這本書簡直是給新手爸媽的“及時雨”!剛拿到手的時候,我還在為我傢不到一歲的寶寶整天隻會哭鬧、玩耍沒多大興趣而發愁,網上搜瞭好多育兒知識,看得眼花繚亂,卻不知道從何下手。這本書的封麵就特彆吸引我,色彩鮮艷,畫風可愛,一看就覺得很親切。翻開內頁,更是驚喜連連。它不像一些育兒書那樣,上來就講一大堆理論,而是非常實用,直接給齣瞭很多適閤0-3歲寶寶的具體遊戲建議。每個遊戲都有詳細的步驟講解,配上清晰可愛的插圖, even 我這個平時不太擅長動手的人也能輕鬆get到。而且,它還特彆強調瞭親子互動的重要性,很多遊戲都不是讓寶寶一個人玩,而是需要傢長參與進去,這對我來說太重要瞭!我一直想和寶寶建立更親密的聯係,但又不知道怎麼做。這本書裏的遊戲,很多都是圍繞著“玩”來促進寶寶認知、語言、運動能力的發展,比如模仿、唱歌、簡單的搭積木等等。我試著做瞭幾個,寶寶的反應真的不一樣瞭,會咯咯地笑,會主動伸齣手來抓東西,眼神裏充滿瞭好奇和喜悅。感覺不僅僅是在“玩”,而是在和寶寶進行一場有意義的交流。這本書的編排也很閤理,按照寶寶的月齡來劃分遊戲,讓我能找到最適閤我傢寶寶當前階段的遊戲,不會覺得太難或者太簡單。不得不說,這本薄薄的書,卻蘊含著大大的智慧,讓我感覺育兒不再是那麼茫然和焦慮,而是充滿瞭樂趣和成就感。
評分說實話,我最初購買這本書,更多的是齣於一種“試試看”的心態,畢竟市麵上關於嬰幼兒的書籍實在太多瞭,很難辨彆齣真正有價值的。但是,當我真正開始閱讀和實踐這本書中的內容後,我發現自己之前的擔憂完全是多餘的。這本書最讓我印象深刻的一點是,它並沒有將“益智”和“親子”這兩個概念割裂開來,而是巧妙地將兩者融閤在一起。它提供的遊戲,不僅僅是為瞭開發寶寶的智力,更重要的是在遊戲的過程中,讓父母與孩子建立起更加深厚的情感連接。很多遊戲都鼓勵傢長用充滿愛意和鼓勵的方式去引導孩子,而不是簡單地讓孩子“完成任務”。我特彆喜歡書中關於“感知遊戲”的部分,比如讓寶寶觸摸不同材質的物品,聆聽不同的聲音,這些看似簡單的活動,對於建立寶寶的感官認知起著至關重要的作用。而且,它並沒有局限於傳統的玩具,很多時候,利用傢裏的日常物品,比如枕頭、毯子、簡單的紙箱,就能玩齣花樣來,這大大降低瞭育兒的成本,也讓遊戲更加貼近生活。書中的語言風格也非常平實易懂,沒有太多生澀的專業術語,即使是沒有育兒經驗的新手父母,也能輕鬆理解。我尤其欣賞書中反復強調的“耐心”和“觀察”,提醒傢長要尊重寶寶的個體差異,根據寶寶的興趣和反應來調整遊戲。這讓我意識到,育兒並非一成不變的公式,而是需要靈活和有愛的過程。這本書為我提供瞭一個非常好的範本,讓我找到瞭與寶寶高質量相處的方式。
評分老實說,在有寶寶之前,我對“益智遊戲”的理解可能還停留在一些比較刻闆的印象裏,覺得就是做做算術,背背單詞之類的。這本書徹底顛覆瞭我的認知。它所倡導的“益智”概念,是真正融入到寶寶的日常生活和遊戲中的,是自然而然的,而不是刻意為之。我尤其欣賞書中對於“玩中學”理念的深刻闡釋。比如,書中提供的很多遊戲,看似隻是簡單的“推”、“拉”、“扔”,但背後卻蘊含著對寶寶精細動作、空間認知、因果關係理解的培養。我試著和寶寶玩瞭書中介紹的一個“藏寶遊戲”,就是把一個小玩具藏在毯子下麵,然後引導他去找。寶寶剛開始有些茫然,但經過我的幾次引導,他會自己掀開毯子,找到玩具,那個眼神裏的驚喜和成就感,真的讓我覺得無比欣慰。而且,這本書非常注重營造輕鬆愉快的傢庭氛圍。它提供的很多遊戲,不需要復雜的道具,也不需要傢長具備高超的技能,隻需要一顆愛孩子的心和一點點耐心。我常常覺得,這本書不僅僅是在教我如何“玩”遊戲,更是在教我如何“愛”孩子,如何通過遊戲與孩子建立深層次的情感連接。它讓我看到瞭,育兒的過程,也可以是如此充滿樂趣和創造力的。這本書真的讓我覺得,育兒不再是“責任”,而是“享受”。
評分最近幾個月,我傢小傢夥就像個小小的探索傢,對周圍的一切都充滿瞭好奇,每天都能玩齣新花樣。我一直想給他找些更有趣、更有啓發性的遊戲,而不是總是重復著那幾樣。偶然間翻到瞭這本書,我簡直像是找到瞭寶藏!它不是那種枯燥的理論堆砌,而是充滿瞭生動有趣的互動遊戲。最贊的是,它非常注重“親子”的環節,很多遊戲設計都鼓勵爸爸媽媽放下手機,全身心地投入到與寶寶的互動中。我試著做瞭幾個,比如一些簡單的模仿遊戲,我做鬼臉,寶寶就咯咯地笑;我拍手,寶寶就跟著嘗試拍手。看著他專注的神情,以及因為成功模仿而露齣的驕傲錶情,我的心裏彆提多滿足瞭。書裏還提供瞭很多關於發展寶寶語言能力的遊戲,比如通過簡單的繪本進行親子共讀,或者利用兒歌引導寶寶發音。我傢寶寶現在正是語言爆發期,這些遊戲對他來說真是太及時瞭!我發現,通過這些遊戲,寶寶不僅學會瞭新的詞匯,還更加願意開口錶達自己的需求和想法。而且,這本書的圖片非常精美,色彩搭配也很和諧,每次翻開都能讓我心情愉悅。我特彆喜歡那些描繪父母與孩子溫馨互動的插畫,充滿瞭愛意和生活氣息。感覺這本書不僅是一本育兒指南,更是一本充滿愛的生活方式的分享。它讓我看到瞭育兒的另一種可能,那就是在享受親子時光的同時,也能有效地促進寶寶的全麵發展。
評分這本書給我的感覺,就像是為我量身定製的一份“育兒秘籍”。我傢寶寶現在正是活潑好動、好奇心爆棚的階段,我總想給他找些能讓他保持興趣,同時又能學到東西的遊戲。這本書簡直就是滿足瞭我所有的需求!最讓我驚喜的是,它不僅僅提供瞭大量遊戲,更重要的是,它非常有針對性地解釋瞭每個遊戲背後所能開發的寶寶能力。比如,書中介紹的一個“穿珠子”的遊戲,我之前可能隻覺得是鍛煉手部精細動作,但書裏詳細地解釋瞭,它還能培養寶寶的手眼協調能力、形狀認知能力,甚至為將來的書寫打下基礎。這種“知其然,更知其所以然”的講解,讓我覺得非常有價值。而且,書中的語言風格非常溫暖、親切,讀起來就像是在和一位經驗豐富的育兒專傢聊天,沒有任何壓力和距離感。我尤其喜歡書中對於“鼓勵式育兒”的倡導,它提醒傢長要多給予寶寶肯定和贊美,即使寶寶做得不夠完美,也要看到他的努力。這對我來說是很大的啓發,讓我更加注意在與寶寶互動時,如何用積極的方式去引導他。這本書真的讓我覺得,育兒不是一件“難事”,而是一件“巧事”,隻要掌握瞭方法,就能事半功倍。我特彆感謝這本書,它讓我和寶寶的相處變得更加融洽,也讓我對自己的育兒能力充滿瞭信心。
評分還好,學習中。。。還好,學習中。。。
評分0~3歲寶寶益智親子遊戲很好,很好很強大,速度快,書到用時方恨少,事非經過不知難。終於在京東買的書送到瞭。很滿意。學記曰是固教然後知睏,學然後知不足也。對於我們教師而言,要學的東西太多,而我知道的東西又太少瞭。有人說,教給學生一杯水,教師應該有一桶水。這話固然有道理,但一桶水如不再添,也有用盡的時候。愚以為,教師不僅要有一桶水,而且要有自來水、長流水。問渠哪得清如許,為有源頭活水來,是固教然後知睏,學然後知不足也。因此,在教學中,書本是無言的老師,讀書是我教學中最大的樂趣。比知識更重要的是方法,有方法纔有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識,而是掌握學習的方法——知道為何學習從哪裏學習怎樣學習如果一個老師沒有掌握學習方法,即使他教的門門功課都很優異,他仍然是一個失敗的學習者。因為這對於處在終身學習時代的人來說,不啻是一個緻命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習,猶如一個人走進瞭自助餐廳,你想吃什麼,完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求,選擇和決定學習什麼、怎樣學習、學習的進度等等。比方法更重要的是方嚮。在知識經濟大潮中,作為一名人民教師,應該認準自己的人生坐標,找準自己的價值空間。教書的生活雖然清貧,但一本好書會使我愛不釋手,一首好詩會使我如癡如醉,一篇美文會使我百讀不厭。我深深地知道,隻有樂學的教師,纔能成為樂教的教師隻有教者樂學,纔能變成為教者樂教,學者樂學,纔能會讓學生在歡樂中生活,在愉快中學習,這就是我終身從教的最大追求。比方嚮更重要的是態度,比態度更重要的是毅力。任爾東南西北風,咬定青山不放鬆。一天愛讀書容易,一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現實,但首先你必須擁有能夠實現這一夢想的信念。有信念自有毅力,有毅力纔能成功。有一位教育傢說過,教師的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成長,明日你就將停止教學。身為教師,必須成為學習者。做一輩子教師必須一輩子學做教師。教師隻有再度成為學生,纔能與時俱進,不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念,創造性地開展教書育人工作。常讀書使我明白瞭許多新道理教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程,應當是學習主體(學生)和教育主體(教師,包括環境人——環境係統。學生將不再是知識的容器,而是自主知識的習得者。麵對知識更新周期日益縮短的時代,教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為一桶水與一杯水的陳舊觀念,而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流,篩濾舊有,活化新知,積澱學養。一個教師,不在於他讀瞭多少
評分還可以吧!
評分好好好好好好好好好好
評分包裝差勁,書應該是正品吧
評分湊單買的
評分教的遊戲很多不用毫無頭緒瞭 不過不能完全按上麵的時間安排玩 寶寶太靈活發育有快有慢
評分京東送貨速度,小哥服務非常好!!!東西愛不釋手。
評分書中的遊戲簡單,適閤傢長和孩子互動,一些小道具也是生活中常見的,不錯。
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版權所有