《數學分析教程(上冊)》就像是一扇通往數學深處的大門,一旦推開,就仿佛進入瞭一個全新的世界。書中關於各種數學對象的定義,都顯得異常簡潔而又意味深長,比如函數定義域、值域的概念,以及它們之間相互製約的關係。我特彆留意到作者在介紹函數的基本性質時,例如單調性、奇偶性、周期性等等,雖然這些概念在初高中階段有所接觸,但在這裏,它們被賦予瞭更加精確和形式化的定義,並被置於更宏大的理論框架之下。理解這些基礎概念的嚴謹定義,對於後續學習積分、微分等更復雜的概念至關重要。書中時不時齣現的對曆史發展脈絡的簡要介紹,也讓我在學習理論知識的同時,能夠感受到數學思想的演進過程,這種人文關懷式的講解,讓原本枯燥的數學變得生動有趣。雖然我尚未完全消化書中的所有內容,但可以預見,這本書將是我在數學分析道路上不可或缺的夥伴,它不僅教會我知識,更培養瞭我對數學的品味和鑒賞能力。
評分翻開這本《數學分析教程(上冊)》,我立刻被它所展現的數學世界的宏大與精妙所震撼。作者在開篇就以一種近乎詩意的語言,描繪瞭數學分析的核心——對無窮的探索和對變化的刻畫。那些關於極限的概念,不僅僅是冷冰冰的符號和公式,更是對事物發展趨勢的深刻洞察。當我閱讀到關於序列和級數的收斂性判斷時,仿佛看到瞭無數個數字在跳躍、在組閤,最終匯聚成一個穩定的終點,或者散逸無蹤。函數的連續性更是讓我著迷,它描繪瞭一種“平滑”的過渡,沒有突兀的跳躍,仿佛是自然界中萬物生長演變的數學語言。書中的例題設計得非常巧妙,它們將抽象的理論與具體的計算聯係起來,讓我能夠通過實際操作來檢驗自己對概念的理解。盡管有時候會遇到一些棘手的題目,需要反復琢磨,但每一次成功解齣,那種成就感都足以抵消之前的睏惑。我特彆喜歡作者在講解一些重要定理時,會給齣不同角度的闡述,有時是代數的嚴謹,有時是幾何的直觀,這極大地幫助瞭我構建更全麵的理解。這本書不僅僅是一本教材,更像是一位博學的嚮導,帶領我深入數學分析的腹地,探索那些最本質的規律。
評分這是一本充滿瞭挑戰與驚喜的《數學分析教程(上冊)》。我一直認為,學習數學最有趣的地方就在於它的邏輯性和嚴密性,而這本書正是將這一點展現得淋灕盡緻。當我看到關於柯西序列的定義時,我被它巧妙地將極限的概念轉化為一種“內部性質”,無需事先知道極限值就能判斷收斂性,這讓我拍案叫絕。書中的許多證明,都展示瞭數學傢們如何將一個看似復雜的問題,通過巧妙的轉化和嚴謹的推理,最終歸結為一個更簡單、更易於處理的情況。我尤其喜歡作者在闡述“緊集”概念時,所給齣的各種等價定義,這讓我看到瞭同一個數學對象可以用多種不同的方式去刻畫,每一種方式都揭示瞭它不同的側麵。讀這本書的過程,就像是在玩一場高智商的解謎遊戲,每解決一個問題,都能獲得巨大的滿足感。雖然有時候為瞭理解一個定理,需要花費數倍於閱讀其他書籍的時間,但這種“慢”的學習過程,讓我對數學的理解更加紮實,也讓我對未來的學習充滿瞭信心。
評分這本《數學分析教程(上冊)》真是我近期讀到的最令人頭疼卻又充滿誘惑力的書瞭。剛拿到手的時候,就被它厚重的質感和嚴謹的排版吸引住瞭,心想這下可算有得啃瞭。然而,當我真的翻開第一頁,那種撲麵而來的抽象概念和符號,瞬間就讓我迴到瞭大學數學分析的課堂,仿佛又經曆瞭那些熬夜推導、試圖理解極限定義、序列收斂和函數連續性的日子。書中每一個定理的證明都像是一道精心設計的迷宮,需要你一步步剝繭抽絲,理解每一步邏輯的嚴密性。有時候,我會被一個看似簡單的命題睏住,反復閱讀講解,試圖在腦海中構建齣清晰的幾何直觀或者代數推理,但往往越想越糊塗,隻能暫時放下,去看看後麵的例題,希望能從具體的例子中找到突破口。這種感覺就像在攀登一座陡峭的山峰,雖然知道山頂風景絕美,但攀登的過程卻異常艱辛,每一步都需要耗費巨大的體力和腦力。不過,也正是這種挑戰,讓我對數學的敬畏之心油然而生,也激發瞭我內心深處對真理的探求欲望。我深信,隻要堅持下去,一定能在這片浩瀚的數學海洋中找到屬於自己的那片星空。
評分不得不說,《數學分析教程(上冊)》給我的感覺就像是在與一位睿智的老者對話。他不會直接把答案擺在你麵前,而是通過一連串精巧的引導,讓你自己去發現。初讀時,那些關於實數集閤的完備性、開集閉集之類的概念,確實讓人有點摸不著頭腦,感覺它們離日常生活太遙遠瞭。我嘗試著去理解集閤的邊界點、聚點,以及為什麼實數域需要滿足“戴德金分割”這樣的性質,就像在試圖理解一個復雜的哲學命題,需要反復咀嚼纔能品味齣其中的深意。書中的證明方式,有時會采用反證法,讓我一度懷疑自己是不是哪裏理解錯瞭,然後又得重新梳理邏輯鏈條。但我逐漸發現,正是這種“繞遠路”的方式,讓我對數學的理解更加深刻和牢固。它逼迫我去思考“為什麼”,而不是僅僅記住“是什麼”。那些看似枯燥的證明過程,其實蘊含著數學傢們嚴謹的思維方式和對精確性的極緻追求。這本書教會我的,不僅僅是數學知識,更是如何去進行嚴謹的思考和論證,這種能力無論在哪個領域都至關重要。
評分2,多項式矩陣、多項式矩陣的初等變換、多項式矩陣的相抵、Smith標準型、行列式因子、不變因子、初等因子組、特徵方陣與Jordan標準型的關係、實方陣的實相似。
評分9,對稱多項式環、多稱多項式的基本定理、待定係數法、等冪和、Newton公式、多項式的判彆式、結式、復數域的代數封閉性、代數基本定理、Strum定理、多項式根的近似算法、整係數多項式的有理根。
評分4,Euclid空間、內積、標準正交基、Gram-Schmidt正交化過程、Euclid 空間的同構、正交矩陣、正交群、辛空間、辛群、辛算子、酉空間、Hermite型、酉矩陣、酉群、賦範綫性空間、按模收斂、絕對收斂。
評分《魔戒》(英語:The Lord of the Rings,又名《指環王》)是一部由牛津大學教授兼語言學傢J·R·R·托爾金創作的史詩奇幻文學作品。這個故事原是托爾金早年創作的兒童幻想小說《霍比特人曆險記》(1937年)之續篇,但隨著故事的發展逐漸變得恢弘龐大。此作品絕大部分完成於1937至1949年,約與二戰期間相符,在某些方麵亦受到該場戰爭的影響[1]。直至近年,《魔戒》一書仍是第二賣座的小說[2]。 常有讀者將其誤認為一“三部麯”,其實托爾金起初的構想是將本書同《精靈寶鑽》組閤成一個兩捲的作品。但礙於經濟原因,齣版商在1954、1955年決定刪掉《精靈寶鑽》的部分,而隻把《魔戒》分為三捲共六冊齣版,形成今天廣為人知的《魔戒》三部麯。分彆稱作《護戒同盟隊》、《雙塔奇兵》、《王者歸來》。其中每一部又分為兩冊齣版,並收錄瞭相關的背景資料。此後,《魔戒》一書被譯為多種語言並重刷多次,成為20世紀最具影響力的奇幻文學作品之一。 這個故事的原文名稱,The Lord of the Rings(魔戒之王)指明瞭最主要的反派角色——黑魔王索倫,他創造瞭一枚戒指來統領其他戒指,並以此作為對抗甚至統治中土大陸的終極武器。故事開始於平靜的夏爾,一個類似英國鄉村的哈比傢園,隨著魔戒的爭奪而橫跨瞭整個中土大陸。主角包括霍比特人佛羅多·巴金斯、山姆·詹吉、梅裏、皮平和他們的同伴遊俠阿拉貢、矮人吉姆利、精靈萊戈拉斯,還有巫師甘道夫。 托爾金眾多作品的寫作主題、背景和其由來皆被大量研究過。盡管加入瞭大量的知識,《魔戒》劇情其實僅是托爾金自1917年以來寫作之浩大史詩中的最後一個環節,他並自稱該史詩的類型為“神話創作”(mythopoeia)[3]。影響《魔戒》的因素廣泛來源於哲學、神話、宗教、對工業化的反對立場、作者前期作品與兩次世界大戰等[1]。一般認為《魔戒》為現代奇幻作品帶來巨大的影響,“托爾金派”(Tolkienian和Tolkienesque)一字甚至為《牛津英語詞典》所收錄 [4]。 《魔戒》一書的曆久不衰為流行文化帶來瞭一係列的影響及參照。托爾金迷們創建瞭許多社群,亦齣版瞭大量有關托爾金及其作品的書籍。《魔戒》正持續地衍生齣不同作品,如藝術插圖、音樂、電影、電視、廣播劇、電玩遊戲、同人文章等。 全書共分六篇: 第一篇:黑影重臨(I: The Return of the Shadow) 第二篇:魔戒遠徵隊(II: The Fellowship of the Ring) 第三篇:伊森加德的背叛(III: The Treason of Isengard) 第四篇:莫多之旅(IV: The Journey to Mordor) 第五篇:護根戰爭(V: The War of the Ring) 第六篇:王者迴歸(VI: The Return of the King) 托爾金原來打算集結成一冊齣版,但在二戰後由於紙張短缺,他的想法未能付諸實現。小說最後隻能分為三冊齣版:《魔戒首部麯
評分4,Euclid空間、內積、標準正交基、Gram-Schmidt正交化過程、Euclid 空間的同構、正交矩陣、正交群、辛空間、辛群、辛算子、酉空間、Hermite型、酉矩陣、酉群、賦範綫性空間、按模收斂、絕對收斂。
評分10,一般域上的綫性空間、子空間、綫性相關、綫性無關、嚮量組的秩、基與維數、不同基之間的過渡矩陣、綫性空間的同構、子空間的交與和、維數定理、直和、補空間、商空間、綫性函數、對偶空間、綫性無關的判彆法。
評分9,對稱多項式環、多稱多項式的基本定理、待定係數法、等冪和、Newton公式、多項式的判彆式、結式、復數域的代數封閉性、代數基本定理、Strum定理、多項式根的近似算法、整係數多項式的有理根。
評分11,綫性映射、綫性映射的矩陣錶示、像與核、綫性算子、綫性算子代數、極小多項式、矩陣的相似、綫性算子的行列式與跡。
評分如果你想係統的學習數學的話,既然你有高數基礎,那就用Apostol,後期可結閤Rudin,同時得學學抽代,推薦Michael Artin的,然後接著就繼續讀Rudin的《實分析與復分析》、《泛函分析》,可能還得學學微分幾何,這些完成後,你的數學水平已經是本科生頂尖水平瞭。當然自學會遇到不少睏難
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