书法无需天赋,只需正确方法!杨老师独创零基础速成练字法,打破传统,树立全新书法练习观念,配合教学光盘,见效快,成果显著,让你把书法老师带回家。
《跟杨老师学书法:永字八法基本功》从笔画入手,讲解书写技巧,联系笔画运用,打破传统书法学习的窠臼,建立全新书法学习概念。
杨淑芬,著名社会教育家、知名德育动漫专家、书法教育家、辽宁省“经典诵读”师资培训特聘指导教师。杨淑芬老师钻研书法教学多年,通过教学过程中的实际经验总结出一套独创的练字法,首次提出“书法无需天赋,而需正确方法”的概念,打破传统观念,建立全新书法学习概念,在传统的“永字八法”基础上,融入切身书学心得,帮助学员们在轻松而快乐的学习氛围中,迅速领悟书法的精义。通过杨老师练字法,经过一定时间的练习可以得到以往难以想象的书法进步。
学习导言
第一章
右侧点
方头点
横点
左侧点
灬部
点的运用
第二章 横
短横
长横
横的运用
第三章 竖
竖
方头竖
短竖
悬针竖
变化竖
横竖的运用
第四章 撇
撇
短撇
竖撇
第五章 捺
捺
卧捺
捺的运用
第六章 钩
竖钩
斜钩
弯钩
卧钩
钩的运用
第七章 提
提
提的运用
第八章 横折
折
折的运用
第九章 永字八法
我必须提一下作者在选材上的独到眼光。这本书选择的范本非常经典,但作者在阐释时却加入了自己独特的现代视角和审美。比如,在讲解“横”画时,书中不仅展示了楷书的横,还巧妙地引入了行书“蚕头燕尾”的动态感,让原本静态的书法练习多了一丝灵动。更让我惊喜的是,书中穿插了一些关于古代文人书房陈设和笔墨纸砚保养的小知识,这些内容虽然不是核心教学部分,却极大地丰富了阅读体验,让人感觉像是在和一位博学的老师进行一次深入的交流,而不是简单地在学习一门技术。这种人文气息的融入,使得整本书的格调一下子提升了,让人在学习技艺的同时,也感受到了传统文化的魅力和厚重感。
评分与其他书法教材相比,这本书最大的亮点或许在于它对“心法”的阐述。很多教材强调手、眼、脑的配合,但这本书深入探讨了“静心”对于书法的意义。作者用了相当大的篇幅来谈论“气息的连贯性”,这在许多侧重于笔画的教材中是很少见的。他将书法创作的过程比喻为一次深长的呼吸,强调了从运笔开始到收笔结束,气息不能中断,这种“一气呵成”的理念,极大地帮助我克服了过去写字时容易“断线”的问题。读完后,我尝试着调整自己的心态,减少对每一个笔画结果的预判和焦虑,更多地关注当下的运笔过程,果然,写出来的字虽然还远谈不上完美,但整体的架势和连贯性明显增强了,这是一种超越了技巧层面的提升,非常宝贵。
评分这本书的实用性设置非常贴合现代人的学习习惯。它不仅仅提供了范本,更重要的是,它为不同阶段的学习者设置了进阶路径。初学者可以从最基础的描红和米字格对齐练习开始,这本书在每一笔画的起笔处都做了非常细致的标记,帮助新手建立空间感。而对于有一定基础的人,书中提供的“对比分析”单元简直是“救命稻草”。作者将常见的几种经典字体中同一笔画的写法进行对比,指出了其细微差别,并分析了造成这些差别的原因,比如某个流派偏爱尖锐的起笔,而另一个则追求圆润的入笔。这种对细节的苛刻要求和详尽对比,让我在修正自己长期养成的错误习惯时,有了明确的靶子,效率比以往任何时候都要高。
评分作为一名已经接触书法一段时间的业余爱好者,我尤其欣赏这本书的理论深度。它不仅仅停留在简单的“照着写”的层面,而是非常系统地剖析了汉字点画的内在结构和运行规律。作者在讲解“永”字八法时,并没有用那些空泛的、难以捉摸的术语,而是结合了大量的图示和动画模拟的原理说明,深入浅出地阐释了“中锋用笔”的精髓——如何控制腕力、肘部的配合以及手指的微妙调整。我过去在处理“点”和“捺”的收笔时总是感到力有不逮,读完这本书中关于“提按”节奏的章节后,豁然开朗,明白了力度变化的关键在于运笔速度的瞬间调整,而非单纯地用力气。这种由表及里、注重内在逻辑的讲解方式,极大地提升了我对传统技法的理解层次。
评分这本书的装帧设计实在令人眼前一亮。硬壳精装,触感温润,纸张厚实且带有淡淡的米黄色,对于长期伏案练习书法的眼睛来说,非常友好。封面设计上,采用了留白较多的现代简约风格,中间只印着书名和作者的印章,透露出一种沉稳内敛的气质。特别是内页的排版,每一页的字帖都印得清晰锐利,墨色浓淡适中,即使是初学者也能清晰辨认出笔画的起承转合。装订方式也很扎实,平摊性极佳,这对于临摹练习来说至关重要,不用费力按住书页的一角,可以全身心地投入到笔法的细节之中。整体而言,这本书在制作工艺上展现出了极高的水准,让人一拿到手就感受到作者对书法艺术的敬畏和对读者体验的重视,光是看着这本书摆在书架上,都觉得是一种视觉上的享受。
评分孩子说不错!
评分第一章 清晨,宁静的海面,粼粼微波中,闪耀着初升太阳的金色光芒。 离海岸一英里的地方,一艘渔船在下饵捕鱼,海鸥们有早饭了,这个消息在长空旋即传开。刹那间,成千上万只海鸥飞来,东躲西闪争抢一点早饭。又一个忙碌的日子开始了。 只有海鸥乔纳森.利文斯顿远离群鸥、海岸和渔船,在远处独自练习飞翔。 飞到一百英尺的高空时,他垂低蹼足,仰起尖喙,努力把双翅弯成一条曲线。他开始放慢速度,直到风在耳边低语,直到海洋在身下恢复了平静。他眯起双眼,集中精力,屏住呼吸,努力使身体再弯一些……再……弯……一……英寸……突然间,羽毛蓬散开来,他失速了,向下坠去。 你知道,海鸥从不畏缩,从不失速。生为海鸥,在半空中失速简直丢脸、可耻。 但,海鸥乔纳森.利文斯顿并不感到羞愧。他重新伸展双翅,再颤抖着弯成曲线一一放慢速度,再放慢,又失速坠落…… 他是那样非同一般。 大多数海鸥不愿自找麻烦去学更多的飞翔技巧,只满足于简单地飞到岸边觅取食物,然后再飞去。他们并不在乎飞翔,在乎的只是吃。然而,对于这只海鸥,飞翔远比吃重要。 他发现,这种想法使他不受欢迎。甚至连父母也不理解他为什么整日独处,成百上千次地苦练低空滑翔。 有些事他也不明白,比如,要是在离水面不到半翼幅的高度飞行,他就能在空中停留更久一点,也不太费力。他滑翔结束时,不是像普通海鸥一样双脚朝下踩人海中,溅得水花四起,而是双脚紧贴身体,以流线型触及海面,只留下一道又平又长的水痕.当他收着双脚滑到海滩上,然后步测自己在沙中滑行的距离时,目睹这一切的父母真是忧虑万分。 “为什么?乔,为什么?”母亲问道,“难道像大家一样就那么难吗?为什么你不能放下低飞的事让鹈鹕和信天翁去做呢?为什么不吃点东西?儿子,你已经瘤得皮包骨头了!’ “妈妈,我不管什么皮或骨头。我只想知道我在天上能干什么,干不成什么,只想知道这些。” “你看,乔纳森,”父亲不无慈爱地说,“冬天快来了,船也少了,水面的鱼要深游了。要是你非学不可,就学学怎么抢食吧。飞行当然是好事,可是,滑翔不能当饭吃呀。别忘了,会飞不过是为了吃。” 乔纳森顺从地点点头。接下来的几天,他努力像别的海鸥一样做。他真的努力了,在码头和渔船周围与群鸥一起尖叫、盘旋,争抢小鱼小虾或面包渣。可是,他做不下去。 太没意思了!他一边想着,一边故意把一只辛苦得来的凤尾鱼抛给在后面追逐的饥饿的老海鸥。我本可以利用这些时间学习飞翔。要学的东西还有那么宏!
评分[QY]"
评分笔法读到老辣,书法承载了国人的灵魂和精神,看后有深刻体会。
评分是我一直想要的书,买到很满意,就是包装上差强人意,书略有折损,望改善。
评分沟通中达成共识。
评分也不标清是钢笔还是毛笔,买错了,懒得换了。
评分终于买到想要的了
评分质量不错,比较满意!
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版权所有