蒲蒲兰绘本馆·小人儿帮手绘本系列：小人儿帮手 [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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[日] 中川千寻 著，[日] 古寄纯嗣 绘，蒲蒲兰 译

图书标签:

• 绘本
• 儿童绘本
• 3-6岁
• 蒲蒲兰
• 小人儿帮
• 成长教育
• 情商培养
• 亲子阅读
• 生活习惯
• 行为习惯

出版社： 二十一世纪出版社

ISBN：9787539189123

版次：1

商品编码：11364004

包装：精装

丛书名： 工程车绘本

开本：16开

出版时间：2013-10-01

用纸：铜版纸

页数：24

正文语种：中文

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：3-6岁
　　

　　《蒲蒲兰绘本馆·小人儿帮手绘本系列：小人儿帮手》是“小人儿帮手”系列第一辑，是为满足喜欢工程车的孩子的愿望而创作的，这是一本即便对工程车不感兴趣的妈妈们看了也会赞不绝口的绘本。书中有各种各样的工程车，大小不一，形态各异，功能齐全，各尽其责，热热闹闹。这部绘本首开先例，将工程车与小人儿结合起来，光看封面就吊足了孩子们的胃口。

内容简介

　　

　　在男孩儿和他的爸爸妈妈出去的时候，小人儿们来到了他们家的厨房里。铲车、起重车、推土车、搅拌汽车……运用各种工程车，小人儿们到底做出了什么呢？

作者简介

　

　中川千寻（NAKAGAWA，Chihiro），1958年出生，从小喜欢阅读，以成为翻译家为目标努力学英语，东京艺术大学美术系艺术专业毕业，目前定居于日本琦玉县。以英美儿童文学翻译家、绘本作家以及插画家的多重身份，活跃于日本童书界。译作有卡内基文学奖作品《给你的信》（贝利·多尔蒂著）、凯特·格林纳威大奖绘本“小水手提姆”系列（爱德华·阿迪宗著／绘），以及《有一天》（艾莉森·麦基著／彼德·雷诺兹绘）、《机器人心里的蓝鸟》（大卫·卢卡斯著／绘）等多部作品。1995年开始绘本创作，自编自画的作品有《仙姬城的秘密》《小章鱼娜娜》《恐龙蛋》《我好像长过尾巴哩！》《河童的蜕皮》《怪物看招！》《我爱小鸟》等，与插画家合作的作品有“小人儿帮手”系列等。以《养天使的方法》获得日本绘本奖读者奖。

　　古寄纯嗣（KOYOSE，Junji），1949年生，福冈县出身，毕业于Setsu-Mode Seminar（日本时尚插画的开拓者长泽节创办的插画学校），在《Olive》、《an an》、《BMW BIKES》等杂志发表插画作品的同时，从事书籍装帧设计、插图等工作。主要作品有《跑者》（日文版）的插图、“小人儿帮手”系列等。《小人儿帮手》被介绍到美国，荣获儿童文学评论杂志The Horn Book2008年度Z优秀图书奖，此系列还被引进到法国、韩国等地。

内页插图

前言/序言

蒲蒲兰绘本馆·小人儿帮手绘本系列：小人儿帮手 图书简介 本书是“蒲蒲兰绘本馆”旗下“小人儿帮手绘本系列”中的一册，专为3至6岁的学龄前儿童设计，旨在通过生动有趣的绘本故事，引导孩子认识日常生活中的“帮助”行为，培养他们的责任感、同理心以及积极参与家庭和社会事务的意愿。 主题与核心价值：劳动与协作的启蒙 《小人儿帮手》系列的核心主题聚焦于“帮手”的角色定位。在3到6岁的敏感期，孩子们开始渴望独立，并试图模仿成人进行各项活动。这套书巧妙地抓住了这一心理需求，将日常家务、社会劳动等看似枯燥的任务，转化为充满乐趣和成就感的“帮手行动”。 本书不仅仅是关于“帮忙”的简单叙事，更深层次地探讨了“劳动”的价值和“协作”的重要性。通过一个个小故事，孩子们会了解到，每一个微小的帮助行为，无论看起来多么不起眼，都是家庭和社区正常运转不可或缺的一部分。 故事内容与结构解析：贴近生活的场景再现 本系列绘本的每一册都选取了一个孩子日常生活中可能接触到的具体场景，用清晰、重复且富有节奏感的语言进行叙述，配以色彩明快、细节丰富的图画，极大地激发了幼儿的阅读兴趣。 场景一：餐桌上的小帮手 其中一个重要的篇章设定在餐桌环境。故事会细致描绘小主角如何参与到准备和整理餐桌的过程中：摆放碗筷、递送餐巾、帮忙添水，以及饭后清理桌面。这里强调的重点在于“秩序感”的建立。孩子通过参与，不仅学会了餐桌礼仪，更明白了“各司其职”对高效生活的重要性。故事的叙事方式通常采用“我帮妈妈拿勺子，妈妈夸我真能干”的结构，强化了正向反馈机制。 场景二：整理房间的魔法师 整理玩具和衣物是3-6岁幼儿最常需要面对的挑战。《小人儿帮手》系列将这一过程描绘成一场充满想象力的“归位大冒险”。例如，积木要回到它们“睡觉的盒子”里，毛绒玩具要回到“抱抱角”，衣服要被叠成整齐的小方块“站好”。这种拟人化的手法，将原本令人头疼的整理工作，转化为角色扮演游戏的一部分，有效降低了孩子的抗拒心理。 场景三：户外环境的守护者 除了家庭内部，本系列还将视野拓展到社区和自然环境。比如，帮助爸爸妈妈浇花、捡拾散落在公园草坪上的小纸片、或者在雨后帮忙把湿漉漉的垫子搬到通风处。这些情节旨在培养孩子的公民意识和环保观念，让他们明白“维护公共环境”也是一种重要的“帮手行为”。 艺术风格与视觉呈现：幼儿友好型设计 本书的插画风格继承了蒲蒲兰一贯的高水准，视觉上具有极强的辨识度和亲和力： 1. 色彩运用： 画面色彩饱和度高，对比鲜明，非常符合低龄儿童的视觉偏好。明亮的黄色、温暖的橙色和清爽的蓝色占据主导地位，营造出积极乐观的氛围。 2. 人物刻画： 角色形象设计圆润可爱，表情生动夸张，能够精准地传达出“自豪”、“专注”、“疑惑”等情绪，便于幼儿进行情感投射。 3. 细节丰富性： 尽管是针对幼儿的绘本，但画面中隐藏着许多可供亲子互动的细节——比如墙上的小挂件、桌上的小摆设、窗外飞过的鸟儿，这些都为亲子共读提供了深入探讨的话题，增加了图书的耐读性。 教育目标与适读建议 对幼儿的益处： 提升动手能力（Fine Motor Skills）： 模仿书中的动作，如拿捏小物件、整理折叠等，能有效锻炼手眼协调能力。 建立自信心（Self-Esteem）： 成功完成一项“帮手任务”带来的成就感，是建立积极自我认知的基础。 理解家庭分工（Understanding Roles）： 帮助孩子从“被照顾者”的角色，逐步过渡到“贡献者”的角色。 语言能力发展： 故事中重复出现的“帮手词汇”（如“一起”、“完成”、“谢谢你”）有助于幼儿的词汇积累和语言表达。 对家长的建议： 家长在阅读时，建议不要急于让孩子“照做”，而应先引导孩子观察主角的行为，讨论“你觉得小主角在做什么？”、“你帮过妈妈做过这件事吗？”。最关键的一步是，当孩子尝试模仿书中的行为时，无论结果如何（比如叠的衣服歪了，水洒了一点点），家长都应给予真诚的肯定和鼓励，用“谢谢你帮我分担了一点点”代替“你做错了”的评价，真正将“帮手”的理念内化。 总结 《小人儿帮手》系列不仅仅是一套图画书，它是一套实用的“家庭劳动与社交技能”的入门教材。它用充满童趣的方式，将现代家庭中常常被忽略的“互相帮助”的美德，巧妙地植入到孩子的日常生活认知中，让每一个小读者都能骄傲地说：“我也是一个重要的小帮手！” 这套书是启发孩子从“自我中心”向“社会责任感”迈进的绝佳桥梁。

评分☆☆☆☆☆

作为一位对绘本有一定研究的家长，我非常看重绘本的教育意义和艺术价值。这套“小人儿帮手”系列，在我看来，在这两方面都做得非常出色。首先，它在教育意义上，紧扣“帮手”这一主题，巧妙地将助人、合作、责任感等品质融入到孩子能够理解的故事中。它不是简单地告诉孩子“你应该怎么做”，而是通过“小人儿帮手”们充满智慧和勇气的行动，让孩子在潜移默化中学会这些重要的生活技能。其次，在艺术价值上，这套书的画面细节处理得非常到位，色彩搭配和谐，构图精美，给孩子提供了丰富的视觉体验。我曾经观察过孩子在阅读时，会仔细地去观察画面中的每一个小细节，这对于培养孩子的观察力和审美能力是非常有益的。而且，它所使用的语言也很精练，适合孩子理解，同时又不失文学性。总而言之，这是一套非常值得反复阅读和收藏的优秀绘本，它能够陪伴孩子度过一个充满智慧和快乐的童年。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对孩子阅读非常挑剔的家长，因为我深知绘本对孩子成长的重要性。这套“小人儿帮手”系列，是我近段时间以来发现的最让我满意的绘本之一。它最大的优点在于，它真正做到了“寓教于乐”。它不是那种硬邦邦的说教，也不是那种为了取悦孩子而过度娱乐化的内容。相反，它以一种非常自然、轻松的方式，将一些非常重要的生活道理融入其中。比如，如何主动承担责任，如何体谅他人，如何与人合作共赢，这些看似大道理的东西，在这套书里却变得生动有趣，易于孩子理解和接受。我曾经看到孩子在读完一本关于整理玩具的书后，自己主动去把散落的积木收拾好，那种成就感溢于言表。这种由内而外的改变，让我觉得这套书太值得了！而且，它的语言简洁明了，非常适合3-6岁的孩子，即使是还不识字的小朋友，也能通过听家长朗读，理解故事内容。

评分☆☆☆☆☆

给孩子买过不少绘本，但能让他反复翻阅、爱不释手的，真的不多。这套“小人儿帮手”系列绝对是其中佼佼者。每次我拿出这套书，孩子都会特别兴奋。我注意到，这套书的每一个故事都设计得非常巧妙，情节紧凑，引人入胜，而且结局总是充满正能量。更难得的是，它并没有回避孩子在成长过程中可能遇到的烦恼和困难，而是通过“小人儿帮手”们积极的行动，教会孩子如何面对和解决这些问题。我特别欣赏的是，书里的人物关系也很健康，他们之间互相帮助，互相鼓励，形成了一种温馨和谐的氛围。这对于正在塑造社交能力的孩子来说，是非常重要的榜样。而且，它的插画风格也非常讨喜，每一个角色都有自己的特点，很容易让孩子产生亲切感和认同感。这套书的出现，极大地丰富了我家孩子的精神世界，也为我们亲子阅读时光增添了许多欢乐。

评分☆☆☆☆☆

哇！这套书简直太棒了，我家那个平时对阅读兴趣缺缺的小家伙，自从有了这套书，每天都要缠着我读好几遍。我特别喜欢它的画面，色彩鲜艳而不刺眼，线条流畅又充满了童趣，完全符合我心中对绘本的期待。而且，书里的每一个小人儿都画得特别生动，他们的表情、动作都那么细致，感觉像是活灵活现地在我眼前跳舞一样。每次读的时候，我都会和孩子一起模仿小人儿的动作，有时候还会忍不住笑出声来。更重要的是，这套书传递的理念也让我非常认同。它没有说教式的语言，而是通过一个个简单有趣的小故事，引导孩子去理解什么是帮助，什么是合作，什么是分享。我家孩子在读完之后，会主动去帮我拿东西，会把自己的玩具分给小朋友玩，这种小小的改变让我觉得这套书真的非常有价值。而且，它的大小也很适合孩子抓握，纸张的质感也很舒服，完全不用担心孩子会撕坏。总而言之，这是一套集颜值、内涵、趣味性于一体的优秀绘本，强烈推荐给所有有孩子的家庭！

评分☆☆☆☆☆

说实话，我最初是被这套书的名字吸引的。“蒲蒲兰绘本馆”本身就是一个我非常信赖的品牌，它出品的绘本质量一直都很高，所以当看到这个“小人儿帮手”系列时，我就毫不犹豫地下单了。拿到书之后，果然没有让我失望。这套书的每一本都像是一个小小的宝藏，里面充满了惊喜。我最喜欢的一点是，它不仅仅是讲述故事，更是在潜移默化地培养孩子的独立性和解决问题的能力。书里的主人公们总是会遇到各种各样的小麻烦，但他们不会哭闹，而是会想办法，会寻求帮助，然后一起解决。这对我家孩子来说，是非常好的引导。他以前遇到困难就会找大人，现在读了这套书，他会自己先动动脑筋，或者跟我们商量一下怎么做。而且，每本书的主题都不同，有关于整理东西的，有关于照顾小动物的，有关于帮助家人的，等等，内容非常丰富，能够满足孩子不同阶段的需求。画面我也特别喜欢，有一种温暖、亲切的感觉，让孩子在阅读中感受到快乐。

评分☆☆☆☆☆

里有个爱看书的小公举，给她买了很多很多绘本，各个国家，各种风格，希望我的小姑娘能通过这些书开拓眼界，让她的小脑瓜里充满了各种奇思妙想小点子，增加见识，让她的想象力在书本的世界里天马行空自由飞翔，最重要的是，从小养成爱读书的习惯，受益终生。

评分☆☆☆☆☆

京东购物这么久，有买到很好的产品，也有买到比较坑的产品，如果我用这段话来评价，说明这款产品没问题

评分☆☆☆☆☆

一套书缺这本，补全，不留遗憾！而且是一套书的首本，需要好好看看，真得不错！

评分☆☆☆☆☆

真的是太划算了，领了好多券买买买又叫朋友来买买买，阅读丈量世界，世界就在脚下

评分☆☆☆☆☆

孩子喜欢每天都要看，晚上睡觉也让讲

评分☆☆☆☆☆

大的、小的，自己的书籍都在京东买，速度快，还能送货上门！好多还没来的及看

评分☆☆☆☆☆

和此卖家交流，不由得精神为之一振，自觉七经八脉为之一畅，我在JD买了这么多年，所 谓阅商无数，但与卖家您交流，我只想说，老板你实在是太好了，你的高尚情操太让人感动 了，本人对此卖家之仰慕如滔滔江水连绵不绝，海枯石烂，天崩地裂，永不变心。交易成功 后，我的心情是久久不能平静，自古英雄出少年，卖家年纪轻轻，就有经天纬地之才，定国 安邦之智，而今，天佑我大中华，沧海桑田 5000 年，神州平地一声雷，飞沙走石，大雾迷 天，朦胧中，只见顶天立地一金甲天神立于天地间，花见花开，人见人爱，这位英雄手持双 斧，二目如电，一斧下去，混沌初开，二斧下去，女娲造人，三斧下去，小生倾倒。得此大 英雄，实乃国之幸也，民之福，人之初也，怎不叫人喜极而泣……看着交易成功，我竟产生 出一种无以名之的悲痛感——啊， 这么好的卖家， 如果将来我再也遇不到了， 那我该怎么办？ 直到我毫不犹豫地把卖家的店收藏了， 我内心的那种激动才逐渐平静下来， 可是我立刻想到， 这么好的卖家，倘若别人看不到，那么不是浪费心血吗？经过痛苦的思想斗争，我终于下定 决心，牺牲小我，奉献大我。我要以此评价奉献给世人赏阅，我要给好评……评到所有人

评分☆☆☆☆☆

中川千寻（NAKAGAWA，Chihiro），1958年出生，从小喜欢阅读，以成为翻译家为目标努力学英语，东京艺术大学美术学部艺术学科毕业，目前定居于日本琦玉县。以英美儿童文学翻译家、绘本作家以及插画家的多重身份，活跃于日本童书界。译作有卡内基文学奖作品《给你的信》（贝利?多尔蒂著）、凯特?格林纳威大奖绘本“小水手提姆”系列（爱德华?阿迪宗著∕绘），以及《有一天》（艾莉森?麦基著∕彼德?雷诺兹绘）、《机器人心里的蓝鸟》（大卫?卢卡斯著∕绘）等多部童书。1995年开始绘本创作，自编自画的作品有《仙姬城的秘密》《小章鱼娜娜》《恐龙蛋》《我好像长过尾巴哩！》《河童的蜕皮》《怪物看招！》《我爱小鸟》等，与插画家合作的作品有“小人儿帮手”系列等。以《养天使的方法》获得日本绘本奖读者奖。

评分☆☆☆☆☆

宝宝必备书，经常拿出来读