四大名著（青少版 套装全4册） [11-14岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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施耐庵，曹雪芹，吴承恩 等 著

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• 四大名著
• 经典名著
• 青少年读物
• 文学名著
• 名著
• 儿童文学
• 故事
• 中国古典文学
• 套装
• 11-14岁

出版社： 中国戏剧出版社

ISBN：9787104038900

版次：1

商品编码：11165693

包装：平装

开本： 16开

出版时间：2013-02-01

用纸：胶版纸

页数：1539

套装数量：4

正文语种：中文

编辑推荐

适读人群 ：11-14岁
　　《三国演义》：
　　滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄；是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔礁江渚上，惯看秋月春风，一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。
　　
　　《西游记》：
　　混沌未分天地乱，茫茫渺渺无人见。自从盘古破鸿蒙，开辟从兹清浊辨。覆载群生仰至仁，发明万物皆成善。欲知道化会元功，须看《西游释厄传》。
　　
　　《红楼梦》：
　　开辟鸿蒙，谁为情种？都只为风月情浓。奈何天，伤怀日，寂寥时，试遣愚哀。此因上演出这悲金悼玉的『红楼梦』。
　　
　　《水浒传》：
　　纷纷五代乱离间，一旦云开复见天。草木百年新雨露，车书万里旧江山。寻常巷陌陈罗绮，几处楼台奏管弦。天下太平无事日，莺花无限日高眠。

内容简介

　　《三国演义》：
　　末年，朝政腐败，天下大乱，黄巾起义爆发。在镇压黄巾起义过程中，涌现出一批割据一方、拥兵自重的豪强，他们为了各自利益而相互混战。
　　涿县人氏刘备乃是汉室宗亲，为人宽厚，素有大志。一天，他偶遇关羽、张飞，三人性情相投、一见如故，遂结拜为异姓兄弟，聚集关中勇士500多人，参与镇压黄巾军。之后，朝廷论功行赏，刘备得县尉一职但刘备性情耿直，遭人诬陷，无奈辞官投奔代州刘恢。
　　
　　《西游记》：
　　这是我国最负盛名的神魔小说，全书主要讲述了唐僧师徒四人前去西天取经，途中遭遇妖魔鬼怪的千般诱惑与万般阻挡，历经九九八十一难，最终取得真经，修成正果的故事。
　　
　　《红楼梦》：
　　这是一部中国末期封建社会的百科全书。小说以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的恋爱婚姻悲剧为故事中心，真实、生动地描写了18世纪上半叶中国末期封建社会的全部生活，是当时社会生活的一面镜子和缩影，是中国古代封建社会已经无可挽回地走向崩溃的真实写照。
　　
　　《水浒传》：
　　书中具体而生动地描写了以宋江为首的农民起义发生、发展直至失财的整个过程，揭露了封建社会的黑暗、腐朽和统治阶级的种种罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行动，塑造了一大批梁山好汉的光辉形象，形象地揭示了封建社会“官逼民反”的客观真理和农民起义失败的内在原因。

作者简介

　　施耐庵（1296-1371），元末明初小说家，名彦端，字子安，号耐庵。兴化白驹场人（今属江苏）。施耐庵博通古今，才气横溢，群经诸子、词章诗歌、天文、地理、医卜、星象等无不精通。他根据民间流传的宋江起义故事，写成长篇小说《水浒传》。他的学生罗贯中也参与了部分编写工作。
　　
　　曹雪芹（约1715～1763年），名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。清代小说家，满洲人。祖籍辽阳，生于江苏南京。中国长篇名著《红楼梦》的作者。
　　曹雪芹出身于一个“百年望族”的大官僚地主家庭，后因家庭的衰败，经历了生活中的重大转折，饱尝了人生的辛酸。他深感世态炎凉，对封建社会有了更清醒、更
　　深刻的认识，从而蔑视权贵，远离官场，过着贫困如洗的艰难日子。在人生的最后阶段，他以坚韧不拔的毅力，历经十年创作了《红楼梦》并专心致志地做着修订工作。1762年（乾隆二十七年），幼子夭亡，他陷于过度的忧伤和悲痛，卧床不起。死后遗留《红楼梦》前八十回稿子。
　　
　　吴承恩（1501～1582年），字汝忠，号射阳山人。山阳县（今江苏省淮安市楚州区）人，明代杰出的小说家。其代表作有《西游记》，其余作品还有《禹鼎志》，但已散佚，另有《射阳先生存稿》。
　　吴承恩出生于一个由学官沦落为小商人的家庭，家境贫寒。他自幼聪明过人，少年得志，喜欢古代神话和民间传说，因文才出众，在故乡受到人们的赏识与好评，认为他科举及第，“如拾一芥”。《淮安府志》载他“性敏而多慧，博极群书，为诗文下笔立成。”因科考的屡次失败，生活的穷困潦倒，加深了他对封建科举制度、黑暗社会现实的认识，促使他运用神怪小说的形式来表达内心的痛苦与愤懑。他自言：“虽然吾书名为志怪，盖不专明鬼，实记人间变异，亦微有鉴戒寓焉。”
　　
　　罗贯中（约1330-1400年），汉族，名本，字贯中，号湖海散人。他是元末明初知名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖。
　　罗贯中生于元末明初的封建王朝时代。作为与“倡优”、“妓艺”为伍的戏曲平话作家，当时被视为勾栏瓦舍的下九流，正史不可能为他写经作传。可看到的是一位明代无名氏编著的一本小册子《录鬼簿续编》，上写：“罗贯中，太原人，号湖海散人。与人寡合，乐府隐语，极为清新。与余为忘年交，遭时多故，天各一方。至正甲辰复会，别来又六十余年，竟不知其所终。”
　　罗贯中的一生著作颇丰，主要作品有：剧本《赵太祖龙虎风云会》、《忠正孝子连环谏》、《三平章死哭蜚虎子》；小说《隋唐两朝志传》、《残唐五代史演义》、《三遂平妖传》、《粉妆楼》、代表作《三国演义》等。

内页插图

目录

《三国演义》
第一章 桃园三结义
第二章 董卓乱政
第三章 三英战吕布
第四章 巧用连环计
第五章 李、郭劫驾
第六章 三让徐州
第七章 曹操迁都
第八章 辕门射戟
第九章 吕布殒命
第十章 煮酒论英雄
第十一章 过关斩将
第十二章 古城相会
第十三章 官渡之战
第十四章 马跃檀溪
第十五章 三顾茅庐
第十六章 单骑救主
第十七章 草船借箭
第十八章 赤壁麈战
第十九章 义释黄忠
第二十章 三气周瑜
第二十一章 渭水大战
第二十二章 黄魏争功
第二十三章 义释严颜
第二十四章 单刀赴会
第二十五章 智取汉中
第二十六章 败走麦城
第二十七章 火烧连营
第二十八章 七擒孟获
第二十九章 智收姜维
第三十章 空城退敌
第三十一章 陇上装神
第三十二章 孔明禳星
第三十三章 三国归晋

《西游记》
《红楼梦》
《水浒传》

精彩书摘

　　曹军到了乌巢，四更已尽，曹操命军士放火。淳于琼喝醉了刚睡下，便被活捉了去。这时，袁将眭元进等运粮回来，慌忙来救。曹操下令：“只许向前，待敌人来到背后，再回头作战。”众军一齐向前掩杀，等袁将赶到背后，曹操才命转身作战，杀了袁将，他又让人把淳于琼割去耳鼻，剁了手指，放回袁营报信。袁绍见乌巢方向火起，忙召文武商议。张邰要与高览去救，郭图却提议劫曹营。袁绍听了郭图的话，派张邰、高览领五千兵去劫营，派蒋奇领一万兵救乌巢。蒋奇走到半路，碰到曹军回师，被张辽一刀杀死。张邰、高览来到曹营，中了埋伏，待袁绍的援兵到来，又碰上曹操杀回，只剩张邰、高览二人逃脱。淳于琼回营，被气愤的袁绍当即斩首。郭图抢先嫁祸于人，说：“张邰、高览早想降曹，必定损兵折将。”袁绍立即派人召张、高问罪。郭图又暗暗通知张、高：“主公要杀你们。”等袁绍派去的人赶到，高览拔剑杀死来使，与张邰一同投降了曹操。曹操封张邰为偏将军、都亭侯，高览为偏将军、东莱侯。袁军人心惶惶，无心再战。当晚，曹操依许攸的计策，派张邰、高览去劫营，大获全胜。曹操又派人散布谣言称要调动人马，一路取邺郡，一路取黎阳，断袁军的退路。袁绍听信，就派袁尚领五万人马救邺郡，辛明领兵五万救黎阳。曹操见袁绍人马混乱，兵分八路，冲杀过来。袁军溃不成军。袁绍还没来得及披甲，在长子袁谭的保护下，慌忙逃命，只带八百余人渡过黄河。曹操把夺来的金银锦缎分赏给将士，又找到一捆书信，都是他的部下与袁绍暗中勾结的罪证。有人建议查对姓名，统统杀掉，曹操说：“那时袁绍强大，连我都不能自保，何况别人？”遂命人把书信烧掉，不再追查。
　　沮授因被监禁，当了俘虏。曹操劝他投降，他宁死不降。曹操把他留在军中，他却盗马逃跑。曹操一怒之下把他抓回来杀了，可事后又懊悔不迭，于是命人把沮授厚葬在黄河渡口。曹操率大军乘胜追击。袁绍逃到黎阳北岸，大将蒋义渠出寨迎接。逃散各处的溃兵听说袁绍来到这里，又聚拢来，组成大军，打算跟着袁绍回冀州。夜间宿营，各帐都有哭声。袁绍前往偷听，有的
　　在哭兄弟，有的在哭儿子，士兵们都在说：“主公若听了田丰的话，我们怎么能受这种祸殃？”袁绍后悔不迭。次日，正行间，逢纪来迎，说：“田丰听说主公兵败，幸灾乐祸地鼓掌大笑。”袁绍非常愤怒，就派使者持他的剑去杀田丰。狱吏来见田丰，说：“袁将军大败而回，必定会重用你。”田丰笑道：“袁将军要打了胜仗，一高兴还会赦免我，他打了败仗，必定会杀我。”话音刚落，使者捧袁绍宝剑来到。狱吏泪流满面，田丰从容自刎。
　　……

前言/序言

浩瀚书海中的瑰宝：一部跨越时空的文学经典合集 聚焦传统文化精髓，引领青少年开启精神探索之旅 本套精选的图书合集，旨在为正处于认知飞速发展阶段的青少年读者，搭建一座通往中华优秀传统文化殿堂的桥梁。我们精选了中国文学史上最璀璨的几部巨著，以适合当代青少年阅读和理解的方式呈现，确保他们在领略文学魅力的同时，汲取深刻的人生哲理与传统智慧。 核心精选篇目聚焦：历史的厚重与人性的探索 本套书选取了中国文学史上公认的四部经典之作，它们不仅是叙事艺术的巅峰，更是研究中国社会、历史变迁、道德观念和世俗百态的百科全书。 第一部：描绘宏大战争与英雄史诗的画卷 我们精选的这部作品，以其波澜壮阔的战争场面、栩栩如生的人物群像和对“义”的深刻探讨，成为中华民族精神内核的重要组成部分。故事围绕着一个动荡的时代展开，讲述了无数英雄豪杰的兴衰沉浮。 人物塑造的立体感： 书中塑造了足智多谋的军师，忠肝义胆的将领，以及英勇无畏的战士形象。他们之间的矛盾冲突、合作共赢，展现了复杂的政治斗争和人际关系。读者将通过阅读，深入理解“忠”、“信”、“仁”、“义”在特定历史背景下的具体内涵。 历史背景的还原： 作品细致地描绘了古代的军事策略、政治博弈以及不同地域的风土人情。这为青少年提供了一个生动的历史课堂，让他们在阅读故事的同时，自然而然地接触到古代的军事部署和外交手腕。 叙事节奏的掌控： 叙事宏大而不失细节，高潮迭起。从初期群雄割据的混乱，到中期力量的整合，再到最终天下的归一，结构严谨，引人入胜。 第二部：探究世间百态与命运无常的镜鉴 另一部巨著，则将视角从庙堂之高转向江湖之远，深入剖析了世俗人情与个体命运的纠葛。它以其庞大的人物体系和对社会风貌的百科全书式的记录，被誉为中国古典小说的巅峰之作。 家族兴衰的缩影： 故事以一个大家族的盛极而衰为线索，展现了封建社会下，个体在家族命运洪流中的无力与挣扎。它揭示了财产继承、婚姻制度、等级观念对个体幸福的深刻影响。 人性的复杂维度： 书中塑造的人物形象极其丰富，既有才华横溢却心性高洁的代表，也有贪婪市侩、机关算尽的小人。通过他们的经历，读者可以分辨出什么是真善美，什么是假恶丑，培养批判性思维。 生活细节的描摹： 无论是园林建筑的精巧、诗词歌赋的雅致，还是日常饮食起居的讲究，都体现了古代贵族生活的精致与奢靡。这为青少年提供了了解古代物质文化的独特窗口。 第三部：对民间侠义精神与社会不公的呐喊 这套合集中收录的第三部作品，承载着浓厚的民间气息与对正义的执着追求。它充满了传奇色彩和江湖恩怨，是古代侠客精神的集中体现。 “侠”的多元诠释： 作品探讨了何为真正的“侠”。是武艺高强、快意恩仇，还是替天行道、济弱扶危？不同人物对“侠”的理解和实践，引发了读者对道德准则的深入思考。 反抗精神的体现： 故事中不乏对黑暗势力和腐败官员的讽刺与抗争。这激发了青少年对社会公理的关注，以及对弱者抱持同情的善良品质。 情节的曲折与刺激： 故事情节跌宕起伏，充满了奇遇、误会与化解，极大地满足了青少年对冒险和刺激的阅读需求，提升了阅读兴趣。 第四部：神魔志怪的奇幻想象与精神洗礼 最后一部作品，以其天马行空的想象力，构建了一个充满神、仙、妖、魔的宏大世界观。它不仅是一部充满奇幻色彩的冒险故事，更是一部关于自我修炼和克服心魔的精神寓言。 想象力的无限拓展： 各种神通广大的角色、光怪陆离的法宝、惊心动魄的降妖除魔过程，极大地激发了青少年的创造力和想象力。 取经路上的考验： 师徒四人西天取经的过程，象征着人生求索的艰辛。每经历一难，都对应着一种人性的弱点（如贪婪、嗔怒、愚昧等）需要被克服。这为青少年理解“磨砺心性”提供了生动的范本。 对信仰与坚持的赞颂： 故事的核心在于对坚定信念的颂扬。无论遭遇多少诱惑与阻挠，最终目标始终如一，这种精神是青少年面对未来挑战时宝贵的精神财富。 本套书的特别设计与价值（针对11-14岁读者群） 为了确保这几部鸿篇巨制能够真正被青少年理解和喜爱，本套书在编校和设计上进行了细致的考量： 1. 文字的适度优化： 采用现代汉语的叙事风格，对过于晦涩的古文词汇和长句进行精准而流畅的转述，同时最大程度保留原著的神韵和语感，避免“翻译腔”。 2. 知识点的精准补充： 在关键的历史事件、重要的文化典故、以及复杂的家族关系处，设置了“文化小贴士”或“背景知识卡片”。这些补充材料有助于读者迅速理解故事的时代背景，避免因知识盲区而产生阅读障碍。 3. 精美插图的引入： 配备了大量符合原著气质的精美线描或彩绘插图。这些视觉元素不仅能帮助读者想象书中描绘的场景和人物，还能有效分散长篇文字带来的阅读疲劳感。 4. 聚焦核心主题： 提炼了每一部作品中最适合青少年理解和学习的核心主题，如团队合作、诚实守信、面对挫折、明辨是非等，使阅读目标更明确。 本套书不是简单的文字堆砌，而是经过精心策划的文化工程，它将带领11至14岁的读者，跨越历史的尘烟，触摸文学的灵魂，为他们未来的精神成长打下坚实而深厚的根基。通过阅读这四部包罗万象的经典，青少年将获得对中华文明的初步敬畏，并获得受益终生的精神滋养。

评分☆☆☆☆☆

在选择书籍的时候，我总是会特别关注其人文关怀和社会价值。这套书听起来就蕴含着深刻的人生哲理和对社会的思考，这一点令我颇为心动。我一直觉得，一本真正有价值的书，不应该仅仅停留在故事的层面，更应该能够引导我们去反思生活，去理解人性，去探讨社会问题。我希望这本书能够让我看到更广阔的世界，理解不同的价值观，并从中汲取力量，更好地面对生活中的挑战。我尤其关注书中是否能够展现人物的成长和蜕变，以及他们在面对困境时所展现出的勇气和智慧。我喜欢那种能够让我思考“我是谁，我为什么而活”这类深刻问题，并从中获得一些人生启示的书籍。我希望它能成为我人生道路上的一个小小灯塔，为我指引方向，让我更加坚定地前行。

评分☆☆☆☆☆

这套书的装帧设计给我留下了深刻的印象，纸张的质感非常好，拿在手里很舒服，印刷清晰，字迹大小也正合适，非常适合长时间阅读。我一直很喜欢那些能够激发我思考和想象力的书籍，而这套书所涵盖的主题，听起来就充满了各种可能性。我尤其好奇书中的人物塑造，是否能够鲜活立体，让读者感同身受。因为我认为，真正伟大的作品，在于它能够触及人心的深处，引发共鸣，让我们在阅读的过程中，不仅仅是接收信息，更是进行一场心灵的对话。我希望这本书能够挑战我的固有思维，拓展我的认知边界，让我看到不同的视角和可能性。我喜欢那种能够让我沉浸其中，暂时忘却现实烦恼，进入另一个世界的体验。如果这本书能带给我这样的感受，那它就是一本真正的好书。我个人比较倾向于那些能够引导我独立思考，而不是直接给出答案的书籍，我希望作者能够提供一个开放的平台，让我去探索，去发现。

评分☆☆☆☆☆

刚拿到这套书，还没来得及细细翻阅，但光看封面就觉得非常有分量！封面设计简洁大气，文字清晰，一看就知道是为青少年量身打造的。我平时对历史题材的书籍比较感兴趣，听说这套书里蕴含着丰富的历史文化信息，这一点特别吸引我。我一直觉得，了解历史就如同站在巨人的肩膀上，能够帮助我们更好地理解当下，规划未来。而青少年时期，正是培养历史观、拓宽视野的关键时期。我期待这套书能像一位睿智的长者，娓娓道来那些跌宕起伏的故事，让我穿越时空，感受那个时代的风土人情，了解那些影响深远的人物。我尤其关注书中对历史细节的还原度，以及作者是如何将枯燥的历史知识变得生动有趣，引人入胜的。我希望它不仅仅是知识的灌输，更能激发我对历史的求知欲，让我主动去探索，去思考。对于学习和阅读，我一直秉持着“读万卷书，行万里路”的理念，而这套书，我相信就是我迈向“万卷书”的第一步，它将带领我进入一个充满智慧与启迪的知识殿堂。

评分☆☆☆☆☆

我一直以来都追求一种“学以致用”的学习方式，希望所读的书籍能够对我实际生活有所帮助。这套书听起来，似乎能够提供一些解决问题的方法和人生智慧，这一点对我来说非常重要。我渴望能够从书中学习到一些实用的技巧，或者是一些能够改变我思维方式的理念，从而更好地应对学习、生活和未来可能遇到的各种挑战。我希望这本书能够像一位经验丰富的导师，用生动的故事和深刻的道理，教会我如何去观察、去分析、去决策。我喜欢那些能够让我产生“原来是这样！”的顿悟时刻的书籍，因为它们能够极大地提升我的学习效率和解决问题的能力。我希望这套书能够成为我的一个宝贵工具箱，为我提供各种各样的“工具”和“方法”，让我能够更加从容地应对生活中的各种“难题”。

评分☆☆☆☆☆

我一直对艺术和美学有着浓厚的兴趣，听说这套书在艺术表现方面也相当出色，这一点让我充满期待。我一直相信，艺术是人类情感和精神的结晶，能够跨越语言和文化的障碍，触动人心最柔软的部分。我希望这本书不仅仅是文字的堆砌，更能通过其独特的艺术语言，带给我视觉和心灵的双重享受。比如，书中是否会有精美的插画，能够生动地展现文字所描绘的场景和人物？色彩的运用是否恰到好处，能够营造出特定的氛围？构图是否富有张力，能够引导读者的视线？我个人非常欣赏那些将文字与画面完美结合的作品，因为它们能够让阅读体验更加立体和生动。我期待这本书能够给我带来美的熏陶，让我领略到文字与艺术的独特魅力，并从中获得灵感。我喜欢那种能够让我暂时逃离现实，进入一个充满想象力和创造力的世界，并从中获得启发的书籍。

评分☆☆☆☆☆

质量一般呀

评分☆☆☆☆☆

宝贝很好，我很喜欢

评分☆☆☆☆☆

孩子上初中了，老师后来让买原版的，建议家长买时仔细考虑一下？

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

做工粗糙，感觉像小作坊出来的，有一本还有粘胶

评分☆☆☆☆☆

给孩子买的，我没空看

评分☆☆☆☆☆

孩子很喜欢，快递很快，第一天买的，第二天就送到了

评分☆☆☆☆☆

质量太差，很多书页脱落，不建议购买。

评分☆☆☆☆☆

很好，儿子很喜欢