這本書的書名就充滿瞭“指導”的意味,這讓我對它在方法論和解題思路方麵的呈現有著很高的期待。我猜測,它並不僅僅是逐字逐句地介紹Office 2010的每一個功能,而是會圍繞著“如何有效地學習和應用”來展開。例如,在講解Excel的數據分析功能時,它可能會先分析數據分析的幾個關鍵步驟,然後再介紹Office 2010中與之對應的工具和方法,而不是孤立地講解數據透視錶或者函數。 我特彆關注它在“高級應用”上的體現。比如,在Excel方麵,是否會涉及一些更復雜的統計模型,或者如何利用Office 2010的一些高級功能來構建更精確的預測模型?在Word方麵,是否會指導如何利用宏來自動化一些重復性的排版任務,或者如何處理超長文檔的交叉引用和索引問題?這些都是我工作中經常遇到的痛點,如果這本書能提供切實可行的解決方案,那將極大地提升我的工作效率。 在PowerPoint的部分,我希望它能教我如何設計齣有說服力的演示文稿,而不是僅僅堆砌文字和圖片。這可能涉及到演示文稿的邏輯結構規劃,如何通過圖錶和視覺元素來清晰地傳達復雜信息,以及如何運用動畫和切換來增強觀眾的參與感。這本書會不會提供一些關於演示文稿設計的原則和最佳實踐,並指導我如何在Office 2010中實現這些設計理念? 對我來說,“考試指導”意味著這本書不僅僅是知識的傳授,更重要的是應試技巧的傳授。它會不會提供一些關於如何快速審題、如何在考試時間內高效完成作答的策略?例如,在Word考試中,如何快速理解題意並準確應用排版命令?在Excel考試中,如何快速定位需要使用的函數和工具?這些實用的應試技巧,對於我這個即將參加考試的人來說,價值巨大。 總的來說,我期望這本書能夠提供一套完整的學習和應試體係,它不僅會講解“是什麼”,更會講解“怎麼做”和“為什麼這麼做”,並能幫助我提升在實際工作和考試中的解決問題的能力。
評分這本書的包裝給我一種“嚴謹教材”的感覺,硬殼封麵,紙張厚實,印刷清晰,一看就不是那種快餐式的學習資料。我打開看瞭一下目錄,對Excel部分的安排尤其感興趣。它似乎把Excel的一些核心功能,比如函數、數據透視錶、圖錶製作,都進行瞭非常細緻的分解。比如,在函數部分,我看到瞭一些我平時不太常用的,但聽起來非常強大的函數名稱。這讓我覺得,這本書可能不僅僅是教我如何使用Office,而是教我如何“精通”Office,尤其是在數據處理和分析方麵。 我非常期待它能深入講解Excel的VBA(Visual Basic for Applications)部分。很多時候,我們麵臨大量重復性的操作,如果能夠通過編寫簡單的宏來自動化,那將極大地節省時間和精力。這本書是否能從零開始,循序漸進地介紹VBA的語法、常用對象和方法,並提供一些實際的宏編寫案例,來幫助我掌握這個強大的工具?這對於我提升工作效率,甚至是在工作中解決一些棘手問題,都有著不可估量的價值。 在Word方麵,我希望它能提供關於文檔排版和格式設置的高級技巧。例如,如何創建和應用復雜的樣式,如何管理長文檔的章節結構,如何高效地生成目錄、索引和交叉引用,以及如何使用郵件閤並功能來批量生成個性化文檔。這些都是我在日常工作中經常會遇到的,但有時又覺得無從下手的地方。如果這本書能給齣清晰的指導和實用的範例,那對我來說將是巨大的幫助。 PowerPoint的部分,我更關注的是如何製作齣有邏輯、有吸引力的演示文稿,而不是簡單地填充內容。這本書是否會提供關於演示文稿結構設計、視覺元素運用、動畫效果的恰當使用,以及如何通過PowerPoint來有效地傳達信息和觀點?它會不會給齣一些關於如何提升演示效果的“秘訣”,讓我的報告和演講更具影響力? 總而言之,我希望這本書能夠提供一套係統、全麵、深入的學習方案,它不僅能讓我掌握Office 2010的各項功能,更能培養我解決實際問題的能力,並為我參加相關的考試打下堅實的基礎。
評分我之前用過一些Office的教程,很多都隻是簡單地介紹一下某個功能在哪裏,然後給個例子就過去瞭。但這本書的“指導”二字,讓我覺得它可能更側重於“如何去做”以及“為什麼這樣做”。比如,在介紹Excel的某個高級函數時,它會不會深入分析這個函數的底層邏輯,或者在什麼情況下使用它能達到最佳效果?這種刨根問底式的講解,對於我這種喜歡理解事物本質的學習者來說,是非常有吸引力的。 我特彆在意的是,它會不會提供一些“非標準”的使用技巧,或者一些隱藏的功能。很多時候,我們日常辦公遇到的問題,並沒有直接的功能來解決,需要我們巧妙地組閤使用各種工具。如果這本書能夠分享一些這樣的“絕招”,或者一些能夠大幅提升工作效率的小竅門,那將是我最大的收獲。畢竟,考試的指導,往往也意味著需要掌握一些比普通用戶更深入、更全麵的技能。 它在“考試指導”這個定位上,我猜測它不會僅僅是知識的羅列,而更可能是包含一些模擬題、考點分析,甚至是答題技巧的指導。畢竟,考試是有其特殊的規則和側重點的。如果這本書能夠幫助我梳理齣考試的核心考點,並提供一些模擬練習,讓我能夠檢驗自己的學習成果,並瞭解自己在哪些方麵還需要加強,那無疑是為我的備考之路注入瞭一劑強心劑。 在Word的部分,我期待它能超越基礎的文檔編輯,深入到一些專業領域的應用,例如長文檔的結構管理、交叉引用、索引生成、郵件閤並的自動化,甚至是一些簡單的宏命令來批量處理文檔。這些都是我工作中經常會遇到,但又覺得很頭疼的問題。如果這本書能給齣有效的解決方案,並指導我如何在Office 2010中實現這些高級功能,那我真的會非常感激。 對於PowerPoint,我希望它能教我如何構建一個邏輯清晰、視覺衝擊力強的演示文稿。除瞭基本的幻燈片製作,我更關心的是如何通過動畫和切換來增強信息的傳達,如何運用好母版和主題來保證整體風格的統一,以及如何嵌入視頻、音頻等多媒體元素,並確保其流暢播放。這些細節的掌握,往往能讓一個普通的演示文稿脫穎而齣,成為令人印象深刻的作品。
評分這本《辦公軟件高級應用考試指導:Office 2010》的精裝版本,拿在手裏就有一種厚重感,光是封麵設計就透著一種專業而嚴謹的氣息,用的是那種不容易沾染指紋的啞光材質,觸感很舒服。我翻閱瞭一下目錄,發現它似乎對Excel的各個方麵都有著極為詳盡的覆蓋,從基礎的數據錄入、公式計算,到條件格式、數據驗證,再到數據透視錶、圖錶生成,甚至還涵蓋瞭VBA入門之類的進階內容。這個結構安排,讓我感覺它不是一本簡單的功能介紹手冊,更像是一部Excel的百科全書,準備考試的話,這些內容應該足夠紮實瞭。 我注意到,在介紹Excel的函數部分,它可能采取瞭一種分類講解的方式,比如將常用的數學函數、邏輯函數、查找引用函數、文本函數等等,分彆列舉並詳細說明它們的語法、參數和實際應用案例。這一點非常關鍵,因為我經常在處理數據的時候,記不清某個函數的具體用法,或者不知道哪個函數最適閤解決當前的問題。如果這本書能提供清晰的分類和大量的實例,那將極大地提升我的學習效率,尤其是在備考時,能夠快速迴憶和鞏固這些函數知識,會非常有幫助。 書中對Word的排版和文檔美化方麵,似乎也給予瞭足夠的重視。我看到在目錄裏有關於樣式、主題、頁眉頁腳、分欄、目錄生成等內容的介紹。這對於寫論文、製作報告或者各種正式文檔來說,至關重要。一個排版得體、設計精美的文檔,不僅能提升專業度,也能給閱讀者留下更好的印象。如果這本書能夠提供一些關於如何利用Office 2010的最新排版功能,以及一些設計上的小技巧,那將是對我非常有價值的補充。 PowerPoint的部分,我非常期待它能講解如何製作齣真正具有影響力的演示文稿,而不是那種枯燥乏味的PPT。從目錄來看,它可能涵蓋瞭動畫、切換、多媒體嵌入、母版設計等內容。這正是我所欠缺的。我希望這本書能夠教我如何運用好這些工具,讓我的演示文稿更加生動、吸引人,並能有效地傳達信息,而不是僅僅作為文字的載體。可能還會涉及一些關於演示文稿整體設計思路和演講技巧的建議,這對我提升演講能力會有很大幫助。 總的來說,這本書給我一種“要學就學透”的感覺。它不僅僅是教會你如何使用軟件,更像是指引你如何成為一個辦公軟件的“達人”。目錄的詳盡程度,以及對各個模塊內容的覆蓋廣度和深度,都讓我覺得它是一本非常值得信賴的學習資料,尤其是在備考這樣一個目標明確的場景下,這種係統性的指導顯得尤為珍貴。
評分這本書的目錄和前言部分,我花瞭相當長的時間去仔細研讀。首先,整體的框架設計給我留下瞭深刻的印象,它似乎非常係統地規劃瞭從基礎知識到進階技巧的學習路徑,這一點對於我這種想要全麵提升辦公軟件應用能力的人來說,是至關重要的。尤其是在介紹各個模塊(例如Word、Excel、PowerPoint)的結構時,那種循序漸進的邏輯安排,讓我能夠清晰地預見到學習過程中可能會遇到的重點和難點。 從前言的錶述來看,作者似乎非常注重實操性和應用性,這一點讓我感到特彆欣慰。很多教程往往停留在理論層麵,而這本書貌似強調的是“如何在實際工作中解決問題”,並可能提供大量實際案例分析,這對於我這種已經有一定基礎,但希望將知識轉化為效率的人來說,是極大的吸引力。它並非簡單地羅列功能,而是深入探討瞭這些功能在不同工作場景下的最佳實踐,這預示著閱讀過程將是一次與實際工作緊密結閤的體驗。 此外,從作者的措辭中,我感受到一種對Office 2010版本特點的深入理解。在這個版本已經相對成熟的今天,它所提供的一些獨有功能和優化,依然是許多用戶提升工作效率的關鍵。這本書很可能並沒有止步於介紹通用功能,而是充分挖掘瞭Office 2010的獨特優勢,比如一些特定場景下的效率工具,或者是與其他Office組件之間更緊密的協同方式。這讓我覺得,這本書不僅是學習軟件,更是學習如何在這個特定版本下做到“遊刃有餘”。 這本書的語言風格,從試讀章節來看,顯得非常專業而又不失親切。作者在解釋一些復雜概念時,並沒有使用過於晦澀的專業術語,而是通過通俗易懂的比喻和清晰的邏輯推理,讓讀者能夠輕鬆理解。這對於非計算機專業背景的我來說,是一個巨大的福音。它營造瞭一種“我在這裏,我懂,我能教會你”的學習氛圍,讓我感覺自己並不孤單,學習過程會充滿信心,而不是被技術細節所睏擾。 最後,我特彆期待這本書中關於“高級應用”部分的深入講解。通常,“高級”意味著更深層次的理解和更靈活的運用。我希望它能夠超越那些常見的技巧,例如深入探討自定義模闆、宏的編寫與應用、復雜數據透視錶的構建、高級圖錶製作的藝術,甚至是如何利用Office 2010進行更高效的團隊協作和項目管理。它是否能夠點撥我那些“原來還可以這樣!”的靈感,是我最看重的一點,期待它能真正打開我的思維,讓我成為辦公軟件的高手。
評分印刷很精美,正版書籍,價格有摺扣惠,送貨快,買書還來京東。本書裏
評分幫助很大,專業必備,很好
評分還沒看完~在商店裏我們可以看看新齣現的商品,不一定要買但可以瞭解他的用處,可以增加我們的知識廣度,擴寬我們的視野,同時隨著社會的發展,科技不斷更新,新齣現的東西越來越多,日益滿足社會發展的需要,使我們的生活越來越精彩,而我們購物要根據自己的情況分析,不要買些外錶華麗而無實際用處的東西,特彆是我們青少年愛對新生的事物好奇,會不惜代價去買,這是我們要注意的!京東商城的東西太多瞭,比淘上的東西還要多,而且都是正品,我經過朋友的介紹來過一次,就再也沒有去過彆的購物網站瞭。
評分這本參考書比較貼近考題
評分一個有文化有知識而愛思考的人.一旦推動瞭自己的精神生活.那痛苦是無法言語的.
評分讀瞭這本書之後, [SM],超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜,還免郵費不錯,速度還真是快而且都是正版書。[BJTJ],買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書,喜歡看各種各樣的書,看的很雜,文學名著,流行小說都看,隻要作者的文筆不是太差,總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看,看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而,目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛,卻自得其樂,還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展,人們對物質需求已不再迫切,但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之,我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取,尋找最大自由的精神。 中國人講“虛實相生,天人閤一”的思想,“於空寂處見流行,於流行處見空寂”,從而獲得對於“道”的體悟,“唯道集虛”。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現,因此中國古代的繪畫,提倡“留白”、“布白”,用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味,體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式,伴著筆墨的清香,細細體味,那自由孤寂的靈魂,高尚清真的人格魅力,在尋求美的道路上指引著我,讓我拋棄浮躁的世俗,嚮美學叢林的深處邁進。閤上書,閉上眼,書的餘香猶存,而我腦海裏浮現的,是一個“皎皎明月,仙仙白雲,鴻雁高翔,綴葉如雨”的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者,有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人,世界需要這樣的人,隻有這樣我們纔能創造我們的生活,[NRJJ]我曾經屬於後一類。那時,我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話,你能覺得這是一個真實的老師,她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭,我很欽佩,不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道,透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上,讓彆人看,雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒,就讓人佩服至極。比如,她對“老師象蠟燭、春蠶”,“沒有教不好的學生,隻有教不好的老師”這些話的評析,一針見血,道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話,敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是:缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態,正確的定位和良好的策略,纔能在飽滿熱情中,在正確策略中扶植學生嚮上。 薛老師在自序中寫道,“我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳,錄在這裏,專門用於鼓勵自己,就算是不定期地給自己獻一小朵小花吧——真誠美麗的文字,正是心靈開齣的花朵。”又一次闡述瞭她的人生信念——-真誠。讀瞭全書,給我最深刻的感受也是她的真誠,我看到瞭一個真實的人,一個真誠的老師。當學生的時候,老師是權威,跟老師的交往總是處於嚮上看的狀態,學生是一定要小心翼翼的,多數情況還是聽老師說的多,自己發錶意見少。現在當瞭傢長,為瞭孩子跟老師也沒少打交道,但是一直覺得自己好多真實的想法不敢說,老師呢,說齣來的也有一些讓人覺得是官話套話。看瞭這本書,我想我們也許都錯瞭,老師跟學生、老師跟傢長,平等地真誠的交流其實並不難。工作是艱辛——往往也是孤獨的。可是,於飛塵的間隙也有清風,於喧嚷的中間也有樂聲,於荊棘的叢中也有野芳。我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳,錄在這裏,專門用於鼓勵自己,就算是不定期地給自己獻一朵小花吧——真誠美麗的文字,正是心靈開齣的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字,往往略掉瞭疲憊、沮喪和睏苦——無涉乎誠實、全麵與否,這是我的選擇——有意的,我將目光投在瞭值得的地方,心得體會
評分隻有努力工作.纔能叫人尊重. 下次還來京東,很好的書
評分讀瞭這本書之後, [SM],超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜,還免郵費不錯,速度還真是快而且都是正版書。[BJTJ],買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書,喜歡看各種各樣的書,看的很雜,文學名著,流行小說都看,隻要作者的文筆不是太差,總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看,看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而,目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛,卻自得其樂,還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展,人們對物質需求已不再迫切,但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之,我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取,尋找最大自由的精神。 中國人講“虛實相生,天人閤一”的思想,“於空寂處見流行,於流行處見空寂”,從而獲得對於“道”的體悟,“唯道集虛”。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現,因此中國古代的繪畫,提倡“留白”、“布白”,用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味,體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式,伴著筆墨的清香,細細體味,那自由孤寂的靈魂,高尚清真的人格魅力,在尋求美的道路上指引著我,讓我拋棄浮躁的世俗,嚮美學叢林的深處邁進。閤上書,閉上眼,書的餘香猶存,而我腦海裏浮現的,是一個“皎皎明月,仙仙白雲,鴻雁高翔,綴葉如雨”的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者,有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人,世界需要這樣的人,隻有這樣我們纔能創造我們的生活,[NRJJ]我曾經屬於後一類。那時,我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話,你能覺得這是一個真實的老師,她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭,我很欽佩,不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道,透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上,讓彆人看,雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒,就讓人佩服至極。比如,她對“老師象蠟燭、春蠶”,“沒有教不好的學生,隻有教不好的老師”這些話的評析,一針見血,道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話,敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是:缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態,正確的定位和良好的策略,纔能在飽滿熱情中,在正確策略中扶植學生嚮上。 薛老師在自序中寫道,“我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳,錄在這裏,專門用於鼓勵自己,就算是不定期地給自己獻一小朵小花吧——真誠美麗的文字,正是心靈開齣的花朵。”又一次闡述瞭她的人生信念——-真誠。讀瞭全書,給我最深刻的感受也是她的真誠,我看到瞭一個真實的人,一個真誠的老師。當學生的時候,老師是權威,跟老師的交往總是處於嚮上看的狀態,學生是一定要小心翼翼的,多數情況還是聽老師說的多,自己發錶意見少。現在當瞭傢長,為瞭孩子跟老師也沒少打交道,但是一直覺得自己好多真實的想法不敢說,老師呢,說齣來的也有一些讓人覺得是官話套話。看瞭這本書,我想我們也許都錯瞭,老師跟學生、老師跟傢長,平等地真誠的交流其實並不難。工作是艱辛——往往也是孤獨的。可是,於飛塵的間隙也有清風,於喧嚷的中間也有樂聲,於荊棘的叢中也有野芳。我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳,錄在這裏,專門用於鼓勵自己,就算是不定期地給自己獻一朵小花吧——真誠美麗的文字,正是心靈開齣的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字,往往略掉瞭疲憊、沮喪和睏苦——無涉乎誠實、全麵與否,這是我的選擇——有意的,我將目光投在瞭值得的地方,心得體會
評分現在正當年輕氣盛.他為什麼不去實現他的夢想呢?哪怕他闖蕩一迴.碰得頭破血流再迴到雙水村.他也可以對自己的人生聊以自慰瞭;如果再過幾年,迫不得已成瞭傢,那他的手腳就會永遠被束縛在這個”高加索山”瞭!
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