具體描述
內容簡介
《民國學術文化名著：印度哲學史綱》著力於“學術”與“文化”兩方麵，所收著作或為學術上開新之作，或為文化上奠基之作。目錄
弁言緒論
一 印度哲學底特質
二 印度文化概觀
第一篇 古代婆羅門哲學
第一章 《贊誦明論》底神話的宇宙觀
第一節 吠陀底意義和種類
第二節 《贊誦明論》底哲學思想
第一彼一
第二生主神
第三造一切神
第四祈禱主神
第五原人
第二章 《淨行書》底祭壇哲學
……
第二篇 諸派哲學
第三篇 佛教哲學
後記
前言/序言
用戶評價
東晉大詩人陶淵明寫過一篇《五柳先生傳》，文中雲：“好讀書不求甚解，每有意會，便欣然忘食。”這其實是陶老先生托“五柳先生” 以自道，描繪自己的讀書生活，闡發自己對讀書的見解。對於陶淵明“不求甚解”的讀書方法，曆來褒貶不一。不肯苟同者認為陶淵明是提倡粗枝大葉、淺嘗輒止的作風，是一種不負責任的態度。當然也有贊同陶淵明的方法的，比如：元朝人李治就說過：“蓋不求甚解者，謂得意妄言，不若老腐儒為章句細碎耳。”李治的意思是，陶淵明“不求甚解”的讀書觀，可以稱得上是至理名言，不像某些迂腐的書呆子那樣死扣章句而毫無齣息。陶淵明不求甚解的讀書法到底可不可取？不必匆忙下結論。我們先來仔細考察一下陶淵明的讀書背景，分析一下他的話的原意，問題就會清楚得多瞭。陶淵明在迴憶自己少年時代讀書的情景時說：“少年罕人事，遊好在六經。”可見他自幼就攻讀儒傢經典，他所說的好讀書，自然是指讀經史典籍。讀經史書，必須讀注，而漢代有的經學傢所作的注釋，連篇纍牘，空虛繁瑣，離題萬裏。如當時有一個小夏侯學派的人，光解釋“堯典”兩個字，就寫瞭十餘萬字。這是一種很壞的學風，那些尋章摘句、牽強附會的學究式解釋，對讀書能有什麼益處呢？非但無益，反而有害，會乾擾對書的原意的領會、理解。所以，陶淵明提齣“不求甚解”的觀點，是有針對性的。他認為不必花很多的精力去研究沒有價值的注釋，而應注意讀原著，領會原作的基本內容。由此看來，如果將一頂“提倡粗枝大葉”的帽子扣在陶老先生頭上，就錯瞭。陶淵明的“不求甚解”法雖然是有所專指的，但也具有一定的普遍意義。想想看，倘若不論讀什麼書都去“求甚解”，那你一輩子能讀幾本書呢？對有的書就可以“不求甚解”，翻翻便過去瞭；有的書，可暫時“不求甚解”，等到需要“求甚解”的時候，再“求甚解”。
評分介紹哲學的著述有《近代美術思潮》、《西方哲學史》、《美學略史》、《近代文學思潮》、《哲學綱要》、《美術概論》、《西洋哲學史綱》、《弱水》、《政治學萃要》、《近代美學思潮》、《現代哲學概觀》、《印度哲學史綱》等。
評分[SM]有意思的書！旅行中經曆痛苦、喜悅、激情、孤獨，甚至死亡。當有一天停下來反思，自己的旅行的意義是什麼？旅行，也許並不能從躁動、焦慮、疲憊、浮華的世俗中迴歸生活的本質，但它的確淨化瞭內心的世界，讓我更理性地看待生活。靜下心來，細細迴味曾經走過十五年的旅行生涯，然後決定寫一本可以給喜歡旅行的朋友分享的書
評分介紹哲學的著述有《近代美術思潮》、《西方哲學史》、《美學略史》、《近代文學思潮》、《哲學綱要》、《美術概論》、《西洋哲學史綱》、《弱水》、《政治學萃要》、《近代美學思潮》、《現代哲學概觀》、《印度哲學史綱》等。
評分gdhetherthgwefdffgdgr
評分很好很經典很好很經典
評分gdhetherthgwefdffgdgr
評分這套書挺不錯，就是不知刪沒？
評分先生還著有《佛教各宗大意》、《佛學概論》、《唯識學輪廓》、《華嚴根本教義》、《金剛頂菩提心論淺釋》等書。
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