牛津图解中学为GCSE课程用书 中英对照方便中国学生学习
评分书中的双语内容对于帮助掌握化学术语的英文表达方式很有用。
评分他与迈尔斯(Rochelle Myers)合著的畅销书《创意革命:如何激发企业人创造力》,被《公司》(Inc.)杂志提名为九本“最伟大的商业书”之一;《平凡英雄之路》(The Path of the Everyday Hero)获选为年度最佳商业自助书籍;与高曼(Daniel Goleman)及高夫曼(Paul Kaufman)合著的《创意精灵》(The Creative Spirit),灵感来自于他在斯坦福商学院的“个人商业创意”课程,为美国公共电视网(PBS)同名节目的指定书籍,他还与创意课程的老师合作撰写《基础对话》(Conversations on the Basics)。
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评分②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、
评分适合孩子学习,也适合中英文的双语学习。
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提高效益,亦可谓“教学相长”。
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