有故事的漢字（套裝全3冊） [7-10歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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邱昭瑜 著

圖書標籤:

• 漢字
• 識字
• 閱讀
• 故事
• 兒童文學
• 科普
• 文化
• 傳統文化
• 親子
• 教育

齣版社： 青島齣版社

ISBN：11393289

版次：1

商品編碼：11393289

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2014-01-01

用紙：膠版紙

頁數：800

套裝數量：3

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：7-10歲

　

識字是閱讀和寫作的基礎，培養讀寫能力，識字是前提。《小學語文新課程標準》中明確指齣小學一、二年級，要求認識1600—1800個常用漢字。

在漢字學習過程中，老師和傢長往往隻注重怎麼寫，怎麼讀，讓學生死記硬背，至於為什麼這樣寫，字的來源是什麼，則涉及很少，這會讓學習者失去興趣，覺得漢字枯燥無味。從漢字産生的源頭講解漢字的造字本義，以及演化過程，這是一種有效的漢字學習方法，也是現代識字教育應當藉鑒的一種教學方法。

《有故事的漢字》就是這樣一套重在探尋漢字造字本義和演變過程的書。這套書思路獨特，角度新穎，用簡單明瞭的語言講述漢字背後的故事，瞭解漢字的前世今生，輕輕鬆鬆學習漢字，並由此瞭解漢字背後的文化內涵。

內容簡介

　　

《有故事的漢字》係列選取瞭小學生應該識記和掌握的300餘個漢字，以生動有趣的筆調敘述瞭每個漢字的産生、發展和演變的曆史。內容主要分為三部分：正文主要闡釋該字的造字本源和演變過程，讓孩子真正理解這個字的“童年”和”“成長曆程”；欄目“字裏字外”是對改字的拓展延伸，選取瞭與該字相關的一些成語、詩詞、傳說故事、科普知識等趣味知識，讓小讀者做到學以緻用；最後一部分是該字的演變圖例，將該字在甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書等字體中的不同寫法進行標注、說明。

作者簡介

　　

邱昭瑜

颱灣著名兒童文學作傢、編劇。青年時期，作者便為中國漢字之美而著迷不已，緻力於將博大精深的漢字文化以簡單而又有趣的方式介紹給小朋友。作者精通音韻學、訓詁學的知識，再配以磨練多年的優美、流暢的文筆，可以帶領小朋友進入中國文字的瑰麗殿堂。

目前已齣版《有故事的漢字》《字的傢族》《好玩又好用的慣用語》等多部著作。作品多次獲得颱灣“好書大傢讀”年度少年兒童讀物奬、中小學優良課外讀物推介等奬項。

內頁插圖

目錄

《有故事的漢字：走進生活篇》
皇
封
史
牧
漁
孕
賓
寇
眾
名
共
與
興
陷
舟
車
傢
門
帽
衣
蓑
熨
筆
冊
典
壺
尊
帚
刀
串
工
舂
箕
寶
鼓
射
網
盥
浴
盡
溢
羨
盜
蠱
執
光
宿
坐
導
對
吃
怒
屍
屎
尿
死
宗
祭
祝
兆
睏
囚
鬥
中國文字的演變

《有故事的漢字：認識自我篇》
《有故事的漢字：親近自然篇》

前言/序言

書籍簡介：奇妙的數字世界（1-3年級數學啓濛） 一套專為小學低年級（7-10歲）孩子設計的，以生動有趣的方式探索數學奧秘的立體化學習工具。 書籍背景與定位： 在孩子認知世界、建立邏輯思維的關鍵時期，數學是理解世界運行規律的重要基石。《奇妙的數字世界》旨在打破傳統數學教材的枯燥感，將抽象的數字和運算概念，轉化為孩子們觸手可及、可以親手操作的“遊戲”與“故事”。我們深知，對於初識數學的孩子來說，興趣是最好的老師，理解比死記硬背重要得多。因此，本套裝緊密貼閤人教版一年級至三年級數學核心知識點，但敘述方式完全跳脫課本的刻闆框架，以探險、解謎、生活應用為導嚮，構建一個多維度的數學學習體驗。 本套裝共三冊，分彆為《數字偵探與形狀王國》、《時間旅行者的計數器》、《生活中的數學魔術師》，螺鏇式上升，係統性地覆蓋瞭學齡初期所有重要的數學概念。 --- 第一冊：數字偵探與形狀王國 (側重：數與量、空間幾何初步) 核心內容：從“一個”到“一萬”的探索，以及周圍世界的形狀密碼。 1. 數的“前世今生”： 神秘的“1”和“0”： 孩子們將跟隨數字偵探“小皮球”，一起進入數字的“博物館”。我們不再直接教授“1是幾”，而是探討“1”是如何從一堆石頭、一棵樹、一個人身上抽象齣來的。引入古老的計數工具（如結繩記事），讓孩子理解數字的起源。 十進製的秘密基地： 重點講解“逢十進一”的原理。通過搭建“十格積木”，孩子們親手體驗從個位到十位、百位的轉換過程。比如，當十個小方塊堆在一起時，它們“團結”起來，變成瞭更高一層的“十”的單位。 “大於”、“小於”的較量： 引入“天平遊戲”，讓孩子直觀感受數字的重量差異。不再是枯燥的“>”和“<”符號，而是形象化的“大象鼻子翹起來的動物”和“小兔子跳過去的石頭”。 玩轉基數與序數： 區分“第幾個”（序數，如排在第三位的同學）和“有多少個”（基數，如三本書），通過隊列和集閤的對比練習，鞏固辨析能力。 2. 形狀的奇妙地圖： 平麵圖形的交響樂： 認識正方形、長方形、三角形、圓形的基本特徵。書中設計瞭“圖形拼圖挑戰”，讓孩子用不同形狀的卡片組閤齣房屋、汽車、動物等復雜圖案，理解圖形是如何構築我們生活的空間。 立體世界的邀請： 初步接觸長方體、正方體、球體和圓柱體。通過手工摺紙和簡單的“積木搭建實驗”，讓孩子觸摸和感受這些實體的“麵、棱、頂點”。例如，通過觀察觀察水杯（圓柱體），孩子會發現它的“底麵”和“側麵”的不同特性。 對稱之美： 引入簡單的軸對稱概念。通過剪紙、拓印等活動，讓孩子發現蝴蝶的翅膀、樹葉的脈絡中蘊含的數學規律，培養對美的感知力。 --- 第二冊：時間旅行者的計數器 (側重：加減運算與基礎測量) 核心內容：掌握熟練的加減法口訣，並學會用標準單位丈量世界。 1. 加減法的“情感連接”： “閤起來”與“分開瞭”： 摒棄死記硬背，將加法定義為“集閤”或“增加”的過程，減法定義為“分開”或“拿走”的過程。每一種運算都有一個生活化的場景支撐，如“小貓釣魚”、“小鳥迴巢”。 退位減法的“藉位智慧”： 重點攻剋難度較大的退位減法（如23-8）。我們不直接講“藉”，而是通過“找朋友”的故事：十位上的數字主動“藉”齣一個“十位朋友”來幫助個位完成減法。通過連環畫的形式，清晰展示“十位朋友”是如何拆分成“十個小單位”的。 與估算的第一次約會： 引入“差不多”的概念。在進行大數字加減前，先教會孩子“湊整”估算結果，確保最終答案的閤理性，培養初步的運算敏感度。 2. 測量的藝術： 長度的接力賽： 從“手掌量”、“腳印量”等非標準單位過渡到厘米和米。通過“製作自己的尺子”活動，讓孩子體會標準長度單位的必要性和統一性。 重量的平衡術： 引入剋和韆剋。以超市購物場景為例，讓孩子理解“一斤”和“一公斤”的實際分量，並學習如何利用簡單的平衡秤進行物體重量的比較與估算。 時間的刻度盤： 認識鍾錶，區分時針和分針的作用。重點學習整點、半點和“差五分”、“差十分”的讀法。書中附帶可拆卸的紙質鍾麵模型，讓孩子動手撥動指針，直觀感受時間的流逝。 --- 第三冊：生活中的數學魔術師 (側重：乘法初步、統計與解決問題) 核心內容：從重復的加法到高效的乘法，並學會觀察和記錄數據。 1. 乘法：高效的重復加法： “幾組幾？”的邏輯： 明確乘法是“相同數量的數相加的簡便寫法”。例如，3個蘋果，每組有4個，總共有多少個？用3×4來解決。 乘法口訣的“編故事法”： 不強迫背誦，而是通過構建場景來自然記憶。例如，“二四得八”可以對應“小鳥在樹枝上，兩邊各有四隻，一共八隻”。重點講解乘法口訣的結構和規律，讓記憶過程充滿趣味。 2. 數據世界的初探： 統計圖的“眼睛”： 學習如何收集簡單數據（如班級最喜歡的顔色、最常帶的書包顔色），並用條形圖和簡單的象形圖進行展示。讓孩子理解數據是如何“說話”的，它們能告訴我們什麼。 概率的“小猜想”： 非常基礎的概率引入。通過投擲硬幣、摸顔色小球的遊戲，讓孩子理解“一定發生”、“不可能發生”和“可能發生”的區彆，為將來的邏輯思維打下基礎。 3. 數學解決問題的實戰演練： 行程與路綫圖： 簡單的方嚮辨彆（東、南、西、北）與地圖識彆。設計“尋寶路綫圖”，讓孩子在解決路綫問題中練習加減法和空間想象力。 購物與預算： 最貼近生活的數學應用。模擬一次小額購物活動，讓孩子計算需要付齣的總價、找迴的零錢，培養初步的財務概念。 設計亮點與學習特色： 1. “動手為王”理念： 每一章都配有可拆卸的數學工具卡片，包括計數器、時間模型、形狀剪紙等，強調通過動手操作來固化抽象概念。 2. 漫畫式情境教學： 全書采用彩繪漫畫風格，主角們在解決數學難題時發生的趣事，極大地激發瞭低齡讀者的閱讀興趣和學習動力。 3. 傢長/教師引導手冊（附贈）： 提供瞭詳細的活動指導和知識點拓展建議，幫助傢長理解“為什麼孩子要這樣學”，從而更好地配閤輔導。 4. “錯題復盤角”： 每一單元後設置一個專門的思考區域，引導孩子不是簡單地訂正答案，而是反思“我是哪裏想錯瞭”，將錯誤轉化為學習的機會。 《奇妙的數字世界》不僅僅是一套教材，它是一把鑰匙，能開啓孩子對邏輯、規則和宇宙秩序的無限好奇心。讓數學不再是冰冷的數字，而是構成我們生活最美妙的樂章。

評分☆☆☆☆☆

天呐，我簡直太愛這套書瞭！我女兒今年八歲，平時對識字這件事總是有點“畏而遠之”，看圖畫書倒是很積極。我給她買瞭這套《有故事的漢字》之後，她簡直一頭紮進去瞭，完全停不下來！剛開始我還有點擔心，以為會是那種枯燥的字卡或者偏旁部首的講解，結果完全不是！它把每個漢字都變成瞭一個個生動有趣的小故事，就像一個個微縮的動畫片在我腦海裏播放。 我記得有一個字，好像是“山”，它講瞭一個小小的山神，每天都要看著自己的小山頭，有時候還會變成一陣風，吹過樹梢，聽聽小鳥唱歌。我女兒每次讀到這裏，都會咯咯笑個不停，然後她就會特彆認真地指著書上的字說：“媽媽，你看，這個‘山’字，是不是就像一座小小的山峰在招手呀？” 還有那個“水”字，講的是一條小河流淌過大地，滋養著萬物生靈，有時候還會變成雨滴，落在花朵上，給它們洗澡。每次她看到這些，都會對漢字産生一種天然的好奇心，不再是硬記硬背，而是充滿瞭探究的樂趣。 這本書的插畫也太可愛瞭吧！色彩鮮艷，但一點都不刺眼，而且畫風非常細膩，每一個字的故事都有對應的精美插圖，讓我女兒覺得就像在讀一本繪本一樣。她甚至會主動要求我讀給她聽，聽著聽著，她就會跟著我一起指著字，慢慢地把字音和故事聯係起來。而且，這本書的編排也非常巧妙，不是按照拼音順序或者筆畫順序來，而是根據一些更有趣的邏輯，比如和自然有關的字，和動物有關的字，或者和生活日常有關的字，這樣孩子更容易理解和記憶。 我真的覺得，這套書為孩子打開瞭一扇認識漢字的大門，而且是一扇充滿陽光和歡笑的大門。它沒有把漢字當成需要攻剋的難題，而是當成一個充滿智慧和情感的朋友。我女兒現在看到生字，不再是愁眉苦臉，而是會露齣“這個字有什麼故事呢？”的期待錶情。她甚至會開始嘗試自己去猜字的讀音和意思，有時候猜對瞭，就會得意洋洋地跑來告訴我。這對於一個七歲的孩子來說，這種主動學習的動力和樂趣，簡直太寶貴瞭！ 說實話，我以前也給孩子買過一些識字的書，但效果都不太理想，要麼就是太枯燥，要麼就是太深奧。但《有故事的漢字》完全不一樣，它用一種孩子能夠理解和接受的方式，把抽象的文字變得具象化，充滿想象力。它不僅僅是在教孩子認字，更是在培養孩子的語感、想象力和對中華文化的興趣。我感覺我女兒現在看東西都變得更細緻瞭，因為她知道每一個字背後都可能隱藏著一個有趣的故事，就像發現寶藏一樣。這套書的價值，遠遠超過瞭它的價格。

評分☆☆☆☆☆

說實話，作為傢長，我一直都在尋找能夠真正吸引孩子，並且有益於他們成長的讀物。當我在網上看到《有故事的漢字》這套書的時候，我被它的名字深深吸引瞭。在試讀瞭幾頁之後，我就果斷下單瞭。 這套書最大的特點，就是它把每一個漢字都變成瞭一個個活靈活全的故事。它不是那種枯燥乏味的字卡，也不是那種生硬的講解，而是用一種非常詩意和富有想象力的方式，講述瞭漢字的起源、演變，以及它們所承載的文化意義。我兒子，一個八歲的男孩，平時對閱讀興趣不算特彆濃厚，但自從拿到這套書，簡直像變瞭一個人。 我記得有一個字，“日”，書上講它就像一個燃燒的火球，每天都從東方升起，給大地帶來光明和溫暖，所以古時候的人們就把它畫成瞭圓圓的樣子。我兒子聽完之後，就抬起頭，指著窗外的太陽，跟我說：“媽媽，你看，那個就是‘日’！它每天都來給我們送溫暖。” 這種將抽象的文字與具體的生活場景相結閤的體驗，對孩子的理解能力和記憶力有著非常大的幫助。 這本書的插畫也是我非常喜歡的地方。它不像很多童書那樣色彩過於飽和，而是采用瞭一種比較柔和、溫潤的色調，充滿瞭中國傳統水墨畫的韻味，同時又融入瞭現代卡通的活潑感。每一個字的故事，都有對應的精美插畫，這些插畫不僅生動有趣，而且還能幫助孩子更好地理解故事內容。我兒子特彆喜歡裏麵的一個關於“馬”的故事，裏麵的小馬駒奔跑的樣子，仿佛真的就要從書頁裏跳齣來一樣。 這套書的語言風格也非常棒，用詞貼切，句子流暢，充滿瞭童趣，但是又沒有失掉文字的韻味。它不會用過於復雜的詞匯來“為難”孩子，而是用最樸實、最生動的語言，將漢字的魅力展現得淋灕盡緻。我兒子現在看到一些不認識的字，不再是害怕，而是充滿好奇，他會主動翻開這套書，看看這個字是不是有故事。 我真心覺得，《有故事的漢字》這套書，不僅僅是在教孩子認字，更是在培養孩子對中華傳統文化的認同感和自豪感。它用一種非常巧妙的方式，讓孩子在輕鬆愉快的閱讀過程中，感受到瞭漢字的博大精深。我把這套書推薦給所有希望孩子愛上漢字、愛上閱讀的傢長。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，語言文字是打開世界大門的一把鑰匙，而漢字，更是承載瞭我們悠久的曆史和豐富的文化。我希望我的孩子能夠從小就對漢字産生濃厚的興趣，而不是把它當成負擔。當我看到《有故事的漢字》這套書時，我就覺得這是我一直在尋找的寶藏。 這套書的獨特之處在於，它將每個漢字都賦予瞭生命和故事。它不是簡單地解釋字形和讀音，而是通過生動有趣的故事情節，來展現漢字的演變過程、文化內涵，甚至是人們在使用這個字時的情感。我兒子，一個九歲的男孩，對這套書簡直是愛不釋手。他常常會一個人坐在沙發上，時不時地發齣嘿嘿的笑聲，或者是一臉嚴肅地陷入沉思。 我記得有一個章節講的是“月”字，故事裏說，古時候的人們看著天上圓圓的月亮，覺得它就像一個慈祥的奶奶，溫柔地看著大地。這個故事讓我的兒子對“月”這個字産生瞭深刻的印象，他甚至會指著夜空中的月亮，跟我說：“爸爸，你看，那個就是‘月’，它是不是就像書裏說的，在看著我們呢？” 這種由文字引發的聯想和感悟，是我覺得這套書最寶貴的地方。 這本書的插畫也是一大亮點，畫麵色彩飽滿，構圖精巧，每一個漢字的故事都有與之相匹配的精美插圖，就像一幅幅生動的曆史畫捲。我兒子很喜歡在讀完故事後，仔細觀察插畫的細節，然後嘗試著去模仿畫中的場景。這種通過視覺和文字的雙重刺激，加深瞭他對漢字的理解和記憶。 我發現，自從讀瞭這套書，我兒子對文字的好奇心變得前所未有的強烈。他不再滿足於隻認識書上的字，而是開始關注生活中的各種文字，比如路牌上的字，商店裏的招牌上的字，甚至是我們傢裏的物品上的標識。他會主動問我，這個字是什麼意思，有什麼故事。這種主動探索的精神，讓我感到非常欣慰。 我真心認為，這套《有故事的漢字》不僅僅是一套識字書，更是一本充滿文化底蘊和人文關懷的啓濛讀物。它用最溫柔、最有趣的方式，引導孩子走進漢字的奇妙世界，感受漢字之美，傳承中華文化。我強烈推薦給所有希望孩子愛上漢字、愛上閱讀的傢長們。

評分☆☆☆☆☆

說實話，當我看到這套《有故事的漢字》的時候，我有點猶豫，因為我兒子七歲，正是調皮搗蛋的年紀，我擔心他會不會看不下去，會不會覺得枯燥。畢竟，學習漢字對於很多孩子來說，都是一件不容易的事情。但是，這套書真的給瞭我一個大大的驚喜！它完全顛覆瞭我對傳統識字教材的認知。 我兒子每天放學迴來，第一個動作就是衝嚮書架，找到這套書，然後就趴在地上，一個人津津有味地看。他不再需要我催促，也不再需要我監督，而是完全沉浸在書本的世界裏。我經常聽到他一邊看一邊發齣“哇！”“哈哈哈！”的驚嘆聲。我好奇地湊過去看，發現他正在看關於“雲”的故事，書上說，“雲”就像天上飄來的一朵朵棉花糖，有時候會變成各種動物的形狀，和小鳥們一起玩耍。他看得入迷，還學著書上的圖畫，在紙上畫瞭一朵大大的“雲”。 這套書的敘事方式非常生動，就像在講故事一樣，把每個漢字的由來、演變或者相關的文化習俗都巧妙地融閤進去。它不是簡單地羅列字形和讀音，而是把漢字變成瞭一個個有血有肉的角色，或者是一個個充滿奇思妙想的場景。我兒子特彆喜歡裏麵的一個關於“傢”的故事，講的是一個小小的屋子，裏麵住著爸爸媽媽，還有一個暖暖的爐火，全傢人圍坐在一起，分享一天的快樂。他看完之後，就跑過來抱瞭我一下，說：“爸爸，這個‘傢’字，就是我們傢！” 聽瞭這句話，我心裏真的暖暖的。 而且，這本書的版式設計也很好，字體夠大，圖片也足夠吸引人，而且每頁的內容不會太密集，不會給孩子造成閱讀壓力。我兒子之前對寫字有點排斥，總是寫得歪歪扭扭，但自從看瞭這套書，他好像對漢字産生瞭更大的興趣，甚至開始主動去模仿書上的字形，雖然還有些稚嫩，但看得齣來，他是在用心去寫，去感受每一個筆畫的意義。 我真的覺得，這套書不僅僅是在教孩子認字，更是在培養孩子的想象力、創造力和對語言文字的熱愛。它用一種非常巧妙的方式，讓孩子在玩樂中學習，在故事中成長。對於我這個有點擔心孩子學習問題的傢長來說，這套書簡直是“救星”一樣。我兒子現在見到我，都會主動跟我分享他今天又學瞭什麼新字，講瞭什麼有趣的故事，這種積極性，是我以前怎麼也想不到的。

評分☆☆☆☆☆

說實話，當我在書店第一次翻開《有故事的漢字》的時候，我眼前一亮。作為一名曾經的語文老師，我深知漢字學習的枯燥與挑戰，也見證瞭無數孩子在這上麵遇到的睏難。而這套書，卻用一種完全齣人意料的方式，化解瞭這種枯燥。 它打破瞭傳統的教學模式，將每個漢字都變成瞭一個個引人入勝的小故事，就像一個個微型的曆史劇或者民間傳說，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，自然而然地接觸和理解漢字。我給我的孫女，一個七歲的可愛小女孩，讀瞭其中的一個關於“雨”字的故事。故事裏說，很久很久以前，人們抬頭看到天上的水滴落下，就畫齣瞭像水滴一樣的形狀，後來演變成瞭今天的“雨”字。 我的孫女聽得津津有味，她一邊聽，一邊用小手指在空中比劃著，仿佛她也看到瞭那些古老的人們，正在仰望天空，為雨水而驚嘆。讀完之後，她指著窗外落下的雨點，興奮地說：“奶奶，你看，這就是‘雨’！就像書裏說的一樣！” 這種將文字與生活現象聯係起來的瞬間，對孩子的認知啓濛有著極其重要的意義。 這本書的插畫風格非常獨特，水墨寫意和現代卡通相結閤，既有古典韻味，又不失童趣。每一個故事的插圖都恰到好處地烘托瞭文字的意境，讓孩子們在視覺和聽覺的雙重衝擊下，更深刻地理解漢字的含義。我孫女尤其喜歡書上那些小動物的形象，它們有時候會作為故事的主角，有時候會作為背景點綴，給整個故事增添瞭不少活力。 我發現，這套書有一個非常大的優點，就是它的邏輯性非常強，但又不會顯得刻闆。它會根據漢字的偏旁部首、字形結構，或者是有趣的聯想，將相關的漢字串聯起來，形成一個個小小的知識鏈。比如，它可能會把和“木”相關的字，或者和“人”相關的字，放在一起講解，這樣孩子在學習一個字的時候，也能順帶瞭解一些其他的字，形成一種舉一反三的效果。 我曾經以為，讓孩子愛上漢字需要付齣巨大的努力，需要無數次的重復和練習。但是，《有故事的漢字》這套書，讓我看到瞭另一種可能。它用智慧和創意，讓漢字學習變得如此輕鬆和有趣。我看到我的孫女，不僅僅是認識瞭更多的字，更重要的是，她開始對中國的傳統文化産生瞭濃厚的興趣。她會主動問我一些關於漢字的故事，甚至會嘗試著去創作自己的漢字小故事。我真的覺得，這套書，是送給孩子最好的禮物。

評分☆☆☆☆☆

物流快

評分☆☆☆☆☆

雲來氣接巫峽長，月齣寒通雪山白。

評分☆☆☆☆☆

能很好地幫助認識漢字，加深理解和記憶。書本質量和配圖都很棒！推薦購買

評分☆☆☆☆☆

在漢字學習過程中，老師和傢長往往隻注重怎麼寫，怎麼讀，讓學生死記硬背，至於為什麼這樣寫，字的來源是什麼，則涉及很少，這會讓學習者失去興趣，覺得漢字枯燥無味。從漢字産生的源頭講解漢字的造字本義，以及演化過程，這是一種有效的漢字學習方法，也是現代識字教育應當藉鑒的一種教學方法。

評分☆☆☆☆☆

孩子自己選的，研究一下我們字是好事，難得孩子喜歡，也就毫不猶豫的買瞭，孩子看的很開心，時不時還會給我講講。

評分☆☆☆☆☆

超級好!五冊書買200減100，平均25一種書。都是塑封的，包裝印刷都很好!以為要很久到，就是本島發貨隔天到!特彆感謝快遞小哥，每次米麵糧油二話不說直接扛上來，被我訓練得不用打電話也知道能送上來就不放鳥箱瞭！京東特彆快，每次買奶粉都是應急型的，隔天就能到!

評分☆☆☆☆☆

我為什麼喜歡在京東買東西，因為今天買明天就可以送到。我為什麼每個商品的評價都一樣，因為在京東買的東西太多太多瞭，導緻積纍瞭很多未評價的訂單，所以我統一用段話作為評價內容。京東購物這麼久，有買到很好的産品，也有買到比較坑的産品，如果我用這段話來評價，說明這款産品沒問題，至少85分以上

評分☆☆☆☆☆

七絕

評分☆☆☆☆☆

吾消費京東商城數年，深知各産品琳琅滿目。然，唯此寶物與眾皆不同，為齣淤泥之清蓮。使吾為之動容，心馳神往，以至茶飯不思，寢食難安，輾轉反側無法忘懷。於是乎緊衣縮食，湊齊銀兩，傾吾之所有而能買。東哥之熱心、快遞員之殷切，無不讓人感激涕零，可謂迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當仁不讓世界充滿愛。待打開包裹之時，頓時金光四射，屋內升起七彩祥雲，處處皆是祥和之氣。吾驚訝之餘甚是欣喜若狂，嗚呼哀哉！此寶乃是天上物，人間又得幾迴求！遂沐浴更衣，焚香禱告後與人共賞此寶。人皆贊嘆不已，故生此寶物款型及做工，超高性價比之慨，且贊吾獨具慧眼與時尚品位。産品介紹果然句句實言，毫無誇大欺瞞之嫌。實乃大傢之風範，忠義之商賈