◆ 曆史概述:文字簡潔,短時間理清曆史脈絡。
◆ 相關成語:語言精煉,成語典故豐富,妙趣橫生,趣味典故中“海量”學成語。
◆成語故事:瞭解曆史,成語啓濛,高效學習文言文。
◆成語運用:針對訓練,強化閱讀。
《讀曆史 學成語(下)》是一套構思巧妙、內容豐富的語言學習書,能夠在短時間內增強孩子學習成語和文言的能力,讓孩子的語言和寫作能力迅速提升。《讀曆史 學成語(下)》旨在引導學生“沉思靜讀、自求博取”,既適閤師生共同閱讀,又適閤做工具書查閱。
韓興娥,濰坊北海學校語文高級教師,齊魯名師。她用兩個星期就帶領三年級學生學完語文課本並取得較好的考試成績,剩下的時間師生在課堂上共讀課外書,被評為“全國2010年推動讀書十大人物”。她把自己兩屆學生喜歡的閱讀材料編輯成《多音字兒歌200首》《歇後語兒歌100首》《讀曆史學成語》《讀論語學成語》等,為有誌於‘課內海量閱讀”的師生提供瞭高效、有趣的係列課堂共讀圖書。
韓興娥的“課內海量閱讀”被《中國教育報》等多傢報刊報道,引發瞭“語文課能否從教材中突圍“的大討論。她把教女兒認字、讀書的做法遷移到瞭課堂教學中,從而使學生沒有傢庭作業,而個個考試成績優秀,全班沒有一個差生。她的專著《我的語文實驗故事》不到半年就全部脫銷。現在她正帶領著學生遠離苦不堪言的作業,自由自在地暢遊書海,為孩子們的書香人生奠定基礎。
序:一切為瞭便於學習
《讀曆史 學成語》教學方法
三國
兩晉、南北朝
隋唐五代十國
宋元
明清
漢
我提倡讀書。因為你想讓孩子明白的道理,就藏在每一本書中。你講不明白的事,你想讓孩子懂的道理,書都可以幫你講,而且一定比你說的好,比你說的有用。
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評分紙張質量好,字跡清晰,兒子很喜歡,一收到就迫不及待看起來!
評分書不錯,適閤給一年級的學生學習。
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評分趕上活動就囤幾箱書已經成為一種購物習慣。這次滿減加購物捲讓我連下幾單。書是正版,價格優惠,送貨上門,小哥態度好,整體都是棒棒噠。不過有朋友反應滿減捲搶不到,不知道他們是不是被大數據瞭。倒是我這種隔段時間買一大波的能搶到神捲。
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