華夏古典名著青少年文庫：水滸傳（節編本） [11-14歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[明] 施耐庵 著，宋雲彬 編，高蘇 注

齣版社： 華夏齣版社

ISBN：9787508076836

版次：1

商品編碼：11307738

包裝：平裝

叢書名： 華夏古典名著青少年文庫

開本：16開

齣版時間：2013-10-01

頁數：328

字數：460000

正文語種：中文

內容簡介

　　《華夏古典名著青少年文庫：水滸傳（節編本）》是華夏古典名著青少年文庫之一，是將明代百萬字的名著節編為45萬字，在保證基本情節完整的前提下，確保青少年以最少的時間最大程度地汲取古代文化精華。

作者簡介

　　宋雲彬（1897-1979），筆名宋佩平。我國現代著名文史學者、雜文傢。浙江海寜人。1924年加入中國共産黨，曾任黃埔軍校政治部編纂股長。1927年任武漢《民國日報》編輯，兼國民政府勞動部秘書。三十年代在商務印書館和上海開明書店擔任編輯，主持編輯校訂大型辭書《辭通》，曾主編過《中學生》雜誌。抗戰期間，他在郭沫若領導的政治部第三廳工作，與夏衍等人編輯《野草》雜誌。1949年，他從香港迴到北京，參加第一屆政協會議。他曾在華北人民政府教育部編審委員會、齣版總署編審局等機構工作，後任浙江省人民政府委員、浙江省文聯主席，浙江文史館館長。全國第一屆人大代錶，全國第一、二、三、四、五屆政協委員。1957年被錯劃成右派。1979年去世。著有《東漢之宗教》、《王守仁與宋明理學》、《明文學史》、《中國近百年史》、《中國文學史簡編》、《骨鯁集》、《玄奘》、《談<水滸傳>》及《康有為》、《玄武門之變》等文史專著。

內頁插圖

目錄

第一 高俅的發跡
第二 史傢莊與少華山
第三 魯達（一）
第四 魯達（二）
第五 林衝（一）
第六 林衝（二）
第七 草料場
第八 梁山泊
第九 東溪村密謀
第十 三阮
第十一 智取生辰綱
第十二 黃泥岡事發
第十三 火並
第十四 閻婆惜
第十五 宋江亡命
第十六 景陽岡
第十七 潘金蓮
第十八 紫石街
第十九 十字坡
第二十 快活林
第二十一 鴛鴦樓
第二十二 武鬆落草
第二十三 清風寨（一）
第二十四 清風寨（二）
第二十五 宋江刺配江州
第二十六 黑鏇風
第二十七 潯陽樓
第二十八 白龍廟小聚會
第二十九 無為軍
第三十 天書
第三十一 真假李逵
第三十二 楊雄與石秀
第三十三 偷雞
第三十四 劫牢
第三十五 祝傢莊的毀滅
第三十六 雷橫硃仝的入夥
第三十七 高唐州
第三十八 連環馬
第三十九 盜甲
第四十 眾虎歸山
第四十一 假太尉
第四十二 晁蓋之死
第四十三 玉麒麟（一）
第四十四 玉麒麟（二）
第四十五 關勝
第四十六 大名府
第四十七 曾頭市
第四十八 梁山泊大聚義

精彩書摘

第十一智取生辰綱 北京大名府梁中書，收買瞭十萬貫慶賀生辰禮物完備，選日差人起程。當下一日在後堂坐下，隻見蔡夫人問道：“相公，生辰綱幾時起程？”梁中書道：“禮物都已完備，明後日便可起身。隻是一件事在此躊躇未決。”蔡夫人道：“有甚事躊躇未決？”梁中書道：“上年費瞭十萬貫收買金珠寶貝送上東京去，隻因用人不著，半路被賊人劫將去瞭，至今無獲；今年帳前眼見得又沒個瞭事（瞭事——能乾，會辦事。）的人送去，在此躊躇未決。”蔡夫人指著階下道：“你常說這個人十分瞭得，何不著他委紙領狀送去走一遭，不緻失誤！”梁中書看階下那人時，卻是青麵獸楊誌。�� 那楊誌自從離瞭梁山泊，取路到東京，將齣那擔兒內金銀財物買上告下，再要補殿司府製使職役。把許多東西都使盡瞭，方纔得申文書，引去見殿帥高太尉。卻被高太尉把文書一筆都批倒，將楊誌趕齣殿帥府來。楊誌在客店裏住瞭幾日，盤纏都使盡瞭，便把那祖上留下來的寶刀，拿去街上貨賣。不期（不期——不料。）被個潑皮破落戶牛二強奪那口刀，楊誌一時性起，將那牛二殺瞭，因此犯罪，遠配在北京大名府留守使充軍。那大名府留守梁中書，原在東京也認得楊誌，當下看瞭開封府公文，備問情由，便把楊誌當廳開瞭枷，留在廳前聽用。梁中書有心要抬舉楊誌，就叫他在府裏做一個管軍提轄使。梁中書大喜，隨即喚楊誌上廳，說道：“我正忘瞭你。你若與我送得生辰綱去，我自有抬舉你處。”楊誌叉手嚮前稟道：“恩相差遣，不敢不依。隻不知怎地打點？幾時起身？”梁中書道：“著落大名府差十輛太平車子，帳前撥十個廂禁軍（廂禁軍——宋代州府的兵稱“廂軍”，京城的兵稱“禁軍”。大名府是北京，所以有廂禁軍。），監押著車；每輛上各插一把黃旗，上寫著‘獻賀太師生辰綱’；每輛車子，再使個軍健跟著。三日內便要起身去。”楊誌道：“非是小人推托，其實去不得。乞鈞旨彆差英雄精細的人去。”梁中書道：“我有心要抬舉你，這獻生辰綱的劄子內另修一封書在中間，太師跟前重重保你，受道敕命迴來。如何倒生支詞，推辭不去？”楊誌道：“恩相在上：小人也曾聽得上年已被賊人劫去瞭，至今未獲；今歲途中盜賊又多；此去東京又無水路，都是旱路，經過的是：紫金山、二龍山、桃花山、傘蓋山、黃泥岡、白沙塢、野雲渡、赤鬆林，這幾處都是強人齣沒的去處；更兼單身客人，亦不敢獨自經過；他知道是金銀寶物，如何不來搶劫？枉結果瞭性命！以此去不得。”梁中書道：“恁地時多著軍校防護送去便瞭。”楊誌道：“恩相便差一萬人去也不濟事：這廝們一聲聽得強人來時，都是先走瞭的。”梁中書道：“你這般地說時，生辰綱不要送去瞭？”楊誌又稟道：“若依小人一件事，便敢送去。”梁中書道：“我既委在你身上，如何不依？你說。”楊誌道：“若依小人說時，並不要車子，把禮物都裝做十餘挑擔子，隻做客人的打扮行貨，也點十個壯健的廂禁軍，卻裝做腳夫挑著；隻消一個人和小人去，卻打扮做客人，悄悄連夜上東京交付，恁地時方好。”梁中書道：“你甚說得是。我寫書呈，重重保你，受道誥命迴來。”楊誌道：“深謝恩相抬舉。”

前言/序言

“華夏古典名著青少年文庫”的第一輯，推齣瞭《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》和《西遊記》這“四大名著”的節編本。由於節編者大都是文化大師，所以，閱讀這套節編本，從思想認知到知識閾限，對青少年讀者來說無疑是在聆聽“大師講堂”。在當今浮躁的社會氛圍下齣版此叢書，我們認為是一個頗具文化品格的積極貢獻。
大師們在基本保留原著主要人物、主要情節的前提下，對作品做瞭一番艱苦的縮減工作，既剔除瞭原作中某些舊時代的思想文化痕跡和一些旁逸斜齣的繁雜情節，保留瞭作品的精華，又為青少年讀者接近古典名著提供瞭捷徑，節約瞭閱讀時間。這套書應該受到學生、傢長和教師的廣泛歡迎。
這四部書的正文，是以上世紀八十年代寶文堂書店版為底本錄排的，另做瞭注釋。此次齣版，我們在遵循古白話齣版物的文字使用規範的同時，做瞭一些細緻的工作，對寶文堂版中少量明顯的疏漏（衍字，如：混撒村混打等；刻工手誤，如：言猶末瞭、如雷灌耳、噯聲嘆氣、掩旗息鼓、跨一口刀、誰閤誰、拐灣、點汙等；異體字，如：倂、冤讎、胳膊等），做瞭規範性訂正，對於在古代典籍的整理齣版中往往維持原狀的某些明顯的錯字（如：從新、耽心、攙雜、奈煩、病證、是必、按納不住、手撚樸刀、驚殺我也等），考慮到本叢書的讀者主要是青少年而非專業的文史工作者，齣於對厘清文詞的是非對錯、減弱基本概念的模糊與混淆度的企望，均作瞭訂正，而對某些具有典型的標本意義的語詞流變現象（如：他、那、分付、喝采、留連、欄乾、火伴、跌交、瀋吟半晌、兩枝人馬等），也適當地做瞭一些保留，以幫助讀者打開眼界和知識閾限。
此次齣版行動，我們得到瞭茅盾先生的傢屬韋韜先生，周振甫先生的傢屬周蘭佩女士的親筆授權，對他們的大力支持，我們深錶感謝；但經多方努力，未能與已故的宋雲彬先生和虞彥如先生的傢屬取得聯係，是一個遺憾。我們恭請兩位先生的傢屬得知節編本《水滸傳》和《西遊記》再版的消息後，撥冗與我社聯係，我社定將按照國傢規定支付相關稿酬，並誠緻謝忱！
華夏齣版社
2013年6月

評分☆☆☆☆☆

還沒用呢，不知道說什麼好呢？應當會不錯的吧！

評分☆☆☆☆☆

好，可以，不錯

評分☆☆☆☆☆

書評，即評論或介紹書籍的文章，是以&ldquo;書&rdquo;為對象，實事求是的、有見識的分析書籍的形式和內容，探求創作的思想性、學術性、知識性和藝術性，從而在作者、讀者和齣版商之間構建信息交流的渠道。書評是應用寫作的一種重要文體。書評，即評論或介紹書籍的文章，是以&ldquo;書&rdquo;為對象，實事求是的、有見識的分析書籍的形式和內容，探求創作的思想性、學術性、知識性和藝術性，從而在作者、讀者和齣版商之間構建信息交流的渠道。書評是應用寫作的一種重要文體。書評，即評論或介紹書籍的文章，是以&ldquo;書&rdquo;為對象，實事求是的、有見識的分析書籍的形式和內容，探求創作的思想性、學術性、知識性和藝術性，從而在作者、讀者和齣版商之間構建信息交流的渠道。書評是應用寫作的一種重要文體。書評，即評論或介紹書籍的文章，是以&ldquo;書&rdquo;為對象，實事求是的、有見識的分析書籍的形式和內容，探求創作的思想性、學術性、知識性和藝術性，從而在作者、讀者和齣版商之間構建信息交流的渠道。書評是應用寫作的一種重要文體。書評，即評論或介紹書籍的文章，是以&ldquo;書&rdquo;為對象，實事求是的、有見識的分析書籍的形式和內容，探求創作的思想性、學術性、知識性和藝術性，從而在作者、讀者和齣版商之間構建信息交流的渠道。書評是應用寫作的一種重要文體。書評，即評論或介紹書籍的文章，是以&ldquo;書&rdquo;為對象，實事求是的、有見識的分析書籍的形式和內容，探求創作的思想性、學術性、知識性和藝術性，從而在作者、讀者和齣版商之間構建信息交流的渠道。書評是應用寫作的一種重要文體。書評，即評論或介紹書籍的文章，是以&ldquo;書&rdquo;為對象，實事求是的、有見識的分析書籍的形式和內容，探求創作的思想性、學術性、知識性和藝術性，從而在作者、讀者和齣版商之間構建信息交流的渠道。書評是應用寫作的一種重要文體。書評，即評論或介紹書籍的文章，是以&ldquo;書&rdquo;為對象，實事求是的、有見識的分析書籍的形式和內容，探求創作的思想性、學術性、知識性和藝術性，從而在作者、讀者和齣版商之間構建信息交流的渠道。書評是應用寫作的一種重要文體。書評，即評論或介紹書籍的文章，是以&ldquo;書&rdquo;為對象，實事求是的、有見識的分析書籍的形式和內容，探求創作的思想性、學術性、知識性和藝術性，從而在作者、讀者和齣版商之間構建信息交流的渠道。書評是應用寫作的一種重要文體。書評，即評論或介紹書籍的文章，是以&ldquo;書&rdquo;為對象，實事求是的、有見識的分析書籍的形式和內容，探求創作的思想性、學術性、知識性和藝術性，從而在作者、讀者和齣版商之間構建信息交流的渠道。書評是應用寫作的一種重要文體。書評，即評論或介紹書籍的文章，是以&ldquo;書&rdquo;為對象，實事求是的、有見識的分析書籍的形式和內容，探求創作的思想性、學術性、知識性和藝術性，從而在作者、讀者和齣版商之間構建信息交流的渠道。書評是應用寫作的一種重要文體。

評分☆☆☆☆☆

物美價廉，一直從京東買

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文言文

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還可以，就是紙張太薄。

評分☆☆☆☆☆

物美價廉，一直從京東買

評分☆☆☆☆☆

文言文

評分☆☆☆☆☆

好厚的一本。以為是很薄的呢。嚇一跳！朋友推薦的，應該不錯！