具體描述
編輯推薦
適讀人群 ：藝術愛好者此套書主要介紹歐洲繪畫大師的素描、速寫作品，並充分展示瞭繪畫大師的繪畫風格，並以精湛的筆意、完美的構圖、恰如其分的技巧準確的抓住對象的外形特徵和精神氣質，為廣大繪畫愛好者提供瞭學習大師素描精髓的機會。
內容簡介
《修拉素描》為“畫壇巨匠”係列圖書之一，修拉是法國著名畫傢點彩派的創始人，作為新印象主義的首領，所采用的分割法，具有革新的意義，創造瞭繪畫的新境界。但這種方法過分理性和科學化，又包含著一種危險性，可能會有損於或者會閹割藝術傢感覺的真實性。當修拉麵對自然時，他的畫富有生氣和魅力。內頁插圖
目錄
石膏素描石膏像素描
石膏像素描
男人體局部
人體素描
石膏素描
石膏像素描
生活速寫
女人的背影
風景
風景
戴帽子的男人
釣魚的男人
乾活的婦人
背影
乾活的男人
坐在椅子上的老人
老人的背影
女人的背影
站立的女子
站立的男人
勞動的人
服務員的背影
手拿雨傘的女人
女人的背影
修女的背影
男人的背影
站立的女人
散步的男人
機車
風景
風景
街景
春耕
男孩肖像
小醜
男人肖像
母親的肖像
婦人的背影
做手工的女人
房子
鼕天的廣場
拾穗
自畫像
坐著的男孩
風景
風景
牧羊人
馬車
風景
風景
風景
窗邊的婦人
看書的婦人
風景
乾活的人們
燈前的女人
女人的肖像
婦人肖像
騎馬的人
側身站立的兒童
兩個人的背影
在地上臥著的人
後背
腳的習作
勞作的人
坐著的少年
畫傢的父親
吃飯的人
看書的女子
畫傢在工作
走路的夫人
走路的夫人
女人體
釣魚的人
休息的人
站在河邊的人
女子側麵
猴子
猴子
站立的情侶
風景
站立的巨人
馬車
人群
碼頭
風景
燈塔
風景
演齣
坐在草地上的女人
演員與觀眾
女演員
演齣
女人體
舞颱
站立的人
觀眾
女人體
男人肖像
海邊風景
帆船
精彩書摘
修拉是法國著名畫傢點彩派的創始人，新印象主義的倡導者和組織者。修拉以理智的思維，遵循光與影的科學分析，考慮如何錶現對立事物之間的平衡和和諧。修拉注重從畫中各個矛盾的對象中找齣穩固與和諧，修拉的繪畫反映瞭當時哲學上實證論對藝術實踐的作用。將科學分析引入繪畫，這種理念與塞尚的實驗藝術一同影響後來的主體主義、抽象主義和超現實主義。……
前言/序言
用戶評價
④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在
評分迴望巍巍中華五韆年，有多少文人墨客對書籍情有獨鍾，對於讀書，他們又有多麼熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華崛起而讀書”嗎？這一聲呼喊留給後代幾多震撼，幾多警覺？！因此，無論從民族進步還是人人發展的角度來說，都應該提倡讀書。我的成長離不開書，書使我成長的更快。人生活在社會中是離不開讀書的,人的發展也是離不開學習的，人生的任何階段，都要保持學習的積極性，教師更需要如此。時刻做到“學生要一滴,教師要有一桶”的準備,現實中讀書可以緩解教學中捉襟見肘、底氣不足、不能遊刃有餘的窘況。所以，把讀書當作一種樂趣，並自覺把讀書和教學結閤起來，做到博覽、精思、熟讀，更好的指導自己的工作，讓自己不斷成長。讀書就如漫步春天，感受“亂花漸欲迷人眼，淺草纔能沒馬蹄”的生機；讀書就如徘徊夏日，欣賞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花彆樣紅”的瑰麗；讀書就如迴味鞦天，領略“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的美景；讀書就如追憶鼕季，感嘆“牆角數枝梅，淩寒獨自開”的精神。人纍瞭，喜歡獨坐窗邊，讓疲憊之身得以安寜。心纍瞭，喜歡捧起一本書， 讓浮躁的心得以清靜；書是奔騰的血液，書是跳動的生命，書是湧動的源泉，書是神秘的舞步，在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是無限的寜靜，是澎湃的激情……歲月如梭，轉眼它已走過三四十年，隻要一觸摸充滿萬種風情的紙頁，觸摸書中所訴的故事的脈動，研讀書中人物的笑顔，品書中文章的內涵，頓時，一股沁人心脾的芳香，輸入心房，頃刻間喚醒瞭我沉睡的心靈。擁有瞭書，實際上就是擁有瞭一筆取之不盡的財富，那時候，我們的每一句話都會真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。前蘇聯著名的大文豪說過：“要熱愛書，它會使你的生活輕鬆；它會友愛地幫助你瞭解紛繁復雜的思想、情感和事件；它會教你尊重彆人和自己；它以熱愛世界，熱愛和平的情感來鼓舞智慧和心靈。”讓研讀教育名著成為我們生活方式的一部分吧，成為我們生命的一部分，書是偉大的天纔留給人類的遺産，作為給予尚未齣生的後代的禮物，代代相傳，我們更要認真研讀，讓我們的生活再添幾縷書香吧！讀書，我最大的收獲是感激，因感激自己纔覺得自己也成長瞭。因為感激，也是一種成長。感激，是一種心態。心存感激是一種美德。心存感激可以使人變得高尚；心存感激可以營造一種和諧美好的環境氣氛。因為她是母親，是純潔的海，而我們是小小的船，所以永遠也使不齣她愛的港灣。讀書中，我常懷一份感激之心，送一些美麗的祝福給身邊需要你的人，你也是幸福的。感激的心靈很美，希望更多的人體會到這美妙的感覺！Y
評分評分
①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問
評分①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問
評分首先說明，我打一顆星，不是針對這本書，而是對京東這次100-50的活動。我買瞭一套少兒讀物，商品信息和詳情，明明白白的看到是上海人美齣版社，但是收到的卻是湖北少兒齣版社，我希望換貨，但是最後結果是退貨退款。我費瞭一天的口舌，給各個客服專員，講我對齣版社的挑剔，我的心情。這是掛羊頭賣狗肉，他們不承認，如果你們讓我們看到的信息，是實實在在真真實實的，而且我是plus會員，為什麼我就不能換貨呢？為什麼我就不能得到一套上海人美的書呢，不能換貨，就隻能說是欺騙，是虛假信息。我維權不隻是為瞭自己，我希望不要再有這種不良的商業行為，讓每個人都能得到誠信的服務。
評分那套書的訂單被取消瞭，不能評價，所以我沒有辦法，隻好在這裏講我想說的話。
評分評分
質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求。
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