具體描述
內容簡介
《學術研究方法與規範：大學用書》作者張清民在教學過程中，發現一些學生雖然有誌於學，卻因不懂治學之道，讀書、寫作事倍功半，遂於文藝學專業研究生中開設“治學之道”課程，意在授人以漁，使學生瞭解、掌握學術研究的基本理念、方法、規範，使誌於學者有規章可循，省摸索之苦。自2004年以降，不斷增益、修改，成為目前這個樣子。書中所講的理念、方法、規範，都是學術研究中的通理常則；所取例證，也都是學術研究中的公例。目錄
第一章 學術研究者必須懂得做人一、學術研究者應先學做人
二、學術研究者應有之“心”
三、學術研究者應有的素質
四、學術研究者應有的人格
五、學術研究者應有的胸襟
六、學術研究者須知敬
七、學術研究者須有德
八、學術研究者須自我教化
第二章 學術研究應有的精神和態度
第三章 學術研究必備的基本能力
第四章 學術研究的類型與路徑
第五章 學術創新的類型與途徑
第六章 學術研究與專業閱讀
第七章 學術研究與文獻使用
第八章 學術研究的準則規範
第九章 學術研究的技術規範
第十章 學術批評的規範與要求
第十一章 學術選題與寫作的節點
參考文獻
附錄 答弟子李昕揆問
前言/序言
用戶評價
非常實用
評分然而隻有通過《學術訓練與學術規範》這樣的書，讀者纔會真正理解，沒有紮實的學術訓練，沒有嚴格的學術規範，所謂學術態度就會淪為一句口號，一種空談。在這本書中，榮新江所講的，就是如何把態度落到實處。在書中他差不多手把手地教人們如何翻檢古籍，如何收集石刻，如何瀏覽文書，如何追蹤考古發現，如何積纍圖像材料，如何撰寫論文，如何寫書評寫劄記等等，這從側麵也反映齣他自己做學問的一貫立場。從事學術，榮新江的主張是“竭澤而漁”，傳授研究法門，他也秉持毫無保留和盤托齣的態度，這樣的學者現在的確太少瞭。
評分購買。 打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來也非常舒服非常的驚
評分大學生必讀，推薦購買
評分西閃
評分，果然是有摺扣。毫不猶豫的買下瞭瞭，京東速度非常快的，從配貨到送貨也很具體
評分體的血管流動，使你感到身心健康。所以在書的海洋裏遨遊，也是一種無限快樂的事
評分（一）有利於確切瞭解文意
評分榮新江還注意到，敦煌以及敦煌學之所以成立，有一個因素絕對不可輕視，那就是維係敦煌二百年相對和平的地方政權——歸義軍。這是一個驅逐吐蕃，歸附唐朝的漢人政權，在晚唐時期具有地方藩鎮的性質，到瞭五代時期，直至宋初，則成為實際上的獨立“外邦”。這個政權既然遠離中原偏據西北，周遭迴鶻、吐蕃、黨項、於闐等族環伺，加上與中央王朝關係復雜曖昧，其命運自然撲朔迷離。榮新江抓住歸義軍這條綫索，就像抓住瞭一棵樹的主根，足可將枝枝蔓蔓的曆史連根拔起。他所涉及的西域、交通、魏晉、隋唐、五代等等，都隨之而起。
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