具体描述
编辑推荐
由漫友文化推出的《COSPLAY100》系列主题图书，自2004年诞生便以主题MOOK形式独树一帜。本书属于C100系列第9本，主题定为“异乡人”，请来全球著名的COSPLAY名家，聚焦时下极具话题的“行走”“异乡”“追寻自我”等热点话题一起参与特别企划，并首次设置心理观察室，由专业心理咨询师解答COSPLAY背后隐藏的问题。这是一本做给经常独自行走在路上的人看的书，它不仅仅是COSPLAY那么简单。
内容简介
《漫友·COSPLAY100》量身打造深度企划——
★泰国高人气COSER FAY——漫友面对面采访
★中国COSPLAY帝王 黄山——图文并茂，携手漫画家林无知共话日本之行
★台湾元老级COSER 席珍——五年北京异乡人的内心独白
★首次设置心理观察室——专业心理咨询师柯晗剖析COSPLAY怪现象
作者简介
漫友文化推出的《COSPLAY100》系列主题图书，不仅是国内第一本COSPLAY专业向图书，更大玩设计风和创意概念，挖掘和捧红了如今COS届当红的人气COSER，诸如黄山、十夜、河童、地狱蝴蝶丸等，可谓含金量十足。而除了点石成金的敏锐专业眼光，《COSPLAY100》系列图书自身所拥有的资料软文图文并茂，趣味盎然，信息量巨大，也对希望踏进COSPLAY这个舞台的后辈们最详尽、最丰富、同时也是最贴心的入门指导。
内页插图
目录
【人物】
【视野】
【城市】
【演绎】
【独家】
【剧画】
前言/序言
用户评价
⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。
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★首次设置心理观察室——专业心理咨询师柯晗剖析COSPLAY怪现象
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已出版《性的历程：从上古到明清》、《图解医学的故事》、《族天下》等文史类图书多部。
评分好吧，实在是一般般，没啥好的
评分①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。
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