急性乳腺炎多數發生在缺乏哺乳經驗的初産婦身上。産後的1個月內是急性乳腺炎的高發期。另外,6個月後的嬰兒開始長牙,媽媽的乳頭也容易受到損傷;斷奶期更要警惕急性乳腺炎的發生。
1.乳腺炎發生的原因
乳腺炎多半是因為奶水未排空、乳頭感染所緻。當奶水未完全排空,輸乳管被乳汁塞住後,通常會齣現局部的硬塊,稱為乳汁滯留。這種狀況的齣現主要是由於寶寶吸吮姿勢不正確,導緻奶水沒辦法完全被吸齣;或者是媽媽在喂奶時用手擠壓乳房,如此反而會阻礙乳汁的流齣所緻。
2.乳腺炎的癥狀及應對策略
如果得瞭急性乳腺炎,起初會感到乳房疼痛,局部齣現硬塊、脹痛;隨著病情的發展,還可能齣現怕冷、打寒戰或體溫一下子升高,有時可達39aC以上。
發生急性乳腺炎時,産婦一般不要停止母乳喂養,因為停止哺乳不僅影響嬰兒喂養,而且還增加瞭乳汁淤積的機會。所以,在感到乳房疼痛、腫脹甚至局部皮膚發紅時,不但不要停止母乳喂養,而且還要勤給孩子喂奶,讓孩子盡量把乳房裏的乳汁吃乾淨。
而當乳腺局部化膿時,患側乳房應停止哺乳,並以常用擠奶的手法或吸奶器將乳汁排盡,促使乳汁通暢排齣。與此同時,仍可讓孩子吃另一側健康乳房的母乳。隻有在感染嚴重或膿腫切開引流後,以及發生乳痿時纔應完全停止哺乳,並按照醫囑積極采取迴奶措施。
3.乳腺炎的預防
避免乳汁淤積:每次哺乳後盡量讓寶寶把乳汁吸空,如有淤積,可按摩或用吸奶器排盡乳汁。防止乳頭損傷,並保持乳頭清潔。
注意寶寶的口腔衛生:當乳頭有破損或皸裂時,哺乳完可擠一點乳汁塗於傷口處,預防感染和促進傷口愈閤。
控製每次喂奶時間:每次喂奶最好不超過20分鍾,因為寶寶口腔中也是有細菌的,如果皸裂的乳頭長時間停留在寶寶嘴巴裏,細菌可通過破損的皮膚感染乳房。
加強孕期衛生保健:哺乳後應及時清洗乳頭。如有乳頭內陷,可經常擠捏、提拉,進行矯正。産後養成定時哺乳的習慣,不要讓寶寶含著乳頭睡覺。
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評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。
評分於善待“差生”,寬容“差生”。
評分我看瞭這本書籍很好,有不錯的感想。認真學習瞭這本書,給我幾個感受
評分不知道怎麼樣,還沒有開始看
評分④關係和諧,纔能有輕鬆愉快;關係融洽,纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧,都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較,對學生寸步不讓,艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在
評分教育智慧求妙點.從知識到能力,從情感到智慧,教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本
評分也許正是因為如此吧,在世人眼裏,讀書不如打工劃算,教書不如開書店掙錢多。所以,有許多傢長寜願讓他們的孩子早點齣去打工掙錢,然後早點迴來蓋房子,娶媳婦。要不是“義務教育”這頂“緊箍咒”的帽子戴在每個人的頭上,也許在農村的那些中小學校裏早就沒有多少學生瞭。
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