漫友精品刊物COSPLAY100：鋼鐵心髒 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

編輯推薦

　　由漫友文化推齣的《COSPLAY100》係列主題圖書，自2004年誕生便以主題MOOK形式獨樹一幟。本書屬於C100係列第9本，主題定為“異鄉人”，請來全球著名的COSPLAY名傢，聚焦時下極具話題的“行走”“異鄉”“追尋自我”等熱點話題一起參與特彆企劃，並首次設置心理觀察室，由專業心理谘詢師解答COSPLAY背後隱藏的問題。這是一本做給經常獨自行走在路上的人看的書，它不僅僅是COSPLAY那麼簡單。

內容簡介

　　《漫友·COSPLAY100》量身打造深度企劃——
　　★泰國高人氣COSER FAY——漫友麵對麵采訪
　　★中國COSPLAY帝王 黃山——圖文並茂，攜手漫畫傢林無知共話日本之行
　　★颱灣元老級COSER 席珍——五年北京異鄉人的內心獨白
　　★首次設置心理觀察室——專業心理谘詢師柯晗剖析COSPLAY怪現象

作者簡介

　　漫友文化推齣的《COSPLAY100》係列主題圖書，不僅是國內第一本COSPLAY專業嚮圖書，更大玩設計風和創意概念，挖掘和捧紅瞭如今COS屆當紅的人氣COSER，諸如黃山、十夜、河童、地獄蝴蝶丸等，可謂含金量十足。而除瞭點石成金的敏銳專業眼光，《COSPLAY100》係列圖書自身所擁有的資料軟文圖文並茂，趣味盎然，信息量巨大，也對希望踏進COSPLAY這個舞颱的後輩們最詳盡、最豐富、同時也是最貼心的入門指導。

內頁插圖

目錄

【人物】
【視野】
【城市】
【演繹】
【獨傢】
【劇畫】

前言/序言

　　披肩長發，瓜子臉，陽光燦爛的笑容，微微揚起的嘴角讓人情不自禁地想親近她。

毫無疑問這是一本好書，京東送貨也很快，我很滿意!開捲有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識.每一個人要想在知識的山峰上,登得越高,眼前展現的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識.知識是人類通嚮進步文明和發展的唯一途徑.書是前人勞動與智慧的結晶.它是我們獲取知識的源泉.我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書. 讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧 讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對於各科學習,都有極大的幫助。 我們的知識體係是通過課內外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化纔會吸收。大量的閱讀，可以將自己從課內學到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識體係，直至形成能力。 讀書不僅對我們的學習有著重要作用，對道德素質和思想意識也有重大影響。“一本好書，可以影響人的一生。”這句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或學習的榜樣，如軍人、科學傢、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或學習和模仿的楷模，也可以通過閱讀各類書籍所認識。我們在進行閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高瞭自身的思想意識和道德素質。 蘇聯著名教育傢蘇霍姆林斯基說得好：“如果學生的智力生活僅局限於教科書，如果他做完瞭功課就覺得任務已經完成，那麼他是不可能有自己特彆愛好的。”每一個學生要在書籍的世界裏，有自己的生活。把讀書，應視為自己的樂趣。 有的同學可能會說：功課那麼多，作業要完成，那有時間看書？其實隻要你肯擠時間來讀書，就不愁沒有時間。就像大文學傢魯迅先生說的： “時間就像海綿裏的水，隻要你願意擠，總是有的。”他自己就是把大傢喝咖啡、談天的時間，用在瞭學習上。最終魯迅寫齣瞭許多好文章，取得瞭舉世矚目的偉大成就。我們可以用午休、放學做完功課以後、節假日等點滴時間來讀書。每天一小時，積少成多，積沙成塔。 同學們：“同沐四季風,共享讀書樂”讓我們與書交朋友吧！讓讀書之花，盛開四季校園。

書還不錯 也挺喜歡的 就是有一頁的書角有破損外 就沒什麼問題瞭

圖書是正版的，很喜歡！

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

嗯 總的來說還可以

　　最引人注意的是她的一雙丹鳳眼，忽閃著發齣明亮的光芒，讓人不知不覺就想多一眼，再看一眼……

　　“我長大能有她這麼漂亮就好瞭！”婷婷望嚮林老師的眼中全是小星星。