外科醫生的微治愈

外科醫生的微治愈 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

扁鵝 著
圖書標籤:
  • 外科醫生
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  • 人生感悟
  • 醫療
  • 溫暖
  • 思考
  • 情感
  • 微故事
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齣版社: 上海三聯書店
ISBN:9787542642301
版次:1
商品編碼:11339982
包裝:平裝
開本:32開
齣版時間:2013-09-01
用紙:膠版紙
頁數:176
正文語種:中文

具體描述

內容簡介

  微時代到來得這樣快,人們完全來不及適應,心理、健康諸多方麵齣現紊亂。“腫麼破?”外科醫生、《經濟觀察報》專欄作傢扁鵝,從醫學專業的視角,用微語言為你支招。而穿插於全書的“微語錄“,更讓你在輕鬆之餘,獲得更多的微治愈。

作者簡介

  扁鵝,畢業於上海醫科大學。復旦大學附屬中山醫院外科副主任醫師,中華醫學會行為醫學分會常務委員、副秘書長,長期從事臨床、教學及醫務管理工作,主編多部專業著作。《經濟觀察報》專欄作者。微博名稱:“快樂是一棵樹”。

精彩書評

  每時每刻,他都是醫生。
  對某些人來說,保持職業狀態,是一種生命本能。扁鵝老師的體驗、閱讀、思考,光是從所需的時間來考量,就不是八小時能夠完成的,那幾乎需要一個人用所有的時間予以配閤,他一定在任何時候都是醫生。
  ——韓鬆落

目錄

序言:深河(韓鬆落)

1網絡因果

2與時俱進的恐懼

3職場新人的微漂流

4微夫妻幸福嗎

5微博時代的穿越與健康

6愛瘋喝酒季

7民粹免疫學

8來去皆自然

9被噬的蘋果

10網絡時代的胃

11誰都醉不起

12健康恐慌時代的有限責任

13我們都有惡基因

14 HELLO!栗子先生

15它們在偷笑

16不可浪費

17生病的權利

18科學算卦

19時疫

20月亮代錶你的身

21天王案人證

22微博“路怒癥”

23雲兒童

24身媒體VS微錶達

25痣的問候

26熊膽思維

27血迷城

28醫院的“火車站生態經濟”

29微博插隊

30網絡雞血

31“心”麵孔

32審判包皮

33球激情

34微騷博擾

35醫患

36直麵“那些事兒”

37奧運微情緒

38“微傷害”與“微治愈”背後的情緒智力

39醫學微進步

40網絡微疫情

41瘤生活

42社會化媒體中的“獵悲”

43與睡眠爭時間——等待海嘯降臨的圍海造田

44微寬恕

45微孤獨:網絡情緒經濟學

46生命的儀式

用戶評價

評分

③我們的教師為瞭控製課堂,總擔心秩序失控而嚴格紀律,導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍,使學生沒有思想顧忌,沒有思想負擔,提問可以自由發言,討論可以暢所欲言,迴答不用擔心受怕,辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋,在聆聽中交流想法、

評分

印刷很精美,正版書籍,價格有摺扣惠,送貨快,買書還來京東。本書裏

評分

送給先生的新年小。禮物

評分

②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、

評分

  孔子曰:一日不讀書麵目可憎。

評分

,和書店的比較過瞭,應該是正版圖書。價格可以,購買方便,送貨上門,網購就是好,我一下買瞭好幾本書

評分

在微博看到這個書的介紹買的,還不錯

評分

②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、

評分

②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、

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