金融理论与政策/全国金融硕士核心课程系列教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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吴晓求，王广谦 编

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• 核心课程
• 金融体系
• 货币银行学
• 投资学
• 风险管理

出版社： 中国人民大学出版社

ISBN：9787300177526

版次：1

商品编码：11316164

包装：平装

丛书名： 全国金融硕士核心课程系列教材

开本：16开

出版时间：2013-08-01

用纸：胶版纸

页数：435

正文语种：中文

内容简介

　　《金融理论与政策/全国金融硕士核心课程系列教材》是金融专业硕士（MF）的核心课程之一，由全国金融专业学位研究生教学指导委员会组织编写。《金融理论与政策/全国金融硕士核心课程系列教材》在探讨传统金融学的理论脉络及现代金融学理论发展演变的基础上，从货币理论与政策、金融功能与金融结构理论、金融市场理论、开放金融理论与政策、金融监管理论与政策五个方面对金融理论与政策展开了分析。《金融理论与政策/全国金融硕士核心课程系列教材》具有以下几个特点：
　　结合金融专业硕士的培养指导方案，注重理论与实践的结合，在理论阐述的基础上，融入了大量国内外金融实践的例子。
　　关注金融学理论的发展前沿，并且用国内外最新的数据和资料对金融理论进行了分析和验证。
　　在理论解释上图文并茂，避免了单纯的理论阐述所导致的枯燥性。
　　体例新颖，可读性强。文中运用大量的专栏和附录等补充课外资料，增加了可读性；并且每章末都提供了大量的练习题和阅读文献，帮助读者掌握所学内容。
　　金融硕士教指委推荐。

作者简介

吴晓求，中国人民大学财政金融学院教授，博士生导师，现任中国人民大学校长助理兼研究生院常务副院长、金融与证券研究所所长，全国金融专业学位研究生教育指导委员会第一副主任委员。主要研究领域为证券投资理论与方法、资本市场。主要著作有《紧运行论》、《证券投资学》、《社会主义经济运行分析》、《中国资本市场分析要义》等，以及主持编写一年一度的《资本市场研究报告》。
　　　王广谦，中央财经大学校长，教授、博士生导师。国家“百千万人才工程（第一、二层次）”人选，国务院特殊津贴获得者。主要研究方向为货币金融理论与政策、经济与金融发展等。在《经济研究》、《金融研究》等重要刊物发表学术论文及相关文章100余篇，出版《经济发展中金融的贡献与效率》、《金融体制改革和货币问题研究》、《经济全球化进程中的中国经济与金融发展》（主编）、《20世纪西方货币金融理论研究：进展与述评》（主编）、《中国金融改革：历史经验与转型模式》（合著）等学术著作10余部，主持和参加了多项国家级课题的研究，并有多项成果获得国家和部委级奖励。

目录

导论金融理论的发展及其演变
第一篇 货币理论与政策
第一章 货币供求及其均衡
第一节 货币需求的理论与问题研究
第二节 货币供给的理论与问题研究
第三节 货币均衡的理论与问题研究
第二章 货币失衡与调整
第一节 货币失衡的一般理论研究
第二节 通货膨胀与通货紧缩的一般理论
第三节 货币失衡效应分析
第四节 货币失衡治理
附录 CPI观测案例
第三章 中央银行与货币政策
第一节 中央银行资产负债业务分析
第二节 中央银行货币政策的制定与实施
第三节 中央银行货币政策的传导与效应
第四节 开放经济条件下的货币政策
第五节 关于中央银行的若干争议

第二篇 金融功能与金融结构理论
第四章 金融中介理论
第一节 金融中介的概念与功能
第二节 金融中介理论
第三节 主要国家金融中介体系的演变与现状
附录 影子银行体系
第五章 金融功能理论
第一节 金融功能观的理论框架
第二节 主要金融机构的金融功能
第六章 金融结构理论
第一节 市场主导与银行主导：金融结构的两大基本范式
第二节 金融结构的历史演进：全球视野
第三节 金融结构与经济发展——基于功能实施机制的比较分析
第四节 金融结构演进的决定因素

第三篇 金融市场理论
第七章 利率期限结构理论
第一节 相关基本概念
第二节 利率期限结构理论
第三节 名义利率期限结构模型
第四节 实际利率期限结构模型
第八章 公司金融理论
第一节 公司金融理论的发展
第二节 资本结构
第三节 公司治理
第九章 资产定价理论
第一节 马科维茨的资产组合理论
第二节 资本资产定价模型
第三节 套利定价模型
第四节 基于消费的资本资产定价模型
第五节 有效市场假说
第十章 金融衍生工具定价
第一节 金融衍生工具种类
第二节 金融衍生工具的价格确定
第三节 金融衍生工具市场的经济功能
第十一章 从有效市场假说到行为金融学
第一节 市场有效性的含义与形式
第二节 对市场有效性的质疑
第三节 行为金融

第四篇 开放金融理论与政策
第十二章 汇率决定与汇率制度选择
第一节 汇率决定与汇率变动
第二节 汇率制度选择和国际货币体系
第十三章 开放条件下的宏观均衡与汇率政策
第一节 开放经济下的宏观经济均衡
第二节 宏观经济均衡分析框架：蒙代尔弗莱明模型
第三节 汇率政策对宏观均衡的影响机制

第五篇 金融监管理论与政策
第十四章 金融风险与金融危机
第一节 金融风险的一般理论
第二节 系统性金融风险与金融危机的形成
第三节 金融风险与金融危机管理
第十五章 金融监管
第一节 金融监管的一般理论
第二节 金融监管模式及体制
第三节 金融危机后的金融监管改革
后记

前言/序言

评分☆☆☆☆☆

[ZZ]写的的书都写得很好，[sm]还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲，他们的书我觉得都写得很好。[SM]，很值得看，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省车费。 书的内容直得一读[BJTJ]，阅读了一下，写得很好，[NRJJ]，内容也很丰富。[QY]，一本书多读几次，[SZ]。 快递送货也很快。还送货上楼。非常好。 [SM]，超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。[BJTJ]，买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看，看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。 中国人讲“虚实相生，天人合一”的思想，“于空寂处见流行，于流行处见空寂”，从而获得对于“道”的体悟，“唯道集虚”。这在传统的艺术中得到了充分的体现，因此中国古代的绘画，提倡“留白”、“布白”，用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味，体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式，伴着笔墨的清香，细细体味，那自由孤寂的灵魂，高尚清真的人格魅力，在寻求美的道路上指引着我，让我抛弃浮躁的世俗，向美学丛林的深处迈进。合上书，闭上眼，书的余香犹存，而我脑海里浮现的，是一个“皎皎明月，仙仙白云，鸿雁高翔，缀叶如雨”的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人，世界需要这样的人，只有这样我们才能创造我们的生活，[NRJJ]希望下次还呢继续购买这里的书籍，这里的书籍很好，非常的不错，。给我带来了不错的现实享受。希望下次还呢继续购买这里的书籍，这里的书籍很好，非常的不错，。给我带来了不错的现实享受。

评分☆☆☆☆☆

正版书 感觉很不错 很好用

评分☆☆☆☆☆

做活动买的，比较划算！

评分☆☆☆☆☆

希望你能越做越好，成长有你有我大家一起来，很好的宝贝。

评分☆☆☆☆☆

已经考完了?

评分☆☆☆☆☆

本书中的演讲都是关于一所世界名校的讲话。这样的名校是我们这个世界的珍贵资源，这也是大家对这些大学的福祉关心的原因。这对当地的社区来说确实如此，因为一所大学常常在当地社区中扮演最重要的机构性角色。这对许多政府来说也是如此，因为政府在投资大学研究项目的同时，又能感受大学服务带来的公共利益。这对国内外一大批合作伙伴——基金会、公司和其他大学来说也是如此，它们跟大学在大大小小的项目上进行合作。这对众多的学生来说尤其如此，他们的人生因其校园生活经历而发生改变，由此引申，也惠及他们的亲人。这对已经毕业的学生来说也是如此，其校友身份在很大程度上就是因为他们继续和母校保持联系，他们的捐款继续使得美国的大学能够在比世界上几乎所有大学都高的水平上运作。但是这对我们的教师来说最是如此。教师们把他们毕生的精力献给了科研和创造性的活动——和下一代分享他们的劳动成果，激励他们，帮助他们为在未来过上有贡献和令人满意的生活作好准备。要胜利完成这个任务，教师们需要大学坚守那些在社会的其他地方无法找到的价值观，这种坚守常常会让习惯于非学术工作环境的人们觉得不可思议或是执迷不悟。与此同时，教师们需要大学来为他们提供工作所需的众多精神和物质资源。许多人都曾经谈论过或者写过当代研究型大学的校长在生活中所应该担当的一系列错综复杂的责任。其中的许多工作当然都是私人工作。校长们必须是行政人员和管理人员，参与招收学生的工作，参与招聘或解聘的工作，参与监督和评估工作，参与预算和计划制订的工作，参与谈判和决策的工作，所有这些都是私企和国企领导们熟悉的工作。他们还必须去筹款，去培养和不同捐款人的关系，请求他们的支持，确保花费的每一分捐款都符合伦理管理精神。大学校长的工作也有不太具代表性的一面，也包括至关重要的公众层面的活动。大学校长可以，也有责任，对公众发表讲话。讲话的场合经常是纯粹仪式性的：类似对大会开幕的祝福，或晚宴结束时的简短致谢等。但是，当代社会越来越突出的一点是，大学校长经常应邀走上讲台，对专心的广大听众发表讲话，讨论大家关心的公共问题。在我担任康奈尔大学校长期间，对我来说，重要的是我应该把类似的邀请都看做是特别的机会。大学领导者的一项重要工作就是需要向人们展示大学的办学愿景，唤起大家的参与感，共同献身这一愿景。我相信，我对公众发表的讲话对于实现这一使命是必要的。出版本书的目的是要把我发表过的最重要的讲话结集成册，呈现给广大读者。这样，这些讲话就既可以当做单独的文章去理解，也可以当做经过深思的整体的一部分去理解。重要的是，我试图把我当时写作和演讲的思考过程以读者在这里看到的形式阐述出来。就这些演讲的成功程度而言——其中有些演讲显然比别的演讲更加成功——它们获得成功是因为我在其中提出了我相信的思想，语气真诚，并且运用了可能招来剖析和批评的演讲技巧。就本书包含的思想实质而言，我相信这些演讲可以向读者提供一个富有教益的窗口，使他们看到演讲这种与众不同的修辞形式所具备的潜力和局限性。我希望其他人有机会来审视我当时所作的选择，思考我的那些选择是否有效以及为什么有效或者无效，并因而得益。我为本书挑选的演讲分为三个部分。第一部分的演讲主要面向学生和其家长。无论是展望未来还是回首往事，每一篇演讲都谈到做学生的经历。每一篇演讲都提出了一种特定的立场，论述了接受教育的意义以及过上有道德的、精神丰富的生活的意义。第二部分的演讲主要面向负责治理大学的人群——主要是教师、校董、职员和参与学校工作的校友们。每一篇演讲都谈到了大学规划和治理的某个方面。每一篇演讲都在思辨过程中提出了一种特定的立场，教师、大学校长和其他人都可以借此来影响大学应该如何分配稀缺资源的重要决定。

评分☆☆☆☆☆

挺好的

评分☆☆☆☆☆

做活动买的，比较划算！

评分☆☆☆☆☆

和本科教材差不了多少