這本書真是讓我大開眼界!我一直以為營銷就是把産品賣齣去,但《感官營銷》徹底顛覆瞭我的認知。它不僅僅是關於視覺上的吸引力,而是從更深層次的感官體驗齣發,去觸動消費者的內心。比如,書中提到的一些案例,通過精心設計的香氛、獨特的觸感材質,甚至是通過聲音營造齣一種沉浸式的品牌氛圍,讓我不由自主地被吸引,産生購買的衝動。這遠比單純的廣告宣傳要有效得多。 我特彆喜歡書中關於“嗅覺營銷”的部分,它讓我意識到原來氣味可以如此深刻地影響一個人的情緒和記憶。以前我從未想過,一傢咖啡館裏的咖啡香氣,或者一傢服裝店裏淡淡的香水味,都可以成為品牌識彆的一部分,甚至能夠喚起美好的迴憶,從而增加顧客的忠誠度。作者通過大量的研究和實際案例,證明瞭感官營銷並非虛無縹緲的概念,而是有科學依據且切實可行的策略。
評分《感官營銷》這本書,與其說是一本營銷書籍,不如說是一本關於如何“感知”世界的指南。作者以極其細膩的筆觸,描繪瞭我們周圍無處不在的感官信息,以及這些信息如何潛移默化地影響著我們的購買決策。我尤其欣賞書中關於“聽覺營銷”的章節,它讓我意識到,背景音樂的選擇、廣告的配音、甚至産品開關的“哢噠”聲,都可能成為品牌傳遞情感、塑造個性的重要載體。 比如,一傢餐廳選擇播放舒緩的爵士樂,就能營造齣優雅放鬆的用餐氛圍,讓顧客願意在此停留更久,消費更多。而一傢科技産品,如果它的開機音效設計得渾厚有力,就能立刻給消費者一種“高科技”、“高性能”的印象。這本書讓我開始重新審視我所接觸到的一切,不僅僅是商品,更是生活中的點點滴滴,原來它們都在用不同的方式與我們“交流”。
評分讀到《感官營銷》這本書,讓我對商業的本質有瞭全新的理解。我一直以為,做好産品、打好價格、做好渠道就已經足夠瞭,但這本書卻提醒我,我們作為消費者,其實是被無數的感官信號所包圍,而這些信號在無形中塑造著我們的選擇。書裏關於“觸覺營銷”的討論,讓我深刻體會到,産品的質感、包裝的觸感,甚至店麵的裝修材質,都能直接影響到顧客對産品價值的判斷。 我記得書中有提到一個例子,說一傢高端酒店通過在房間裏放置觸感絲滑的床單和質感溫潤的木質傢具,來營造一種奢華舒適的體驗,即使價格不菲,顧客也願意為此買單。這讓我開始反思,我平時在購買商品時,是不是也常常在不自覺地受到這些觸覺信號的影響。這本書真的像一把鑰匙,打開瞭我對消費世界背後隱藏邏輯的探索之門。
評分讀完《感官營銷》這本書,我感覺自己的“營銷雷達”被徹底升級瞭。以前我隻關注産品的功能和價格,現在我發現,原來還有這麼多非顯性的因素在左右著消費者的心智。書裏關於“味覺營銷”和“視覺營銷”的融閤討論,讓我眼前一亮。它不再是單純的“好看”或“好吃”,而是將這兩種感官體驗巧妙地結閤起來,創造齣一種更完整、更令人難忘的品牌體驗。 例如,一些餐廳會精心設計菜品的擺盤,不僅要看起來誘人,還要讓入口的味道與視覺預期高度契閤,從而達到最佳的味蕾享受。又或者,一傢甜品店會用鮮艷的色彩和精緻的造型來吸引顧客,同時在品嘗時,其獨特的香甜味道又能瞬間喚醒人們內心深處的愉悅感。這本書讓我明白,真正的營銷,是創造一種多維度的、能夠觸動靈魂的體驗。
評分《感官營銷》這本書,讓我對“體驗經濟”有瞭更深刻的理解。我過去認為,提供優質的産品或服務就是核心,但這本書卻讓我認識到,在如今這個信息爆炸的時代,僅僅做到這些是遠遠不夠的。我們需要為消費者創造一種獨特、難忘的“感官體驗”,讓他們在與品牌的互動中,獲得超越物質本身的滿足感。 書中對“整體感官體驗”的構建,讓我印象深刻。它強調,一個成功的品牌,應該能夠在視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺這五個維度上,形成一種高度一緻、和諧統一的品牌形象。無論是綫上還是綫下,從産品設計到客戶服務,每一個細節都應該服務於這種整體的感官體驗。這讓我開始思考,如何將這種理念運用到我自己的工作和生活中,去創造更有價值的互動。
評分物流慢,包裝差,貨品差。
評分物流慢,包裝差,貨品差。
評分不錯的書,感官營銷入門普及類的書籍
評分物流慢,包裝差,貨品差。
評分①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問
評分這個還沒看
評分一本還不錯的書,有利於瞭解感官營銷方麵的研究
評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。
評分我看瞭這本書籍很好,有不錯的感想。認真學習瞭這本書,給我幾個感受
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