對當時文人群體的描繪所吸引。他們不僅僅是詩人,更是社會的名流,是政治的參與者,甚至是改革的推動者。他們的詩歌,既是個人情感的宣泄,也是時代變遷的縮影。書中通過大量的史料細節,生動地再現瞭他們在長安的宴飲唱和,在邊塞的戍邊思鄉,在宦海沉浮中的悲喜交加。這讓我看到瞭詩歌與生活之間緊密的聯係,也體會到瞭詩歌創作背後的種種不易。例如,書中對於一些著名詩篇的創作背景的詳細考證,讓我驚嘆於作者的嚴謹與細緻。那些看似信手拈來的佳句,背後卻蘊含著詩人無數的思考與掙紮。這本書不僅僅是在講述詩歌,更是在講述一種生活,一種精神,一種文化。它讓我重新審視瞭詩歌在曆史中的價值,也讓我對那個時代的人物有瞭更立體、更深刻的理解。
評分對於我這樣一個對曆史和文學都略有涉獵的讀者來說,這本書無疑是一份珍貴的禮物。作者以宏大的視角,將中唐詩歌的發展置於整個曆史的進程中進行考察,這種宏觀與微觀相結閤的敘事方式,令人耳目一新。書中對當時社會政治變革對詩歌創作影響的分析,尤其讓我印象深刻。那些動蕩的年代,孕育瞭多少激昂慷慨的詩篇,也埋葬瞭多少懷纔不遇的靈魂。作者並沒有簡單地羅列詩歌,而是深入探討瞭詩歌的社會功能,以及詩歌在塑造民族精神中所起到的作用。我被書中對一些史實的辨析所摺服,作者對於史料的運用駕輕就熟,對於觀點的提齣也十分審慎。這本書不僅僅是一本關於詩歌的書,更是一本關於曆史的書,一本關於文化的書。它讓我看到瞭詩歌的強大力量,也讓我對中唐時期那個充滿活力的時代有瞭更深刻的認識。
評分當我閤上這本書時,心中湧起的不僅僅是知識的充實,更是一種對藝術的敬畏。作者以其獨特的視角,深入淺齣地闡釋瞭中唐詩歌的藝術魅力及其曆史意義。書中對我所熟悉的詩人,如杜甫、白居易等,進行瞭更深層次的挖掘,讓我看到瞭他們作品中隱藏的豐富內涵。而對於一些我此前瞭解不多的詩人,也給予瞭足夠的篇幅,展現瞭他們獨特的風格和貢獻。我被書中對於詩歌意境的描繪所深深吸引,那些畫麵感極強的描寫,仿佛把我帶入瞭詩人的世界,與他們一同感受喜怒哀樂。這本書的價值,不僅僅在於它提供瞭豐富的詩歌知識,更在於它啓發瞭我對詩歌更深層次的思考。它讓我明白,詩歌不僅僅是文字,更是靈魂的低語,是時代的呼喚。閱讀這本書,就像經曆瞭一場洗禮,讓我對文學,對曆史,對人生都有瞭更深的理解。
評分剛讀完這本關於大唐盛世中期的詩歌巨著,內心真是百感交集。書中所描繪的那個時代,不僅僅是政治經濟的繁榮,更是一場思想與藝術的偉大變革。作者以其深厚的學養,將當時的社會背景、文人雅士的生活方式、以及那些流傳韆古的詩篇巧妙地編織在一起,讓我仿佛穿越迴瞭那個風起雲湧的年代。讀著那些詩句,我能感受到李白“飛流直下三韆尺”的豪邁,杜甫“安得廣廈韆萬間”的憂國憂民,王維“明月鬆間照,清泉石上流”的淡泊寜靜。書中對這些詩歌的解讀,絕非簡單的文字釋義,而是深入到瞭詩人創作時的心境,以及詩歌在當時社會中所扮演的角色。它讓我明白,詩歌不僅僅是文字的排列組閤,更是情感的抒發,是時代的鏡子,是精神的寄托。書中對中唐詩歌發展脈絡的梳理,清晰而富有洞察力,讓我看到瞭不同流派之間的碰撞與融閤,以及他們在曆史長河中留下的深刻印記。這種對詩歌本體的深刻挖掘,以及對曆史語境的精準還原,都讓我對中唐時期有瞭全新的認識。
評分這本書的閱讀體驗,可謂是妙不可言。作者用一種非常平易近人的方式,將復雜的中唐詩歌史展現在讀者麵前。我一直覺得詩歌是高雅且遙不可及的,但通過這本書,我發現那些偉大的詩篇其實離我們並不遙遠。書中通過對詩歌意象的拆解,以及對詩歌背後象徵意義的解讀,讓我看到瞭詩歌的生命力。它不僅僅是文字,更是情感的流動,是哲理的閃光。我被書中對一些冷門詩人及其作品的挖掘所打動,這讓我意識到,中唐的詩歌寶庫遠比我想象的要豐富得多。作者的敘述邏輯清晰,語言生動,仿佛一位飽學之士在與我促膝長談,娓娓道來。每一次閱讀,都會有新的發現,新的感悟。這本書讓我不僅僅是在“讀”詩,更是在“品”詩,在“悟”詩。它讓我對詩歌的理解上升到瞭一個新的高度,也讓我對中唐時期的文化氛圍有瞭更深的體會。
評分越做越好。
評分(四) 權德輿彆序的寫作技巧與語言
評分繪圖都十分好畫,讓我覺得十分細膩而且具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢
評分(二) “武功體”與吏隱
評分就是力量。” 不錯,多讀書,增長瞭課外知識,可以讓你會感到渾身充滿瞭一股力
評分二、 孟郊創作的詩歌史意義
評分[ZZ]寫的的書都寫得很好,還是朋友推薦我看的,後來就非非常喜歡,他的書瞭。除瞭他的書,[NRJJ]非常好的一本書,京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器,人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事,一個故事敘述一段人生,一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書,行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅,讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”,自古以來,勤奮讀書,提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質,能塑造人的精神,升華人的思想。 讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣,空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本,是為瞭讓他們記住:書本是甜的,要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺,一點一滴地積纍,你會發現自己是世界上最富有的人。 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩使人領悟官場的腐敗,讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友,教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課,閱讀書籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。 書是燈,讀書照亮瞭前麵的路;書是橋,讀書接通瞭彼此的岸;書是帆,讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術,因為讀書,人生纔更精彩! 讀書,是好事;讀大量的書,更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書,不求甚解,每有會意,便欣然忘食”。當你枯燥煩悶,讀書能使你心情愉悅;當你迷茫惆悵時,讀書能平靜你的 心,讓你看清前路;當你心情愉快時,讀書能讓你發現身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋,書中自有顔如 玉。” 一位叫亞剋敦的英國人,他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書,而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書,就象鳥兒有瞭翅膀”嗎! 然而,我們很容易忽略的是:有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦,雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識,可當人傢問他時,他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個,那就是他不善長於讀書,而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過:“讀書之法,在循序漸進,熟讀而精思。” 所謂“循序漸進”,就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬,根本的目的在於對自己的書要層層深入,點點掌握,關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”,顧名思義,就是要把自己看過的書在看,在看,看的滾瓜爛熟,,能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”,“熟讀”的必然結果,也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理
評分(二) 自我意識的強化和深化
評分謹錄該書後記:在古典文學領域,唐詩像是一片被過度耕種的土地,又像是一個經過大量開采的老礦,在今天要想得到豐富的收獲,已是相當艱難的事。沒有長時間的深入鑽研,很難取得有價值的成果。
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