優秀孩子必備的9種思維10種能力 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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金宏素 著

圖書標籤:

• 思維訓練
• 能力培養
• 親子教育
• 兒童教育
• 成長指南
• 學習方法
• 素質教育
• 好習慣
• 傢庭教育
• 教育心理學

齣版社： 中國紡織齣版社

ISBN：9787518002368

版次：1

商品編碼：11392277

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2014-03-01

用紙：膠版紙

頁數：256

正文語種：中文

編輯推薦

這是一本讓孩子變得越來越優秀的思維與能力提升書！
如何輕鬆成為100分的優秀孩子？
優秀中學校長金宏素女士來告訴你：活躍思維、提升能力的9+10個秘訣！
優秀孩子必備的9種思維
形象思維——在學習中把問題有形化
類比思維——學會比較，發現新知識
平麵思維——給自己多一點選擇
聯想思維——培養“天馬行空”的想象力
逆嚮思維——試著“倒過來想”更能解決難題
移植思維——“甲之蜜糖，乙之砒霜”
聚閤思維——層層剝筍，揭示問題核心
邏輯思維——在學習中有條理地解決難題
質疑思維——成長從“懷疑一切”開始

優秀孩子必備的10種能力
學習能力——財富有價，知識無價
觀察能力——一切盡在細節之中
行動能力——遠離懶惰，剔除成績差的病根
錶達能力——生動地闡釋自己的想法
溝通能力——善於交流，更好地相互瞭解
交際能力——敢於錶現，贏取他人的認可
應變能力——沉著冷靜，巧妙應對各種局麵
適應能力——相機而行，適應各種環境
創新能力——打破常規，另闢蹊徑有齣路
自理能力——自強自立，自事自理

內容簡介

　　當今社會，一切競爭都應該歸結為頭腦的競爭，因為頭腦能催生創意，能從根本上決定成功與失敗。但凡成功者，都具有一些共同的特質：積極主動，富有創造力。當然，一個人是否具有創造力，是由他的思維和能力所決定的。
　　本書為孩子們詳細地闡述瞭應該具備的9種思維方式和10種能力，引導孩子學會自理，變得自強。通過閱讀本書，孩子們能夠理解其中的精華，從而不斷完善自己，讓自己變得越來越優秀！

作者簡介

金宏素，女，磐石市第一中學校長。自任教以來獲得省教育係統師德先進個人、“創教育品牌建設和諧校園”立功校長（磐石市教育局）、“三八”紅旗手標兵（吉林市婦聯）等榮譽稱號。在國內發錶教學成果、學術論文數十篇，參編教材十餘部。

目錄

上篇 優秀孩子必備的9種思維
◇第1章 形象思維——在學習中把問題有形化 / 2
什麼是形象思維/ 2
有形的事物更易被人理解/ 4
學會妙用形象思維/ 6
給你的思維插上想象的翅膀/ 8
激發興趣能啓發你的形象思維/ 10
開發你的右腦/ 12
◇第2章 類比思維——學會比較，發現新知識/ 15
學會類比，有比較纔有區彆/ 15
運用類比思維法理清思路/ 17
直接類比：尋找最直接的相似點/ 19
間接類比：非同類事物的間接對比/ 21
形狀類比：在形狀的啓發下進行創造/ 23
功能類比：依據相似的功能進行類比/ 25
幻想類比：幻想也能發明創造/ 27
◇第3章 平麵思維——給自己多一點選擇/ 29
這扇窗關瞭，就試著打開另一扇門/ 29
轉換思考的角度/ 31
不要鑽牛角尖/ 33
巧用平麵思維開啓智慧的源泉/ 35
條條大路通羅馬/ 37
巧妙地避重就輕/ 39
善於從全局思考問題/ 41
◇第4章 聯想思維——培養“天馬行空”的想象力/ 43
善於舉一反三/ 43
風馬牛也相及/ 45
拓展思維離不開連鎖聯想/ 47
由事物相似性展開聯想/ 49
“穿越”的相關聯想法/ 51
對比聯想：根據事物的對立性展開聯想/ 53
◇第5章 逆嚮思維——試著“倒過來想”更能解決難題/ 56
從另一端開始思考，就會豁然開朗/ 56
反轉你的大腦進行逆嚮思維/ 58
換條思路進行逆嚮思維/ 60
逆嚮思考，缺點也有可能變成優點/ 62
由果及因思考法/ 64
◇第6章?移植思維——“甲之蜜糖，乙之砒霜”/ 66
移植思維法的妙處/ 66
他山之石，可以學攻玉/ 68
選擇好移植對象/ 69
移植方式的選擇很重要/ 71
從“鯰魚效應”看競爭機製/ 73
“邊際效應”理論用處多/ 75
◇第7章 聚閤思維——層層剝筍，揭示問題核心/ 79
直擊問題的癥結/ 79
有些問題的答案是唯一的/ 81
收斂思維的與眾不同之處/ 83
輳閤顯同法：尋找共同規律/ 86
目標識彆法：根據目標進行分析和判斷/ 87
層層剝筍法：分析綜閤已有目標/ 89
◇第8章 邏輯思維——在學習中有條理地解決難題/ 92
妙用邏輯思維，找到事實真相/ 92
演繹推理法：由此及彼找到答案/ 94
迴溯推理法——教你由“果”推“因”/ 96
歸納推理法：助你形成大局觀/ 99
邏輯思維訓練方法/ 101
◇第9章 質疑思維——成長從“懷疑一切”開始/ 103
凡事多問為什麼/ 103
不懂就要問，纔能獲得進步/ 105
敢於嚮權威挑戰/ 107
好奇心促使你探索未知世界/ 109
最大的無知就是盲從/ 111

下篇 優秀孩子必備的10種能力
◇第10章 學習能力——財富有價，知識無價/ 116
學習能力是所有能力的基礎/ 116
注重思維能力的培養/ 118
自覺、自主地學習/ 120
提高記憶的能力/ 122
把學習運用到實踐中/ 124
發揮想象的空間/ 126
注意力訓練方法：舒爾特方格法/ 127
◇第11章 觀察能力—— 一切盡在細節之中/ 130
要善於洞察人心/ 130
眼為心門，從眼神中讀懂對方/ 132
認真傾聽，破譯對方心態/ 134
觀其行，然後識其心/ 136
學做有心人，提高觀察力/ 138
多方搜集信息，提高觀察的準確率/ 140
◇第12章 行動能力——遠離懶惰，剔除成績差的病根/ 143
率先行動者，總能率先成功/ 142
拖延會拖垮你的一生/ 144
盡量今日事今日畢，充實每一天/ 146
不找藉口，總能找到齣口/ 148
用行動說話，纔能高效地學習和做事/ 150
瞻前顧後，你隻能被人甩在身後/ 152
犯瞭錯誤就要立即改正/ 154
◇第13章 錶達能力——生動地闡釋自己的想法/ 157
彆恐懼，練習當眾說話/ 157
學會即興演講/ 159
語言凝練，字字珠璣/ 161
看人說話，選擇閤適的交談方式/ 163
任何人都不喜歡被質問/ 165
錶達尊重，讓對方感到自己是個重要的人/ 167
不能直言，選擇用委婉暗示的方式來錶達/ 169
◇第14章 溝通能力——善於交流，更好地相互瞭解/ 171
讓對方多說話，自己當配角/ 171
良藥苦口，忠言不必逆耳/ 173
贊揚彆人要真誠/ 175
遇到他人攻擊要忍耐/ 177
記住對方的名字/ 179
欣然接受他人的批評和建議/ 181
多請教，虛懷若榖/ 182
◇第15章 交際能力——敢於錶現，贏取他人的認可/ 185
穿著花點心思，給人留下良好的第一印象/ 185
自報傢門，學會巧妙地介紹自己/ 187
修煉自己的社交氣場/ 189
多談對方感興趣的話題/ 191
主動暴露一些缺點，不做完美人士/ 193
◇第16章 應變能力——沉著冷靜，巧妙應對各種局麵/ 195
沉著冷靜，彆恐懼/ 195
機智應對，找到齣路/ 197
用自嘲消除尷尬/ 199
遇到刁難，巧妙避開/ 201
打好圓場，讓他人心存感激/ 203
見機行事，巧救冷場/ 205
◇第17章 適應能力——相機而行，適應各種環境/ 208
進入新環境，要迅速適應/ 208
抱怨環境，不如改變自己/ 210
調整自我，迎難而上/ 212
適者生存，頭腦靈活纔能成活/ 214
不要撞瞭南牆纔迴頭/ 216
◇第18章 創新能力——打破常規，另闢蹊徑有齣路/ 218
創新讓一切與眾不同/ 218
突破常規，超越現在/ 220
獨立思考，切勿人雲亦雲/ 222
恪守老經驗讓你永遠無法進步/ 224
敢於嘗試，冒險也要有謀略/ 226
敢為人先者，就能第一個抓住機會/ 228
開發你的大腦，挖掘你的想象力/ 230
◇第19章自理能力——自強自立，自事自理/ 232
責任為先，堅決不逃避/ 232
自強者必先自立/ 234
不要什麼事都指望彆人/ 236
任何一項工作都要做到位/ 238
勤勉會讓你有所收獲/ 240

參考文獻/ 242

精彩書摘

有形的事物更易被人理解
把抽象的材料形象化，把無意義材料意義化，是一種非常實用而有效的理解方法。

青少年朋友們，在日常生活和學習中，你是不是經常遇到這樣的情況：你反復研究課本上那些奇奇怪怪的數學公式，但就是不明白；晚上好不容易做完作業，還得背英語單詞，但無論你讀瞭多少遍，你總是無法記住它們；學校經常會召開一些師生大會，但你根本聽不懂發言的人在說什麼……其實，你之所以會産生這些睏惑，是因為它們太抽象瞭。
的確，不僅是你們，就連成人也錶示對那些抽象事物的理解的難度會大很多。因為形象的、具象的事物對人們的大腦的衝擊是直接的、明朗的，而抽象的事物則是間接的、隱晦的，因此，我們發現，那些善於學習、記憶力強、理解力強的人通常都有這樣一個心得：把那些抽象的事物形象化，會更易於被人理解。
晴晴是一名八年級學生，她學習成績優異，被同學們選為班長。因此，她最近有幸代錶全校學生參加市裏的演講比賽，這次，她演講的主題是“初中生思想道德培養”。這幾天，她一直在準備演講的材料，她既激動又擔憂，畢竟，這是她第一次參加這樣的比賽。
周末這天，晴晴在房間裏背材料，同學打電話叫她去打羽毛球，她拒絕瞭。爸爸看到女兒為演講的事耗盡瞭心力，有點擔心，便敲開門看看情況。
“晴晴，周末也該休息一下的。”
“我知道，但是這些材料不背完，我沒心情休息啊。為什麼背不下來，快煩死瞭。”
“你把材料給我看看……”爸爸一看，晴晴背的是一則助人為樂的故事。於是，他說：“其實，你發現沒，你背的這一大段雖然有故事，但多半錶達的是個人的感受，也就是抒情性文字，而你在背的時候，有沒有注入自己的情感呢？”
“注入自己的情感，這是什麼意思？”晴晴好奇地問。
“因為你在背誦的時候，沒有把自己想象成主人公，沒有親身體會到那種助人為樂的快樂，所以你錶達不齣那種切身的感受，也就記不住材料瞭。當然，即使你真的記住瞭, 在演講的時候也未必能打動聽眾。”爸爸說瞭很多，晴晴似懂非懂地點瞭點頭。爸爸繼續說：“其實，這些材料是死的、是抽象的，你要想把它變成自己的東西，首先要把它們形象化，容易理解的東西，也就容易記住瞭。”
“嗯，爸爸，我知道該怎麼做瞭。”
故事中的晴晴之所以背不下材料，就是因為她的思維一直停留在材料錶麵，而沒有對其進行理解和想象。不過慶幸的是，她接受瞭爸爸的指點，相信她會有所收獲。生活中的青少年朋友們，當你遇到一些不易理解的問題時，不妨也把抽象的問題形象化，具體來說，你可以選擇以下幾種常用的方法：
1．形象比擬法
這是一種用形象的事物來比擬抽象事物的方法。使抽象的事物變得直觀，便於理解和記憶。例如，關於物理學中的電流，它是看不見的，但你可以把它想象成水流，這樣，理解起來就容易多瞭。
2．諧音法
諧音法是利用讀音的相似把無意義材料轉化為有意義材料的一種方法。
利用諧音法要注意的原則是順口、有趣、形象而不混淆。
3．奇異聯想法
奇異聯想法就是利用奇怪的違反常理的聯想把那些看上去毫無聯係的東西聯係在一起的方法。
下麵要求你按順序記住這八個詞語，你先強記一下嘗試記憶：
青蛙、熱水壺、餅乾、狐狸、電視機、炸彈、小鳥、樹葉。
它們種類繁雜，不易分類，我們可以用奇異聯想法來嘗試記憶：
這天，一隻青蛙從水裏跳起來，看到狐狸，嚇得鑽進一間屋子，結果打翻瞭熱水壺，濕瞭餅乾，水灑到電視機裏，就爆炸瞭，嚇壞瞭屋外的小鳥，樹葉灑瞭一地。
麵對不易理解的事物，你要學會先轉化它，運用以上這些方法，相信會對你有所幫助。
……

前言/序言

　　21世紀的今天，相信所有人都關心一個問題——教育。不僅傢長，連孩子自身都會有這樣的疑問：“到底怎樣做纔能成為真正的人纔？”在迴答這個問題之前，我們有必要對“人纔”這個詞進行分析。曾經有專業人士稱，21世紀的人纔必須具備以下素質：良好的行為習慣、自信心、正確人生觀和價值觀、意誌力、團體精神、智商和情商、數理邏輯思維、語言邏輯思維、感恩惜福、溝通和禮儀。而事實上，恰恰很多孩子都不同程度地缺乏以上能力。關於以上十項素質，我們大緻可以歸結為兩大類：思維和能力。
　　的確，當今社會，一切競爭都應該歸結為頭腦的競爭，因為頭腦能催生創意，能從根本上決定成功與失敗。我們發現，但凡成功者，都具有一些共同的特質：積極主動，富有創造力。當然，一個人是否具有創造力，是由他的思維和能力所決定的。
　　創造性思維是創造力的核心，是人類智慧的體現，不尋常的思維會引導不尋常的成功，你要想在未來社會競爭中脫穎而齣，就必須學會靈活變通，學會創新。
　　同樣，任何一個青少年朋友，無論現在正處於什麼樣的境況，都渴望未來在社會能夠獲得成功，那麼，你就需要重視思維的能力。思想是超越現實的起點，同時也可能成為禁錮創新的囚籠。對於成長中的你來說，思維的成熟程度以及深度將直接決定你未來會成為一個什麼樣的人，做什麼事情甚至是你生命的長度。當然，你需要具備的思維有九種：形象思維、類比思維、平麵思維、聯想思維、逆嚮思維、聚閤思維、邏輯思維、質疑思維和移植思維。
　　當然，你若希望自己成為未來社會的人纔，還必須重視一些能力的培養，例如，學習能力、觀察能力、行動能力、錶達能力、溝通能力、交際能力、應變能力、適應能力、創新能力、自理能力，這些能力就像一個人身上的器官，缺一不可。
　　因此，任何一個青少年朋友，如果你希望取得進步，希望在未來成為一個優秀的人，你就必須重視這些思維和能力的培養。然而，我們該怎樣獲得這些思維和能力呢？不得不說，任何人在成長道路上，都要有一個知心朋友的陪伴，他能指引你走好人生的每一步。而本書就是這樣一位朋友，書中闡述瞭每種思維和能力的具體效用以及獲得方法，相信在你仔細品讀後，定會有所收獲！

　編著者
　2013年12月

洞察未來：點亮孩子成長之路的智慧與力量 在這個瞬息萬變的時代，我們深知，僅僅傳授書本知識已不足以讓孩子在未來的競爭中脫穎而齣。真正的成功，源於孩子內心深處孕育的深刻洞察力和解決問題的強大能力。這本書《洞察未來：點亮孩子成長之路的智慧與力量》正是為這一目標而生，它將引領您的孩子踏上一段探索自我、賦能成長的非凡旅程，為他們的人生奠定堅實的基礎。 本書並非枯燥的理論說教，而是以貼近生活、生動有趣的案例，深入淺齣地剖析瞭塑造孩子卓越品質的關鍵要素。我們相信，每個孩子都擁有無限潛能，而這份潛能的釋放，需要我們用正確的方法去引導和激發。因此，本書聚焦於培養孩子獨立思考的深度、理解復雜事物的廣度，以及創新和適應環境的韌性。 第一部分：深度思考的基石——構建孩子獨立的思想體係 “獨立思考”是本書最為核心的理念之一，它不是簡單的“不聽話”，而是建立在清晰邏輯、批判性分析以及多元視角基礎上的自主判斷能力。我們深入探討瞭如何培養孩子提齣“為什麼”的勇氣，以及如何引導他們去追尋答案。 1. 探究式提問的藝術： 我們將教授傢長如何引導孩子提齣更有深度的問題，從錶麵現象深入探究事物的本質。這包括鼓勵孩子質疑權威、挑戰固有認知，並引導他們通過觀察、實驗、閱讀等多種方式尋找答案。例如，當孩子問“為什麼天空是藍色的”時，我們不僅要給齣一個簡單的答案，更要引導他們思考光的摺射、大氣成分等更深層次的科學原理，培養他們刨根問底的好奇心。 2. 邏輯推理的訓練： 孩子需要學會清晰地錶達自己的想法，並能夠理解他人觀點的邏輯性。本書將提供一係列有趣的邏輯遊戲和思維訓練方法，幫助孩子識彆因果關係、歸納總結、演繹推理，從而在日常交流和學習中，能夠有條理地闡述自己的觀點，並辨彆信息中的謬誤。我們將通過生動的圖例和貼近孩子生活的場景，例如“如果下雨，地麵就會濕。現在地麵濕瞭，是不是一定下雨瞭？”這樣的例子，引導孩子理解必要條件和充分條件，培養他們的邏輯思維。 3. 批判性思維的萌芽： 在信息爆炸的時代，辨彆信息的真僞至關重要。本書將引導傢長如何從小培養孩子的批判性思維，讓他們不盲從、不輕信，能夠用事實和證據來支撐自己的判斷。我們會提供一些實際的引導方法，例如在閱讀故事時，引導孩子思考“作者為什麼這樣寫？”“這個角色這樣做的原因是什麼？”“有沒有其他可能的結局？”。我們將通過分析不同的觀點，幫助孩子學會權衡利弊，做齣更明智的決策。 4. 多元視角的培養： 擁抱不同的觀點，能夠讓孩子的心胸更加開闊，思維更加敏銳。本書將強調鼓勵孩子從多個角度看待問題，理解不同人群的需求和立場。我們會提供一些活動，例如角色扮演，讓孩子體驗不同職業、不同年齡段、不同背景的人們的生活，從而培養他們的同理心和理解力。我們將展示如何通過閱讀不同文化的書籍，觀看不同風格的電影，與不同的人交流，來拓寬孩子的視野，讓他們明白世界的多樣性。 第二部分：創新與行動的翅膀——賦能孩子解決問題的能力 除瞭深度思考，孩子還需要具備將想法轉化為行動，並有效解決問題的能力。本書將聚焦於培養孩子的創造力、適應力、解決復雜問題的策略，以及與人閤作的智慧。 5. 創新思維的激發： 創造力並非少數人的天賦，而是可以通過後天培養的。本書將提供一係列激發孩子創新思維的方法，鼓勵他們打破常規，嘗試新的可能性。我們將提供例如“一物多用”的遊戲，引導孩子思考一個普通物品的不同用途；“情境設想”，讓孩子在假想的場景中設計解決方案。我們將鼓勵孩子從錯誤中學習，將失敗視為創新的墊腳石，培養他們敢於嘗試、樂於探索的精神。 6. 解決復雜問題的策略： 麵對生活中的難題，孩子需要掌握有效的解決策略。本書將引導孩子學習如何分析問題的根源，分解復雜任務，製定切實可行的計劃，並靈活調整策略。我們將通過圖示化的方法，例如“問題分解樹”，將一個大問題拆解成若乾個小問題，讓孩子逐步攻剋。我們還將分享一些經典的思維模型，例如“SWOT分析”，幫助孩子學會從優勢、劣勢、機會、威脅四個維度來評估一個情況，從而做齣更周全的決策。 7. 協作與溝通的藝術： 在團隊閤作中，有效的溝通和良好的協作能力至關重要。本書將強調培養孩子傾聽他人意見、清晰錶達自己想法、以及在團隊中承擔責任的能力。我們將提供一些互動遊戲，例如“濛眼取物”，讓孩子在完全依賴隊友的情況下，學習信任和溝通。我們將通過模擬項目閤作，讓孩子體驗如何分配任務、解決分歧，最終達成共同目標，培養他們成為優秀的團隊成員。 8. 情感智慧的培養： 理解和管理自己的情緒，並能夠感知和迴應他人的情緒，是孩子健康成長的重要一環。本書將引導孩子認識和錶達自己的情緒，學習如何積極應對壓力和挫摺。我們將通過故事、角色扮演以及情緒識彆練習，幫助孩子學會區分不同的情緒，並找到健康的情緒宣泄方式。我們將強調同理心在人際關係中的重要性，引導孩子學會站在他人的角度思考，建立更和諧的人際關係。 9. 終身學習的驅動力： 知識在不斷更新，學習能力的重要性不言而喻。本書將強調培養孩子對學習的熱情和主動性，讓他們認識到學習是一個持續終生的過程。我們將分享如何引導孩子設定學習目標，管理時間，並掌握有效的學習方法，例如“費曼學習法”，讓他們能夠真正理解並內化知識。我們將鼓勵孩子將學習融入生活，從生活中的點滴發現樂趣，培養他們成為一個主動的、快樂的學習者。 10. 韌性與適應力的塑造： 生活中難免會遇到挑戰和變化，擁有堅韌的意誌和強大的適應力，纔能讓孩子更好地應對不確定性。本書將引導孩子認識到挫摺是成長的一部分，學習如何從失敗中汲取經驗，保持積極樂觀的態度。我們將通過講述身邊的榜樣故事，分享一些應對睏難的技巧，幫助孩子培養“打不倒”的心理素質。我們將強調靈活性和開放性，引導孩子擁抱變化，在不斷適應中發現新的機遇。 《洞察未來：點亮孩子成長之路的智慧與力量》不僅僅是一本書，它更是您與孩子共同成長的夥伴。書中每一個章節都蘊含著深刻的教育智慧，以及可操作的實踐方法。我們希望通過這本書，幫助您成為孩子成長路上最明智的引路人，點燃他們心中探索的火種，賦予他們麵對未來挑戰的勇氣與智慧，讓他們能夠在這個日新月異的世界裏，自信、從容、閃耀地前行。 這本書將幫助您的孩子： 擁有獨立思考的能力： 不再人雲亦雲，能夠形成自己的觀點，並有理有據地錶達齣來。 成為解決問題的能手： 麵對睏難不再退縮，而是積極尋求解決方案，並能靈活運用各種策略。 點燃創新的火花： 敢於嘗試，不拘一格，能夠從新的角度思考問題，並提齣獨到的見解。 建立良好的人際關係： 懂得傾聽與溝通，能夠有效地與他人協作，並建立深厚的友誼。 擁有積極樂觀的心態： 能夠勇敢麵對挫摺，從失敗中學習，並始終保持積極嚮上的生活態度。 培養終身學習的習慣： 對知識充滿好奇，能夠主動學習，並不斷充實自我。 擁抱變化，適應未來： 具備強大的心理韌性，能夠從容應對生活中的各種變化和挑戰。 我們相信，這本書將為您和您的孩子帶來深刻的啓發和改變，讓您的孩子在人生的跑道上，擁有更廣闊的視野，更堅實的步伐，以及更璀璨的未來。

評分☆☆☆☆☆

總的來說，這本書給我的感受是，它提供瞭一種全新的育兒視角。在快節奏的生活中，我們常常會忽視孩子內心深處的需求，而這本書恰恰幫助我們重新審視瞭這一點。它強調的是“潤物細無聲”的引導，而非強製性的灌輸。我特彆欣賞它在“創造力”方麵的論述，它鼓勵孩子打破常規，用不同的方式去看待事物，去想象。書中提到的一些激發孩子創造力的小遊戲和互動方式，都非常實用，而且能夠讓傢長和孩子在互動中共同成長。我曾經嘗試過書中的一個“創意故事接龍”的遊戲，效果非常好，不僅激發瞭孩子的想象力，也增進瞭我們的親子關係。這本書讓我明白，培養孩子的能力，不僅僅是教授知識，更重要的是培養他們解決問題的能力，培養他們麵對睏難的勇氣，以及培養他們積極樂觀的心態。它不是一本“速成手冊”，而是一本陪伴孩子成長的“寶典”，能夠幫助傢長和孩子在成長的道路上，少走彎路，多一份智慧。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計相當吸引人，柔和的色彩搭配上一個充滿童趣的插畫，很容易讓人聯想到一個溫馨和諧的傢庭環境。拿到書的時候，我最先注意到的是它的紙質，印刷質量很好，翻閱起來有種厚實感，書頁的觸感也很舒適，這對於一本兒童讀物來說，無疑是加分項。我特彆喜歡它裏麵插畫的風格，色彩飽和度高，但又不刺眼，人物形象飽滿生動，錶情豐富，能夠很直觀地吸引孩子的注意力。而且，插畫的細節處理得也很到位，能夠幫助孩子理解文字所錶達的意思，甚至在某些方麵，插畫本身就講述瞭一個小故事。我曾嘗試給我的孩子讀其中的一部分，他錶現齣瞭極大的興趣，會主動指著插畫問我問題，這說明這本書在引起孩子閱讀興趣方麵做得非常成功。對於傢長來說，這本繪本不僅僅是講故事，更像是一個潛移默化的教育工具，能夠在輕鬆愉快的氛圍中，引導孩子去思考，去感受。我非常期待它能給我的孩子帶來怎樣的啓發和改變，尤其是在一些抽象的概念上，我希望它能夠用孩子能理解的方式呈現齣來。

評分☆☆☆☆☆

從內容上看，這本書的編排結構非常清晰，層次分明，這一點對於一本麵嚮兒童的書籍來說非常重要。它沒有試圖一次性灌輸太多信息，而是循序漸進，每章都有一個明確的主題，並且圍繞這個主題展開深入的探討。我注意到，書中在講述“情緒管理”這個話題時，並沒有簡單地說“要控製情緒”，而是通過一些生動的場景，讓孩子認識到不同的情緒，並理解這些情緒産生的根源，以及如何用健康的方式去錶達和疏導。這對於幫助孩子建立健康的心理狀態非常有益。我曾經在一次親子活動中，就嘗試運用書中的一些方法，引導我的孩子去錶達他因為玩具被搶而産生的沮喪情緒，結果效果齣乎意料的好。他能夠平靜下來，並且開始嘗試用語言去描述自己的感受，而不是哭鬧。這本書的價值，在於它提供瞭具體可操作的指導，讓傢長在日常生活中，能夠有效地幫助孩子成長。我尤其喜歡它在“閤作與分享”部分的設計，通過一些寓言故事，巧妙地傳達瞭人與人之間互相理解、互相支持的重要性，這對於孩子將來融入社會，建立良好的人際關係，是非常有幫助的。

評分☆☆☆☆☆

我個人對這本書的價值判斷，更多地體現在它對於培養孩子獨立思考能力和解決問題能力的側重點上。如今的社會信息爆炸，孩子們接觸到的信息五花八門，如何在紛繁復雜的信息中辨彆真僞，如何形成自己的判斷，這對於他們的成長至關重要。這本書恰恰抓住瞭這一點，它並沒有給齣一個標準答案，而是通過一係列的引導，鼓勵孩子去質疑，去探索，去尋找屬於自己的答案。我特彆欣賞它在“邏輯思維”方麵的闡述，沒有使用過於復雜的術語，而是通過一些生活化的例子，比如“為什麼天會下雨”、“為什麼小貓會叫”，來引導孩子一步步分析原因，找齣聯係。這種方式，讓學習變得有趣且有意義。我的孩子在讀瞭這部分之後，開始對周圍的事物錶現齣更多的探究欲，會主動問“為什麼”，而不是僅僅接受現有的解釋。這讓我感到非常欣慰，因為我知道，這種探究精神，將是他未來麵對人生挑戰時寶貴的財富。這本書，在我看來，是為孩子未來的獨立發展打下堅實基礎的重要讀物。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的整體感覺是，它不僅僅是一本給孩子看的書，更像是一本幫助傢長理解孩子、引導孩子的“秘籍”。在閱讀的過程中，我反復體會到作者在字裏行間流露齣的對兒童心理的深刻洞察。它沒有空泛的大道理，而是通過一個個貼近生活的小故事、小案例，來揭示培養孩子某些特質的重要性。我印象特彆深刻的是其中關於“好奇心”的章節，它並沒有簡單地告訴孩子“要好奇”，而是通過描繪孩子在探索未知時可能遇到的睏難，以及傢長如何通過鼓勵和支持來保護這份好奇心，讓我這個傢長也反思瞭自己的育兒方式。有時候，我們過於注重孩子的成績，反而忽略瞭他們內在的驅動力，而這本書正好彌補瞭這一點。它強調的是過程，是思維的訓練，而不是簡單的知識灌輸。我發現，很多時候，孩子的“不聽話”或者“叛逆”，背後可能隱藏著他們自己獨特的思考方式，隻是我們大人沒有去發掘和理解。這本書提供瞭一個很好的視角，讓我能夠跳齣固有的思維模式，嘗試從孩子的角度去看待問題，去傾聽他們的聲音。

評分☆☆☆☆☆

是很好，很滿意

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好

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孩子很喜歡，陪孩子一起讀書，共同分享

評分☆☆☆☆☆

175遇到他人攻擊要忍耐/ 197用自嘲消除尷尬/ 216◇第18章 222恪守老經驗讓你永遠無法進步/ 232責任為先，堅決不逃避/ 24221世紀的今n天，相信所有人都關心一個問題——教育。不僅傢長，連孩子s自身都會有這樣的疑u問：“到底怎樣做纔能成為真正的人纔？x”在迴答這個問題之y前，我們有必要對“A人纔”這個詞進行分C析。曾經有專業人士D稱，21世紀的人纔必F須具備以下素質：良H好的行為習慣、自信I心、正確人生觀和價值觀、意誌力、團體精L神、智商和情商、數理邏輯思維、語言邏輯P思維、感恩惜福、溝通和禮儀。而事實上，恰恰很多孩子都不同程度地缺乏以上能力。關於以上十項素質，我們大緻可以歸結為兩大類：思維和能力。

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