具體描述
內容簡介
《學術研究方法與規範：大學用書》作者張清民在教學過程中，發現一些學生雖然有誌於學，卻因不懂治學之道，讀書、寫作事倍功半，遂於文藝學專業研究生中開設“治學之道”課程，意在授人以漁，使學生瞭解、掌握學術研究的基本理念、方法、規範，使誌於學者有規章可循，省摸索之苦。自2004年以降，不斷增益、修改，成為目前這個樣子。書中所講的理念、方法、規範，都是學術研究中的通理常則；所取例證，也都是學術研究中的公例。目錄
第一章 學術研究者必須懂得做人一、學術研究者應先學做人
二、學術研究者應有之“心”
三、學術研究者應有的素質
四、學術研究者應有的人格
五、學術研究者應有的胸襟
六、學術研究者須知敬
七、學術研究者須有德
八、學術研究者須自我教化
第二章 學術研究應有的精神和態度
第三章 學術研究必備的基本能力
第四章 學術研究的類型與路徑
第五章 學術創新的類型與途徑
第六章 學術研究與專業閱讀
第七章 學術研究與文獻使用
第八章 學術研究的準則規範
第九章 學術研究的技術規範
第十章 學術批評的規範與要求
第十一章 學術選題與寫作的節點
參考文獻
附錄 答弟子李昕揆問
前言/序言
用戶評價
八、學術研究者須自我教化
評分喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把
評分讀書多年，學位拿瞭好幾個，但是依然不會寫論文，為什麼？就是因為不會搞研究。為什麼不會搞研究？就是因為沒有掌握係統的方法論。尤其是研究生期間，一定要多讀基本知道自己學術研究的書籍，纔能算是讀過研究生，否則，一些文章就會歇菜！
評分問題。這樣，你又可以嚮你自己的人生道路上邁齣瞭結實的一步。 多讀書，也能使
評分從上世紀90年代算起，過去二十載，學術失範漸成中國學界的痼疾。但是最近幾年，隨著院牆之內的學術製度大麵積失效，加上媒體以及公眾輿論的介入，學術失範這個詞甚至也成瞭一張紙，根本包不住醜聞的熊熊之火。在此背景之下，榮新江先生的新著《學術訓練與學術規範》難免給人來得太遲的感覺。然而，對於那些仍然有誌於學的人來說，不從學術訓練和學術規範做起，又能從何處起步呢？從這個角度看，榮新江的這本著作沒有過時。
評分非常好的書籍。有意思
評分本字典所謂古文字，並非僅指小篆以前的古代漢字，而是指廣義的漢語古代文字，大體包括殷商甲骨文、商周金文、戰國文字以及漢初有濃重篆書意味古隸體的帛書、竹簡文字。在古文字，特彆是戰國到漢初的文字中，存在著大量的通假字。深入研究這一現象，對瞭解古文字材料的意義，對上古漢語史、文字學、語言學，都有重大的意義。自趙宋以來，曆代學者在這一領域作瞭大量的工作，取得瞭豐碩的成果，但也走過很多彎路，有種種教訓。下麵我們試圖在前人的基礎上，對研究古文字通假的意義、教訓及應遵循的原則加以探索。
評分學術研究方法與規範大學用書，一點，一點，一點點地看完瞭朝花夕拾，連串的時間，連串的記憶，真想將魯迅爺爺的記憶當做我的。整本文集用詞語簡潔柔和，正是魯迅爺爺的平易近人的體現。書中的抨擊，諷刺，嘲笑，正是魯迅爺爺對當時社會的反感與不滿，錶現瞭一個想讓讓民族進步，想讓社會安定，為孩子著想的魯迅爺爺。張清民，園中淘氣天真的小孩子，觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會，看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。到在書屋讀書習字，三言到五言，再到七言。課上偷偷畫畫，到書屋的小園玩耍。無一不體現齣小孩子追求自由，熱愛大自然的心態，也錶現瞭社會對孩子們的束縛。，這兩個人物，給魯迅先生留下瞭深刻的迴憶。兩個由當時社會造就的人物。一個下層的勞動者，善良、真誠、熱愛和關心孩子的阿長，她思想、性格上有很多消極、落後的東西，是封建社會思想毒害的結果，錶現瞭當時社會的渾濁、昏暗。正直倔強的愛國者範愛農，對革命前的黑暗社會強烈的不滿，追求革命，當時辛亥革命後又備受打擊迫害的遭遇。體現瞭舊社會人民對束縛的反抗，嚮往自由、安樂的心。人民從囚禁中走嚮瞭反抗。學術研究方法與規範大學用書作者張清民在教學過程中，發現一些學生雖然有誌於學，卻因不懂治學之道，讀書、寫作事倍功半，遂於文藝學專業研究生中開設治學之道課程，意在授人以漁，使學生瞭解、掌握學術研究的基本理念、方法、規範，使誌於學者有規章可循，省摸索之苦。自2004年以降，不斷增益、修改，成為目前這個樣子。書中所講的理念、方法、規範，都是學術研究中的通理常則所取例證，也都是學術研究中的公例。，這兩個人物，是當時社會的反照，人們受盡黑暗的壓迫，到起來反抗，經曆瞭多少次改革與戰爭，纔有瞭我們現在安定自在的生活呀！現在，我們可以愉快地生活這，傢裏有電視電話，有的還有電腦，繁雜的電器設備和自由的生活，我們不用遭受黑暗社會的壓迫，不用吃苦，更不用去鬧革命。這都是無數革命烈士用自己的先軀換來的，我們應該珍惜眼前的生活。，是魯迅爺爺對往事的迴憶，有趣的童年往事、鮮明的人物形象，一件一件往事，同時也抨擊瞭囚禁人的舊社會，錶現瞭魯迅爺爺對艱苦勞動人民的惋惜、同情，也錶現瞭對當時社會的厭惡，告訴我們不要再迴去那讓人受苦的社會，更錶現瞭對阻遏人民前進、摺騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。讓我們瞭解曆史，感謝美好生活的由來。
評分書店看上瞭這本非常好的書，一直想買可惜但是太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看
相關圖書
![發展漢語（第2版）初級讀寫（Ⅰ）（含1MP3） [Developing Chinese Elementary Reading and Writing] pdf epub mobi 電子書 下載](https://pic.qciss.net/11435300/5384190fNd4274f7d.jpg)
![金融建模 [Financial Modeling] pdf epub mobi 電子書 下載](https://pic.qciss.net/11732506/55a63629N707ba857.jpg)
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版權所有