邦臣小红花·阶梯数学（5～6岁）（下） [5-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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北京小红花图书工作室 编

图书标签:

• 幼儿数学
• 启蒙教育
• 数概念
• 图形认知
• 逻辑思维
• 认知发展
• 亲子教育
• 学前教育
• 5-6岁
• 阶梯数学

出版社： 青岛出版社

ISBN：9787543699724

版次：1

商品编码：11382001

品牌：邦臣小红花

包装：平装

丛书名： 阶梯数学

开本：16开

出版时间：2013-12-01

用纸：胶版纸

页数：46

字数：50000

正文语种：中文

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：5-6岁
　　

　　数字是抽象的符号、数字和算式，通常不能激发孩子的兴趣。让学龄前儿童能够掌握和理解这样抽象的东西，是一件具有挑战的事，如果将孩子生活中的事物与数学学习的内容相结合，让孩子也在不知不觉地接触和感知数、量、形、类别、次序、空间、时间等数学知识，这样对孩子来说内容及不会陌生，学习起来也更加容易，本书还通过走迷宫、找不同、连点、涂色、比较等游戏，让孩子在游戏中学数学，在数学中玩游戏，积累一定的数学感觉经验，以达到事半功倍地开发孩子数学潜能的目的。本书除了适合幼儿园选用做为幼儿数学读物外，同时有针对性地选择和自己孩子的水平相应的阶段，也可以在家里轻松地进行数学学习。

内容简介

　　

　　《阶梯数学》系列丛书共8册，适用于2-6岁的孩子，根据年龄段不同分为4个阶段，每个年龄段分为上、下2册。本丛书由资深幼儿数学教师根据儿童的智能发展特征编写，其内容包含了数量、几何图形、简单的加减法运算排列、等分练习、对应等诸多学前幼儿必学的数学内容，每一部分都为家长和老师准备了提示性的文字，对于家长和老师指导孩子学习有很大的帮助。多种游戏形式的选用，可以为孩子的学习增添很多的趣味。家长辅导或幼儿园，可以系统地训练儿童的数学思维能力。
　　《小红花·阶梯数学（5～6岁）（下）》为其中1册。

作者简介

　　北京小红花图书，儿童智力启蒙与开发类知名童书品牌，隶属于北京邦臣文化有限公司。小红花图书工作室始建于2001年，经过逾十年的出版策划和图书制作方面的经验积累，北京小红花图书工作室已经具备了国内一流少儿类图书策划制作的水平和能力。依托工作室强大的策划和制作实力，公司出版了一批优秀的少儿图书，其中80%的图书输出海外版权，如中国港澳台地区、新加坡、马来西亚、越南、菲律宾、泰国等。
　　小红花图书工作室全体同仁将会更加严格地要求自己，打造更多精品图书，服务父母， 陪伴更多儿童健康快乐成长！

目录

前言/序言

幼苗启智：面向学龄前儿童的综合素质培养读本 书名： 《幼苗启智：面向学龄前儿童的综合素质培养读本》 适用年龄： 4-6岁（覆盖幼儿园中班至大班阶段） 图书定位： 本套读本旨在构建一个全面、生动、富有探索性的学习环境，帮助学龄前儿童在游戏和情境中自然习得核心知识、发展关键能力，为顺利进入小学阶段做好充分的认知、情感和社会性准备。我们深信，早期教育的价值在于激发内在的好奇心与学习动力，而非单纯的知识灌输。 --- 第一部分：思维的基石——逻辑与数感的萌芽 本部分聚焦于构建儿童早期数学思维和基础逻辑推理能力，其设计理念是“从具体到抽象，从操作到理解”。我们避免使用枯燥的数字罗列，而是将数学概念融入到孩子们日常熟悉的生活场景中。 1. 数量感知与初步运算（Quantity Awareness and Preliminary Operations） 本章节通过丰富的图画故事和手工活动，引导孩子理解“多少”的概念。 点数与对应： 学习 1 到 20 的准确点数，并通过“分发糖果”、“摆放餐具”等活动，理解“一一对应”的数学思想。例如，通过数出小动物的数量并为它们配对数量相等的草料。 数的分合与加减的直观理解： 引入“组合”和“分解”的概念。不直接教授符号，而是通过“小汽车停在不同的车库里”或“花朵的颜色组合”来理解“整体与部分”的关系。例如，5 朵花，有 2 朵红色和 3 朵黄色，红色加黄色等于 5 朵。这为后续代数思维打下基础。 序数与集合： 认识“第几”、“前面”、“后面”，建立时间与空间序列感。同时，学习简单集合的分类，如按大小、颜色、形状对物品进行归类，理解“多于”、“少于”、“一样多”。 2. 空间想象与图形认知（Spatial Imagination and Geometric Cognition） 此部分旨在拓宽孩子的空间视野，培养他们的观察力和空间推理能力。 基础几何形状的识别与构建： 深入学习圆形、方形、三角形、长方形，并引入不规则图形。重点在于让孩子发现这些形状在现实生活中的应用（如时钟是圆形，积木是方形）。 立体空间感知： 通过“搭积木”、“看影子”的练习，初步理解平面图和立体图的区别。学习“上下”、“前后”、“左右”的空间方位词，并能根据指令进行位置转换。 形状的分解与重组： 鼓励孩子使用不同形状的纸片（剪纸活动）来“拼出”新的物体或场景，培养他们对图形变换和组合的兴趣，这是未来几何学和工程思维的起点。 --- 第二部分：探索世界——科学素养与环境认知 本部分侧重于培养孩子的好奇心、观察能力和初步的科学探究精神，鼓励他们提出“为什么”并尝试寻找答案。 3. 自然现象与生命周期（Natural Phenomena and Life Cycles） 内容紧密结合季节变化和动植物的生长过程。 天气与四季变化： 学习识别晴天、雨天、雪天，了解四季的不同特征，并讨论在不同天气下我们应该如何穿着和活动。 植物的成长故事： 以“种子发芽”为例，详细描绘植物从种子、幼苗到开花结果的完整过程。强调水、阳光和土壤的重要性，培养初步的生态责任感。 动物的栖息地与习性： 介绍常见动物（如鸟类、昆虫、小型哺乳动物）的生活环境、食物来源和特殊的生存技能（如冬眠、迁徙）。 4. 基础物理概念的直观体验（Intuitive Experience of Basic Physics） 通过安全的实验和操作，让孩子接触到物质世界的客观规律。 沉浮的奥秘： 组织“什么会浮起来，什么会沉下去”的实验。引导孩子观察物体的轻重、形状如何影响其浮力，而不是仅仅记住结论。 光影与色彩的互动： 探索影子是如何产生的，以及光线强弱对影子大小的影响。学习原色和间色的混合，理解为什么天空是蓝色的，树叶是绿色的。 简单的机械原理： 接触杠杆和轮子的初步概念，比如使用一个简单的跷跷板或推拉玩具，感受“省力”的初步体验。 --- 第三部分：人际与情感——语言表达与社会适应 本部分关注孩子的语言能力发展、情商的培养以及在集体生活中的自我认知和社会技能的提升。 5. 语言表达与故事理解（Language Expression and Story Comprehension） 强调语言的实用性和创造性，提升孩子的听、说、读、写（前技能）能力。 情境对话与表达： 设计大量贴近生活的对话场景（如在超市购物、看病、邀请朋友做客），训练孩子清晰、有条理地表达自己的需求、想法和感受。 故事的逻辑与复述： 阅读富有教育意义的童话故事和科普绘本，重点训练孩子抓住故事的起因、经过和结果，并尝试用自己的语言完整复述故事情节。 汉字游戏的启蒙： 通过有趣的象形字联想、偏旁部首的配对游戏，激发对汉字结构的好奇心，为未来的阅读学习打下兴趣基础。不要求识记，只重兴趣激发。 6. 情绪管理与规则意识（Emotional Management and Rule Awareness） 帮助孩子理解自己的内心世界，并学会如何在群体中恰当地表达和约束自己的行为。 识别与命名情绪： 引导孩子认识“开心”、“难过”、“生气”、“害怕”等基本情绪，并讨论这些情绪产生的原因以及健康的应对方式（如生气时深呼吸，而不是扔东西）。 同理心与互助： 通过角色扮演，让孩子体验他人的感受。强调“分享”、“合作”和“等待”，理解集体活动中遵守规则的重要性，以及规则如何保护大家的安全和利益。 自我保护与安全教育： 学习基本的交通规则、陌生人识别以及如何正确拨打求助电话。强调身体的自主权，知道“不舒服”或“不喜欢”的感受需要大声说出来。 --- 附录：亲子互动与延伸活动 本套读本的每一单元都设计有“家庭探索角”，提供简单易行的亲子活动建议，鼓励家长将书本知识延伸到日常生活中，真正实现“玩中学，学中乐”。例如，在学习“测量”时，建议家长和孩子用不同长度的积木测量房间内所有家具的高度。 核心理念总结： 《幼苗启智》致力于为 4-6 岁的孩子提供一个“脚踏实地，眼望星空”的学习体验。我们关注的不是知识的广度，而是思维深度的培养，确保每一个孩子都能在充满爱与探索的环境中，自信、快乐地迎接成长的挑战。

评分☆☆☆☆☆

终于给孩子找到了一套真正能激发他对数学兴趣的启蒙读物！之前尝试过几本，总是讲着讲着就跑偏了，要么太偏重故事性，数学概念一带而过，要么就是过于枯燥，孩子一看就没劲。这套书完全不一样，它巧妙地将数学知识融入到孩子日常生活中，比如数数身边的玩具，认识家里的形状，理解大小、多少的概念。每一页都充满了互动性，配有可爱的插图和一些小小的挑战，让孩子在玩耍中就能不知不觉地掌握知识。最让我惊喜的是，它不仅仅是教孩子认识数字，更重要的是培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力。孩子现在看到任何东西都喜欢用数学的眼光去审视，会主动思考“为什么”，而不是被动接受。看到他脸上洋溢的自信和对数学的热情，我真是觉得这套书的价值远超价格。而且，这个年龄段的孩子正是思维发展的关键期，能够通过这么有趣的方式接触数学，为他未来的学习打下坚实的基础，真是太重要了。这套书的编排也很科学，循序渐进，不会让孩子感到压力，而是让他们觉得学习数学是一件充满乐趣的事情。

评分☆☆☆☆☆

我是一个比较注重孩子早期教育的家长，尤其在数学方面，我希望能给孩子打下坚实的基础。之前也看了一些其他的数学启蒙书籍，但总觉得差了点意思。这套书的出现，可以说完全满足了我的期待。它没有采用那种生硬的说教方式，而是通过充满童趣的语言和精美的插画，将复杂的数学概念变得简单易懂。让我印象深刻的是，书中很多设计都鼓励孩子动手操作，比如让孩子用手指去数数，用身体去模仿形状，或者用一些生活中的物品来做数学游戏。这种方式非常有利于孩子将抽象的数学概念具体化，从而加深理解。孩子现在看到任何东西，都会不自觉地用数学的眼光去审视，比如会问我“这个桌子有几个角？”，或者“这个积木比那个高多少？”。看到孩子主动思考和探索，我真的非常开心。这套书不仅仅是教会孩子认识数字和简单的计算，更重要的是培养了孩子对数学的兴趣和自信心，以及初步的逻辑思维能力。这对我来说，是最宝贵的。

评分☆☆☆☆☆

市面上儿童数学启蒙书琳琅满目，让人眼花缭乱，但真正能打动孩子，并且真正有教育意义的却不多。这套书无疑是其中的佼佼者。我之所以这么说，是因为它在内容设计上，真正做到了寓教于乐。它没有把数学知识变成枯燥的公式和题目，而是巧妙地将数字、形状、空间、逻辑等概念融入到一个个充满趣味性的故事和挑战中。孩子在阅读的过程中，就像在玩一场精彩的数学寻宝游戏，每完成一个小任务，都能获得成就感。书中大量的互动设计，比如需要孩子数数、比较、分类、排序等等，都能够有效地锻炼孩子的观察力、动手能力和逻辑思维能力。更重要的是，它鼓励孩子在生活中去发现数学，去运用数学。我发现，自从孩子接触了这套书，他看世界的眼光都变得不一样了，会主动去数身边的物品，会尝试着理解大小、多少的概念，甚至会自己玩一些简单的数学游戏。这种由内而外的学习热情，是任何强迫和灌输都无法比拟的。这套书为孩子打开了一扇通往数学世界的大门，让他们在轻松愉快的氛围中，爱上数学，并且为未来的学习奠定了坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一直对市面上五花八门的儿童数学启蒙产品感到有些迷茫，不知道该如何选择。直到偶然翻到这套书，才觉得眼睛一亮。它的设计理念非常独特，不落俗套。它没有简单地罗列数字和算术题，而是把数学概念拆解成一个个生动有趣的小故事和游戏。比如，通过“小动物排队”来认识排序，通过“收集彩虹糖”来理解集合和数量，通过“积木搭高塔”来学习空间概念。这些设计都非常贴合孩子这个年龄段的认知特点，让他们在玩乐中轻松理解抽象的数学原理。我尤其欣赏的是，它鼓励孩子动手操作，比如书中有很多需要剪纸、折叠、或者用积木模拟的环节，这样一来，孩子就能更直观地感受到数学的魅力，而不仅仅是停留在书本上。孩子每天都嚷着要看这套书，而且看完后还会主动跟我讨论书里的内容，甚至举一反三，在生活中寻找类似的数学问题。这种主动学习的热情，是任何枯燥的教材都无法比拟的。我个人觉得，这套书在培养孩子的数学思维和观察力方面，做得非常出色，值得推荐给所有希望孩子爱上数学的家长。

评分☆☆☆☆☆

这是一套让我非常惊喜的数学启蒙书。我一直觉得，对于五六岁的孩子来说，数学学习最重要的是培养兴趣和建立初步的概念，而不是死记硬背。而这套书恰恰做到了这一点。它的内容设计得非常巧妙，把数学知识融入到孩子们熟悉的生活场景中，比如家庭、游乐园、商店等等。通过这些场景，孩子可以很自然地理解数量、形状、大小、高低、远近等基本数学概念。书中的插图色彩鲜艳，造型可爱，能够牢牢吸引孩子的注意力。更重要的是，书中的互动设计非常多，比如需要孩子数一数、比一比、找出规律等等，这些活动都能有效地锻炼孩子的观察力、分析能力和逻辑思维能力。我发现，自从孩子开始阅读这套书后，他变得更加乐于动脑筋，也更加细心了。他会主动问我一些关于数量和形状的问题，甚至会在玩玩具的时候，自己玩一些关于排序或者分类的游戏。这让我感到非常欣慰，因为这说明他真的爱上了数学，并且开始享受解决数学问题的乐趣。这套书的编排也很合理，难度适中，不会让孩子感到沮丧，反而能不断激发他们的求知欲。

评分☆☆☆☆☆

挺好一直在京东给孩子买书，正版，实惠

评分☆☆☆☆☆

很好很好很好很好很好很好，，

评分☆☆☆☆☆

这款书很好，小孩喜欢

评分☆☆☆☆☆

这一套书共4本，很合适4-6岁的小朋友，请家长朋友们赶快来选购吧，丰富我们的亲子活动。

评分☆☆☆☆☆

还没使用中，不过外包装不错

评分☆☆☆☆☆

这一套书共4本，很合适4-6岁的小朋友，请家长朋友们赶快来选购吧，丰富我们的亲子活动。

评分☆☆☆☆☆

可以购买小朋友很喜欢?

评分☆☆☆☆☆

题目很奇怪，是5-6岁孩子的吗?此书很差，不建议买

评分☆☆☆☆☆

囤货用的质量很不错mmm