青少年万有书系·探索之旅系列：打开奥秘之门 [7-14岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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青少年万有书系编写组 编

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出版社： 辽宁少年儿童出版社

ISBN：9787531560296

版次：1

商品编码：11407099

包装：平装

丛书名： 青少年万有书系·探索之旅系列

开本：16开

出版时间：2014-01-01

用纸：胶版纸

页数：175

正文语种：中文

内容简介

　　谁的青春不迷茫？愿《青少年万有书系·探索之旅系列：打开奥秘之门》能够为青少年在青春成长的路上指点迷津，带去智慧的火花，带来知识的宝藏。《青少年万有书系·探索之旅系列：打开奥秘之门》是“青少年万有书系”系列中的一册，讲述了世界上的奥秘，书中有数百幅鲜明震撼的精美图片，数百个精心选编的知识条目。

目录

PART 1
奧秘宇宙篇
宇宙的起源
大爆炸学说
宇宙的年龄
永不停止的宇宙运动
宇宙到底有多大？
爱因斯坦的有限宇宙模型
牛顿的“箱子宇宙”
霍金的“几维”宇宙论
漂浮的宇宙岛——河外星系
发现“宇宙岛”
河外星系的起源
河外星系的分类
奇异的银河系
银河系的结构——赫歇耳的
银河“飞碟”说
沙普利的银河系模型
银河系的旋臂结构
庞大的太阳系
太阳系的起源
太阳系的主宰——太阳
宇宙到底有多大？
太阳—絮的八大行星
太阳系的众多天体
太阳大气层的奇妙现象
太阳黑子的出没
美丽的日珥
太阳耀斑的爆发

精彩书摘

　　河外星系简称“星系”，是位于银河系之外的天体系统。目前已发现大约10亿个河外星系，据估计，河外星系的总数可能在千亿以上。它们如同辽阔海洋中星罗棋布的岛屿，因此被称为“宇宙岛”。
　　在天文学还不是很发达的时候，人们观测到星空中有一些云雾状天体，但不能确定这些“星云”是否属于银河系。1924年，美国天文学家哈勃准确推算出了仙女座大星云与地球之间的足巨离．结果证宴一它沅存银河系之外，它所在的星系是和地球所在的银河系类似的恒星系统。
　　1755年，德国哲学家康德提出的“宇宙中有无限多星系”观点，被认为是宇宙岛假说的渊源。
　　关于星系起源的理论，最有代表性的是宇宙湍流假说和引力不稳定性假说。宇宙湍流假说认为，宇宙在膨胀时形成旋涡，这些旋涡可以阻止宇宙膨胀，并在旋涡处形成原星系。引力不稳定性假说认为，在30亿年间，星系团物质由于引力的不稳定而形成原星系，并进一步形成星系或恒星。二者都认为星系形成已有100亿年。
　　星系可根据不同形态分为四大类：椭圆星系、旋涡星系、不规则星系和特殊星系。
　　椭圆星系外形呈圆形或椭圆形，中心亮，边缘渐暗。旋涡星系的外形呈旋涡结构，有明显的核心，核心呈透镜形。不规则星系的外形没有明显的核心和旋臂，看不出旋转的对称结构，呈不规则的形状。
　　除上述三大类别以外，还有特殊星系，它们的特点是星系核有明显的活动。
　　月朗星稀的夏夜，仰望星空，你会看到天幕上有一条由无数星星组成的银色亮带，那就是人们常说的“银河”。银河系是一个非常庞大的天体系统，总质量相当千1400亿个太阳质量的总和，包括1000多亿颗恒星以及各种各样的星云、星际气体等。
　　17世纪，伽利略最先用望远镜观察银河，发现这是一个恒星密集的区域。
　　18世纪，英国天文学家赫歇耳，用自己磨制的反射望远镜，在前人观察研究的基础上，研究了若干天区内的恒星。1785年，他绘制了一幅轮廓参差、太阳居中的银河系结构图。经过多次观察，他认为银河系比他最初估计的大得多，银河系中心的恒星很多，离中心渐远，恒星的数量也不断减少，但是看不到边缘。
　　赫歇耳的观测表明，银河系的确是一个庞大的天体系统，由很多恒星构成，整个形状像一个巨大的飞碟。
　　美国天文学家哈洛·沙普利也探寻了银河系的大小和形状。他利用威尔逊天文台的胡克望远镜，对球状星团进行了探寻。
　　沙普利在假设没有明显星际消光的前提下，于1918年建立了银河系透镜形模型，显示出银河系恒星和球状星团对称分布的形态。在此模型中，太阳并不处于银河系的中心，而是在偏离银河系中心的地方。由球状星团组成的天体才是银河系的中心，此中心距离太阳将近3万光年，在人马座方向。
　　大约50年后，沙普利的银河系模型得到大量观测的印证，正式被天文界所公认。
　　20世纪30年代，人们发现银河系整体形状像一个薄薄的圆盘，是一个巨型旋涡星系。它的中心部分叫做“银核”，外层叫做“银晕”。
　　在旋涡星系中，由亮星云、年轻亮星和其他天体构成的从里向外旋转的“带子”，叫做“旋臂”。目前，已经发现有4条螺旋状的旋臂从银河系中心延伸出来，其中的3条分别是靠近银核方向的人马座主旋臂、猎户座旋臂和英仙座旋臂。太阳就位于猎户座旋臂上。20世纪70年代，人们又发现了第四条旋臂，它跨越狐狸座和天鹅座。
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前言/序言

　　青少年最大的特点是多梦和好奇。多梦，让他们心怀天下，志存高远；好奇，让他们思维敏捷，触觉锐利。而今我们却不无忧虑地看到，低俗文化在消解着青少年纯美的梦想，应试教育正磨钝着青少年敏锐的思维。守护青少年的梦想，就是守护我们的未来。葆有青少年的好奇，就是葆有我们的事业。
　　正是基于这一认识，我社策划编写了《青少年万有书系》丛书，试图在这方面做一些有益的尝试。在策划编写过程中，我们从青少年的特点出发，力求突出趣味性、知识性、神秘性、前沿性、故事性，以最大限度调动青少年读者的好奇心、探索性和想象力。
　　考虑到青少年读者的不同兴趣，我们将丛书分为“发现之旅系列”、“探索之旅系列”、“优秀青少年课外知识速递系列”、“历史地理系列”、“最应该知道的为什么系列”和“最惊奇系列”六大系列。
　　“发现之旅系列”包括《改变世界的发明与发现》《叹为观止的世界文明奇迹》《精彩绝伦的世界自然奇观》和《永无止境的科学探索》。读者可以通过阅读该系列内容探究世界的发明创造与奇迹奇观。比如神奇的纳米技术将如何改变世界？是否真的存在“时空隧道”？地球上那些瑰丽奇特的岩洞和峡谷是如何形成的？在该系列内容里，将会为读者一一解答。
　　“探索之旅系列”包括《揭秘恐龙世界》《走进动物王国》《打开奥秘之门》。它们将带你走进神奇的动物王国一探究竟。你将亲临恐龙世界，洞悉动物的奇趣习性，打开地球生命的奥秘之门。
　　“优秀青少年课外知识速递系列”涵盖自然环境、科学科技、人类社会、文化艺术四个方面的内容。此系列较翔实地列举了关于这四大领域里的种种发现和疑问。通过阅读此系列内容，广大青少年一定会获悉关于自然以及人类历史发展留下的各种谜团的真相。
　　“历史地理系列”则着重于为青少年朋友描绘气势恢宏的世界历史和地理画卷。其中《世界历史》分金卷和银卷，以重大历史事件为脉络，并附近干幅珍贵图片为广大青少年读者还原历史真颜。《世界国家地理》和《中国国家地理》图文并茂地让读者领略各地风情。该系列内容包含重大人类历史发展进程的介绍和自然人文风貌的丰富呈现，绝对是青少年读者朋友不可错过的知识给养。
　　“最应该知道的为什么系列”很好地满足了广大青少年朋友的好奇心和求知欲。此系列分生物、科技、人文、环境四卷，很全面地回答了许多领域我们关心的问题。比如，生命从哪里来？电脑为何会感染病毒？为什么印度人发明的数字会被称作阿拉伯数字？厄尔尼诺现象具体指什么？等等，诸多贴近我们生活的有意义的话题。
　　“最惊奇系列”则为广大青少年读者朋友介绍了许多世界之最和中国、世界之谜。在这里你会知晓世界上哪种动物最长寿，宇宙是如何起源的，中国人的祖先来自哪里，传说中的所罗门宝藏又在哪里等一系列神秘话题。这些你都可以通过阅读《青少年万有书系》之“最惊奇系列”找到答案。
　　现代社会学认为，未来社会需要的是更具有想象力、创造力的人才。作为编者，我们衷心希望这套精心策划、用心编写的丛书能对青少年起到这样的作用。这套丛书的定位是青少年读者，但这并不是说它们仅属于青少年读者。我们也希望它成为青少年的父母以及其他读者群共同的读物，父女同读，母子共赏，收获知识，收获思想，收获情趣，也收获亲情和温馨。
　　谁的青春不迷茫？愿《青少年万有书系》能够为青少年在青春成长的路上指点迷津，带去智慧的火花，带来知识的宝藏。

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小朋友很喜欢，打开了他的视野。

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小学生增长见识的好书，偶尔翻看大人都开了眼界

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