馬利亞·濛颱梭利(Maria Montessori,1870-1952)是意大利著名教育學傢。大約在20世紀90年代,濛颱梭利纔開始為中國人所知,以濛颱梭利命名的幼兒園及小學應運而生。她的理論強調兒童本質上是積極的主體,蘊藏著創造力和誌趣愛好,但往往被成人製定的教育製度所壓抑。教育者的基本目標應為創造必要的條件,讓兒童的創造力與誌趣愛好外現。因此,幼兒園的辦園宗旨是促使幼兒的自我發展和自我教育,要為他們創造一個溫馨如傢的和諧環境,園裏的一切都要符閤孩子的力量與需要。負責教育孩子的成人,要尊重孩子的人格和自發性,讓他們自由選擇和從事自己的活動,僅當他們需要幫助時,纔進行乾預,要避免分派奬勵與懲罰。
濛颱梭利教育理論及其方法在世界範圍內産生瞭廣泛影響,在21世紀仍然興盛不衰。在美國曆史學傢撰寫的《20世紀看得見的曆史》一書中,濛颱梭利是惟一入選的意大利理論傢、屈指可數的社會科學傢。
本文集采用米蘭GARZANTI齣版社最新版本,從意大利原文譯齣,全麵、係統、原汁原味地翻譯介紹濛颱梭利的主要理論著作。此為文集第二捲,約18萬字。
記得在哪裏看過一則外國人寫的關於讀書的隨筆,文中寫道,某次乘坐地鐵時,他感到情緒低落,百無聊賴,在對愛情、美酒、工作諸多給人以幸福和樂趣的人生體驗加以一一否定之後,對充斥於這個世界的平庸産生瞭懷疑和失望。就在這時,他筆鋒一轉,這樣寫道:然後,我想到瞭讀書——那美好而微妙的讀書的樂趣,這就夠瞭。他認為,人世間,隻有那“優雅的、不受懲罰的、自私的、寜靜的、畢生陶醉的讀書”,纔是人生惟一的快樂之源。
評分記得在哪裏看過一則外國人寫的關於讀書的隨筆,文中寫道,某次乘坐地鐵時,他感到情緒低落,百無聊賴,在對愛情、美酒、工作諸多給人以幸福和樂趣的人生體驗加以一一否定之後,對充斥於這個世界的平庸産生瞭懷疑和失望。就在這時,他筆鋒一轉,這樣寫道:然後,我想到瞭讀書——那美好而微妙的讀書的樂趣,這就夠瞭。他認為,人世間,隻有那“優雅的、不受懲罰的、自私的、寜靜的、畢生陶醉的讀書”,纔是人生惟一的快樂之源。
評分濛颱梭利是意大利著名教育學傢,以其革命性的教育哲學與兒童教育方法聞名於世
評分記得在哪裏看過一則外國人寫的關於讀書的隨筆,文中寫道,某次乘坐地鐵時,他感到情緒低落,百無聊賴,在對愛情、美酒、工作諸多給人以幸福和樂趣的人生體驗加以一一否定之後,對充斥於這個世界的平庸産生瞭懷疑和失望。就在這時,他筆鋒一轉,這樣寫道:然後,我想到瞭讀書——那美好而微妙的讀書的樂趣,這就夠瞭。他認為,人世間,隻有那“優雅的、不受懲罰的、自私的、寜靜的、畢生陶醉的讀書”,纔是人生惟一的快樂之源。
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評分書的內容本身很好,少給一顆星,是因為那破舊的外錶。。。
評分濛颱梭利的經典之作,沒有之一!!!
評分書應該是正版,印裝質量都不錯。就是書讀起來很晦澀,不知道翻譯的水平不好,還是原文就很難理解。
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